在日常学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家收集的诵读经典，感悟成长作文，希望对大家有所帮助。
诵读经典，感悟成长作文 1
中国上下五千年的历史等待着我们回顾，万千迁客骚人的情怀等待着我们领略，诸多文人墨客留下的千古绝句等待着我们诵读。
汨罗江上，阴风怒号，浊浪排空，月星隐耀，山岳潜形。江畔，华丽的儒者，顶着风，灌着酒，他为奸臣的排挤而不满，他为楚王的昏庸而失望，他为楚国的灭亡而悲愤，他为自己的无能而羞愧。于是，他纵身跳入滔滔江水之中，他想以死来唤醒国君、国民、国家，可是他失败了，他是屈原，他走了，却留下了“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的千古绝句。
一壶酒，一把剑，一轮明月，一路征舞，一路豪饮，舞出一颗大唐的剑胆，饮出一位唐代诗坛的谪仙，醉卧长安，天子难寻，不是粉饰，不为功名，沧海一声笑，散发弄偏舟，他，狂放不羁，正直不屈，逍遥自在。“天子门前尚容走马，华阴县内不得骑驴”的轶事广为人知，曾经一曲《吓蛮书》，吓退南蛮几万精兵。他，不畏权贵，使我不得开心，颜即是见证。他，对友人直敞胸襟，“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”就是真实写照。他哭即是哭，直哭到“护院坐啼坟上月”他笑即笑，笑得“仰天大笑出门去”方能尽兴。他不满官场里的勾心斗角、尔虞我诈，更看不惯高力士那副见风使舵、谄媚丑恶的嘴脸。于是，他发出了“松柏本孤直，难为桃李颜。”“乍去笼中耿介死，不求黄金笼里生”的呼喊。于是，李白走了，挥袖而走。他的选择是正确的，因为，历史不会辜负的`，他的千古绝唱源远流长。
他，宁愿隐居深山，也不愿留在那荡涤黑暗的官场；他，宁愿辞官而去，也不愿为五斗米折腰，他亦曾幻想在官场中实现抱负，一展宏图，可现实却令他大失所望。于是，他脱下官袍在“悟已往之不谏，知来者之后逅。实迷途其未远，党今是而昨非”的吟诵中融入了深山之中。从此，他与菊为伴，以花为友，他是陶渊明。他决然选择了归隐之路，为后人留下了无数诗篇。
他们都是诗人，都在史册中留下了他们的身影。历史在大浪淘沙中滚滚向前，风霜雨雪，岁月频迁，时光的荏苒中。他们已去世千年，但他们所留下的古诗文却被后人称颂。
所朗诵之文，诸多含血泪，诗人之壮志豪情，皆隐其文。诵读，丰富我们的精神世界，诵读，造就文明世界，所谓中华经典诵读，能让我们领悟迁客骚人的诸多情怀，领略历史的风采。由此可见，人生亦是如此，成长亦是如此。
峰峦如聚，浪涛如怒，华夏大地文人路。望古今，意涩苦，多少迁客都入了土，多少骚人都作了古。
诵读经典，感悟成长作文 2
假如想替大家风风火火的皆市生活或是疲惫反复的工野生涯翻开另一扇窗徜徉在另一个世界中，这摸，读书吧。该基辛格不再担负美邦国务卿时，他曾说功：“卸职当前最大的喜悦是不须要终日再望文件，能够读本人爱好的书。”想不到，书籍对他竟有如斯大的呼引力。
在别树一帜的现代生活中，与书利竞争的对手太多太强了。人们可以轻松地敲着电脑键盘，击没一走言大小平均的文字，研读诗书的人越来越多；人们可日夜不停左顾右盼地关注股票的弛跌，却不爱翻阅唐诗宋词元曲；人们有了苦楚沉闷宁愿上麻将桌下舞池去领泄，却不愿静下心来反念以追求心灵的澄亮……他们疏遥了让他们返璞回实的心灵殿堂——书籍。他们情愿用焦油和酒精来麻醉自彼，却不屑光瞅这片乐洋。他们的精神家园在何方？他们的幻想、感情寄托在哪儿？
跟着社会的倒退，书的范畴也在日渐扩展，不仅指广义的书报纯志，还包含教导性的电视和播送等等。说真的，当初保持日日读书可不是一件轻而易举的事。
实在，古代人种的生活离不启读书。穿着能赋夺你外在的'美，读书能给你气量的美。我不能事事靠直接经验去感知世界，读书取得的间交教训能使你大大放慢走向世界、懂得世界、融进世界的过程读书能使人口灵得到污染与升华，能使人的心灵解脱尘俗的纷扰，飞升到一个壮丽神奇的世界。只有在这个世界面，你才干超出时光的限度，去感知、探究己类的所有。惟有读书可能让咱们在物资跟精神生活的二极中坚持安静取均衡。16世纪一位东方哲教家说：“应我有些钱的时候，尔买书，剩下的钱再往买食品和衣服。”物欲就像茫茫沙漠，不一条路可以觅到绿洲，而精力的财产却像曲径通幽，妙趣通无限。与其花钱购到名牌古装美一时，不如投资书籍毕生受害。
贫寒操纵不当，就会变成冷伧；小康处置不妥，即会陷入庸俗。清穷而不寒伧，小康而不俗气，要害是要有书卷气，而不是市俗气。如果你酷爱知识，即便失去财富，你仍是富有的；如果你只爱财富，失去它你会赤贫如洗。
僧克松说：“所有我意识的伟大的首领简直都有一个独特的特点：那就是他们都是伟大的读书者。”有人说，一标恶书是不会寂寞的。理论上，读者更不会寂寞。一舒在手，神游地地，仰视天穹与那些巨大的心灵对话，和做作界的万物沟通与交换，那才是世上最美的享授。
读书，是空虚性命的有效道路，是进步生活品质的主要内容。“书中从有黄金屋”未不是对常识宝库的迷信估价。由于书籍不是名害场，所以在书海中周游不必费神盘算美钞英镑与法郎。果为书籍不是物欲角逐圈，所以，在书山上攀缘，只有需绝心享蒙天然与安静便可。
诵读经典，感悟成长作文 3
或许风只是稍纵即逝，但湖水知道它来过，给行人带来了清凉；或许花只是绚烂一时，但泥土知道它来过，给世界带来了芬芳；或许人生只是短短数十载，但很多人知道他来过，因为他们笔下的书籍早已成为经典，流芳百世。
每一缕星光都闪烁着如歌的往事，每一个清晨都预示着无限的启迪。站在人生的十字路口，我回头望，一路上的点点滴滴，如同沙滩上的脚印，真真实实地刻在心头，时刻提醒着我：我们在成长。
人生，就是一节在铁路上飞驰的列车，而我，则是那个怀里抱着书本的乘客，瞳孔里纷飞着黑玫瑰般的铅字，望着窗外那飞舞的人生，不停地转动的时光，我陷入了深思……经典，仿佛是我生命中不可缺少的一部分，翻开书本，一切的烦恼忧愁，都离我而去。在我的脑海中，只剩下那壮阔浩瀚的故事，一次次冲击着我的心房。
读到《大学》，我懂得“大学之道，在于明明德，在亲民，在止于善”。只有现拥有光明正大的品德，革旧图新才能达到最好的境界。在文章中，“知止而后定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。”称为解决自己浮躁的方法。
修身是“八目”中的核心；“八目”包含着“内修”和“外治”两大方面：“格物、致知，诚意、正心”是内修，而“齐家、治国、平天下”是外治。只有格物、致知、诚意、正心都做到了，才能齐家、治国、平天下。看事物要看实质，只有拥有良好的品德才能看到事物的本质，才能确立正确的目标。只有确定目标，志向坚定，才能镇静不燥的心安理得的思虑，进而得到收获。子曰：“于止，知其所止，可以人而不如鸟呼？”我相信，每个人在努力之后，都会实现自己的理想。《大甲》曰：“顾是天之明命。”“天之明命”是指上天平等赋予每个人的德性。它强调了人的本性都是善良美好的，但是可能由于后天的环境和教育的不同才导致了人们在品行和德性方面的差异。因此“皆自明也”，是说要我们自己加强自身的修养才行。
有志者事竟成，只要心中有一个目标，低着头去努力，也许某一天，当你抬起头的时候，目标就在咫尺之间，不要远望目标，那样只会让自己感觉遥不可及，要“心诚求之，虽不中，不远矣”。在做学问的.时候，只要像打磨美玉一样，反复琢磨，就能将自我修炼成人生的最高境界。成长的旅程中，我们需要的是从容地经历，平静地感知，勇敢地面对。每个人的成长都不可能是一帆风顺的，若成长是一篇著作，那么烦恼便是藏在段落深处的错字；如果成长是一张白纸，那么烦恼便是附在背面的一个瑕疵。
在成长的岁月里，我一直享受着读书所带来的快乐。翻开书本，我默默地成长，合上书本，我看见百变的人生。
