无论是在学校还是在社会中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。写起作文来就毫无头绪？下面是小编精心整理的感悟的作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
感悟的作文 篇1
非典的感悟 在今年也许有一段时间会让很多的人刻骨铭心，不错那就是正当非典病毒四处传播，致使大家都人心恍恍的那段时间，非典的感悟。在这段时间里。人们与非典病毒展开了一场生死之博。因此一场没有硝烟的战争就展开了。 非典型肺炎病例在很多省。市。地区都相继的发现了。如北京，广东。陕西。香港等地。每当人们听到这种病毒时都会象谈虎色变一样，感到十分恐惧，因为他们都知道这种病毒的危害性。这是一种呼吸道疾病，并且在日常生活中，这种疾病可以通过空气迅速传播开来。
但是却还没有研制出治疗这种疾病的有效措施，因此这引起了党和国家的高度重视和关注，各级政府和有关部门也纷纷做出了得力举措，以防止该疾病的进一步蔓延，中学生作文《非典的感悟》。 大家问了预防这种疾病。都养成了良好的卫生习惯。切实做到了饭前便后要洗手，勤换衣物，保持室内空气流通，不在人群密集处逗留和活动……这样就保证了大家的安全。虽然这种疾病已经得到一定的控制。但是还是有一些人仍然正在被这种疾病折磨已经死去。但却在这非常时期，还有人不顾自己的安危，走向非典第一线。为那些正因疾病困扰而逐渐憔悴的人们献出了自己的一份爱，使他们摆脱了病魔的阴影，从新健康起来。这群人就是那纯洁，善良的"白衣天使”.他们用爱呵护着所以的病人,使他们重新感受到爱的温暖.他们是如此的伟大! 在大家众志成城,共听努力下.这场没有硝烟的战争终于取得了辉煌的胜利! 非典虽然已经过去,它留给我们的不仅仅是恐惧,更多的是让我们感受到了世上那无与伦比的真情!
感悟的作文 篇2
一个有意义的生命是多样性的。它可以是为别人奉献，可能是坚持不懈，可能是诚实守信，可能是不屈向上，也可能是拥有尊严……
有一次，我在操场闲逛。不经意间发现草丛里躲着满满一层小花。金黄色小小的花瓣，显得那么脆弱，突然，下起了倾盘大雨，我赶忙跑进教室里。我真担心这些小花会被暴风雨打成什么样子。雨停了，我跑出去，急着要看看那些小花的命运。当我再次看到那些小花时，我惊呆了！在雨后清新的空气里，每一朵小花都傲然挺立，神气十足。绿色的叶片上还滚动着晶莹的露珠！是什么让这些小花有如此的气魄？我思考着。忽然，我似乎懂得了生命的意味是什么——是勇气！
一个人可以平庸无奇，碌碌无为的在世界上虚度光阴；也可以奋发向上，让生命之歌散发出闪耀的光芒。做人就应该像那些小花一样。这，才是有意义的生命。人生虽然短暂，但这短暂的生命能不能泛动光芒，全由自己掌握！
感悟的作文 篇3
上帝是公平的，这个时候他只不过是不小心遗忘了你，但在另一个时候对你会宠爱有加。正因为坚信这一点才成就了多少不向命运低头的志士，才有了更强大的奋斗精神鼓舞我前进。
史铁生双腿残废，也曾怨过、恨过。但他并没有沉沦下去，他怀着对母亲悔与爱，对生命的敬与爱，毅然踏上了文学之路，从而名声大震。梅兰芳虽为一个近视眼，但他凭借自己的独有的毅力,磨练出高超的技艺，不也是成就了自己的事业吗？霍金虽下身瘫痪,但也并不自卑，他用不懈的努力和能活动的三个手指,成就了自己。
苦难的命运其实并不可怕，重要的是如何选择自己人生的道路，然后为之拼搏与奋斗。苦难是上帝对人类的最大赠予，还记得“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的诗仙李白吗？还记得那个让整个中华为之感动的邰丽华吗？对于她来说，生活是苦的，苦不堪言，但她从容面对，她将痛苦掩埋，掩埋在无声的世界里，然后用微笑去面对苦难，用坚强去追求梦想！
