三八作文

2022-06-05 妇女节

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你写作文时总是无从下笔?以下是小编为大家整理的三八作文5篇,欢迎大家分享。

三八作文 篇1

  在班级中,所谓的“三八线”就是同桌的桌子合并在一起产生的缝。可今天听老师说,三八线是抗美援朝时的国际线,真是令人耳目一新。我第一次知道三八线是在伍美珍的小说中,一旦任何东西越界,就算不是故意的,也要接受“严刑拷打”。

  这渐渐成了全国小学生的“风土民情”。我和我同桌十分反感有人大胆妄为地超界。平时,一本书不留心的越了界,这本书就可能有灭顶之灾;一只手不留心越了界,这只手就可能受十指连心之痛;一堆橡皮渣不小心越了界,这堆渣就可能流离失所。而且,越界的罪魁祸首都要被骂三八。

  这些让我不自觉想到国际和平。抗美援朝战争胜利有了三八线,把霸道的美国隔到了界外。如果一个美国人越界,马上有侍卫乱枪把他杀死,而且背负全世界的骂名。这不但害了家人,也害了国家,以后国家见不得光,抬不起头,为到访本国的来宾准备的食物也蛆蝇横飞。

  三八线的出现,福祸皆有,但最后都是让世界有条条框框,不生和气。本来的好朋友,好同学,甚至是血脉相连的亲兄弟,也要分个界。大家都是地球母亲的'孩子,为什么还要互相争斗呢?

三八作文 篇2

  高三,当它从一个名词转变为一个形容词时,便注定要在所有经历过高三的人心中留下不可磨灭的印记。

  人,在高三。

  当语数英无情地堵满了我的脑海,

  当漫天的试卷映衬着高三的悲哀,

  我依然坚持着铺平一张新稿纸,

  用复杂的心绪写下:人在高三。

  高三就像青春,酸甜苦辣,五味杂陈。

  王蒙说:“青春代表了一种亘古流传的情怀,在不同的时期,燃烧出不同的火焰。”

  桐华说:“青春,唯有它离开后,我们才能看清楚。”

  高三又何尝不是这样呢?每个年龄对于高三的定义与理解便也全然不同,然而我正在青春,正在高三。

  高三苦,起早贪黑、课业繁重。高三累,四门功课、不能懈怠。

  这是最常听到,也是最容易感受得到的高三。每个高三学子的抱怨总离不开苦和累,它们是高三的主旋律。然而,当那些刚毕业不久的学生们谈起高三更多提到的却是幸福与充实。很难会有这样一个时候,全家人围着你打转,半夜陪你做作业为你准备宵夜、水果。很难会有这样一个时候,对未来有那么明确的目标,如此清楚自己要什么。很难会有这样一个时候,你的每分每秒都知道要干什么,不会觉得无聊。这便是高三。

  人在高三,体会到了前所未有的课业压力,却也品味到了家人对于自己浓浓的关心。正如青春会有迷茫与徘徊,会有叛逆与愤怒,然而回过头,却会发现充斥着它的是温暖与力量。

  美好往往都是时过境迁后才被人发现,高三的美好亦是如此。或许五十多人彼此熟悉,互相了解,能这样做同学、做同桌的机会已是最后一次。或许老师会盯着你,天天找你的机会也是最后一次。或许大家一起为了同一个目标而奋斗的机会更是最后一次。然而正是这种种的最后一次我们正在经历着,我们还未发现它有那么精彩,我们还未发现它有那么珍贵,我们更未发现它一旦走了,便如同那些回不去的年少时光一般,只能回忆了。

  未来的曾经是回不去的现在。

  人在高三是一种态度,人在高三是一种情结,人在高三是我们想逃走却又不忍逃走的时光。

三八作文 篇3

  最近我又换了同桌,她比我高许多,大大的眼睛,一笑就露出了两个小酒窝,她叫楼同学。

  事情发生在昨天下午。那天,我们正在教室里写作业,突然,同桌用胳膊碰了我的手,我的笔一歪,在洁白的纸上划过一道优美弧线,不等我反应过来,一道闪电已经出现在纸上了,仿佛在轻蔑地看着我,我的脸顿时沉了下来。

  同桌看了我一眼,在我眼中,她的目光是那么刺眼,她说:对不起。我并没有因此而平静下来,正好相反,我更加气愤了“看看你占了我多大的位置。”我怒道,其实只有一小块罢了,但我已经被愤怒冲昏了头脑,一怒之下,我划了一道“三八线”。

  楼同学看着我划“三八线”,她并没有说什么,只是摇了摇头。我想象中的怒火并没有发作,我很不喜欢这种感觉,我认为自己被羞辱了,于是把她的本子也划了一下。

  同桌愣了愣,正好下课铃声响了,于是她走了。

  我并没有跟出去。我坐在位子上发愣,我感觉心好像挖空了似的,难受极了。我心想我应该去道歉,可是她……她会原谅我吗?我好像做错了什么,我,我失去了一个朋友!

