感恩节作文

2022-01-27 感恩节

　　无论在学习、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编整理的感恩节作文10篇，希望对大家有所帮助。

感恩节作文篇1

　　感激我的父母，因为他们给了我美好的生命，感激我的老师，因为他们给了我无尽的知识，感激我的朋友，因为他们给了我勇敢的力量。我还要感激我周围的一切，因为他们给了我一个健康成长的空间。记得，不要忘记说声——“谢谢” 。因为，在我们的成长道路上，要感激的人好多好多，你最想感谢谁，就把感激的话写在感恩卡上，然后，送给那个人，微笑地说一句，感谢你在我生命留下感动的足迹。

感恩节作文篇2

　　我的成长因为您，而变得更加精彩。

　　——题记

　　9月17日晴

　　今天体育课上进行了800米考试。回到教室，我头晕又腿酸，看着食堂送来的饭菜，顿无半点胃口。轮到我了，我上前有气无力地开口：“黄老师，少盛一点，没胃口吃不下。”黄老师抬起头，笑道：“这怎么行呢?这正是长个子的好时候，可得多吃点，吃这么少没有抵抗力啊!再说了，看你瘦的，一阵风都能给刮跑喽!”说完，又给我的饭盘里多添了两勺菜。我苦笑不得，但我知道黄老师也是为我好，赶忙道谢，接过饭盘。

　　9月26日多云

　　语文课上，黄老师捧着一沓试卷，阴沉着脸走进教室。“这次考试，高分虽然不少，但有几个同学，把分丢在了不该丢的地方。”老师话音刚落，我便不禁打了个寒颤。试卷发下来了，鲜红的“95”分批在卷头，再往下看，错了些什么?看拼音写词语，标点符号……真是些不该错的!我慌张地把订正完的试卷交给黄老师批改，老师严厉地说道：“你看看，惆怅写成怅惆，句号标成感叹号，这些不错，分数更高，到了中学，一分能差多少人啊!”听了老师这苦口婆心的教诲，我惭愧地点了点头。老师这是用严厉的话语教导我不要再犯粗心的毛病啊!

　　10月9日晴

　　哎，感冒的滋味真不好受，整个人昏昏沉沉的。一想到还有学校里那堆成小山的作业要补，请假在家的我便冒了一身冷汗。下午到了学校一看，果然，小小的抽屉里放满了各式各样的练习。“吕奕朵，快来，我来给你讲一下早上的课文。”黄老师向我招手，示意我过去。我来到黄老师的办公室，发现黄老师的桌子上放着一包感冒灵冲剂，莫非她也感冒了?原本我心里还有抵触，一想到黄老师带病给我补课，心中不免一阵感动。黄老师耐心地给我讲了半个小时的课文，一口水也没顾得上喝。讲完后，我正想离开，谁料黄老师喊住我说：“知道你感冒了，这包感冒冲剂是给你的，赶紧冲一包喝了。”接过黄老师递过来的药，我心里暖暖的。

　　亲爱的黄老师，谢谢您，感谢您对我无微不至的关心和谆谆教导，感谢您陪伴着我度过六年的小学生活，我的成长因为您而变得更加精彩。

感恩节作文篇3

　　感激我的父母，因为他们给了我美好的'生命，

　　感激我的老师，因为他们给了我无尽的知识，感激我的朋友，因为他们给了我勇敢的力量。我还要感激我周围的一切，因为他们给了我一个健康成长的空间。记得，不要忘记说声——“谢谢”。因为，在我们的成长道路上，要感激的人好多好多，你最想感谢谁，就把感激的话写在感恩卡上，然后，送给那个人，微笑地说一句，感谢你在我生命留下感动的足迹。

感恩节作文篇4

　　母亲就像天上的月亮，我是黑夜中的旅人，在您的光芒照耀下缓缓前行，我要经过磨练和努力才能走到黑暗的尽头。您的爱就是一条缓缓流淌的小河，我就是那小河里忽上忽下的一叶扁舟。在我遇到困难时，是您拖着我驶向成长的彼岸；在我考试成绩不理想时，是您说这次考不好没关系，下次只要考好就行；在您教育我时，我顶嘴，把您气得火冒三丈。

　　那是一个很炎热的夜晚，我在睡觉，您却拿着扇子给我扇风，汗水去湿透了你的衣裳。爱我们的父母吧！在我向您说谎时，是您说：改正错误就还是好孩子。母亲您一句句的鼓励，使我前进的目标更近了。

