人感动的作文

2022-04-10 感动

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。你写作文时总是无从下笔?下面是小编为大家收集的人感动的作文4篇,欢迎阅读与收藏。

人感动的作文 篇1

  岁月无痕,当我们蓦然回首,翻阅着自己的心灵,总有一段感动你我,感动心灵的记忆在脑海中挥之不去。倏然回眸,心总是微微颤动,那便是感动的力量。

  那是初春微微绽开的花苞,正是美艳动人,幽幽芳香的时节。那是人生旅途中最为辉煌的道路起点。她,一位13岁的女孩,他用自己的生命诠释了世界大爱的真谛。感动千千万万的人。她便是何玥。用自身残留的最后力量是3条生命得以延续。

  在死亡的铃声已敲响的最后时刻,她在微笑,在哼着爱的歌声。她如同凋落的花朵的枝头散落。折翼的翅膀不能再飞翔,但却可以随风飘向天堂,挥洒大爱。当插上隐形翅膀时,他便是一位圣洁的天使,虽然面色苍白,头顶已没有乌黑油亮的秀发,但那种无畏与奉献的精神却感染着身边的每一个人。

  当20xx年颁奖典礼时,那座奖杯是何玥人生的里程碑。何玥的事迹已刻入里程碑的深处,昔日的景象历历在目。正是花样年华,你却悄然离开,散落的花朵留下满地清香,命运虽然残酷,你却像天使般飞翔,你来过,但永远的不会离开,你用最后的光辉照亮人讲。当我真正感知何玥的事迹后,我的心灵一遍遍洗礼,世界的大爱缺少奉献,你他却为小学生做出了榜样,奉献是伟大的,爱是无形的。

  当他化作天使,看见人生的里程碑时,她在圣洁的天堂将是快乐的,他走到哪,哪儿将是片圣土,哪儿必定被爱所感染,世界将变成大爱的海洋。

人感动的作文 篇2

  和学生相处久了,我发现学生有许多令我感动的地方。我现在教的一个叫任铮建的小女孩是令我感动的一个人之一。

  她是四年级一班的一个学生,个子不高,但乖巧伶俐,她的成绩不算太突出,但是很勤奋。她一开学被我点将成为数学课代后,一直勤勤恳恳为班级同学服务,天天收发作业,任劳任怨,工作高度负责。每一次交作业时,都能准确地告诉我哪个组的哪些同学没有交或者同学们全交了。语言表达清楚准确。一个刚满十岁的孩子,能坚持做好一件事情非常不容易。由此可以看出她是一个责任心很强的 孩子。这是令我感动的一个方面。

  任铮建不仅是一个责任心很强的孩子,而且是一个有礼貌的学生。那是周日的一个下午,我在街上修自行车,恰好碰到她坐出租车去学古筝,正好出租车在修车地点转弯,她非常礼貌的朝我挥挥手,同时大声喊着:“老师,再见”。其实,如果她不喊我,我真的发现不了她。在熙熙攘攘的大街上,能这样有礼貌的打招呼,真让我感动。她真是个有礼貌的好孩子啊

  愿任铮建同学的明天更美好。

人感动的作文 篇3

  每个人都有令自己感动的那个人,任劳任怨的母亲,守卫祖国的军人,甚至是书中舍己为人的英雄……可令我感动的那个人,不是军人,不是英雄,只是一位普通的叔叔。

  那天,我和妈妈正从此从越南飞机上下来,以最快的速度奔向收取行李箱的地方。因为听来过越南的朋友说过,因为越南的机场设施不到位,所以行李箱经常损坏。

  当离取行李箱的地方还有两百米左右的'时候,真是不看不知道,一看吓一跳!行李箱传输带的落差口几乎垂直!可我为什么没有听到重物掉落的声音呢?为了寻找答案,我决定加快脚步,一探究竟。

  当我找到真相,却又忍不住“哦”了一声——那个让行李箱避免损坏的保护神居然是一双手!那是一只粗糙的手,似乎经历过难以想象的风风雨雨。那是一只灵活的手,当他接下一只箱子后,迅速将它送到了传送带上,又赶紧接下另一只巷子。那还是一只坚定的手,那箱子砸到手上一定很疼吧,可他依然坚定不移地守护着他们……总而言之,那是一只叔叔的手。

  看那位叔叔的样子,并不像是工作人员。或许,正是有了他们,世界才变得更加美好。这一幕深深地映在我的脑海里,挥之不去。

人感动的作文 篇4

  生活中,能让我们感动的事像天上的繁星一样,多的数也数不清。今天,就让我给大家挑选一颗最闪亮的,分享给大家!

  学习中,使我最感动的人还是我的数学老师——杨彦红老师,她挺拔的鼻子,金黄的长头发,炯炯有神的眼睛上戴着一副漂亮的眼镜,显得斯斯文文。杨老师对待我们就犹如对待自己的亲生孩子一样,无微不至的关心、爱护着我们。每次放学后,杨老师不是急着忙于回家做饭,而是在给我们讲课、辅导我们。她总是愿意落下许多汗水,来让我们获得更多的知识。

  有一次,周清考试时,我写完试卷交给杨老师,杨老师没有把试卷收起来,而是当场就批改了起来,改完后,杨老师把我叫到她跟前,把我写错的题又一个一个的给我讲解。令我记忆犹新的是一个求圆的周长的练习题,已知时针长5厘米,求时针转动一昼夜共走多少厘米?当时我一直不知道时针走一昼夜是几圈?杨老师就专门给我画了钟表图,反复的给我演示,直到我不住的点头。随后,杨老师又给我出了几道类似我错的题,直至我把这些题都写对了,杨老师才满意的让我回到座位上。

  还有一次,是杨老师在给我们讲第三单元——比和比例时,我们班同学一直弄不懂什么是单位“1”的量,杨老师就想个办法 。把单位“1”说成是“白天鹅”和“贵宾1号”,不是单位“1”的就说成是“丑小鸭”,同学们一听“白天鹅”? “贵宾1号”?“丑小鸭”?感觉很有趣,甚至还有几位同学当场就学鹅和鸭叫呢!刚好我们班有一个叫“桂斌”的同学,杨老师就把他当做是“贵宾1号”,把另一位又瘦又矮的同学当成是“丑小鸭”。开始讲课了,同学们像拍电视剧似的坐得端端正正的 ,听的也十分认真并不停的点头。杨老师看着我们,露出了欣慰的笑容。

  杨老师令我们感动的事例还有很多很多,我只想说:“老师,您辛苦了!我爱您!”

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