  我不知道该不该向同桌道歉,我并没有擦掉那条“三八线”,我让它一直留着,同桌也一直没超过“三八线”,看到这一幕,我并没有高兴,反而悲伤起来,我不知道该怎么做。

  就这样,我们的关系一直僵持到下午第三节课,下课我出去一下,回来发现“三八线”没了,我高兴起来,难道同桌原谅我了?果然同桌从桌后跳出来,拉着我的手说:"我们再做好朋友吧。”“嗯”。我又高兴又惭愧,不知道怎么回答。

  朋友间的怒气不就像这条“三八线”吗?只要你大胆地抹去,就会获得真挚的友谊。

三八作文 篇4

  由于昨晚康佳明偷偷拿走了我的英语作业。害得我昨天晚上没有写英语作业,今天还得补。所以,今天早上我一见到康家明就大骂了一顿。于是,我们俩便绝交了。

  早上,第一节课下了后,我正在抓紧时间做作业,突然,我的同桌康家明的腿碰了我一下,我猜他是故意这么做的,于是也用脚回敬了他一下。他瞪着两只眼好像在说:“我可不是好惹的。”并把脚踢了过来……于是,一场踢腿大战就爆发了。

  我俩激战了六七分钟,上课铃响了,只得休战,他便说:“咱们俩桌子中间有一条缝,这是三八线,今后谁也不得超过这条线。”我同意了。

  晚上,我坐在沙发上开心地笑着,妈妈问:“咦?怎么这么高兴呀!”

  “因为今天我和同桌画了一条三八线。从今以后,只要他一超过三八线,我就打他一下,这样我就不吃亏了。”我得意洋洋地说。

  可妈妈却说:“这样不好,因为同学之间要友好相待,而不应画三八线。”我听了很生气,气冲冲地跑进房间,把门重重的一关。

  我躺在床上,细细地想着妈妈的话,觉得妈妈的话好像很有道理,决定明天和同桌康佳明和好。

  第二天早上我来到学校后,我对康佳明说:“要不我们俩和好吧!不要再划三八线了。”

  “你是不是打不过我了,所以才求我?”听了他的话之后我便气愤地走开了。

  上英语课了,我在专心致志地听课,康佳明故意把手放在我的“领土”上又一下子收了回去。我看见了,生气地对康佳明说:“你超过我们之间的三八线了!”

  可康佳明却装作不知道的样子说:“我怎么不知道呀,我记得我刚才一直在认真听课呀?”我更是气愤了,而康家明却装作没听见,端端正正地坐在那里听讲了。

  到了中午,我正准备阅读时,才发现忘了没拿阅读书。我像热锅上的蚂蚁,向同学们东借西借,可同学们都只有一本书呀。这时和我一直势不两立的康佳明却拿了一本《中国少儿百科全书》给我说:“我今天打扫卫生,你就先看我的书吧!真是对不起,我不应该跟你画什么三八线,也不应该偷拿你的英语资料。我们两个和好吧?”

  这时的我已经热泪盈眶。

  从此我我和康佳明成为了最好的朋友!”

三八作文 篇5

  你若到我们六年级的教室里看,一定让你匪夷所思。有不少桌子上都会有着一条明显的线,那就是同桌之间的界线——三八线。

  在课上有许多同学因为位置不够而产生了吵架,于是三八线就诞生了。同桌之间画一条线,表示一分为二,就像是朝鲜与韩国之间的界线一样,要是某一方超线那么就等于那个人挑衅,就规定好超线的惩罚,超线者就以责罚伺候。

  看,我与我的同桌闹矛盾了吧~“同志,你的位置咋那么多呀”我说道。于是我把手指拉了拉,意味着他要受到怎么样的惩罚。“干吗呢,反正你又没有规定这张桌子你用多大,我用多大,你还能把我怎么样?”同桌反驳道。我一听气得火冒三丈,于是就借用原来桌子上画的线,定为三八线。

  从此,我们就井水不犯河水,没有什么话可说。除了节日、下了课,三八线也才革命开放。

  就这样俺们班的人,大多数养成了良好的习惯,保守着自己的土地。三八线也为班集体保持了持续的友谊,不在发生女生与男生之间的革命大战争了。

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