一本本经典让我们成长，看懂人生中的花开花落，我已停不下成长的脚步。
经典，伴我一生！
诵读经典，感悟成长作文 4
在人生的这个阶段，读过的书是可以跟 人一辈子的。笛卡儿说:“读杰出书籍，有如和过去最杰出的人促膝交谈。”阅读经典名言《论语》了解古人的教育方法，倾听老子与孔子对人生的理论，感悟成长。认真阅读经典有时对一个情节乃至细节，可以乐至沉醉，又转生悲凉；有时一个故事及结局，可以忧郁入深，又反为旷达。每一次与经典相遇共实都是与人性照面，与自己交谈成为日后一再提及的永恒记忆。
人生就像一盘棋而学下棋的人，不是在学规格而是在学布局，不一定真正有本事的人就能坚强的走向成功，而支配人行动的是一颗心，“神于天，圣与地”心是大于天与地之间距离，人心有大小之分它在不停成长。习道家经典把道作为一个自然的航标更加永恒，让心灵澄澈看清人心，让心灵飞扬，心中有一片天空才能建立一个天高地阔的空间。人不能决定生命的长度，但能决定宽度。人生的宽度是掌握在自己的.手里。世界有多大，心就有多大，目标就有多么高远。
中国社会是一个理论社会，中国人的人生是理论人生。心中要想回报社会的心就要先有一颗“孝心”只有先孝敬父母才会以一颗真诚的心去回报社会，所谓百敬孝为先，古代都以孝为衡量一位君子道德高尚的根本。
假如你问我我的生日是几号，我会毫不犹豫的告诉你，可我却不知道我父母的生日。哪怕每天都会见面，每天生活在一起父母每天你穿什么样的衣服？有什么样的特征？他们每天上班在干什么？我一概不知甚至从来都没有留心观察过。当他们下班后拖着疲惫的身子回到家后从来都没有给他们捶过背递上一杯温热的茶，送上一句温馨的慰问的话语。当小时侯父母用那双柔软的双手拉着我过马路时，那双手是那么柔软、温暖。现在它变得粗糙了时，我都还没有诚心去抚摸过它，是这双手为拉着我们走过风风雨雨，是这双手为我们撑起了一片湛蓝的天空让我们放飞了梦想。从现在开始为父母捶捶背、洗洗脚、递上一杯热茶、送上一句慰问的温馨话语，不要等失去这次机会后在去后悔。
孔子说过：“入则孝，出则递。谨而信，范爱众而亲人。行有余力则可学问。”在家孝敬父母，出门传递爱心做值得别人信赖的人，面对别人要付出对家人一样的关爱，这样再去学习更多知识，当你对着三句话真正觉悟时心灵就会有很大的提升。真正的看见自己的心在去涵养这颗心，在社会上以忠诚和宽容的心去体谅别人考虑别人的感受将心比心这才是正的觉悟。
诵读经典，感悟成长作文 5
诵读经典 感悟成长从我们的人生初始，每天生活中少不了一部新书。然而，他们正是带领我们成长的关键。
自从我上了幼儿园之后，我对书已充满了向往！尽管我不太知道那些字的读音，但我总能看懂图画上的能容，从而理解了书想告诉我们的东西，就是通过这些书第一次学习，我感悟到了成长的快乐。
逐渐逐渐我成熟了些，知识也越来越多，我就更加努力的读一些复杂的书，像历史、政治、小说、幽默故事……并且可以根据文字用丰富奇妙的想象，描绘出书中的感情色彩。我又一次成长了起来，我已对书爱不释手，仿佛和它像一对形影不离的兄弟。就像臧克家说过的：“书是益友——读过一本好书像交一个益友。”
我读过《西游记》体会到神通广大的孙悟空，懒惰贪婪的猪八戒，吃苦耐劳的沙和尚，以及不分辨善恶的唐僧。他们几个人能真是的反映出当代社会的迷惑，当代作家的`希望和寄托。在我们看来这本书是让我们领悟正义的良师益友。也能让我们在今后的成长中学会勇敢，正执，宝贵经验。
诵读《钢铁是怎样炼成的》让我们懂叙述了主人公坎坷的童年，千锤百炼的成长历程，绝境重生凤凰涅盘之百炼成钢的精神，让我们懂得他说过的：“人宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应该是这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部经历，都已经献给了世界最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”一个双目失明，身体瘫痪的人，在重重的人生道路障碍前，凭自己钢铁般的意志及亲友的鼓舞，勇敢地与疾病搏斗。他忠实地实践了自己的誓言，把整个生命和全部精力都献给了世界最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。保尔是一个人民心中真正的钢铁英雄！
诵读《汤姆·索亚历险记》知道了主人公心中的不屈服、正义精神。反映了孩子在成长道路上的新奇冒险，就像汤姆一样，总是恶作剧，但活拨，稚气的调皮孩子。作者用这种手法描写出了儿童自由活泼的心灵。汤姆是勇敢的化身，这是我们值得阅读的经典书籍！
一百单八将，梁山英雄好汉，我渐渐喜欢上读《水浒传》因为小说十分生动地描写了被压迫者先后走上造反之路的过程，歌颂了他们的反抗精神和正义行动。小说用简洁、鲜明、准确、生动，充满生活的气息，是我们青少年不可缺少的良师益友的书籍。
书是人生道路上的精神支柱，也是一艘海上航行的小船，使我们从狭小的河流中驶向无垠的大海，领略知识的奥妙，是我们健康快乐的成长！
诵读经典，感悟成长作文 6
夜已微凉，抬头看向窗外，皓月如同一支明亮椭圆的发夹，别在窗户的一边，洒下无数银辉。想起早上和朋友的矛盾，我皱了皱眉头，烦躁地看着手中的书本，“红楼梦”三个红色的大字映入眼前，我哑然失笑，再读红楼梦，已无当时的期待，涌上心头的，是淡淡的惆怅，
一直都不是很喜欢《红楼梦》，也许的是因为宝黛的悲惨结局，又或是大观园中的人心冷漠，但如今仔细品读，却发现又一种《红楼梦》：
宝黛的爱情可谓是其中最纯洁的了，从两小无猜到坠入爱河，一切是那么自然，可是他们都从未向对方显示过自己的心意，不，应该说是黛玉的孤僻倔强，心中知道，却口是心非，于是引来了一次次的争吵，一次次的吃醋，但这又何尝不是因为多情的宝玉？若是他一心一意，黛玉又岂会患得患失？然而，根本的原因，我想，那应该是当时的封建统治了，这是他们的不幸，以元春为首的的封建统治无情地扼杀了宝黛的爱情，造成了黛玉的惨死，宝玉的疯癫，宝钗的悲剧。试想当初，如果他们能为自己解释，能向对方解释，也许，结局就不会那么悲惨。
晴雯是我认为在《红楼梦》中最纠结的一个人物，她爱宝玉，时刻注意着宝玉，宝玉给麝月梳头时，她躲在门口偷听，她其实很多时候都在注意这宝玉，注意着和宝玉接近的人，她说“没有什么是我不知道的，我什么都知道”这是因为，她时刻都在注视宝玉，但同时，她也是个骄傲的人，野蛮的人，每天和宝玉斗嘴，虽然宝玉每天都被晴雯骂，但袭人曾笑宝玉“每天不挨她两句硬话衬你，是再也过不去的”。晴雯想和宝玉站在同一高度，但当时的封建制度是不会允许的，于是她看不起地位比她低的.人，但又得不到上级的青睐，最后得了个被扫地出门的下场。她没有亲口对宝玉说出自己的心意，因为她的骄傲，她的自尊，于是悲惨的下场降临到她的头上。
在金陵十二衩中，我最不喜欢的就是薛宝钗，从蜂腰桥下陷害黛玉到与宝玉结婚气死黛玉，这些恶毒的举动无一不令我对她感到厌恶，不过，到后来宝玉出家，她一个人凄冷孤寂时，我又有些同情她，若是她当初解释清楚，后来的悲剧又岂会发生？解铃还须系铃人，善恶到头终有报，在此就得到了应征。“可叹停机德,堪怜咏絮才.玉带林中挂, 金簪雪里埋”说明了宝钗才是其中最为悲惨的一个。
合上书，我抬头看向那淡淡的月光，我决定明天向她道歉，正如一首诗中所说“花开堪折直须折，莫待无花空折枝。”花开宜折的时候就要抓紧去折，不要等到花谢时只折了个空枝。就像那宝黛之恋，由于未到的解释，酿成了悲剧，但我相信，我和她的友谊之花会长久地开放下去，《红楼梦》让我成长，让我知道有些事若是不解释，会酿成无可挽回的错！
诵读经典，感悟成长作文 7
书,是人类知识的源泉,是我们成就事业的阶梯.
