阅读分享作文

2024-06-21 分享

　　在日复一日的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编帮大家整理的阅读分享作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

阅读分享作文1

　　上课铃响了，只见陈老师手捧一本《读写》的书走进了教室：“今天，我给大家朗读一个故事，题目是《西瓜兄弟》……”渐渐地，教室里安静了下来，大家都在专注地聆听老师的朗读。

　　“在今天的美文分享中我发现你们每个人的眼睛都在放光，看到了你们期待和羡慕的小眼神，所以我想邀请你们也来为大家分享美文。哪位同学愿意小试牛刀啊？”陈老师话音刚落同学们纷纷把手举过头顶，都想上台试试。陈老师这条爆炸性的消息，让我们个个心潮澎湃。老师的眼神在大家的小手中游走。

　　“刘思，你来试试”。

　　话刚落音，我看到刘思自信满满地大步走上台：“今天，我给大家朗读的文章是《太姥山游玩记》。去年暑假……”听着她字正腔圆的.朗读声，看着她落落大方的样子，我羡慕极了，我多么希望站在讲台上的是我……刘思的分享结束后同学们和老师都纷纷鼓掌叫好……就在这时老师公布下次分享美文的名单，我居然听到了我的名字，我的内心激动不已。终于，我也可以站上梦寐以求的讲台啦！

　　放学一回到家，我用最快的速度完成作业后，就开始准备我的美文分享——《车祸中的安全带》。我先把不会读的字音一个个标出来，再大声朗读起来：“没有规矩不成方圆……”我怕咬字不清晰，发音不准确，还求助妈妈帮我纠音，还向妈妈借了手机，将自己的朗读录了音。在不断地倾听与朗读中，我的发音越来越好了。为了能将最好的一面展示在同学面前，我还独自一人悄悄在镜子面前演练了好几遍。

　　终于，我怀着激动又忐忑的心情走上了讲台：“今天我跟大家分享的文章是……”当一个个熟悉的字眼从我的嘴里蹦出来时，我真切地感受到了站在讲台上的魅力。面对讲台下鸦雀无声的同学们，我越发自信了。我一边握着话筒说着，一边享受着这份安静，我知道大家都大认真听着，生怕错过精彩部分。而我也在努力地将我对课文的理解用清晰的声音娓娓道来，生怕没有将美文中的道理说清楚。

　　分享结束，讲台下掌声雷动，陈老师也朝我竖起了大拇指。被赞赏的感觉可真好！我的心里乐开了花，高兴得连蹦带跳的回到了座位。真希望下次，下下次的阅读分享会我还是主角，我还能分享更多的美文。

阅读分享作文2

　　随着科技的飞速发展，现在的我们人手一部电子产品。无论是走在大街上，还是在公交车上，处处都能看到低头族。碎片化阅读或许已经成为这个时代的普遍现象，不管有事没事，我们已经习惯了要时不时掏出手机来看一下微信、微博、小说等等。碎片化阅读不再是一种消遣，而成为了一种生活习惯。

　　平心而论，碎片化阅读有利有弊，但是，到底是利多一点还是弊多一点，似乎也说不清楚。

　　碎片化阅读的利处在于，大部分的信息，都能够免费阅读，而不像纸质书需要进行购买后才能够阅读，并且可以随时随地的阅读。碎片化阅读还可以在短时间内快速浏览许多的内容，一下子就能够了解许多信息。它能够方便快捷地满足人们对海量信息和娱乐内容的低成本、即时性、互动性的获取、分享与传播之需求。可供阅读的“碎片”包罗万象，从天文地理到娱乐八卦，甚至许多冷门生僻的知识，都在“碎片”中呈现出来。

　　例如微博，人们通过刷微博，就可以随时随地地分享所见所闻所感，并对某一话题随时随地地加以关注和跟随，足不出户便可知天下事，还可以和许多人针对某一话题进行讨论，分享不同的看法与见解。

　　王路平教授说过：“碎片化阅读最大的弊端在于：不利于学术研究，构建精神高地。”确实，碎片化的阅读大多数是以娱乐为主，它让读者产生了惰性阅读思维，人们没有进行深入的思考，面对着网上不同的风声，大多数人是否还能够以理性的力量进行甄别、整理和理解归纳？纸质书则不同，它的逻辑严谨，适宜静心学习，锻炼了我们的思维，使我们能够进行严谨的独立思考，而不是随着网络上的风声随波逐流。

