在学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编帮大家整理的感恩节有感作文范文（精选5篇），希望能够帮助到大家。
感恩节有感作文1
爱是一种能力，是一切能力的基础，感恩是爱的表现。不懂得爱、不会感恩，就失去了一切美好情感的基础。一个孩子如果心里没有爱，他的聪明、勇敢、坚强、无所畏惧等品质越是卓越，将来对社会构成的危险就越可怕。
常常在新闻中看到，少年雇凶杀母（父）、因父母责骂离家出走甚至放弃生命，前不久，还看到綦江一个6岁的小女孩因母亲错怪自己拿了家里5毛角，而硬生生地砍掉自己的手指头！生活中也频频有家长抱怨“现在的孩子自私、不好管”。孔子说“人之初，性本善”，美好的东西有着强大的感染力，父母、老师、亲戚朋友都无私地把爱给了我们的孩子，为什么孩子倒形成了这样偏执的性格，不会爱人，也不会爱自己？为我们的孩子搭建爱与感恩的心灵家园，让孩子们不但在爱中成长，更要学会理解爱、懂得爱，然后还要奉献爱，这对孩子健康人格的形成具有深刻的意义。
第一、爱要告知。爱孩子是为人父母者一生的常态，正因为这个“常”字，孩子们自哇哇坠地开始，便接受着无私的关爱。如果不告诉他们，父母为什么会爱、为了爱他们父母做了怎能样的努力和牺牲，孩子自当以为自始如此，当然自该如此，那么不懂爱、不知感恩又有什么奇怪呢？我女儿最喜欢吃豆芽，市场上卖的不大放心，为了让女儿吃上真正的绿色食品，外婆就自已发豆芽。女儿大饱口福的时候，偶尔会埋怨：“自己做的豆芽太‘瘦’了，买的多好呀，真抠！”于是， 我告诉她，外婆为什么要自己发，为了豆芽长好，外婆每天要浇四、五次水，每一次浇过水以后又得不厌其烦包上毛巾……“这是爱心牌的豆芽呢！”女儿听了立刻转过头对外婆说：“外婆，谢谢您！”后来，每次吃豆芽的时候，她总是特别起劲，还告诉妹妹“这是外婆做的‘爱心牌’豆芽！”她也会举一反三：这些菜都是外婆精心为我们准备的，都是‘爱心牌’！
第二、爱要学习。没有任何一种能力会天赋而来，我们要给孩子学习爱的机会。一是“以爱育爱”，父母身教为先，言教相随，孩子小小的心灵会因为得到、懂得而深深感动；二是让在孩子在表达爱的过程中享受爱人的快乐，爱、给予、奉献，那怕一点点也要给到孩子足够多的认可和赞扬，孩子会更快乐去爱去感恩。
第三、爱要发现。套用一句名言“世界不是缺少爱，而是缺少发现爱的眼睛”。孩子明亮的双眸在感知世界的过程中，父母要指导他们去发现爱。草木吐绿是春的爱、荷花绽放是夏的爱、枝头硕果是秋的爱、雪花纷飞是冬的爱。你的成长是身边所有人的爱。为父母添一次饭，是你对父母的爱；为老师递一杯水，是你对老师的爱；把地上的纸屑扔进垃圾筒，是你对学校的爱……，善于发现爱，孩子才会有一颗懂得感恩心。据说美国的罗斯福总统有一次家里失盗，被偷去了许多东西，一位朋友闻讯后，忙写信安慰他。罗斯福在回信中写道：“亲爱的朋友，谢谢你来信安慰我，我现在很好，感谢上帝：因为第一，贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命；第二，贼只偷去我部分东西，而不是全部；第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。”通常来讲，失盗后，人们会痛骂盗贼无耻，并自叹倒霉，而罗斯福却能从失盗这样的事情上找出三条感恩的理由。懂得感恩的心造就了这样的境界！
搭建爱与感恩的心灵家园，不仅仅为我们的孩子，也为了我们自已，因为爱与感恩，都是双向的情感交流，付出越多，回报越多，对于父母来说，还有什么比我们的孩子身体、心智的健康和快乐更好的回报呢？
感恩节有感作文2
大家知道每年11月的第四个星期四是什么节日吗？是美国的感恩节！感恩节是美国人民独创的一个古老节日，也是美国人合家欢聚的节日。