泰戈尔说：“只有经历地狱般的磨炼才能练出创造天堂的力量，只有流过血的手指才能弹出世间的绝唱，让人生在苦难中起舞！”
在人生道路上,每个人都会有自己独特的经历,都会遭遇不同的磨难。我们不应该在乎命运把我们折磨成什么样子，我们应该用自己的意志去与困难搏击，去改变命运。不管我们的生命还剩有什么，哪怕只有呼吸,都值得我们去拼一拼。只有这样,不向命运低头,我们的人生才会绚丽多彩。
感悟的作文 篇4
凌晨四点，看见海棠花未眠。
也许，只有在这样清如水，明如镜的夜色里，才能揭开我们忽略在心底的情愫，解读那些生命中不可承受之轻。
最近有一档节目很火，叫《爸爸，去哪儿》。我想，之所以它这么受人青睐，主要就在所体现出的父子亲情。“他的手掌有一点粗，牵着我学会了走路。”父爱无言，无论何时何地，父亲都是我们身后最有力的支柱。当然，我们的成长也离不开母亲的呵护。儿时那么信任和依赖的人，为什么长大后却不能够理解、包容呢？
我曾记得那一次深秋，我站在学校门前守望，等待着妈妈来接我放学。一段时间后，大部分孩子都被接走了，只有零星的几个背影立于寒风之中，我不幸成为其中一个。秋天天黑得早，星月飘然间就只剩下我一个还在学校门口等候的身影，我默默的抬头，心中无限委屈。终于，我看见了妈妈匆忙的身影，她急切的向我解释，可我早已失去了听的兴趣。沉默着上车，回家，一言不发。
又是一个深秋，学校里有未处理完的事情，我留的很迟，抬头一看，早已过了放学时间，我暗道不好，赶紧冲出校门，暮色下只看见妈妈孤独萧瑟的身影。“怎么这么迟啊，冷不冷，回家吧。”没有想象中的责骂，甚至连一个不满的表情也无。
为什么呢？我想着。终于，生命像天赐的桃花源，豁然开朗。他们，是父母。
当我们遇到困难，能倾注所有一切来帮助我们的人，是父母。
当我们受到委屈，能耐心听我们哭诉的人，是父母。
当我们犯错误时，能毫不犹豫地原谅我们的人，是父母。
当我们取得成功，会衷心为我们庆祝，与我们分享喜悦的，是父母。
给予我们如许多的父母，却常常不能得到甚至二分之一的回报。
90后的我们是生长在蜜罐里的一代人，从小被父母宠爱，被大人们呵护，没受过累，没受过苦，过着饭来张口，衣来伸手的神仙日子，独生子女一代的我们更是家里的掌上明珠，没人敢惹，没人敢训，这也造就了很自我的性格特征，当到了社会这所大熔炉的时候，很多人都不适应，不适应与人沟通，与人合作，与人为善这些最基本的人际交往，变得自大、自私，遇到挫折时，只会逃避，没有敢于担当的那份勇气与责任。更甚者，我们将父母对我们的爱，当成一种理所当然，一张无需付出便可得到的信用卡。于是，随着我们的长大，心也逐渐变得坚硬起来。面对父母的教诲，我们学会了顶嘴；面对父母的唠叨，我们只留下一声巨大的关门声。
我们真的是在成长吗？我们是否忽略了那一个孝字。
我突然感受到：我们不要忘记时间的残酷，忘了人生的短暂，忘了世上有永远无法报答的恩情，忘了生命本身有不堪一击的脆弱，有些事情当我们年轻时无法懂得，当我们懂得时已不再年轻，这世上有些东西可以弥补，有些东西永远无法弥补，孝是稍纵即逝的眷恋，孝是无法重视的幸福，孝是一失足成千古恨的往事，孝是用生命交接的链条，一旦断裂，永无连接，赶快为自己的父母尽一份孝，哪怕是一处豪宅，一片砖瓦，哪怕是数以万计的金钱，一枚带有温度的硬币，哪怕是一只鸿雁，一声近在咫尺的问候，哪怕是捶捶腰，洗洗脚，在孝的天平上，他们等值！
年轻人，趁微风正好，趁繁花不躁，趁列车还没有出发，趁我们还有呼吸，学会去孝敬父母吧。爱父母，爱你自己心中最本真的悸动。
海棠花香，弥漫清晨。在阳光初生的时候，我微笑着对自己说：爸妈，我爱你们！
感悟的作文 篇5
当天空中飘下一团团小棉花时，我不禁愣住，六月怎么会飘下这本是一月才会落下的雪花。向上望去，笑意在我眼底越来越浓。“姐姐，快上来，我们一起玩!”
