改写舟过安仁作文

2021-12-19 改写

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家都经常看到作文的身影吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那要怎么写好作文呢?下面是小编为大家收集的改写舟过安仁作文,希望能够帮助到大家。

改写舟过安仁作文1

  今天天气明朗,微微的刮着清凉的风,周围都盛开着五颜六色的花朵,小鸟在树上高兴的歌唱,小草和小花在默默的听着小鸟的歌唱。

  有一天诗人杨万里正在河边散步,这时在河上游过来了一条小船,船上里摆着两个板凳,上面坐着两个小孩子,两个孩子都穿着短衣服,正在船的上面看河边的景色,船上的船桨和竹杆都在随意摆放,这时忽然,一个小孩子拿出了一把伞撑开了,这时杨万里看见了非常疑惑:为什么这么热的天还打着伞,而且又没有下雨,他非常想问一问两个小孩子为什么打着伞,这时他看见了,船有的变快了,这时杨万里拍头说到了:“哦,原来是这样呀!”两个小孩子打伞原来不是用来遮阳,也不是来挡雨,而是把伞当做帆,为了让船顺风行驶,而且加快了船的速度。

改写舟过安仁作文2

  在一个万里无云天气里,宋朝诗人杨万里要坐船到安仁县。

  他坐在大船里,望着碧绿的小河出神,不禁发出感叹:乡村小河真美呀!他正想着,一条小船映入眼帘,船上坐着两个小孩,他们一个摇船桨,一个拿着撑船用的木杆撑船。不一会儿,两个小孩不划了,他们收起木杆,停了船桨,拿起了一把伞,摆弄起来。两个小孩出奇的举动让杨万里很是好奇,他想:这天气多么晴朗呀,有没下雨,他们怎么打起伞来了?接着一个小孩拿起伞,把伞高高举过头顶,逆着风,杨万里看着看着。不禁哑然失笑,哦,怪不得没下雨他们就张开了伞,原来他们不是为了遮雨,而是想利用风让船前进呢!想不到这两个孩童还真聪明!

  于是,这个场景被杨万里写成了诗:

  舟过安仁

  一叶渔船两小童,

  收篙停棹坐船中。

  怪生无雨都张伞,

  不是遮头是使风。

改写舟过安仁作文3

  一天,宋代诗人杨万里看天气不错,阳光明媚,杨万里就程着一艘小船,来到安仁,安仁的夏天很凉爽,他看着周围鸟语花香十分喜欢,刚要诗兴大发写一首关于安仁景色的诗词时,另一艘小小的渔船引起了这位大诗人的关注。

  那渔船上坐着两个十分可爱的小孩子,第一个小孩子穿着短裤和小衫,第二个小孩子则穿着一个小肚兜。他们两个突然收起了竹篙,又停下了船桨,船不动了。又拿出一把伞张开,杨万里正奇怪着,天气多么晴朗啊,为什么还要张伞哪?他仔细地看一看,突然恍然大悟。哦,原来他们不是为了遮雨而是为了借助风的力量,让船前进。

  杨万里为了赞扬两个机灵又可爱的小孩子,作了《舟过安仁》这首诗,流传至今。

改写舟过安仁作文4

  在湖南省东南部,有个地方叫安仁县。

  春天来了,一个阳光明媚的日子,宋代诗人杨万里乘船去那游玩。来到安仁,杨万里马上喜欢上这个地方,这里万物复苏,鸟语花香,湖光山色,美啊!

  在这迷人的景色里,杨万里听到小孩的欢声笑语,不禁四处张望,发现在不远处河面上的一叶渔船上,坐着两个可爱的小孩,一个穿着红肚兜,机灵鬼怪;另一个稍大点的小孩,穿着短衣短裤,在撑着船儿慢慢前进。过了一会儿,船儿徐徐停下来了,大一点的小孩收起竹篙,小一点的孩子也停下船桨。

  杨万里奇怪了,心里想:他们在干什么?这时,一个小孩撑起了一把大伞,但是天气很好,并没有雨啊!这让杨万里感到纳闷,不知道他们在干什么?百思不得其解,就近前问:“你们打伞干什么?”小孩说:“我们想省点力气,借伞生风,让船带着我们走。”杨万里这才明白,他想:这孩子真是聪明啊!

改写舟过安仁作文5

  舟过安仁

  一叶渔船两小童,

  收篙停棹坐船中。

  怪生无雨都张伞,

  不是遮头是使风。

  在一个明媚、清风徐徐的日子,宋代杨万里乘船来到安仁县游玩。

  他被周围的湖光山色、鸟语花香吸引住了,突然听到远处传来小孩子的欢声笑语,不禁站在船头向四周张望。不远处的一叶渔船上并排坐着两个年龄相仿,机灵可爱的小孩。他们即不用竹竿撑船,也不摇动船浆,只是任由小船随着湖面的微风轻轻荡漾。这时穿着红肚兜的小孩撑起了一把伞,但是天气晴朗,并没有要下雨的征兆。杨万里也不知道两个孩子要干什么,好奇地看着他们。只见两个小孩商量着把伞举过头顶不停地变换着方向,船终于徐徐地动了起来,随着风越走越快。两个孩子高兴极了,湖面上传来了一阵阵银铃般的笑声。

  杨万里这才恍然大悟,感叹道:好聪明的两个孩子!