　　在碎片化阅读时，或许我们能够看到比较好的.文章，但是在一段时间后，我们是否还能记得它呢？我想大多数人都不会记得。

　　在数字化时代，纸本阅读的长处在于有利于进行反刍性思考和记忆，更能与作者形成思想“互动”；而“碎片化”阅读方式更适合查阅式和检索式的实用性阅读。

　　平时的我们会在百忙之中抽出时间看手机，却会以没有时间这样的理由拒绝阅读纸质书。书籍是人类进步的阶梯，还是希望大家能够从碎片化阅读中分一点时间来阅读纸质书。

阅读分享作文3

　　“人离开了书，如同离开空气一样不能生活。”

　　我们无法离开书本，我们更无法离开阅读。阅读能让我们学会成长，领略知识，懂得道理，了解各地风土人情。

　　这个假期我坐下来，慢慢品读山东这个沿海城市。

　　翻开书本的第一章，位于山东半岛南端、黄海之滨，东北与烟台市毗邻，西与潍坊市相连，西南与日照接壤——青岛。青岛是我国举办大型赛事和国际盛会最多的大都市之一，零八年北京奥运会帆船比赛于山东青海岛举行的，因此青海被誉为“世界帆船之都”。

　　第二章，讲述的则是位于胶东半岛最北端，濒临渤、黄二海，东临烟台，南接青岛，北与天津、大连等城市及朝鲜半岛隔海相望——蓬莱。听到蓬莱这个名字，我们突然想到了李白的《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中“蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。”这句诗。蓬莱市有几个非常著名的景点：蓬莱阁、八仙过海等等。

　　在山东市让我感到最最难忘的就是那里的海风，那一阵阵海风吹过，不管太阳有多辣，地面温度有多高，站在海边，一阵阵的海风向你迎面吹来。那里的海风是那么凉爽，比起广州的.夏天吹地风，要凉爽好几倍。

　　在书本中我们可以阅读到许多，可是，这个世界有那么多本书，有谁能把它们看完呢?者当然需要人与人之间互相分享，让许多人知道这本书讲得内容。

　　一份快乐如果乘以十三亿，就是更大的快乐。一份悲伤如果除以十三亿，就是渺小的悲伤。这就是分享的真蒂!分享是一种神奇的东西，它使快乐增大，它使悲伤减小。分享是一道简单的公式，只要你解开了，便得到了成功的喜悦。分享是一座天平，你给予他人多少，他人便回报你多少。相反，如果你是一个自私的人，那么你就永远也不会得到真正的快乐，永远交不到知心的朋友!分享与奉献是一对双胞胎，性质是一样的，也可以说奉献是分享的前提。

　　阅读和分享就像一对孪生兄弟，阅读能让我们增长见识，分享能让我们变得更开心、快乐。

阅读分享作文4

　　英语复习诀窍

　　一、听力

　　听力属于考试必拿分。如果听力还失分，则需要多加练习，最好保证每天听20—30分钟，可以通过听课内课文或者课外的英语文章亦或英文歌曲都会有所帮助的。

　　切记：听力的提高在于坚持。

　　二、单项选择

　　单项选择综合考察同学们对高中语法的把握程度，是必拿分。主要包括三大考点（动词时态语态、非谓语动词、三大从句）及几个小考点（情态动词及虚拟语气、特殊句式、介词、代词）。

　　切记：扎实的基础乃致胜高考之利器。

　　三、完形填空

　　面对完形，同学们需要注意做题“在精，不在多”。建议同学们可以保证每天或者隔天一定会练习完形填空。如果练习中丢分比较多，就需要分析丢分的原因，到底是上下文理解的问题，还是单词汇编记忆准确度不够，或是粗心导致的呢？前期千万不要陷入题海战术中，在做题过程中结合所掌握的'知识点，慢慢积累，尔后调整做题习惯。

　　完形解题包括读懂文章以及选对选项。那么第一步便是，把握文章的体裁。例如：记叙文的“夹叙夹议”，分析中需要注意对故事传说发展的脉络和掺杂其中的感情进行把握。第二步，根据上下文线索，结合平时所积累的熟词僻意、固定搭配等选择正确选项，同时还需要注意优先选择最佳选项。

　　切记：主要还是从一道完形出发细致分析，将各不同考法的思路进行归纳，转化成经验。

　　四、经验理解

　　对于不同的文体经验和不同的题型各有相对应的答题诀窍，你注意到了吗？

　　在练习过程中，同学们首先可以先大致将文章略读，了解其文体和大意，其次根据具体问题具体分析，精读文章与问题相关的部分。细节题注意“读、划、定、比”，主旨大意题需要根据首尾段、首尾句判断，推断题注意只推一步，猜词题需要结合上下文等等。