“你们两个小丫头，真是古灵精怪!还不过来帮我照顾这‘六月雪’。”我的语气越发严肃，两个人一溜烟的闪到我的身边，逗得我哈哈大笑。“姐姐，你很久没有那么开心的笑过了。”两个人呆呆的望着我，我回过神来，发现俩人已经在‘六月雪’边精心地修剪了。枝条不再油绿，叶子也干枯发黄，我实在没有办法开心起来。我和她的友谊就这么结束了么?心里一阵酸楚。
她，是我的第一个闺蜜。我们的相识说来也奇怪，仿佛是相识了几年的老友，或许是我的热情开放，或许是她的活泼开朗，总之一节体育课让我俩的心拉近了不少。那节体育课在我们的欢声笑语中过去了，是那么美好。但如果知道后来的结局是那么悲惨，我想我一定不愿拥有那节体育课。
一个星期后，她告诉我--初三她要离开。我一直当它是个玩笑，她也毫不在意，我们依然打打闹闹。终于期末考到来了，我才明白她是真的要离开，我们在彼此的同学录的留下最美好的祝福，我送她一条精美的手链，她送我一盆她照顾了很久的‘六月雪’。期末考试中，我和她都很惨，我知道自己太放任自己，也因为她，我必须加倍努力，为了我们那三十年找回彼此的约定。
‘六月雪’凋零了，死去了。我和她的友情也不会结束，因为，有我和他共同的栽培和照料，我相信我们一定会再次见面，因为你答应过我，你一定会找到我，就像一年前我找到你那样!
约定，承诺，一定会在不久的将来兑现!但现在，我想我必须努力，为了约定，为了自己。
感悟的作文 篇6
生活，便是把琐碎复杂的时光过到单薄清新。不是只有烈酒才能醉人，一杯醇香的茶可以让人回味无穷。把一杯浓香的茶喝到简单，清淡又何尝不是一种美好？看着杯中的颜色渐渐变淡，仿佛可以在一杯简单的茶中看透人生百态，经历花开花落。
人生沉浮，如一盏茶水。苦如茶，香亦如茶。
千百年来，岁月的炉火一直燃烧着。青翠的茶叶在山泉里绽放着经年的故事。而茶却甘愿被人用水冲泡，在杯盏中开始和结束一生的故事。
且不论茶道，想说的是沏茶之水，即水温不同，沏出的茶香也不同。茶在杯盏中的沉浮，如人生经历的风雨，有起有落。人生之路就如这茶，经滚烫的水浸泡，开始饮，虽苦涩无甘，但后味却清香怡人，杯中余香仍留，耐人寻味。
饮酒是自欺自醉，而饮茶，是自醒自悟。许多人恋酒，认为一切烦恼之事，皆可以一碗喝下，且不知借酒消愁愁更愁。而饮茶却可以清神，品几杯淡茶后，心神自宁，烦恼自消。倘若哪天疲惫了，会有一个茶馆，将你我收留。不同的天气，不同的心情，喝出来的茶也不一样，就像我们永远不知道下一步会走向哪儿。
也许我们不懂陆羽《茶经》里的文化，不懂茶里的玄妙，只需找到适合自己口味的。不为风雅，只为清心。
不同的人，有不同的心境，喝出的茶也是不同的。有人喝茶，在初尝时便只品到了其中的苦，没有勇气再去品尝第二口，即便也许会有更美好的事情在等待，他却放弃了，也错过了……
有的人在喝茶时，从不细细品尝其中的滋味。到后来明白时，已经晚了。茶叶的生命已经走到尽头，直到最后，都记不起来这段奇妙的历程。
有的人，在浓烈时想平淡，但到了平淡如水时却想浓烈也无力了，开始后悔没在还有力气时轰轰烈烈一次。
茶如人生，人生如茶。
感悟的作文 篇7
自从得知我考上了一中后，我变得骄傲自大了，在学习和生活上遇到困难，不再像小学那样打破砂锅问到底;平时跑步时 , 我不像小学那样凭着坚持 , 跑了下来 . . . . . . 爸爸为了改变我的骄傲自大，特地为我在军训中报了名。
当我们满怀着对初中生活的憧憬，来到撷秀中学时，军训开始了。军训第一天，教官教我们站军姿。教官让我们挺胸、收腹、抬头，并且让我们站半小时，然后他自己到树荫下休息去了，我们站了一会儿，就觉得背和手臂十分酸痛，