“感恩”是个舶来词，“感恩”二字，牛津字典给出的定义是：乐于把得到好处的感激呈现出来，并且回馈他人。感恩，它虽说是个行为动词，但它不止需要行动，更重要的是需要做到真心实意。简单地说，感恩便是感激，发自内心的感激。感恩是一种方式，感恩更是一种境界。只有学会感恩，才能得到别人的尊敬与爱戴。
“谁言寸草心，报得三春晖”。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，我们小时候背诵的这些诗句，讲的就是感恩。“滴水之恩，涌泉相报”，“衔环结草，以恩报德”，中国绵延多年的古老成语，告诉我们的也是感恩。
“感恩”之心，就是对世间所有人、所有事物给予自己的帮助表示感激，铭记在心；“感恩”之心，就是我们每个人生活中不可或缺的阳光雨露，一刻也不能少。无论你是何等的尊贵，或是怎样的看似卑微；无论你生活在何地何处，或是你有着怎样特别的生活经历，只要你胸中常常怀着一颗感恩的心，随之而来的，就必然会不断地涌动着诸如温暖、自信、坚定、善良等等这些美好的处世品格。
感恩是每个人应有的基本道德准则，是做人的起码修养。生活中很多人不会、或不愿感恩，在自然界鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩，不懂感恩，就失去了爱的感情基础。学会感恩，感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感激同学的帮助之恩，感恩一切善待帮助自己的人，甚至仅仅是对自己没有敌意的人。
感恩，是人性善的反映；感恩，是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言。如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷漠，不懂得知恩图报、反而忘恩负义之人，必是遭人唾骂的无耻之人，所以，每个人都应该学会感恩。
学会感恩，就是要学会懂得尊重他人，对他人的帮助时时怀有感激之心；学会感恩，就是让你知道每个人都在享受着别人通过付出给自己带来的快乐生活；学会感恩，首先要拥有一颗感恩的心，一个人只有懂得感恩，才会懂得付出，懂得付出后，才能获得感恩；学会感恩，要培养谦虚的品德，对待比自己弱小的人，要知道躬身弯腰伸出援助之手；学会感恩，要有奉献精神，无论做什么事，应以“公”为先，做一个大公无私、乐于奉献的人。
只有拥有一颗感恩的心，才会懂得回报父母生育、养育之恩，才会懂得珍视学校老师启蒙、教育之恩，才会懂得珍惜社会和大自然供养之恩；拥有一颗感恩的心，才能更体会到自己的职责和责任；拥有一颗感恩的心，就会多一些宽容与理解，少一些指责和抱怨；拥有一颗感恩的心，就会多一些和谐与温暖，少一些争吵与冷漠；拥有一颗感恩的心，就会多一些真诚与团结，少一些欺骗与涣散。
感恩，是人性善的反映；感恩，是一种生活态度，是一种品德，我们每个人都应该学会感恩。学会感恩，是迈向自我实现价值重要的一大步，心存感恩与向人道谢是两个让人通往成功的习惯，而向别人表达谢意是尊敬与礼貌最高的表现方法，也是建立与维系人际关系的最安全方法。一个人会因感恩而感到快乐，一颗感恩的心，就是一个和平的种子，感恩是人与人之间的和谐因子。
心怀感恩就要既感激关心帮助我们的人，也感激欺骗伤害过我们的人——感激伤害你的人，因为他磨练了你的心志；感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧；感激中伤你的人，因为他砥砺了你的人格；感激鞭打你的人，因为他激发了你的斗志；感激遗弃你的人，因为他教导你应该独立；感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿；感激斥责你的人，因为他提醒了你的缺点。
感恩节有感作文3