改写舟过安仁作文6

  现已是夏天,夏日的安仁仍很凉爽,我闲着的时候总爱到湖边散步,湖边柳树成阴、鸟语花香、我静静地走在湖边。感受大自然的宁静和祥和。忽然听到越来越近的歌声,渐渐地稍近地方的芦苇从中出现了一叶小舟,舟上还坐着两个小孩,正在唱着歌呢!

  他们划着船向远方走去,突然他们指手划脚地说把伞形张开,有风呵!这怪历害呀,船自己跑了。

  这是为啥我想了半天,还是没有找出原因,看来只有不耻下问了,喂小孩,我赶紧叫住了他们。你们的船没待我说完,小孩子接了上来,用高傲的.眼神看着我,说:是不是纳闷我们不下雨打伞呀?还有怀疑这船怎么会自己跑呀,我赶紧回答到:正是、正是。

  说罢,他们就更骄傲了,说:连大人都不知道,你看,风吹着伞,伞带着船,这不就行了!这可是我们最近发现的哟!

  怪不得我心里想到,船栽着他们是越走越远,一路上他们说说笑笑,今天是个大丰收呀!渐渐地那两个可爱的孩子消失在我视线里。

改写舟过安仁作文7

  我有一天,在安仁的一个河边。那里风景优美。河边的小草出奇的绿,它们茂盛的生长着。一抬头,就能看见几颗小草正在挺直的向上长。小花面向太阳,微笑的对路过的每一个人。看到小华灿烂的笑容,心情不好的人也会格外舒畅,心旷神怡。天空湛蓝深远,无边无际,更是给一种奇妙的感觉。

  这时候,我看到两个小孩子正在小船上。他们每一个人的手里都拿着一个船桨。他们把手自然地垂在水里面,小鱼在他们的手边游过,他们也不去抓,只是玩笑嬉戏着。突然,他们觉得风向非常的顺,应该应用一点点小聪明,节省力气。他们想了想,就在手边拿起了雨伞。他们把雨伞撑了起来,这样,就算他们不动船桨,他们的小船也会动。

  我看到心里面非常的好笑,这两个调皮的小孩子,真是太聪明了!

改写舟过安仁作文8

  在一个晴空万里的好日子里,诗人杨万里坐在小船中享受着春天的气息。忽然,远方有一只渔船上,有两个小孩子。小女孩长着一张稚气的脸,竖着两条小辫子。小男孩有着一张白里透红的脸,高挺的鼻子下,有着一张能说会道的嘴。男孩对女孩说:“要不然我们把竹篙收起来吧!”“好呀!”他们两个把竹篙收了起来,停下了船桨,坐在船中欣赏船外的美景。

  过了一会儿,他们居然张开了伞。杨万里看到了觉得很奇怪,便划船过去问了小女孩:“你们开伞是做什么?”“我们是利用伞使风,让船前进。”怪不得没下雨他们也张开了伞,原来不是为了避雨,而是想利用伞使风让船前进。杨万里终于明白了两个孩子的用意。

  杨万里心想:孩子们可太聪明了,竟然可以想到这种方法。这两个孩子淘气、天真的样子深深地印在杨万里地心里。

改写舟过安仁作文9

  一天,杨万里乘坐小船去游玩,看见了一个小小的渔船上面坐着两个小孩,他就把船划到那两个小孩的的渔船旁边,问他们:“你们在干什么呀?”他们就回答:“我们在玩”杨万里就对他们说:“那你们玩吧”

  杨万里就划着船到别处看风景了,过了一会他们又相遇了,但是这次相遇跟上次不一样了。这次那两个小孩的渔船上的竹竿收了,船桨停了而且他们还撑这一个雨伞,杨万里有疑惑不解的把船划到他们旁边,问:“你们又在干什么呀”两个小孩用瞧不起他的眼神说道:“哎!你这都不知道呀!这是用伞来使用风让船前进的,就像那些大船的帆一样。”杨万里恍然大悟,嘴角浮起一丝微笑,直夸两个小孩聪明。杨万里望着两边的美景划着船往家走了。