　　针对7选5经验，同学们需注意在练习中提高前后文联系和关键词匹配能力。

　　切记：经验是否能够看懂，除了要理解长句，剩下的就是解决单词。如果你所掌握的单词汇编基础远超高中，高考应该就不在话下了。经验理解题，单词汇编为本，诀窍诀窍为王。

　　五、写作

　　对于英语满分作文，素材&单词汇编&句型等都需要平时的积累。满分作文的话题并不是一成不变的，一定要以素材的积累作为写作的中坚力量。平时练习完毕，同学们一定要在老师的帮助下将满分作文不断修改和完善，规范审题流程及写作格式。

　　从应用文上看，需要同学们将各文体满分作文的写作模板进行熟悉；情景满分作文上，则需要积累高级单词汇编及句式，内容上情景交融、形式上长短句结合、过渡词适当、单词汇编使用准确和地道。

　　当然，素材的积累目的是为了使用，因此实际运用到写作上才能将素材真正地为我所用，在平时练习中一定要注意多借鉴和使用素材。

　　六、单词汇编

　　单词汇编学习是各个阶段学习英语必经之路。对于英语单词汇编的记忆，一方面，可以通过各种诀窍，例如：前后缀法、谐音记忆法、联想记忆法等，但是同学们需要注意这些诀窍只是部分单词汇编拓展记忆的捷径，重要的还是需要通过语境重复记忆，并结合实际使用达到对它们的真正掌握。

　　要想学好英语，一定要端正自己的学习态度，养成良好的学习习惯。在学习过程中要做好课前的预习，上课认真听课做好笔记，课后学好归纳总结，掌握学习诀窍才能有效提高学习效率。

阅读分享作文5

　　逻辑简图

　　每篇文章都有自己的逻辑线和架构，逻辑简图只不过是把这个架构和逻辑主线用自己的语句总结出来了而已，要怎么写都根据你自己的理解来做。如果真的`觉得写不下手，那你就总结段落大意吧，把每段段落大意用一句话或两句话总结出来。连起来就是逻辑简图了。

　　细节

　　略读？我说细节略读，不代表不读啊。而略读的意思，就是你记住重点就可以了，其他修饰语等等成份都可以不管。你把细节题和原文的对应都找出来，等你这样分析完一遍，你就大概知道该怎么读细节了。

　　读文章有轻重之分，细节也要读。其实看起来很多的信息，记忆起来并不算太多。关键在于你每隔一段就要去回顾本段内容，来加强记忆。有些信息分析多了以后，你就知道肯定不会考，或至少考到的机率比较小，你就不用记忆，最多记住位置，真考到了回头定位。

　　不回去定位？不回头定位也是一种方法，当你在阅读的时候比较仔细，重点细节都能记住时，就不用回头定位且可以节省时间。但是，不定位一定要基于你肯定这个答案一定绝对是正确的基础上。如果你心里对这个答案有一丝一毫的怀疑，就必须回头定位。

　　要做到不定位，你首先要熟悉各种语言现象，在阅读的时候就稍微多化一点点时间，培养起识别重点细节的能力（就是看到这个细节就猜到可能会考）。其次要抓住文章架构，因为很多细节题并不需要你记住具体内容，可以通过文字对应法来排除不正确的答案的。只要你记住细节出现的地方和大致概念，就可以用排除法解题了。

阅读分享作文6

　　今天早上第四节语文课是阅读分享会，我们要分享的是《爷爷的爷爷哪里来？》这本书，因为明天就是世界读书日了。

　　时间一眨眼就到了第四节课，钟老师说：“今天会用摄像机全程拍照，所以我们要表现好，这个视频要发到群里。”

　　同学们一个接着一个上台，分享着自己的心得，马上就轮到我了，而我却尤其感到紧张，怕说错了字，让大家嘲笑，只听老师说：“接下来有请徐启源来讲。”

　　我感觉到了我拿着话筒的手在抖：“大家好，我是徐启源，今天我要分享的是，找到了比北京人更早的人类化石…”说着说着，哎呀，我不小心真的说错了一个字，我不由得用手捂住了嘴，准备迎接同学们的嘲笑声，可我发现同学们依然还是静静的听着，我放松下来，继续演讲着人类演化过程的体会…，我还特别强调了我的疑问：人类到底是不是从猴子进化而来的呢？书中说找到了比北京人更早的人类化石，期待未来会有一个更加详细的.探讨。

　　终于分享完了，只听见雷鸣般的掌声响起来，我开心得差点流下了眼泪。

　　这个阅读分享会是我感受到的最难忘的激动一刻。

阅读分享作文7

　　（一）

　　曾有人说过，不会分享的人注定是一个孤独者，一个失败者。其实分享却很简单，它只是一种思想上的放松。每个人都把自己所拥有的给予别人，从而获取快乐，丢掉忧愁，这就是分享！