太阳好似一团浮在空中的火，大地就像一只大蒸笼，要把我们烤焦。汗水像一只只小虫子，从我们脸上滑行到地上。手臂酸痛的像针扎似的，时间好似停止了一样，一秒像一个世纪那么漫长。许多同学已经向老师报告休息去了。
我也想休息，刚举起手，又转念一想，到这儿来是干什么的?这不为了磨炼自己的意志，锻炼自己的身体素质的?我可不能这么轻易的放弃，我一定会通过这次军训来改变我自己的。我在心里默念着。我一边咬紧牙关，一边在心里想。不知过了多久，老师突然说：“全体休息!”那一刻我是多么高兴，心里像吃了蜜一样甜。
军训后没过多久 , 新学期就开始了 , 与以前不同的是 , 在学习、生活中遇到的同样的问题 , 我都能迎刃而解：在数学难题上 , 我不像军训之前那样草草了事 , 而是打破砂锅问到底 ; 在耐力跑上 , 我不像军训之前那样跑一点走一点 , 而是凭着坚持 , 跑了下来 ……
军训，磨炼了我的意志，锻炼了我的身体素质 . 军训，改变了我。
感悟的作文 篇8
小学生是想像的大师，每个学生都具有丰富的想象力。在想像的空间孩子是最自由的，他们在这自由的空间中大胆探索、想像，有时甚至还会去异想天开。这种潜能倘若能有效地挖掘，学生就能展开想像的翅膀，飞向知识的天空。
一、 突现自我，让学生自己“飞”.
《语文课程标准》特别指出：“学生个性化的行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”其中，带有“自己”一词的表述就有好多处：“有自己的心得”,“提出自己的体验”等。在课堂教学中，我让学生想自己所想，不受别人思维的干扰，说自己的，不要人云亦云，充分调动学生的积极性、主动性和创造性，允许学生张扬个性，标新立异，逐步培养学生提出问题、分析问题、解决问题的习惯。
一次，我们在学成语故事《滥竽充数》，我让学生充分地提出问题，挑自己感兴趣的问题进行研究。喜欢一个人思考的，就让他一个人静静地想；喜欢几个人一起学的，就让他们找志同道合的人一起研究。有几个孩子在研究“南郭先生是怎样的人”.交流时，我让孩子们比一比谁最敢于提出自己的看法，作出自己的判断。有孩子说：“他是个奸诈贪婪的人，因为他不会吹竽却骗齐宣王说会吹，骗取俸禄。”有孩子说：“他是个会见风使舵的人，他见齐宣王好骗就想办法蒙混过关，不费吹灰之力就有固定的收入。后来他见势不妙，拔腿就跑。”有孩子说：“他是个胆大心细的人。你想啊，在那时候，欺君之罪是要被砍头的，而他竟这么胆大，敢骗齐宣王的钱，他又是个心细的人，他打听到齐泯王不要许多人一起吹，而要一个一个地吹，就逃之夭夭。”又有孩子说：“我从图上也可以看出他是个狡猾的小人，你看，他一只眼睛斜着看，一只眼睛半眯着，嘴角歪着，一看就知道他在想什么，他肯定在想：该死的齐泯王，就在我发财时来捣乱，断我的财路。”……
孩子们多能想，多能说啊，这是教者从孩子的角度出发，让孩子想他们所想，提供展示的机会，鼓励他们多想多说的结果，长期坚持下去，他们就会张开想像的翅膀，在想像的天空中自由的翱翔。
二、 允许多种观点的碰撞、争论和比较，让学生自由的“飞”
从教学目的上讲，我们不仅要让学生理解和掌握正确的知识，更重要的是要让学生学会质疑、判断、比较、选择，重视知识形成过程中的多样化的思维过程和认知方式。我们要做一个学生喜欢的教师，学生充分信赖的人，要允许他们“答非所问”,允许他们在讨论后一个问题时，还在想着前一个问题，允许他们搞“三重唱、四重唱”,允许他们在“突发奇想”时“脱口而出”,来一句：“我来说”、“我不同意他的看法”“他说得不对”.一天。我和学生一起学习《嫦娥奔月》一文，当说到乡亲们为什么非常想念嫦娥时，我让学生们自由地读、自由地想、自由地说。