毛泽东是世界公认的伟人。他是我们中国千古不朽的神话。《恰同学少年这本书讲的是毛泽东主席的少年读书时代，我觉得毛泽东能取得人生的成功，是在于他在少年时的拼搏。毛泽东在少年时代，非常吃苦耐劳，因为我们家庭条件贫困，他在读长沙师范的时候一双步鞋烂得不能再烂了，他还舍不得扔掉，衣服补丁添补丁。但是他的读书意志从不比那些富家子弟差。他读书能够达到评书，他每看过一本书，他在上面写的'结论都是满目琳琅。我记得毛泽东在读书是，曾经受到老师严厉批评，说他的作文，纸上谈兵，名不副其实。
可是毛泽东从不气馁，而是坚持自己学习目标和方法，最终他成了他的国文老师最得意的门徒。
我看到这本书之后，感触很深，刹那间感到自己很一无是处。我们的生活条件和学习环境比他们那时好得多，但是我们却不知道天高地厚，学习态度是最差，道德品质是最差。
我有时候想，我们为什么不能向毛泽东学习呢？我们难道就是笨孩子、捣蛋鬼，命中注定就不能够好好读书吗？其实我们能够向他学习能够读好书，就是自己偏偏不愿意。
看看我们这个时代的孩子，不仅仅不认真读书就算了他们还爱染那些社会习气，如：抽烟、喝酒、打牌、迷恋网吧......等等不良习惯，你说说他们还能够认真学习？他们还像一个学生吗？
就拿我自己来说，我上初一的时候迷恋网吧，每天晚上都要爬出校外上网，而且一上就是通宵达旦，白天上课睡觉，晚上就外出上网。就这样，我的成绩一落千丈，伤害了老师和家长以及所有爱我的人，因为我曾经是他们的骄傲，他们的宠儿，现在却成为他们的“麻烦”。
可是，到后来我经过家长和老师的教育，我脱离了网吧的诱惑，我那时才真正的感受到读书的乐趣，我像，我们也应该向毛泽东那样对学习的执着、对真理的追求，朝着自己的奋斗目标，不懈努力。
但是在漫漫人生，茫茫人海，生活道路上无不充满坎坷。不管你喜欢不喜欢，挫折随时都可能降临。这就需要我们有坚强的意志来面对，挫折虽然给人带来痛苦，但它往往可以磨练人的意志，激发人的斗志；可以使人学会思考，调整行动，以更佳的方式去实现自己的目的，成就自己的辉煌事业。科学家贝佛里奇说：“人们最出色的工作往往是处于逆境的情况下做出的。”
让我们行动起来，改正自己的缺点，努力的学习，学好本领，以后向毛泽东这位伟人用自己的一生来建设祖国，让我们的国家变得更加富强。俗话说：少年强则国强，所以我们不能空喊口号，我们要以实际行动来证实我们的诺言。
诵读经典，感悟成长作文 8
古诗是我们中华民族的精髓，它不仅给我美的享受，还给予我心智的启迪，情操的陶冶。在我的成长之路上，古诗总是伴随着我。
记得我四岁的时候，爸爸给我买了一本带图画的《唐诗五十首》。每天吃完晚饭，我都会迫不及待地坐在阳台的护栏上，津津有味地听妈妈给我读诗、讲诗，那时的情景至今还历历在目……
六岁上小学了，从此每个学期我们都会学四首以上的古诗，在老师的传授下，我不仅能将《春晓》、《村居》等古诗倒背如流，还能准确无误地解释其中的含义。经过这样几年的锻炼，培养了我对古诗浓厚的兴趣。我更喜欢古诗了，吟颂古诗的同时仿佛回到了历史悠久的古代，见到了古代著名的文学家李白、贺知章、白居易、杜牧……《望天门山》、《绝句》、《题西林壁》，这一首首脍炙人口的古诗，不仅使我领略了李白的浪漫、杜甫的深刻、苏轼的豪放，我还在那一读、一诵、一写之间，体会到了中华文字的奇妙和古诗的博大精深、包蕴万千，从中领悟了许多做人的道理。
饭桌上，看着堂妹将饭粒撒了一桌，我的脑海立即浮现出农民在烈日下挥汗如雨，辛勤耕作的情况，不禁脱口而出：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的诗句;夜深人静，看着月亮安详地吐洒着它的'清晖，我深深地陶醉其中，情不自禁吟诵起“床前明月光，疑似地上霜”的佳句;每次春游前，看着妈妈早早起床，为我精心泡制三明治的背影，“谁言寸草心，报得三春晖”会萦绕在我的心头，低吟浅唱，像一股涓涓细流在心里静静地流淌。
假日，我漫步在田间的小道上，流连于迷人的风景区，攀行在巍峨的高山上，无时不让我感受到诗的脚步!不是吗?身处大自然，哪一处的情，哪一处的景，没有诗的韵味?哪一处的山，哪一处的水，没有诗的哲理?当我泛舟河源万绿湖，欣赏美如画卷的湖景时，会情不自禁地想起刘禹锡“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨”的诗句;当我置身清远天子山瀑布前，感受着水雾扑面而来时，李白“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的绝句会跃然眼前;当我面对亚龙湾波澜壮阔的大海，观赏日出日落的美景时，“明日复明日，明日何其多”、“少壮不努力，老大徒伤悲”的诗名会震撼着我的心灵，催我奋勇前进……
这就是古诗的魅力，这就是古诗的内涵，它意存高远，能够感化人，启发人，教育人，有利于我们陶冶情操，加强修养，丰富思想。古诗是我永恒的益友，我会紧紧地握着它的手，谨记它的教诲，默诵着“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，在成长的道路上勇敢向前。
诵读经典，感悟成长作文 9
“弟子规，圣人训。首孝悌，次谨信……”这句话就是《弟子规》的第一段——总叙。《弟子规》是按孔子这些古先圣贤的教诲编写的生活规范。
《弟子规》这本书从幼儿园的时候妈妈就让我读过，直到上了小学在古诗诵读里面再一次学习到了《弟子规》，开始理解里面的意思，慢慢的在生活学习中去落实。是它给我在学习生活中带来了许多的帮助：让我知道了读书时要心到、眼到、口到；自己的的房间要收拾干净整齐，墙壁要保持干净，文具要摆放整齐。