　　记得我第一次在报刊上发表文章的时候才5年级，拿着那张报纸，我感到了一种无法言喻的兴奋。一旁的同学看见我如此兴奋，纷纷凑过来看。我把报纸递给了他们，同学们发现是我的文章发表了，一个个都发出赞叹不已的声音。看着同学们为我高兴的样子，我感到无比的自豪与鼓励。从那以后，我对写作的那份热情日渐加深，在报刊上发表的各类作品也越来越多。因为我和同学们分享了我的快乐，我才能有今天的成就与梦想，我才能获取了如此多的快乐！

　　白居易曾经说过：“乐人之乐，人亦乐其乐；忧人之忧，人亦忧其忧。”说的正是分享的道理。明朝时期，朱棣曾六派郑和下西洋，访问了30多个在西太平洋和印度洋的国家和地区，给他们带去了中国先进的科学技术与文化特色，并同它们建立了友好的外交关系，从而得到了它们的尊重和认可。那些国家纷纷奉明朝为天朝，并每年按时进贡，使明朝越来越富裕。朱棣运用成功的外交手段，让周边的国家分享了明朝的强大与繁荣，使朱棣在当时成为了世界上最有名的君主。正因为朱棣懂得分享，为明朝的繁荣打下了基础。

　　这个世界就是有了分享才变得如此的美丽，无论你与人分享的是快乐或是痛苦，是欢笑或是眼泪。生命因分享而充实，因分享而充满激情，因分享而多姿多彩。因为，分享是快乐的。

　　（二）

　　分享，往往创造一种美好的意境，引领你走向成功之路。——题记

　　分享，是一笔财富。世界上最伟大的运动莫过于足球，足球就是一种分享运动，场上的十一个人都在不断的合作和分享，创造机会，善于合作的球队往往会创造美好的进球。世界上有两种足球，一种是巴式足球，一种是英式足球，巴式足球，自古以来，以分享传球为基础百年以来一直延续到现在。英式足球以力量见长。以个人突破为基础，就谈不上分享。当巴式足球遇上英式足球，不用说，你就知道，巴式足球一定会取胜，今年的欧洲冠军联赛就诠释了这一点，巴塞罗那战胜利曼联。

　　分享，是一把钥匙。篮球是一种炙手可热的运动，而篮球的至高境界莫过于总冠军，这一直每个球员的.梦想，无兄弟不篮球。分享是一把无形的钥匙，他能打开梦想的大门。去年的总冠军湖人队止步第二轮，湖人队自古以来以分享见长，但今年的他们各自为战，产生不和谐的因素。正如孟子所说：“天时不如地利，地利不如人和。”而这里的人和关键在分享。大家都知道“黑八”的灰熊吧，因为他们分享成功是必然的。

　　分享，是一条好路。中国自古以来形成以爱国者义为核心的民族精神，带领着中国人民创造财富，始终代表最广大人民的根本利益，实现共同富裕，分享是全国人民上下团结，为全面建设小康社会奠定了良好的基础。分享也使中国在世界上树立一个负责任大国的形象。分享，往往创造一种美好的意境引领你走向成功。

　　（三）

　　微风拂过，花儿与你分享“只有香如故”的沁人心脾；丝丝凉爽袭过，枫叶与你分享“霜叶红于二月花”的美丽景致。吹着惬意的晚风，闻着淡淡的花香，婆娑的月光下，灰色的石凳上，我与星星一起分享——读书的乐趣。

　　自古以来，书被无数人视为珍宝。是啊，在中华千年文化的银河中，书好似一颗璀璨的明星，格外的夺人眼球。高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯”。毛泽东也说过，书是精神食粮。我爱读书，因为在那片天地里，我收获了无尽的快乐。

　　我握着知识的船桨在树的海洋里尽情遨游。

阅读分享作文8

　　“一篇叙事诗，一幅多彩的风土画，一串凄婉的歌谣”。这是大作家茅盾先生对《呼兰河传》这部作品的评价。这部书是著名女作家萧红后期的重要作品，她以清新自然的网格描绘了东北边陲小镇呼兰河的风土人情。在这部温婉如诗的小说里，萧红笔下的“我”是一个不谙世事的孩童，满怀着对广阔世界的好奇和浪漫的童真，用一双清澈的眼睛打量着四周的`一切。祖父、后园和她自己，就成了全部的天地，在她眼中，这个小小的县城里，有着心智未开的居民和乡村应有尽有的纯净生活，虽然不如大城市繁华，但也别有一番风味。