感恩是一首歌，唱出了人间的真情旋律。感恩是一把火，点燃了人间珍贵的情谊；感恩是一朵花，散发出人间最美好的回忆。然而，感恩与成长是密不可分的，他们肩并肩地向我们走来，感恩中，体现了我们的成长；成长中，我们懂得了感恩。
时不时的，我的脑海中又浮现出那些熟悉的画面。那是一个冷得叫人窒息的冬天，一个北风怒号的夜晚。房间里，还没有开空调，冷得我直哆嗦，我快速钻进被子，不一会就进入了梦乡。
隐隐约约，我好像听见了父母的低声谈话。紧接着，房间里的灯忽然亮了起来，睡眼朦胧的我忙把头伸进被子里。不料，一双温暖却粗糙的手轻轻地把我的头托起。我不耐烦地的睁开了双眼——是爸爸。爸爸眼神中的光芒罩住我，它温柔似水，但又犀利无比，似乎在批评我蒙头睡的不良习惯。这时爸爸小心翼翼地为我整理被子，生怕我着凉又怕把我弄醒。我注视着爸爸，他的一举一动都令我酸楚，一种浓浓的东西糊在心头。每天，我都享受这种温暖。可是，爸爸呢，谁又为他着想呢？每晚，我都想紧紧抱住爸爸。告诉他：“谢谢您为我的担心，我已经长大了，不用您如此的担心了。我一定会谨记您对我的每一份关怀，以后好好地报答您！”
从此，我每天都会对着送我上学的爸爸说再见，微笑着说：“爸爸，工作的时候要多注意身体，不用担心我在学校的生活。”晚上，我也会和爸爸玩耍，跳跳绳，散散步，也会谈谈学校的一些逸闻趣事。此时，他都会露出会心的笑容，而我的内心也会无比的高兴。
记得有一次，那天是他的生日，在我的记忆中，爸爸从来没有过过生日，他似乎忘记了自己的生日，同往日一样，上班工作。这一切的一切，我看在眼里，疼在心上，我知道：我长大了，我要学会感恩！我要学会感恩身边的一切。心想着，毅然拿出了准备许久的礼物径直朝爸爸走去，忍住泪水说：“爸爸，辛苦了，生日快乐！”那一刻，爸爸怔住了，颤抖地接过我手中的礼物，竟有些不知所措，只是不停地笑着，我分明看到爸爸的眼睛里闪烁着幸福的'光芒。我知道：爸爸感受到了我的一颗感恩的心。
人生的道路是曲折坎坷的，在你的人生道路上，一定有不少的艰难险阻，挫折和失败。一定也有不少的人为你指点迷津，让你明确前进的方向；一定也有不少的人伸出温暖的双手，为你解除生活学习的困扰；一定也有人付出自己的一切，让你攀上人生的高峰……这一切的一切，难道不值得我们感恩吗？不值得我们回报吗？只有感恩身边的一切，才能使我们更加茁壮成长，驶向光明幸福的彼岸！
感恩节有感作文4
昨晚九点多钟接到儿子的祝福电话，平生第一次享受情真意切的“感恩节”，挺温馨，挺幸福！于是平生第一次在感恩节这天问候了母亲，却又想起了父亲，树欲静风不止，子欲养亲不待。打开几年前写的一篇关于父亲的故事作为今天的发言并深深地怀念九泉下的父亲。题目是：《父亲像爷爷，我的心好痛》
爷爷84岁之前，身体无大恙，与父母一起生活，衣食住行仍能独立，那年一种号称老年骨质膨胀的疾病缠住了他，爷爷独立的日常生活开始显得艰难，他跟父亲说想去几个孙辈家看看。哥租了一辆车，兄弟姊妹一起陪同老人家到各家坐坐，晚上爷爷执意回乡下老家。日后他逢人便说“他们都过得好，我放心了。”过了一段时间，父亲来电话说爷爷可能不行了，我立即赶回家，此时爷爷已有三天未进食了。我责怪父亲没请医生，没早些告诉在外的兄弟姐妹。父亲噙着泪说是爷爷执意不看医生与告之的。我们轮流陪护爷爷，他显得那么安详、满足，几天后爷爷走了。86岁高龄未曾给后人增添起居麻烦，也未增添医疗费用的压力，让晚辈更加感激与怀恋爷爷。
偶然听说爷爷是饿死的，我惊诧莫名，父亲认为爷爷生病之初进食是没有问题的，但是他担心给后人增添麻烦才强迫自己绝食也不看医生，所以从卧床到去世才一个星期。听到真相，我跑到爷爷的坟前任泪如泉涌，我慈祥、朴实的爷爷如此顾及后人，来世我还做他老人家的孙子。