记得从上幼儿园开始，妈妈让我每天早上读一遍《弟子规》，晚上再读一遍《弟子规》。妈妈告诉我早上读是提醒我今天一天的生活要按照《弟子规》里面的去做，晚上这一遍是检查自己今天的所有行为有没有按照《弟子规》里面做，反省自己的一天生活中的错误，下次不要再犯了。记得有一次，我跟往常一样又去幼儿园了。在幼儿园里，我对一个班上的同学说：“明天我送你一本漫画书，你要不要呀？”那个同学就高兴地说：“好呀！我当然要啦！”第二天一到幼儿园，那个同学就急切的问我：“那本书带了吗？”我看着他那个样子，就边笑边说：“你还当真了啊！我也就只是开个玩笑，你就当真啦！”我话一说完，就看见他一副悲伤的样子，泪水在眼眶里打转，但还是忍住了，没有流下来。晚上回家读《弟子规》的`时候读到这一句“凡出言，信为先，诈语妄，奚可焉”，读到这我就停了下来，想起在幼儿园我对同学的欺骗，升起了惭愧之心。第二天我就把漫画书带去送给了他，昨天看到的悲伤表情在他的脸上已经消失了，只有那张兴奋的脸。看到他的样子，我的心里也很高兴，原来答应了别人的事情做到了也是一种快乐。从这件事情以后，我就更加的守信用，答应的事情一定要做到。
直到现在我还在读《弟子规》，它让我明白了读诵经典不光是读，其实最重要的是要做到。前几天，我和一个好同学发生了冲突，他动手打了我，虽然我打不过他，但我还是不甘示弱的回击了他。明明知道弟子规里说过“言语忍，忿自泯”，可是自己就是忍不住做不好。后来等我冷静下来以后，还是去给他道歉了，因为只有我道歉了，他看到我这样做以后他就会做好的。妈妈说过做事之前要先学会做人，《弟子规》就是教我们做人的道理。
现在我的一言一行都尽量按《弟子规》里面去做，因为它主要是讲谦恭，就是孝敬、有礼。所以先要从孝上去做，要孝顺父母、尊重长辈、友爱兄弟姐妹，把自己的德行提高。我现在就是理解一句做到一句，做好一句再去做下一句，不把自己的目标定的太远，一条一条的做。争取今后做到在家、出外、待人接物、学习这些日常生活中做到守礼讲信修睦。
诵读经典，感悟成长作文 10
盼望已久的诵读，终于到来。
经过了几天的训练，我们已经信心满满，胸有成竹了。
第二节课下课，我们班迅速地排好整齐的队伍，走到主席台上，红色的.班服是那么的耀眼，好像一面面红旗。同学们充满自信地站立在主席台上。“稍息、立正、稍息、立正，下面开始诵读。”广播室里的黄老师话音刚落，何晨萱就拿着麦克风大声朗读起来：“祖国，我的母亲，这样的字眼……”她洪亮的朗读声响起，其他63名同学心里也跟着何晨萱的声音一起默默朗读着：“祖国，我爱您！母亲，我爱您！”耳边一阵阵地朗读声深深地感染着我，想到祖国，想到母亲，心里无比地激动，读到一半，我的眼泪都要掉下来了，我被全体同学给震撼到了。多么感人，多么激情澎湃呀！最后，我们的朗读得到了全校的掌声，“哗哗哗”一片片掌声让我们暗自欢喜。“成功了，成功了！”大家心里一定都兴奋极了！
这次诵读真是令我难忘，回想那幅场景，仿佛一阵阵朗读声再次在我的耳边回荡。小荷班，我相信你是最棒的！
诵读经典，感悟成长作文 11
为传承和弘扬中华民族的优秀文化，营造经典文化的学习氛围，我校响应新密市教体局的号召，开展了丰富多彩的中华诗文经典诵读活动，并于10月14日、本周五下午接受了教体局领导的验收。
此次古诗文诵读活动共分为三个篇章。
第一篇章是我们全校师生共同诵读古诗《竹石》和《梅花》，我们雄壮豪迈的声音感染了所有人，赢得了领导的阵阵掌声。
第二篇章是由各个年级分别表演。首先是一二年级的小朋友朗诵《三字经》，他们童稚的声音听起来非常悦耳，并且个个摇头晃脑，就好像古代的`学堂一样。这时我们中高年级的同学也没闲着：中年级负责打拍子，高年级则负责变成“2016”的队形。然后该中年级表演了：三年级朗诵了《弟子规》，四年级则朗诵了《千字文》。接着该高年级的同学背诵《论语》了，我们意气风发，气势磅礴。
第三篇章是由全体老师慷慨激昂的诵读我们学校自编自导的诗篇《我骄傲，我是二中专人》，随着老师的诵读，我们学生则配合着组成了新的队形----“二中专”字形。我们师生配合默契，赢得的大家的掌声。
诵读经典，可以擦亮眼睛，可以启迪智慧。让我们诵读经典，传承国学吧！让经典国学在我们二中专校园永远绽放。
诵读经典，感悟成长作文 12
火红的五月，难得的阴凉好天气，我们金华小学分校彩灯高挂，靓丽大气的舞台引人注目。我又要当演员啦！我特别开心！为了准时参加精彩的表演，我们都早早地化完妆。
3点30分，演出开始了，瞧！四个小主持人用铿锵有力、激情飞扬的声音为这次诵读专场拉开了序幕。瞧！《美哉，诗酒流连的篇章》的小演员们上台了，他们的表演独具特色，内容丰富多变，给观众留下深刻的印象。第一个节目表演完了，接着就是第二个，第三个节目……
终于，轮到我们一年级四班——《读经典，学做好孩子》的表演了。我们穿着整齐统一、带有十足的`书生气的演出服伴着音乐的节奏上台了。同学们都很认真地互相配合，声情并茂，动作优美，都努力将演出效果做到最好。等我们班表演完毕，在钧茹、依宸同学的带领下，我们整齐地向观众鞠躬，并谢谢大家，也获得了台下领导、老师、家长和小观众们雷鸣般的掌声。
虽然表演之前的排练有点辛苦，但是能得到认可，我们都非常开心。“彩笔题桐叶，佳句问平安”，金华小学分校经典诵读专场结束了，我们带着愉快的心情回家了。
诵读经典，感悟成长作文 13
今天早晨，我早早起了床，心情格外激动，我想同学们的心情也一定和我一样吧。因为今天要上台表演诵读诗歌《飞翔吧，雏鹰》。想着怎样才可以在台上读好每一个字，让台下的观众能听清楚我的每一句话。我的`心就像十五个吊桶打水——七上八下。忽然，铃声响了，吓了我一跳。这时，各班同学像马蜂似的涌上来，大家陆陆续续地全来到了台下，那个时候，台下密密麻麻地，可以算是人山人海了。
后来，我们便开始诵读了……听着同学们轻重缓急，抑扬顿挫的诵读声时，我的心真是澎湃万千，今天的雏鹰，飞翔吧!今天的掌声，澎湃吧!相信你们的实力，相信你们明天就会变成一只只鹏程万里，展翅飞翔的雄鹰，这时我的眼前就出现了一支生龙活虎的主力军正迎着那冉冉升起的朝霞，奔向二十一世纪的明天，分享那成功的喜悦!吹响那饱含成功喜悦的号。让我们变成一只雄鹰，飞向那新时代的时光!不知道同学们有没有这感觉呢!