　　印象最深刻的，莫过于小团圆媳妇的那一章，看得令人透不过气来！和萧红同样的年纪，12岁，一个天真烂漫的年龄，本该在父母面前撒娇，却千里迢迢送到这当童养媳。因为活泼，不像媳妇，受到婆婆的打，叫她变得更加懂事、听话。后来女孩子被他们折磨得发疯了，他们听了跳大神的话，让人给她洗热水澡，用滚烫的水冲，昏过去用冷水浇醒再洗，洗了三回，把一个活生生的小女孩折磨至死，真是愚昧、可悲！

　　看完这本书，我在想，每个人的童年竟然如此不一样，作者童年生活的地方尽管那里充满着无知、愚昧、苦难、悲凉，甚至绝望，但她还是用最平和的语气描述了一切，以一颗善良的心包容着一切的不美好。让我们珍惜今天的幸福生活吧，将来再回味这份属于自己的美好童年。

阅读分享作文9

　　分享是什么？分享是一种神奇的东西，它使快乐增大，使悲伤减小；分享是一种博爱的心境，学会分享，就学会了生活；分享是……在我的脑海里，分享有数之不尽的解释，然而，让我学会分享的不是老师，不是父母，而是蚂蚁。

　　小时候的一天夜里，我在一本故事书上阅读到这样一个故事：一座山林火灾，所有住在山林里的`蚂蚁并没有各散东西，而是一起跑到了山顶，会合所有蚂蚁后抱成了一团往下滚。最后，在外层的蚂蚁全被烧死了，但它们仍紧紧地抓着，保护着在里面的蚂蚁，使它们毫发无损。阅读后，我的脑海里马上打了个问号“为什么蚂蚁这么笨呀？它们各散东西的话在外层的蚂蚁也有可能生还呀！”我一直在想，不知不觉地睡着了。在梦里，一只烧焦了的蚂蚁出现在我的眼前，说：“我们之所以这样做是因为我们学会了分享。如果我们各散东西，那么在里面的年轻蚂蚁就很容易被烧死的。我们都老了，与其在这大火中苟且偷生，倒不如把我们的生命分享出来。这不仅为了这一群年轻的蚂蚁，还是为了我们这一族蚂蚁的未来呀！它们死了，那我们这族蚁群就绝后了。年轻人，学会分享很重要！”老蚂蚁说完后就消失了，我笑着进入了梦乡。

　　我渐渐长大了，有一天，我和表妹坐在阳台上观察蚂蚁。我们把一块手指大的面包放在了阳台上。不久，一只蚂蚁发现了，它并没有跑上去吃，反而走了。表妹跟我说：“表姐，这只蚂蚁是不是太饱了，不想吃？”我接着说：“不……”正当这时，一大群蚂蚁来了，它们合力把面包抬走了。表妹不解地问我：“为什么它要找同伴来抬走这么笨呀？它明明可以自己独吞呀！”我回想起那个梦，我知道怎样跟表妹说了：“它这么小一只蚂蚁，有怎么能吃完这么大一块面包呢？面包比它还要大呀……”表妹打断了我，说：“它可以分开一点一点地吃呀，它真笨！”我笑了笑，接着说：“这只是其中一个原因，最重要的是它懂得了分享。如果那只蚂蚁不告诉其他同伴这儿有东西吃，其他同伴又找不到吃的话，它们就会饿死，这样它就没有同伴一起玩了，所以每只蚂蚁都懂得把找到的食物分享给同伴。”表妹似懂非懂的样子使我停了下来，她想了想，说：“是不是就像爸爸妈妈一样，他们也会把他们的劳动成果分享给我？”我点了点头，说：“没错，所以你现在也要学会分享，学会把你拥有的分享给你身边的人。”表妹使劲地点了一下头。从那以后，她经常把面包放在阳台，阅读着蚂蚁把面包分享的过程。

　　通过阅读蚂蚁，我学会了分享；通过阅读蚂蚁，我学会了把蚂蚁分享的品质分享给身边的人。学会了分享，我学会了把快乐增大，学会了把悲伤减小，学会了快活地生活。

阅读分享作文10

　　“找好书看，就是找一个制高点。”这是著名作家木心的名言。作家方严非常认同这句话，爱好读书、写作的我更是深信不疑。

　　很荣幸，我今天在池州市图书馆见到了青年作家方严，参加了由她主持的“阅读的力量”专题分享会。方严老师从小就喜欢读书、写作，她跟我们分享了她小时候喜欢读书、写作的一些小故事。有一次，她因为读书、写作忘了时间，竟然把放在锅里煮的牛奶忘记了，结果牛奶煮糊了。大家听了，都笑得前仰后合。别人一笑了之，我却在想：只有非常喜爱读书、写作的人，才会出现这些事。

