感悟追梦精神作文

2021-10-04 感悟

  ——听魏忠丽老师报告有感

  3月21日上午,河师大文学院报告厅内春意融融,河南省实验小学魏忠丽老师为国培学员做了《提升诵读效果的策略研讨》的精彩报告,声情并茂地诠释了提升诵读效果的策略,她那甜润优美的嗓音,行云流水般的语言,谦虚朴实的品质形成了独特的'个人魅力,深深打动了在场所有学员的心。

  魏老师阐述了提升诵读效果的策略,并结合一个个精彩的案例进行诠释,策略之一是培养兴趣,如低年级组织课堂纪律时,可以用有韵律的儿歌,让低段课堂充满韵味,将孩子的注意力吸引到课堂上,如“小小脚,并并拢,小小手,好好放,小眼睛,看老师,小耳朵,认真听。”不仅如此,为了使课堂教学落到实处,教师自己也应该对诵读感兴趣,因为诵读文本有助于解读教材,诵读艺术有助于文本品读,激情诵读有助于情商发展,反复诵读有助于情感体验。如果我们把诵读艺术融入课堂,就能让课堂成为师生诗意徜徉的乐园。

  把握情感基调是提升诵读效果的又一策略,也是诵读前必不可少的案头工作。按色彩分类法,把作品分为红色、绿色、蓝色、黑色、金色,分别代表幸福、自然、平静、静寂、童真五种感情色彩。对作品做整体把握,这是诵读能精彩演绎的前提。有了对作品情感的整体把握,还要注重细节,从大处着眼,从小处着手,读出作品的情感和韵味。

  以情带声是提升诵读效果的重要策略,因为朗诵不是单纯使用声音来感染人,它是一颗心对一颗心在倾诉。我们在进行课文朗读训练时,一定要把课文读进自己的心中,真正做到以情带声、以声传情、声情并茂。魏老师不仅精心为我们推荐了朗诵练习篇目,而且与国培学员积极互动,共同演绎朗诵《云房子》、《我们朗诵高山》、《庐山上的云雾》等精彩片段,让我们深切感受朗诵的神奇魅力。接下来,魏老师教给我们诵读的基本训练。因为语音的准确对朗诵的质量特别重要。要保护好嗓子,学会做基本的气息练习,气息要“深、匀、通、活”,口腔控制要做到“打、提、挺、放”,用气发声状态要积极、松弛、集中,声音纯正、朴实,感染力强,才会优美动听。对于这一部分内容,一线教师特别感兴趣,所以大家听得格外专注,练得格外认真。

  魏老师还深入浅出地讲解了提升诵读效果的六大技巧,注意重音、做好停连、读出语气、把握节奏、眼神训练、打好手势,这些辅助技巧都能使诵读效果大大提升。另外,魏老师特别提醒我们,用声要留有余地,尽量避免朗诵达到极限,防止用声过高、过强,形成缺少情感依托的高声喊叫,一定要把朗读技巧和内容糅合起来,刚柔并济,做到“情展声收”,让听者感动舒服、自然为宜。这样,诵读效果就会更理想。

  魏老师那优美动听的声音,精彩绝伦的诵读艺术征服了我们,而魏老师对诵读艺术的挚爱和投入更令我们佩服。要知道台上一分钟,台下十年功,她在诵读领域的高深造诣岂是一朝一夕形成的?作为一名新时代的教师,我们不仅要向魏老师学习诵读艺术,不断提升自己的诵读水平,让自己的课堂更加多姿多彩,而且要学习她坚持不懈追求梦想的执着精神。俗话说,精诚所至金石为开。让我们也静下心来,朝着自己的梦想不懈努力,相信成功一定会来敲门。

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