这时，朗诵完毕，我们回到教室，听施老师为我们指出优、缺点，我们的心还未停止住那份激动。
呀!这次诵读真可以算得上是“台上三分钟，台下十年功”了。
诵读经典，感悟成长作文 14
那是一个阳光明媚的中午，我校在大礼堂举行了一场美文诵读比赛。大礼堂里人声鼎沸，热闹非凡。我们随着人流，在一块空地上坐了下来。
四年级组首先登场的是杨璐尔同学，她朗诵的是《方阵》。她的声音婉转动听，如同百灵鸟一般清脆。她的手时不时挥舞着队旗，并和身后的两位同学变换方位，仿佛让我重新走进了20xx年9月3日的阅兵仪式。
接下来激动人心的时刻到了，我们403班的小主角徐懿蕾闪亮登场。她朗诵的是《最后一个愿望》。那悦耳的声音使人精神一振，再加上悠扬的音乐，更加感人了。仿佛让老师和同学们听到了天使和少年的对话，让我们知道了：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。时间十分宝贵，过去了就再也不会回来了，我们要珍惜时间。她的'语调时而高亢，时而低沉。读到高处群情激昂，仿佛山岩跌宕，读到低处委婉动听，仿佛淙淙的泉水，弹着琴弦，欢快地流向远方。我们个个屏息倾听，唯恐错过一句，朗诵完毕，全场响起了雷鸣般的掌声。是鼓励，是称赞，又是夸奖。
时间飞快，一场难忘的美文诵读比赛结束了。它让我懂得了一个道理：生活中的小问题蕴含着大道理。
诵读经典，感悟成长作文 15
我从小学开始，“经典诵读”就一直伴随着我，每天诵读经典已经成为我的学习生活不可缺少的一部分。
“融四岁，能让梨；香九龄，能温席。”就教会我做人要谦让，“玉不琢，不成器；人不学，不知理。”这句话也让我懂得知书达理的人也是经过不断学习而来的。
渐渐地，老师又教我们读“论语”“孟子”“庄子”“老子”……一路走来，我们一同读了很多经典诗文，“出污泥而不染，濯清涟而不妖”的《爱莲说》，“无丝竹之乱耳，无案牍之劳行”的《陋室铭》还有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的`铮铮话语都已在我的心间沉淀。
读书，可以使人心旷神怡，如沐春风。书能让人的眼界开阔，书能让人很容易地处理生活中遇到的问题。
书是清凉可口的泉水，让人清甜解渴；书是浪花飞溅的大河，让人心潮澎湃；书是香气扑鼻的绿茶，让人神清气爽；书是动人心弦的歌曲，让人如痴如醉；书是悦耳动听的音乐，让人乐在其中；书是色彩艳丽的图画，让人赞叹不已……
总之，读书带给了我许多快乐，书香伴我成长，带给我许许多多的美妙时刻。书中自有黄金屋。同沫四季风，共享读书乐，让我们一起读书，一起让经典伴我们成长吧！
诵读经典，感悟成长作文 16
幼儿时期，一本本小人图画陪伴着我成长；读一、二年级时，慢慢地读一些杨红樱等作家写的书籍，在快乐中阅读的同时，也教我一些做个好孩子的道理；读三、四年级，开始看一些中国的四大名著，外国作家的书籍有《鲁滨逊漂流记》、《钢铁是怎样炼成的》等等，虽似懂那懂的看着这一本本名著，却也增长了一些历史文化知识。
如《水浒传》中的一百零八位好汉，最后只剩下二十七位。好汉为兄弟们赴汤蹈火，为人民除暴安良，都是只为了一个“义”字，这个“义”字表示的.含义实在是太多了。这个“义”字让我知道了对待他人要真心实意，不要虚伪。
生活中这样的例子有许多。比如说：在班级中，有些人交朋友，只是因为那个人地位高，家里很有钱，才跟他交朋友的。在车上给别人让座，做到的人很多，因为这不会伤害到自己的利益；可是要你去救人，就要犹豫了。这就是“义”吗？
“经典名著”是我的好友，它让我感悟成长，懂得了许多道理。经典诵读将永远伴我成长。
诵读经典，感悟成长作文 17
在我才上幼儿园中班的时候，妈妈就拉着我的手，到南园社区上国学班。国学班的胡老师戴着一副眼镜，温柔又慈爱地拉着我的手，从此以后，我就跟着老师，诵读《弟子规》、《大学》、《中庸》、《论语》《笠翁对韵》等传统经典篇章。虽然，经书上讲的很多东西，我还不明白，但胡老师总是和蔼的说：“孩子们，用手指，跟我一起读。”一遍又一遍，不知不觉，历经三个寒暑，这些经文已经深深地印在我的心中。胡老师还给我们讲《二十四孝》，我深深的被这些故事吸引住了，这些故事让我明白，应该孝顺父母、尊敬师长。胡老师还利用假期，给我们排《我们的`节日》、《弟子规》等传统节目，我们穿着汉服，登上过濠滨夏夜的舞台，参加过南通电台的直播。老师还按照古礼，带领我们度过每一个难忘的传统节日，比如端午节、中秋节、元宵节……这些活动增强了我的胆识、开阔了我的视野。也让我懂得要珍惜我们优秀的民族文化。作为一名中国人，我为拥有这样悠久的传统文化而自豪，也为此更加热爱我们的祖国。
我喜欢国学班，我更敬爱胡老师。
诵读经典，感悟成长作文 18
周三的读书节经典诵读比赛，我、李葳、佳琪、小未，从周一开始想动作，经过一番改动，在周二开始紧张地排练，并期待着比赛……
周三，虽有小雨作伴，经典诵读比赛还是在第三节课时成功举行。也怪，没上台前我还万分紧张，可一上台，那些紧张、害怕都一下子泡沫般地消失了。
随着二班的表演结束，我们缓缓上场。佳琪、小未两位女生上前一步，开始了我们的表演。不知为何，心中突然平静了许许多多，注视着台下的观众。“女慕贞洁，男效才良”，她们后退一步。我与李葳梯形上前。“知过必改，得能莫忘。罔谈彼短，靡恃己长。信使可复，器欲难量”，伴随着我们优雅的动作，后面的两位女生也一并上前，与我们排成直线，齐读“墨悲丝染、诗赞羔羊。景行维贤、克念作圣。德建名立，行端表正。”最后，我们用一个抱拳和一个挥手，结束了表演。然后坐下观赏其他班的`表演。并在最后，四年段六个班合为一个大集体。不知为何，这次，我竟有了一种奇特的、说不出的感觉。或是自豪，也或是开心，与上台时的平静完全相反。
那朗朗上口的千字古文，在我退场之时，在几天之后，依旧映在了我的心上。这会是一个有趣的回忆。
诵读经典，感悟成长作文 19
读书可以成就梦想。
像高尔基的“书籍是人类进步的阶梯”就很好的阐述了这一点。
明初的文学家宋濂，幼时十分好学。从“每假借于藏书之家，手自笔录，记日以还”到“从乡之先达持经叩问”，宋濂的一生的确如他所说“自少至老，未曾一日去书卷”。他的好读书成就了他的梦想，“开国文臣之首”、“当今文章第一”的称号使他的精神很难不对如今的我们产生积极影响。
当然，这样的`例子并非只出现在中国。牛顿也是爱读书、善读书的代表之一。幼时的他并不聪明，却也因书而取得累累硕果。
读过《伤仲永》的人们，大多为仲永的“泯然众人矣”而惋惜不已。仲永聪颖的天资被无情埋没只因不读书。后人因从此处吸取教训，不因是天才而不读书，同样不因是“庸才（其实这样的庸才实在是少之又少）”而停滞读书。
“稠粥充饥”、“凿壁偷光”的人成就了一番事业，囊萤映雪车胤、孙康也因读书开启知识大门。好学的范仲淹留下了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的名句，善读的谢道蕴也因“未若柳絮因风起”而流传千古。
我们都因多读书、读好书，只有这样才能寻得追逐梦想的方向。让我们在书海中泛舟，在书香里成长！
行动起来吧！让读书成就你的梦想！
诵读经典，感悟成长作文 20
前不久，我们学校举行了艺术节——经典诵读比赛。
下午，五年级的同学们穿着整齐漂亮的表演服，胸前戴着鲜艳的红领巾，带着凳子，排着整齐的队伍陆陆续续地来到了操场。
随着王部长美妙动听的开场白，经典诵读比赛就拉开了序幕，评委老师们都入坐了。首先表演的.是五(3)班，他们穿着整齐的服装走上舞台，开始朗诵《我骄傲，我是中国人!》，只见一位同学拿着五星红旗在舞台中间挥舞。最后的一个收尾，最后一排的两位同学举起“中国”二字，五(3)班的表演结束了，接着有五年级的七个班表演完，终于轮到我们班大显身手了。今天我们格外地有朝气，个个精神抖擞，朝气蓬勃，一站在台上，就给人一种有生机的感觉。随着谭宇轩声情并茂的演讲：“敲响历史的钟声，我们听到了中华五千年的梦想!”我们的朗诵就开始了，接着就是陈司琪、辜尚可、刘冰璐他们那深情的朗诵。下面就是我们全班同学大展宏图的时候了，几分钟后，我们的表演完美谢幕了，我们最后的得分是9.568分，获得年级第六名的好成绩。
这真是一次难忘的诵读比赛啊!