　　接着，方严老师又让我们谈谈日常读书、写作时遇到的一些困惑，她鼓励我们畅所欲言。这时，有位同学说：“方严老师，我平时写作文，总是写到一半就不想写了，您有什么好办法吗？”方严老师微笑着说：“有一点要牢记，平时一定要多读书，这样就可以积累很多好词好句。写作时，就不用担心如何表情达意，更不会出现不想写的情况了。”听完方严老师的回答，大家都响起了热烈的掌声。

　　紧接着，又有一位同学问：“方严老师，您好！为什么我看了好多书，还是写不好作文呢？”方严老师接着回答：“那是因为你没有选对书，又或者是你在看书过程中没有真正看进去，而是走马观花……”听完方严老师的'话，我想到了自己平时读书时也有这种情况，今后我一定会把老师的话铭记在心。争取选好书、多读书、多积累一些好词好句好段，这样写作时就不用担心写不好了。

　　今天的“阅读的力量”专题分享会，让我明白了一个道理：要想写好作文，就一定要多读书，读好书，学会语言积累。同学们也一定要牢记哟！

阅读分享作文11

　　（一）

　　适逢中秋之夜，我仰望天空，望见一轮圆月，但不是我们常说的一轮皎洁的圆月，天空中有层层清云，如烟似雾，弥蒙在月光下。月晕恰恰是这圆月与清云的红娘，牵于二者之间，淡淡的点上一圈，既不喧宾夺主，又有万般娇态。

　　有人说，新月似芽，半月如瓢，圆月如西子之明眸。这似明眸的圆月要用在中秋之月上，实为不妥，谚语有“八月十五云遮月”之说。云生月隐，神秘、迷离。此中秋圆月虽不及西子之善睐明眸，却独具情调。我愿随月在云中漫步，听她讲古老的传说；也愿站在静处悄悄凝望。不过，这一切都化为柔和的月光洒在我身上。这才是真实的接触，是老朋友的祝福。许多人愿意在屋中欢饮度过这中秋之夜，而我却更喜欢在宁谧的夜晚，在高高的阳台或户外倾听月的歌声，感受“月中清露点朝夜”。我曾读过唐人曹松的《中秋对月》中“直到天头无尽处，不曾私照一人家”的诗句，也曾看过李白《峨眉山月歌》中“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州”的绝对，还有朱自清先生的《荷塘月色》。这些难得的佳作中曹松的诗抒发的是不平，《峨眉山月歌》抒发对故友的思念，朱先生的文章抒发哀愁。他们均写月，写月的无私公平普照大地，写月的淡淡月光给人的安慰，纵然其中并非都是中秋圆月。月亮从古至今都是思念、温柔、恬静的象征。尤其是中秋圆月，多少诗人睹物生情，写下传世之作；又有多少离别之人的惆怅。而我却没有这样的哀愁，我记起台湾的地震，它牵动着我也牵动着亿万炎黄赤子的心，一片片温暖跨海传情。中秋的月好象也正为此感人之举默默流泪。她，繁忙的信差，祖国人民的安慰由她传达。那么，原来思念、温柔、美好、恬静的象征中，更应添上一笔关爱和帮助，使无助的人看到她就想到希望，想到明天的美好。这月光虽不及太阳炽热的光芒，但却更能唤起联想——在困难之时，定有人伸出无私的手，给你帮助和温暖。这联想不是对世俗的乞求，而是我们这生活在地球上的一类年轻生命的本性——人性。大海纳百川，这中秋圆月仿佛是平静的大海吸收这每个人的思索，在她的温柔恬静中，思索的波涛也在缓缓地释放，化成云雾环绕其周。

　　这是意境，注入新象征的意境。愿这意境荡涤我陈旧的思想，冲刷掉世间的不平。或许你对这圆月还有些古老的思索，朋友，请开启你思维的闸门，畅想明天，畅想属于自己的“心月”吧！

　　（二）

　　这几天的夜空格外晴朗。每天夜晚，都能看见皎洁的明月高挂在天边，弯弯的，似女子的细眉。到了今天，那月亮还是只成了个近似的半圆，离月圆应该还有一些时日吧。我站在窗边，抬头望着窗外的这半个月亮，觉得心旷神怡，产生无尽的遐想。

　　一朵薄得像轻纱一样的浮云飘过来，慢慢地把月亮给遮住了，可在浮云的后面，月亮美轮美奂的轮廓和迷迷蒙蒙的月光依然楚楚动人，仿佛是一位“犹抱琵琶半遮面”的女子。呀，月亮一定是知道了我在看她，有点儿害羞了，于是用纱巾遮住了自己的'面容。这真是童话般的夜晚，真是童话般的月亮！