　　滴水之恩当涌泉相报，母亲你给我的爱已如茫茫海洋，无边无际没有尽头，在母亲节时，我问您想要什么礼物。您都会说：我只要您好好学习，这就是给我最好的礼物。母亲我愿做您绿阴中的小鸟，小鸟啾啾的传递着母亲的心声。

　　啊，母亲，我当怀着感恩的心，报答你无边无际的爱意！

感恩节作文篇5

　　夜晚，满天的繁星在深沉的天空中闪耀着，屋子里的我，呆呆地看着电视里飞快闪过的画面。耳边缭绕着一曲熟悉的旋律：“感恩的心，感谢命运……”

　　电视机里的那些对生活布满信心的聋哑人，用他们会唱歌的双手和着节奏在金光闪耀的舞台上划出了漂亮的弧线，在无声的世界里，演绎着感恩的真谛，诠释着对于命运，对于世人，对于一切的感恩。这些聋哑人的人生舞台是残缺的，但他们仍可以用浸满生活辛酸的双手在胸前勾勒出感恩的心，仍可以以真诚的微笑面对生命，感谢生命。而我们得到的是一个健全的身体，对于“感恩为何物”这个疑问时，我茫然了。

　　脑海中，纷乱的思绪隐藏着透明的痕迹，沉淀着感恩的情感。如风袭来的感慨为透明的痕迹上了一层回忆的颜色，如樱花朝拜般摇曳了下来……

　　命运是公平的，正如“命运在为你关上一扇窗时，他正为你打开另一扇门。”每个人拥有的幸福是相等的。但是对自己的幸福往往视而不见，而夸大他人的幸福，自从出生开始，命运就给了我们最大的人生筹码——生存，继而一切的一切，都是命运给予的。不妨想想，我们曾经是赤裸裸地来到世界上，一无所有。然而，命运为我们煞费心机设计出生命的蓝图，我们不应该踏踏实实地生活，兢兢业业地工作么？我们不应该感恩于命运么？

　　感恩于世人有一种叫做记忆的底片，承载着我们生活的点滴，默默地被折放在我们人生箱箧里，但底片上的人物总在我的生命中闪烁着点点星光……父母是生命中给予我们最多的爱而最不计较回报的人；朋友是生命中与你分享快乐，分担忧愁的人；生疏人是生命中最轻易擦肩而过，然而对你的一颦一笑影响甚重的人。他们以最无私、最真诚、最淳朴的爱凝聚成一股博大的力量，笼罩着我们的心，呵护着它，安详而和谐地……世人用爱为我们筑了爱的防护墙，保护我们，我们不应该更好地珍惜自己，提升自己？我们不应该感恩于世人么？

　　人生路漫漫，我们感谢于命运、感谢于世人、还要感谢生活中的一切。生命的长河源源不断，生命的火炬生生不息。在人生路途中，不妨为身边的树木洒下自己爱的甘霖，奉献出自己感恩的心。

感恩节作文篇6

　　一个人就是一本书。

　　读人，比读其他文字写就的书更难。但感恩，却能使你读到一些有益于自己的东西。

　　人之书——交友篇

　　有的人，在阳光明媚的日子里愿意借伞给你，而在你置身于倾盆大雨中时，他却悄悄打伞走了。

　　——你读他时，千万别憎恨他。因为他让你见识了这社会上存在着各种各样的人，使你更了解到社会上这些人的心理现象；且增长了你的见识，磨练了你的心志。你应感谢他，因为他告诉了你：还是自己常备一把伞吧。

　　人之书——相处篇

　　有的人，在你成功的时候会分享你用汗水所撒下的果实，而当你失败的时候却一屑不顾的走了。

　　——你读他时，千万别厌恶他。因为他给你上了一节最好的课，可供你作为反面教材，且让你明白了有些人不劳而获、贪婪夺取的行为，从而促使你了解各种人或事。

　　人之书——待人篇

　　有的人，待人处事会显示出不同的态度，对待领导、师长、权贵等则会低头哈腰，热情招呼，而对待清洁工等无权无势的人则会高高挂起。

　　——你读他时，千万别反感他。因为他让你明白了社会中存在的不平等现象，让你学会了平等待人、尊重他人、不歧视他人的美德。

　　人之书——荣誉篇

　　有的人，在事业或学业上偶尔拿到小成绩，就拿出来炫炫耀，同时贬低他人；而当他的成绩并不如意时，就马上沉默了。

　　——你读他时，千万要理解他。因为他不懂得人生中有许多块绊脚石，聪明的人不会被同一块石头绊倒，心想事成也只是人们一种美好的欲望而已；他让你明白了：即使成功了，也要虚心做人、奋斗到底。