诵读经典，感悟成长作文 21
上个星期四下午第一节课，我们班上举行了中华经典诵读比赛，目的是为了在班里选出一位同学去学校比赛。
比赛规则是：选手用抽签的方式抽出三首古诗，抽出来的古诗都是《小学生必背古诗词75首》里的，然后背出自己选的两首古诗。背自选古诗时，可以直接背，也可以一边诵读，一边做动作，还可以用唱歌的方式将诗词一句一句地唱出来。
比赛开始了，第一个上场的.是张婷婷。她首先抽了三首放在旁边，然后开始背自选的。她自选的两首古诗是：《别董大》和《静夜思》。她背诗时，有点结巴，不是很流利，可能是因为没有作好充分的准备，也可能是因为上台后太紧张突然忘记了。张婷婷一张张打开了抽签的三首诗，分别是《早发白帝城》《泊船瓜洲》和《芙蓉楼送辛渐》。最后，她只背出了《早发白帝城》。
我印象最深的是钱俊。他背得十分流利，在背自选古诗和抽出来的古诗时，都加了三四个动作，一看就是有备而来，而且准备得很充分。他的手气我不得不佩服，抽出来的三首古诗全身简单的，分别是：《风》《池上》《鹿柴》。
最后，钱俊获得了代表我们班去学校比赛的机会。
通过这次比赛，我明白了：机会是留给有准备的人的。
诵读经典，感悟成长作文 22
10月10日的下午，学校在多媒体会议室举行“祖国伴我成长的朗诵比赛”。
我是代表三（2）班来参加这次的比赛，(.)心中充满了无比的'骄傲和自豪，我相信只要我努力一定会取得好成绩，不会辜负老师、同学对我的期望。
比赛开始了，看着那些大哥哥、大姐姐的精彩朗诵，我也迫不及待的想冲上去朗诵，可是班长抽到34号才上场，而且又是倒数第三呢！所以我只能在下面耐心等待，等啊！等啊！终于轮到我出场了，当主持人说：请三（2）班的同学做好准备，我激动万分、信心十足的走上了朗诵台，我向领导、老师、同学们行了队礼。开始朗诵了，我有感情朗诵对国旗的敬爱的诗篇，虽然不是很大声，但是我已经尽力了。朗诵完了，我轻轻地松了一口气。当主持人要公布分数时，我既紧张又害怕，主持人说：三（2）班最后得分9.44分，得了优秀奖。我听了很伤心，因为
我没有获得前三名而感到遗憾。这时，老师鼓励我，妈妈安慰我，我的心情慢慢恢复了平静。
虽然这次我获得优秀奖，但我并不灰心，因为失败是成功之母嘛！我一定会努力的，请同学们相信我。
诵读经典，感悟成长作文 23
小时候，我最喜欢听爸爸和妈妈讲，安徒生的童话中卖火柴的小女孩，我学会了善良和同情。在看电视中的《西游记》、《喜洋洋与灰太狼》，我学会了勇敢和智慧;从少儿画王里的《三国演义》和100个母爱故事，我学会了要知恩图报、亲情的伟大与无私……渐渐地，我在读书中不断地收获成长。
小时候，我认为最快乐的事情是听妈妈讲一千零一夜和十万个为什么。记得那时，我总是缠着妈妈讲民族英雄岳飞、抗日英雄扬靖如，我一遍一遍地听，不厌其烦。从这些故事中，我学会了做人要仗义、豪爽、坚强、知恩图报、让我明白了只有好好学习，长大了才能报效祖国。
在看动画片中，我最爱看《西游记》，喜欢孙悟空的勇敢、机智;不喜欢猪八戒的好吃懒做、临阵脱逃;白龙马的任老任怨驮着唐僧到西天取西经;还喜欢沙僧的老实苦干,还有唐僧的慈悲情怀。还记得和同学们玩游戏时，我最喜欢扮演孙悟空角色。
高尔基说过：“书籍是人类进步的'阶梯"。只有读书，从书中收获知识与做人的道理。
在读书中，我懂得了人生的的态度与做人的道德标准.
诵读经典，感悟成长作文 24
在国学课上，老师教给我们很多的经典语句，让我感触最深的是 “玉不琢，不成器;人不学，不知义”这句话。老师解释道：“土里挖出来的玉石并不珍贵，没有价值，也不讨人喜欢。要经过玉石匠人的雕琢打磨后，才能成为人人喜爱的美玉。人也一样，再聪明的人，如果不学习，或者学习不用功，就不会成为一个有用的人。而你们现在，就像一块块刚出土的玉石，正在接受家庭、学校和社会的打磨，将来才能成为有用之才。”
我每个星期都要去校外兴趣班学习民族舞。不管是寒冬还是酷暑，我一次都没有落下过。在寒冷的`冬天，我冻得手脚都僵了也没有叫一声苦;在炎热的夏天，我热得汗流浃背，仍然坚持练功，接受老师严格的训练。有一次练习压腿，很多孩子因为怕疼当场哭叫起来了，轮到我了，我心里很紧张，老师帮我压的时候，疼得我眼泪都冒出来了，但是我咬牙没有哭出声音，并在心里暗暗对自己说：“我要坚持!只有持之以恒地用功，才能成为一块最美的玉。”
现在，我已将《国学经典》熟背于心了，其中这句“玉不琢,不成器。人不学，不知义”也被我当作座右铭端端正正地贴在书桌旁的墙上，它时刻提醒着我——勤奋好学，一定要从现在开始。
诵读经典，感悟成长作文 25
我们班有许多小能人，有绘画能人朱思盈、笛子高手张斐然、运动健将张典……现在我给大家介绍我们班的诵读高手——张恒瑞。
说到他的诵读，在我们班可是人人皆知。记得在家长开放日那天，他在全校师生、家长的关注下，朗诵了《我们的节日——清明》这篇经典的诵词，他声音抑扬顿挫，双手还做着相应的动作。
当他朗诵到了《我的自白书》高潮之处时，场内音乐缓缓响起，他的表情逐渐严肃起来，每一个字朗诵地强劲有力，到了结尾时，脸上的表情严肃依旧。朗诵结束后，场上那“哗哗”如雷鸣般的掌声经久不息。
他不仅在那场升旗仪式上有出色的表现，还在一次公开课上展示了他的本领。
那次，他自告奋勇地读了第二十课的一个自然段，他读得有声有色，大家听得仿佛身临其境。当他读到牛皋的对话时，声音变粗，表现出牛皋的粗鲁无礼，当他转换角色以岳飞的口气时，又呈现出一位彬彬有礼的名将，岳飞的形象展现的.淋漓尽致。诵读一结束，台下掌声一片。
张恒瑞是一个名副其实的诵读高手，他的本领不是天生的，而是持之以恒地练习收获的，我要向他学习。
诵读经典，感悟成长作文 26
上星期三，我们学校的全体五年级学生，在阶梯教室，举行了经典诵读比赛。
随着老师的号召下，我们来到了一楼阶梯教室，只见里面人山人海，我们按老师的安排坐在五。二班指定的区域，随着主持人一声令下，比赛开始了，第一个上场的是五一班，五一班的`同学个个生龙活虎、神采奕奕，他们背诵的是论语，而且背诵的非常有感情，不停地微笑，仿佛是正在唱歌的仙女，不一会儿，他们便背诵完了。
随着一阵掌声之后，我们班有上场了，随着一阵阵美妙的旋律，他们开始背诵论语了，在背诵的时候，他们边跳、边流利地背着，还有许多优美的动作、动人的情节。大约过了十分钟以后，他们便胜利归来。在掌声的“拥抱”下，五。二班上场了，他们开始背诵了，背得抑扬顿挫，表情非常丰富，时间在飞逝，不一会儿，他们背诵完了。下一个出场的是我们五一班，我们背诵得那是相当的好！我们满面微笑，紧张就抛在脑后去了，我们背诵完了以后，掌声簇拥着我们，各个班级都背诵完了。我和我们班的全体男生，背诵的“满江红”。
这次比赛我明白了一个道理：比赛应该重在参与，而不是为了拿第一。
诵读经典，感悟成长作文 27