学生们有的说嫦娥经常接济生活贫苦的乡亲，她心肠多好啊；有的说嫦娥机智勇敢，她巧妙地和逢蒙周旋。这时，突然有个孩子站起来说：“书上写得不对，嫦娥不够机智，如果她机智的话，她可以把仙药踩得粉碎，就不用自己吃下仙药而和后羿分别了。”“不对，嫦娥是机智的，因为后羿不知道逢蒙是个阴险狡诈的人，而嫦娥知道……”“既然嫦娥知道逢蒙是个阴险狡诈之人，那她为什么不把仙药藏好呢？说明她没有自我保护意识，说到底她还是不够机智。”……这些问题是作者所能料到的吗？是编者编入时的意图吗？都不是，可孩子们有他们自己的想法啊！也许，孩子们的想法还不够成熟，或者离题千里，但是他们在想、在说，思维在碰撞，“火花”在闪耀啊！
在教学《天鹅的故事》时，学生读到这样一句：“您老喜欢打猎？”有学生读成：您/老喜欢打猎？这时，有学生立刻站起来说：“不对，应该读成：您老/喜欢打猎？”“不对，你没看见书上写着：”墙上挂着一枝工具吗？‘，说明他常常去打猎啊！“”不是这样的，这儿的’老‘是对人的尊称“”那我们很尊敬老师，能叫老师卢老吗？“学生们哈哈大笑。在笑声中我听到了孩子们学习和争论给他们带来的欢乐。后来，学生们一个个在课文中查找”证据“想反驳对方。真理越辨越明，一个个知识点就在这欢乐而激烈的辩论中轻松地解决了。
由此，我不禁想到：要切实培养学生的语文学习能力，就应该努力创造条件，积极营造气氛，用人性的方法来教语文。让学生想自己所愿想，说自己所想说；让学生在有交流欲望时自由、充分地交流，在交流过程中相互启发、共同进步。
感悟的作文 篇9
有没有这样一种情况：你不是很喜欢一个人，但是那个人你也不会特别讨厌，那个人非常喜欢你，甚至在闲暇无事的时候，他总会给你发各种消息，每天发，频率高到足以让人厌烦的程度，你或许每天会碍于面子而用简单的“嗯”“好”来回复他，或者可以说搪塞他，敷衍她，但对方仍然会用那他别开心的口吻向你回复，向你说话，因为在对方看来，你的一个回复，他能高兴好长时间，你仿佛就是他的全部一般。当然，面对这样的一个人，他喜欢着你，但却一直被你拒绝，你知道他喜欢你，但是表面上总是会装作毫不在意的样子，或许，你是真的不在意他，不在意在在意你自己的那个他。然而，不管你的态度如何，他仍然还是原来的那个他，不曾改变的是，他依然喜欢着你。或许这样的喜欢会让你感到惶恐，你不知道为什么自己会这样。当对方向你发送表白的信息时，你总会无情的拒绝对方，然后自我感觉非常坚定一般地告诉他，我只是把你当朋友，真是这样吗?
其实你自己也不知道。自己永远不知道自己到底时喜欢谁的，自己的心好像一直摇摆不定，这种感觉，真的时非常的不好受，但你自己也着实没有什么办法，你只有一种预感，预感你或许有一天会无比的后悔当初所做的决定，但这也于事无补，因为这个世界上，并没有后悔药可以出售，所以现在的你，畏畏缩缩，有的事情，你根本不敢去沾染，但是不沾染，你有可能错过短短一生中最珍贵东西。现在的自己，有多迷茫，自己也不知道，只能这样描述，你自己看不到那所谓的未来，也逃避着关于未来的所有话题，你不敢去想象未来，未来于你，或许太遥远了，你从来都不敢去轻易想象，因为你怕想象只能是想象。
以前的你，总是会告诉别人，你在处理这种事上有多么的利落干脆，可当真的轮到自己的时候，一切都变了，跟本没有自己想的那样洒脱，所以面对很多事情，都会选择犹豫不决，无法做出正确的选择，就保持中立好了，这是你此时的想法，然而，想法也只能是一时的想法，有的问题，逃避永远不是解决的最佳方法，逃避也解决不了任何问题，然后，你选择了一种真正意义上的拒绝，你不知道这是对他好还是不好，反正最后的最后，两个人，是朋友，是好朋友，是哥们，无关爱情。