　　读别人，其实也是在读自己。读出真诚背后的虚伪，读出热情背后的冷漠，读出成功背后的虚荣。对待各种人我们不应采取这样的态度：鄙视、反感、厌恶；如果用理解、宽容、感恩之道去对待他人，就能读出属于自己内心的世界观和价值观！

感恩节作文篇7

　　感恩的心，感谢有你！11月23日，感恩节，我要感谢你，我那亲爱的王老师。

　　王老师，如果说您是辛勤的园丁，那我，就是在你精心照顾的祖国花朵，如果说您是辽阔的蓝天，而我，就你在你怀抱你自由飞翔的小鸟。王老师，你就像一缕温暖的阳光，温暖了我的心窝！

　　记得那次，卡拉ok比赛，那天烈日炎炎，好像太阳也被我们甜美的歌声吸引住了，来凑凑热闹，突然，我想起了我教室还有一把伞，我连忙跑回教室，拿来了伞。我正在与春兰“石头剪刀布”看看谁举伞的时候，王老师您将伞拿起，为我们撑着伞，那是，我们别提多高兴了，我们正兴致勃勃的看着表演，突然，一声水滴的声音，我转头一看，原来是王老师您的汗珠滴地的声音，我与春兰这才知道，您一点也没遮到，我与春兰异口同声的说：“王老师，谢谢你，你自己能遮住啊！”王老师却笑眯眯的说：“没关系，老师不用，老师身体强壮着呢！”

　　那次，我有一题不会做，老师您细心的为我讲解，让我顺着题意，知道了答案。

　　王老师，感恩节，我要谢谢你！

感恩节作文篇8

　　我上小学以来，遇到过三位班主任，都是要求严格，注重我们的行为养成。六年级班主任王老师对我影响最大。

　　上六年级，王老师“逼”我们每天都要读课外书，可我一直没有养成阅读的好习惯，假期逮住一套书猛读一通，上学期间总觉得的要写作业没时间，有点小空闲玩弟弟的幼稚玩具都不想去拿书。

　　那是一个炎热的的下午。当我大汗林漓的跑到教室时，只见王老师趴在讲桌上练字，而同学们都在安静的专心致志阅读呢!我的脑子“嗡”的一声，冷汗赴热汗的后尘，也冒了出来：“糟了，又没带课外书”。我低着头，悄悄从老师眼皮底下溜过，安安静静坐到座位上。歪着头，一边装作找书的样子，一边小声地恳求同桌把她的《摆渡人》借给我看，她从桌子下面把书递给我。我赶紧接过书，不敢抬眼看王老师，把头深深地埋在书里。仿佛王老师明察秋毫的目光已从讲桌上离开，透过书本盯着我，我的脸火辣辣地烫。我一边看书中主人公的悲惨遭遇，一边暗自发誓：再也不能不带书了。

　　后来，我刚读完米切尔的《飘》，正值学业繁重，偶有闲暇，也没有捧起书，内心感觉空落落的。百般纠结之后，我终于捧起了路遥的《人生》。我的思绪也随着主人公坎坷的经历起起伏伏，我把书带在身边得空便看。现在继续看路遥《平凡的世界》，厚厚的三本，不但不畏惧，反而觉得长篇小说耐读，更有意思。

　　王老师还“逼”我们每天写微作文。刚开始的几天，我没的写，只是写一些回忆，写得并不生动，像是记流水账，经过很长时间的练习，我渐渐开始留意身边发生的事、遇到的人、看到的物，学会从生活中发现点滴的小美好，让生活中琐琐碎碎的小事都成为我写作的素材。我的阅读面不断扩宽，积累也随之增加，不再局限于知识海洋里简单的语文书，我更爱看经典小说、世界名著，善于从课外书中积累好词、好句，学习他们的写作手法。

　　回头看六年级一年的学习生活，是王老师“逼”着我阅读，使我养成了利用碎片时间读书的习惯，书柜里的书都被我读少了，却发现需要读的书越来越多了;是王老师“逼”着我写微作文，使我不再害怕写作，微作文就是我的素材库，着急了拿来就用，不以偷懒为耻，反而为自己有家底可以拿来主义而窃喜。

　　可是，转眼就毕业了，多想让王老师一直“逼”着我，给我前进的动力。这是不得不面对的分离，王老师将会迎来一群新的“熊孩子”，我也将走出王妈妈的庇护，迎来新的起点。

　　感谢您，王老师，正是您的正确引导，才使我树立目标，改掉坏毛病，在小升初的关键时刻不掉队。感谢您，王老师，正是您的用心栽培，我这棵小幼苗，才能阳光充沛，水分充足，茁壮成长。

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