八年过去了，父亲已76岁高龄。得知父亲生病的消息时他已两天没进食了，我匆忙赶到乡卫生院，见到父亲如此瘦削，如此虚弱，我愤怒地责怪哥为什么不早些医治，哥委屈地告诉我，他也是当天才知道的，其实父亲已病了好些时日，但是父母亲都瞒着没有告诉我们，若不是乡下邻居电告，父亲肯怕只会在他断气前才告诉我们。我陪护在父亲床前，父亲用微弱的声音对我说，他的病已无法医治，别乱花钱了，并坚持要回乡下老家，我们兄弟姊妹坚决不同意，那天晚上父亲居然连水都不肯喝一口。第二天，几个人费了很大力气才强行把父亲抬上车，住进了人民医院。诊断的结果是父亲并无大病，不过是老年人常见的慢性肺炎。我告诉父亲只要用几天药就会好的，他开始还不相信并再次叫我们不要花钱医治。第二天药物发挥作用了，父亲倍感精神，气色也好了很多，并积极进食了。事后我问父亲是不是也想走爷爷的路，为了不增添后人的麻烦，准备饿死自己，父亲面露愠色说我胡言。
病愈后的父亲又回乡下了，但愿他老人家有生之年别再只考虑后人而不在乎自己，别再让我们重复爷爷走后的愧疚，心痛。父亲已过世好几个月了，常常忆起老人家的生前教诲和临终遗言，那么朴实，暖心，受用。
想起前不久臧迎春老师来我校送教的《慈母情深》场景，课堂上学生痛哭流涕，听课者也是热泪盈眶，课后还久久不能释怀。那不是小丑煽情所致，而是触碰到了人性久违的感恩情结，情到深处泪自流。这又让我想起国产电影《孔子》的票房不及同档期上演的美国片《阿凡达》的十分之一，深层的原因是《孔子》弘扬的不过个人英雄主义，义字当先情次之，而《阿凡达》弘扬的是摩尔根关爱弱势群体的责任和圣母玛利亚的大爱情怀，诠释了人类存在的意义。
生活中每个人都需要用一颗感恩的心来滋养。常怀感恩心，一生少遗憾。感恩是爱心之本，勇气之源。感恩父母，你会教育好子女；感恩社会，你会健康快乐；感恩人生，你会无往不胜。
感恩节有感作文5
想一想感觉时间过的真快，才来实习的时候还是秋天，转眼间，就进入到了冬天，今天是感恩节，我需要感恩的人有很多，脑海中浮想联翩。
首先我想感谢我的父母，是他们含辛茹苦的把我抚养长大，不图回报，父母对子女的爱是天地下子伟大的爱，我打心眼里特别要感谢我的妈 妈。爸爸生病后基本上不能干重活，家里前前后后都是妈 妈一个人在忙，我上学，能帮忙的时候只能是寒暑假，妈 妈既要工作又要照顾家里，自己一个人扛起了整个家。一个女人，想想会有多么的不容易，有的时候会看到妈 妈一个人在哭泣，我知道她心里的苦，但她从来不像我和爸爸抱怨什么，在外人看来她是那么的坚强。妈 妈常常教育我，要学会感恩，感谢那些曾经帮助过你的人，一个学会感恩的人，才会在社会上立足，无论生活馈赠给你什么，都要坚强的去面对，天底下没有过不去的坎。妈 妈教会我太多，我最想和妈 妈说的就是&ldqu；妈，你以后可以不用那么辛苦了，咱们家还有我，我已经长大了，我会为您撑起一片天&rdqu；，感恩节，感谢父母，把我们带到这个世界上来，让我们品尝世间的酸甜苦辣，看云卷云舒，感世间百态，然我们在阳光下健康成长。
感恩节，我想感谢我的老师。自从实习当了老师之后，知道了老师这个职业真的是太不容易了。每天起早贪黑的，目的就是教书育人，做老师是一个良心活，需要用心起做，对每一个孩子负责。每一个课，都要经过精心的备课，考虑这样那样的情况，每天都的想怎么样教知识，学生才更好的接受。一个老师往往要教好几个班级，那么多学生，每一个学生都的用心去管理，不仅要把知识教会他们，还要教会他们如何做人。想想教自己的每一个老师没有一个不对自己关怀备至的，想想就觉得感动。想想自己以前也有不懂事的时候，老师管自己总以为老师是找自己的事，不知道老师那是关心自己。感恩节，感谢老师，是他们教会我们如何做人，陪伴我我们成长。
感恩节，我们需要感谢的还有很多。感谢同学、感谢舍友、感谢朋友、感谢亲人，感谢那些曾经给予我们温暖和希望的人。我始终相信一个会感恩的人，一定是一个充满爱的人，因为有爱才会有希望，有爱才会有一个宽阔的胸怀的人，才会包容别人。有爱的人，才是一个善良的人。