　　云渐渐散去了，月光又如同水一般的清澈而透明。我听到院子里传来的一阵天真而爽朗的笑声，我知道，是邻居家四、五岁的小孩子们又出来游戏了。月光下，他们笑得那么真，那么甜，月亮仿佛也跟着他们一起笑了。我一直认为，月亮就是孩子们的守护神――她是那么纯洁，就如同孩子纤尘不染的心一样。我恍惚忆起，自己小的时候也是那么的喜欢月亮。我的脑海里浮现出这样一幅熟悉而又陌生的画面――一个孩子在月光下欢快地飞奔着，边跑边指着天上的月亮，大声地喊着：“快看啊，月亮在跟着我们一起跑呢！”那个孩子是我。那时的我，也许会问一些现在这些孩子也会问的古怪的问题――当月亮变成一个弯弯的钩时，嫦娥仙子的房子还够住吗？玉兔是怎么飞到月亮上去的呢？而童年也在我的笑声中，随着月亮慢慢跑远。

　　每当想到这些，“成长”对我来说就变成了一个可怕的词语。随着成长，我越来越相信月亮上是一片荒凉、贫瘠、寸草不生的土地，而不是一座粉妆玉砌的广寒宫里住着一为美丽的嫦娥仙子；我越来越相信科学所解释的“月食现象”，而不是从前让我既兴奋又恐惧的“天狗吃月亮”。小时候那些稚气的想法已从我的思想中不知不觉地慢慢褪去，随着成长，我逐渐抛弃了梦幻，我更加屈从于接受现实的冰冷，于是，我的生活中，再也没有童话，再也没有梦，再也没有关于月亮的幻想。而那个早已逝去的童年，对于我也永远成为一个遥远的过去了。

　　我深深地凝望着这群孩子，明白我已经不再属于那个世界，童年的回忆，已被埋葬在心底的角落。那个月亮同样也不再属于我了，无论她有多美，她还是那么遥不可及。童年的那个月亮，我丢失了，而且再也找不回来了。

　　（三）

　　月亮既是伟大的，也是悲伤的，更是温馨的。唐代诗人李白曾经写出过不朽的诗篇：“今人不识古时月，今月曾经照古人。古人今人若流水，共看明月皆如此。”正像李白所说，无论是今人还是古人，都对月亮产生了一份独特的感情。

　　晚霞消退，太阳渐渐褪去了明亮的光辉，留给大地的是暗红中的忧伤，也许是一份恐惧，把人间带进了黑暗之中。忽然一种莫名的银白洒在了大地上，我抬头一看，好不惊喜，啊，月亮，原来是月亮！月亮用她那皎洁的光辉抚摸着大地，大地更有了一些妩媚和神秘，我们也就少了一些恐惧，多了一些梦幻。

　　看一看，想一想，深感月亮是伟大的。为什么这么说呢？因为月亮反射着太阳的光辉，当一个二传手，把光明在人们最需要的时候奉献给人们。有了夜晚的光明，人们就特别喜爱月亮，月亮代替了路灯，这黑暗里的光明啊，是多么的真贵呀，使人们的心里也亮了起来。夜空中的月亮，不仅照亮了天空和山川自然，照亮了大地，更照亮了人类的心灵。月亮，心灵之夜的明灯。

　　月亮又是悲伤的。她的苦楚只有她自己才知道。寂静的夜里，她是孤单的，没有任何知己陪伴，也没有任何一点点人声的热闹，有的只是如水的空冥，无边的寂寥。她还有什么法子呢？也只好把自己微弱的光洒在了环宇，自己为自己解闷，制造一些阳阳的感觉，这也许就是她最殷实的欣慰了。

　　月亮更是温馨的。她陪伴了散步的人们，陪伴了旅途劳累的游子，更安抚了远在他乡的亲人。正如李白诗中写到的“床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。”，月亮充满了人文关怀，他不嫌弃任何一个人，当你高兴的时候，忧伤的时候，不知所措的时候，她都是你的好朋友，与你娓娓道来。

　　在中秋节，月亮是最圆的，那时，她才得意洋洋地放出她那明亮的光辉，也许这天晚上是月亮最得意的时光。

　　月亮并不总是顺心如意，有时瘦瘦的，可怜兮兮，弯弯的，像是有什么劳役累弯了她的腰，像一只孤零零的小船，怎经得起旷宇中的海啸巨浪呢，也似一把总在劳作的镰刀，够累的。看到了弯月，宋朝词人就发出了“月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，此事古难全”的感慨。