为举办我校季立十二周年校庆，下午两点，我校在六盘水市凉都大剧院承办六盘水市图书馆开展2018年“新布客”儿童阅推广暨“4.23世界读书日”主题读书展演活动。
六位主持人登场拉开活动序幕……时代之星时代教育学校梁立华讲话。接着，表演开始了，有颇具节奏感的快板《看升 旗》还有绘声绘色的《小马奔腾》……
我最喜欢的还是《少年中国说》听“少年中国者，则中国少年之责任也。故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年知则国智少年富则...‘’我仿佛穿越到了梁启超那个时代，看到了从那时起所有的为新中国浴血奋战的'英雄。我明白:是前辈用生命换来了今天的一切！我倍受鼓舞，热血沸腾……今天的我们是多么幸运！多么幸福！但我懂得，我们依然有责任——建设自己的祖国。雷鸣般的掌声打断了我思绪……
这次展演，让我看到了同学们的多才多艺，朗读诗歌声情并茂，水平很高！听到音乐的美妙，丰富了我的课余生活，体会到学习的重要性。
诵读经典，感悟成长作文 28
7号的下午，我们寻真文学社的全体社员们集合在老师的家里举办拉一个美文诵读的大赛！
我们上台诵读的顺序是用抽签来决定的。首先，老师拿出了几张白纸条，在上面各写了一个数字，分别是1?7这几个数字，然后把纸条洒落在地上，我们都一用而上，希望拿到一个好的演讲顺序。大家都迫不及待的打开拉纸条，我是第五个诵读的社员。接着，老师每人各发拉一支笔和一张纸，那是用来打分的。我们根据文章的内容、声音的高低、上台的仪表、诵读的正确率、流利，和有感情来评分，最后算出平均分，确定大赛的胜利者。
比赛开始了，第一个上台的是我们的.副社长-----雷雨萌。过拉不一会儿，就轮到我上台了，我诵读是一篇贝壳的文章，那篇文章很美，所以我很喜欢。
最后，我们把总分交给了老师，老师把我们的分数加起来，算出了分数，结果我的了一个第二名，和另一个社员并列，还有一个第一和一个第二。虽然，今天我没有夺得 第一名，可是我为我自己的勇气感到自豪，同时也很开心，有一个愉快的假日活动。
诵读经典，感悟成长作文 29
星期三下午，秋浦小学三年级在学校多功能厅举行了一场别开生面的美文诵读比赛。
我早早地来到多功能厅，看到了许多小选手和我一样化好了妆，穿着漂亮的衣服，俨然是一个个小主持人。同学们有的紧张得手心出汗，有的.跃跃欲试，还有的在外面的过道里小声地练习……
我朗诵的是我最喜欢的课文《富饶的西沙群岛》。妈妈给我制作了精美的视屏和音乐，为我的朗诵增色添彩。上台前，我心里像揣了只小兔子，七上八下地跳个不停。我试着用妈妈教我的方法——深呼吸，让自己慢慢平静下来。我读着读着越来越放松，伴随着哗哗的海浪声，优美的钢琴曲，仿佛置身于西沙群岛，蓝天、大海、飞鸟和鱼群都浮现在我的眼前。我绘声绘色地描述着我眼前的美景，旁若无人般地时而张开双臂，时而仰望蓝天，时而低头沉思……朗诵结束，我听到大家热烈的掌声，终于松了一口气，镇定地鞠躬下台。
这次比赛，我收获很多。不但获得了三等奖，还见识到了很多优秀选手的朗诵；既锻炼了自己的胆量，也认识到了自己的不足。我默默在心里下定决心：下次要努力做到更好！
诵读经典，感悟成长作文 30
2019年9月27日，我们学校举行了一场以庆祝“中华人民共和国建国70周年”为主题的经典诵读比赛。
比赛一开始，我就看到了台上的三个小主持人，她们的声音非常动听，都穿着漂亮的裙子。其中一个是我的同班同学，她曾多次获得诵读比赛一等奖。在诵读比赛开始之前，校长做了一番关于此次比赛的重要讲话。接着举行升旗仪式，全体起立，少先队员行队礼，雄壮的国歌响起。我的心中不禁激动起来，我不禁想起了那些为了新中国的成立而牺牲的革命先辈，是他们用鲜血换来了我们现在的美好生活。
升旗仪式结束之后，诵读比赛正式开始。一至六年级为大家带来了精彩的节目。我们五年级有一个朗诵节目和一个合唱节目，他们分别是《少年中国说》和《团结就是力量》。表演开始了，我们都在努力的朗诵着，朗诵的最后，我们向全校的所有师生行了一个标准的`队礼，台下顿时响起了雷鸣般的掌声。
合唱比赛时，我们没有像其他班那样使用话筒，但是声音依然能让全校的所有师生听清。合唱结束后，我们整齐的下场，台下又是一片掌声。整场比赛，台下的掌声此起彼伏。
祖国给予了我们家园，给予了我们美好、幸福的生活！我们要感恩祖国，努力让祖国变得更强大！
诵读经典，感悟成长作文 31
学校里发出一阵悦耳的音乐，这是为什么呢？让我来告诉你吧，今天是东方红学校第十届诗词大赛。
我进了校园，飞快地跑进教室。把椅子搬到操场上。不一会儿六位主持人上来说“我宣布东方红学校第十届诵读比赛正式开始”。其他班级表现的都很好，最让我感受深刻的是248班，他们诵读的是《沁园春长沙》。他们个个都昂首挺胸，特别是周谭振诺。他表演的惟妙惟肖，她身穿军装，军帽。仿佛和真的.八路军一样。突然传来了空袭警报我的脑海里浮现出一幅画面到处血肉横飞周围的房屋都倒塌了天上的轰炸机还在天上投射导弹。八路军们还在与鬼子在博斗。
其他班级表演的这么好，我有点坐卧不安。怕把表演搞砸了。250班上台了我们在后台准备，听到二五零班他们表演的也是水调歌头我们班好多同学都叹了一口气，但是周乐宇他鼓励我们要在精神上胜过别人，轮到我们上台了我刚开始有点吞吞吐吐但我心里暗暗地给自己打气。第二首诗我背得十分流利。
轮到评讲了当庭讲人说道无甲班是一等奖时，一声震耳欲聋的声音传到我的耳朵里，虽然没能得特等奖但是我们努力获得了一等奖。
诵读经典，感悟成长作文 32
“葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催”“秦时明月汉时关，万里长征人未还”“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷” 一进校门，便听见朗朗的读书声，读书声那么清脆，那么洪亮，回荡在整个校园里。又到了经典诵读的时间了。
二十分钟很短，但在这宝贵的时间里，我们能学到很多。就拿陶渊明那首《饮酒》来说吧，读完这首诗，我的心里感到了什么。无疑，在这样一种非常自然的、非常率真的意境中，陶渊明感受到了人生的某一种境地。这种偶然的情趣，偶然无心的'情与景会，正是诗人生命自我敞亮之时其空明无碍的本真之境的无意识投射。大隐隐于市，真正宁静的心境，不是自然造就的，而是你自己的心境的外化。我想，人生的最高境界不过如此。它给我的感触，我会永远牢牢的铭记在心中。
二十分钟的经典诵读，让我们吸取了知识的精华，提高了文化水平，丰富了内涵。正是时间短，我们才会珍惜这得来不易的机会。正是有了得来不易的机会，我们才会
拼命地、努力地吮吸知识的甘霖。让我们继续诵读吧！让我们继续好好地拥有它，记住它吧！让我们继续弘扬中华民族之精髓吧！
诵读经典，感悟成长作文 33