  回到家后,他诗兴大发,后来就写了一首《舟过安仁》。

改写舟过安仁作文10

  在一个晴朗的日子里,宋朝诗人杨万里正坐在小渔船里欣赏着安仁美丽的风景。小船的影子倒映在河面上,船桨一拨水面,河水就在太阳的映衬下,泛起粼粼波光,这景色真美!忽然,杨万里看见不远处也有一只小渔船,船上坐着两个小孩子。他们本是用桨划着小船,可突然却停下了。只见他们竹篙收起,也不划船了,却撑起一把伞,这是在做什么呢?杨万里心想:他们是不是在遮太阳呀?要不,怎么没雨也张伞?想着想着,一阵风“呼——”地吹来,吹着他们的伞,于是,他们的船就向前前进了。这时,杨万里才明白:原来他们是借助风的力量来让船前进呀!这真是两个聪明的孩子!杨万里不禁连连夸赞他们的聪明才智。

  到了码头,杨万里下了小渔船,回头眺望着那两个还在撑着伞的可爱的孩子,不由地笑了。

改写舟过安仁作文11

  河塘边,一丛丛的芦苇毛茸茸的,飞着几只蜻蜓,它们多么自由啊!还有几丛嫩草,没有一点儿杂色,但这还不是最美的:河水清澈见底,隐隐约约可以看见几颗小石子,一会儿泛起波纹,一会又平静下来。天蓝蓝的,云朵白白的。

  过了一些时间,水面又泛起了波纹,原来一条小船划过来了,渔船上坐着两个小孩,穿着背心短裤,一个白大褂,他们望了望天空,把篙收了,把棹停了,拿出来了一把伞,往头顶上一举,船慢慢的移动起来了,刚开始还不行,不一会儿才动起来的。

  哦,原来他们是要让船移动啊!

改写舟过安仁作文12

  春节过后,天气一天比一天暖和,春姑娘迈着轻快的脚步,来到了人间。这天,风和日丽,阳光明媚。一缕柔和的阳光斜斜地洒在明如玻璃的湖面上。湖面上,一只小渔船上,有两个天真无邪的小孩子,正有说有笑,时不时传来一阵阵银铃般的笑声。咦?怎么有点不对劲呢?哦,原来,他们并没有划船,而且竹篙也收起来了,船桨也停在那里。

  最令人奇怪的是,没有下雨,他们也把伞张在那儿。这是为什么呢?渐渐地,从他们的谈话中便略知一二:这两个小孩子到湖中玩耍,划累了,站困了,便收起了竹篙,停下了船桨,靠在船上休息起来。为了让船能够照常行驶,这两个古灵精怪的小孩子便将伞撑在那儿,利用风的力量让船前进。这真是两个聪明伶俐、充满童真的小机灵鬼呀!

改写舟过安仁作文13

  一天,杨万里乘船来到了安仁(现湖南省东南部)。

  忽然游到了一条河中。河里有一条小船,船上坐着两个小孩,他俩在上面玩笑嘻戏。可船长收了上来撑船的竹杆,停了船桨坐了上来。可是大晴天他打一把伞干什么呢?杨万里上前问了问才知道不是拿伞遮阳光,而是把伞当成帆来使。

  杨万里心里想:这小机灵鬼真是机灵,不用竹杆不用船桨就能让船缓缓行驶。

  这时杨万里的诗意大发,挥笔写到:

  一叶渔船两小童

  収篙停棹坐船中

  怪生无雨都张伞

  不是遮头是使风

  杨万里高兴地念着,想了想,写了《舟过安仁》这个题目,为后人留下了他的诗!

改写舟过安仁作文14

  今天天气晴朗,柳枝随风飘扬,像一个穿裙子的小姑娘跳舞一样。一样诗人杨万里在溪边散步,微风吹拂着他的脸,好舒服。忽然他看到了溪上有一个渔船,渔船的船桨和撑船用的竹竿都放在一旁,中间有两个儿童休息,不一会儿,一个儿童拿出来一把伞,杨万里很好奇天空又没下雨干嘛拿伞呢,对这产生了疑问,儿童撑开伞举在天空的时候,杨万里想:也没下雨,看着样子也不像遮太阳……,忽然,杨万里一拍脑门,恍然大悟,对自己自言自语道:“怪不得没下雨都撑开了伞,原来是两个儿童不是想用伞遮太阳,而是想用伞使风让船前进呀!

  杨万里说到这里,便情不自禁的笑了起来,觉得两个小孩非常聪明,也相信了“万事皆有可能”这句话呀!便扬长而去。

改写舟过安仁作文15

  一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中。

  怪生无雨都张伞,不是遮头是 使 风。

  杨万里坐在船中,欣赏着春天的美景,微风轻拂,柳枝摇拽。船随着轻风,飘至安仁。这时杨万里看到旁边的水面上有一叶小舟,上面坐着两个小女童。他们把船桨和撑船用的木杆收了起来,却一人撑开了一把伞,杨万里好奇地问道:“小朋友,你们这是在干什么?”

  “我们想利用风和伞,使船前进”。两个小女童异口同声的说道。

  杨万里不禁笑了起来:“你们是多么天真可爱的两个孩子啊”,杨万里大声说道:“祝你们成功!”

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