　　月亮的美，在于她美若天仙的气质，更在于她幽幽怨怨的灵魂。月亮，我们灵魂的家园。

阅读分享作文12

　　我从小就是个十足的书迷。但是在我看过的众多如云的书中，最让我手不释卷的却是《小童话大智慧》这本童书。这本书是我今年在托管书架上找到的。这本书原是这里一个学生的，因托管老师见这本书内容精彩、引人入胜、词句优美，而且内容也是一些教我们如何做人的道理，于是就把这本书选在了书架上，让大家欣赏，我也看了这本书，的确不假。我刚看到这本书的时候，就被它的封面深深的吸引住了，那浅绿色的封面，那富有艺术魅力的字体，那栩栩如生的画面……让我一看就迫不及待的想把它看个透。

　　掀开第一页，就可以看到作者写的.前言，品读一下前言，就觉得这本书与众不同、非同凡响。再掀开第二页，你就可以把这本书上的故事看个透，那一个个故事名取的真是别具一格，让你看了就想饱一眼福。这里的每一个故事都被作者用生动的语句写的与众不同、引人入胜。那一个个优美的词句，让我感觉受益匪浅，好像这些事就出现在自己身边一样……就因为这本书，让我知道了许许多多做人的道理，让我知道了人生的可贵……它可是我看过的最精彩的一本书，让我们一起来分享吧！

阅读分享作文13

　　作文，是一种提升想象力的方式，它使我们提升了自己的表达能力。

　　上个星期，我班写了自己的好书读后感。我的作文竟然被老师选上了，听到这个消息，顿时我的心里像有只小鹿一样，欢快的跳跃着。这周来了，我便为评选做准备，我的妈妈也为我的评选做着PPT。

　　就在前天，我去四楼参加评选！班里还有三个人也被选上了。比赛开始不久，就有人落选了。看着落选的人远去的'身影，我越发激动时间如流水而逝，太紧张！马上快到我了！那一刻，我壮着胆子向前走去，用着洪亮的声音读着我的作文。我都不记得自己是怎么完成比赛的，到了等候区时，手都是冰凉的。偷偷看一看评委的表情，我知道没希望了。

　　我很郁闷，不知道该如何面对我的妈妈。我的心里也像压了一块巨石，无比沉重。那天天气很好，而我的心里却是愁云不散。

　　这次失败，原因还是我不够认真。我是用无所谓的心态来参加这次评比。虽然我明白，失败乃成功之母进步是建立在失败之上。但这次的失败还是令我很愧疚！以后做事，我定要认真加倍，调整好心态。

阅读分享作文14

　　尼克·博尔是澳大利亚堪培拉市一名普通的市民。他从小就是一个不折不扣的书虫。因为实在太爱惜书籍，他买的每一本书都不舍得卖掉或者扔掉。渐渐地，他家中的书堆积如山，很多珍藏的书不是落满灰尘，就是开始出现蛀虫。

　　尼克想，如果我在自家门口设置一个书箱，把闲置的书籍拿出来与大家交换，不就可以让那些落满灰尘的书得到充分利用了吗？

　　于是，尼克他买来木材、颜料，仿照信箱的形式做出了一个小木箱摆在自家门口。随后他挑选了十几本已经闲置许久的好书装进木箱。

　　尼克用颜料在木箱外壳上写上“分享书箱”四个大字，并附上几行说明：这是我为大家准备的分享书箱。箱子里的书大家可以随意取阅，不收费。如果您有好的书籍想与其他人分享阅读，欢迎您存放！

　　第二天，很多鄰居看到了尼克家门前的这个分享书箱，他们好奇地凑上前来，饶有兴致地翻看木箱里的书籍，两个十几岁大的孩子拿起两本书，干脆在箱子旁席地而坐，细细品读。第三天，尼克家门口来了更多人，并且或多或少带来了他们珍藏的书籍。尼克发现，因为自己设置的这个分享书箱，许多平时不怎么见面、交流不多的邻居一下子拉近了彼此的距离。

　　尼克拍摄下分享书箱的照片上传到网上，并讲述了关于分享书箱的'种种故事。

　　他的这些照片和故事吸引了大批网友观看。大家纷纷赞扬分享书箱的实用性，并开始效仿。人们按照自己的喜好，纯手工打造各种各样别具一格的小书箱。

　　不知不觉间，澳大利亚各城市就出现了数量庞大、五颜六色、新奇别致的分享书箱。为了突出尼克最初设置书箱的目的——分享，大家都在自家分享书箱的外壳上写下这样一句话：带走一本书，留下一本书，让我们一起分享阅读的快乐！