今天上午，我们班代表张集参加徐州市铜山区教育局组织的诵读比赛。这次比赛十分庄重，我们朗读的题目依然是《安塞腰鼓》。上场前，老师再次要求语速要慢，吐字清楚，跟着音乐的节奏。同学们排着整齐的队伍上了台，个个精神振奋，身姿挺拔，满脸自信。诵读开始了。
全班同学慷慨激昂，熟练流畅，抑扬顿挫。我朗读的是第7段，开始我像演员一样酝酿情绪，然后，我充满激情的`声音就响了起来。读着读着，我全身心地投入进去了，声音时而高亢有力，时而柔情似水，有如高山瀑布，有如山洞小溪。读着读着，我仿佛身临其境。最让我佩服的是黄冬冬，在诵读前，他还因声音不洪亮而被老师训了一顿，但他朗诵时。却像变了一个人似的，他的音质是那么浑厚，咬字清晰，让人敬佩。潘婷的声音是那么甜润，她朗诵时，声音时高时低，时强时弱，时快时慢，让人不知不觉沉醉其中。齐读部分，全班的同学都是那么一丝不苟的朗读，给评委留下了不可磨灭的印象。
我朗读，我自豪，我们班能参加徐州市的比赛，可以看出我们是一个有战斗力，一个团结向上具有凝聚力的班。
诵读经典，感悟成长作文 34
一年一度的经典诵读大赛又要举行了，我们班经过半个月的辛苦排练，已经做好了充分的比赛准备，可我的心里还是有些紧张。
时间很快就来到了正式比赛的这一天，早上七点我便起床，换上漂亮的演出服，画上了精美的舞台妆，可是天公不作美，偏偏下起了小雨，这让我原本紧张的心情更是雪上加霜。
时间一分一秒的过去，终于雨停了，比赛正式开始了!当听到主持人说请四年级四班做好准备时，我的心一下子提到了嗓子眼儿，心里一直在想:“要是我忘词了怎么办?要是我们动作不统一怎么办?要是……”总之，我的心里有数不清的紧张!正在这时，我突然在人群中看到了妈妈的身影，她正微笑着向我挥手，仿佛在说:“别怕，儿子，妈妈为你加油!”真神奇，妈妈的一个挥手仿佛打败了我心中那个紧张的.恶魔 ，我自信满满地登上了舞台，整齐流利地完成了所有动作，当我听到台下响起雷鸣般的掌声时，我知道我们成功了!我们的辛苦没有白费!
最终，我们班在这次比赛中获得了年级第一的好成绩，它也成为了我小学生涯中难忘的一次经历，它让我战胜了紧张，更让我学会了成长!
诵读经典，感悟成长作文 35
《瀑布》这首诗读来意趣盎然，琅琅上口。作者运用精当的比喻，从声、色、形三个方面渲染瀑布的宏伟气势，抒发了作者热爱大自然，热爱祖国山河的情感。
声音美。作者首先站在很远的山路上听瀑布，未见其形，先闻其声，那哗哗的响声连成一片，“好像叠叠的浪涌上岸滩，又像阵阵的`风吹过松林。”通过声音突现了瀑布的非凡气势，给人以新奇美妙的感受。
色彩美。“山路忽然一转，啊!望见了瀑布的全身!”诗人的观察点已近了一步，峰回路转，瀑布突然出现在面前，只见“千丈青山衬着一道白银”。一个“衬”字，把青翠的山峰和银色的瀑布描绘了出来，对比中突出了瀑布鲜明动人的色彩。
形态美。诗人来到了瀑布的近旁，抬头仰望，尽情领略瀑布的风姿：阳光照射下的瀑布水花飞溅，就好像一座由无数珍珠汇成的天然屏风；当阵阵山风吹过，许多小水点飞溅开来，和着水气，轻飘飘的像烟，白蒙蒙的又像雾，纷纷扬扬的又像尘土。从形态上突现了瀑布多彩多姿的风貌。
诗人由远而近，多角度地展现了瀑布壮美动人的风采，字里行间洋溢着一种抑制不住的喜悦、惊叹、赞美之情。
诵读经典，感悟成长作文 36
5月10日上午8点，阳光把校园铺着红地毯的舞台照得分外明亮，各班同学环绕舞台就坐完毕，学校举办的中华经典诵读活动就要开始了。
蒋校长首先走上舞台，发表了热情洋溢的致辞，随后，参赛班级依次登场。看，有的班级穿着清爽大方的校服，有的班级穿着古色古香的书童装，还有的班级打扮成红军战士的模样。中华经典诗篇，在老师的`精心编排下，在同学们富有情感的诵读中，与音乐、舞蹈完美结合。
时间，借着精彩节目的掩护，悄悄地从我们的脚边溜走了。我们五（3）班全体同学登上舞台，迅速排成了整齐的方阵。蓝色的斜襟盘扣上衣，黑色的及膝短裙，白袜黑鞋是女生的装扮；对襟长袖褂，黑色长裤，是男生的穿着。打扮成“五四”时期学生模样的我们，文质彬彬，霎时间构成了舞台上一道美丽的风景线。一篇梁启超的《少年中国说》，在同学们的朗诵中，时而若行云流水，时而若惊涛骇浪。当同学们豪情万丈地道出：“美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！”时，台下的老师和同学们给予我们热烈的掌声。
这次活动我们体会到了中国传统文化的博大精深。我们要更加发奋学习，让中华民族的传统文化继续传承！
诵读经典，感悟成长作文 37
我从小就受到父母的熏陶，爱看书。可是看多了，觉得很好看的，耐人寻味的没有几本。
渐渐长大以后，我喜欢上看漫画书，觉得漫画比名著好看多了。只有在老师或家长的强烈要求下，我才会捧起经典，名著来看。但是，去年暑假，老师布置了读后感的作业，我又拿起了这本接灰接了多年的书：《钢铁是怎样炼成的.》。《钢铁是怎样炼成的》这本书讲述的是一名少年：保尔柯察金在自己的家乡历经各种磨练，最后成长为一名优秀正直的青年。他从一名烧锅炉的钟点工到打下手的，保尔干过很多活。正直的保尔还痛恨有钱人家，也帮助红军抵抗外来侵略势力。他，非常正直，乐于助人；非常勇敢，勇于斗争。主人公保尔有非常大的人际关系。他有一个同样正直的哥哥阿尔焦姆，有许多关系很好的朋友，其中有一位富人家的女儿冬妮娅，但最后没有做成真正的好朋友，保尔的正直心告诉他不能和富人家的朋友相处。
这就是《钢铁是怎样炼成的》，我喜欢读的书。在以后我会读更多名著，长知识，陶冶情操，扩宽知识面。
诵读经典，感悟成长作文 38
今天，我们期待已久的诗文诵读比赛终于要开始了，为了这一天，我们可是排练了很久呢！
我们在教室里化了妆，休息了一会儿，就拿着凳子，排着队伍，到操场上等着比赛开始了。
不一会儿，比赛就开始了，前面这些班级都是低年级的，他们表演的节目充满了天真童趣，丝毫不比我们的节目差。我的心里就打起鼓来，这回恐怕得不到好名次了。
我们的节目是排在第五个，我不免有些紧张。于是，我又深呼吸又自我安慰，总算是把自己平静下来了。我准确无误地把自己的动作、台词表演了出来，同学们和妈妈也没有出错，我心里的'大石头终于落了地。
表演结束后，我发现那些节目都不比我们的节目逊色，又不安起来，我只好在心里对自己说：“虽然他们表演得好，可我们表演得也不错呀！我们会拿到好名次的。”
开始宣布获奖名单了，当我听见第三、二名的名单中都没有我们班时，心中一惊，以为我们班没有名次了，心里好失望。但在第一名的名单中听到了我们班，顿时欣喜若狂，恨不得能飞上天了！因为我们班得第一名的次数并不多，这一次得了第一名，我们的劳动终于没有白费。
这次比赛让我明白了一个道理：付出得越多，收获得就越多。
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