有分享的作文

2024-01-30 分享

  在平日的学习、工作和生活里,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编为大家整理的有分享的作文 ,欢迎大家分享。

有分享的作文 1

  快乐的分享,痛苦的承担。在你与人分享的时候,就肩负着一份重任,让他更快乐;让痛苦全部溜走;让阳光洒满你的心灵。有人说,要让自己快乐,最好的方法是先令别人快乐。把快乐的香水喷洒在别人身上时,总有几滴溅到自己。

  不知从何时开始,分享不再是幼时一起吃零食的喜悦;不再是儿时一起玩乐一起疯闹的洒脱。它指是人世间最美好的付出,它是天使会洒在人间的星星,是它让我们能和家人和朋友更开心愉快地生活,更忧心的一起分享快乐。

  分享是一种美德,当你和别人分享你所开心的事物时他们也会弥漫在你的欢乐中;当你在饥饿无助时,你拥有一片面包,你会和你的同班分享这片面包吗?如果你和他分享了,即使你们依然饿着但却减轻了两个人的痛苦。

  当你把快乐的香水喷洒在别人身上时,总会洒几滴到自己身上,散发出浓浓的香味。你与别人分享你们两个人都会拥有快乐,但如果你们互相分担,那么痛苦就会淡化。

  因为分享我们快乐着;因为分享我们交到了许多的朋友;因为分享让我们的生活更加快乐。

  我们会与别人分享,也要学会互相分担。快乐与人分享就是两份快乐,分担痛苦则是半个痛苦,分担别人的痛苦,不但自己快乐别人也会少一些痛苦。

  歌德说过“责任就是对自己要去做的事情有一种爱。”而分担就是责任的体现,就是一种爱的体现。而分享是一座天平,你给予他人多少,他人便回报你多少。相反,如果你是一个自私的人,那么你就永远不会得到真正的快乐,永远交不到知心的朋友!

  与别人分享快乐,为别人分担一丝痛苦,这样自己与别人都是最快乐的。

  担当是人的脊梁,家的支柱,国的依靠,共同担当,国就少一份重担,世界就多一份关爱,百姓就少一份疾苦,家庭就多一份温馨。担当就如同“天下兴亡,匹夫有责”,我们需要它

  担当是勇于承担责任的表现。“弯弓征战作男儿,梦里曾经与画眉”的她赴万里戎机,度关山若飞,把国家太平放在首位,把生死置之度外。身为女儿身的`她披荆斩棘,保北魏太平。敢于承担责任,敢于挺身而出的她是我们心中的巾帼女英雄,如果不是她的担当,家庭怎么会安然无恙?如果不是她的担当,国家怎会太平康盛。

  分担是敢于奉献自己的气量,“峨眉绝世不可寻,能使花羞在上林”的王昭君为汉匈两族团结和睦,国泰民安远嫁匈奴,她也曾悲伤哭泣过,但她没有逃避,愿意奉献出自己的美貌,以大局为重,因而得“边城晏闭,牛马步野之世,无犬吠之警,黎庶忘干戈之役”的安定。虽然她英年早逝,但她的联姻换两国人民的幸福太平,流传千古,她是历史长河中的一颗璀璨的明珠,是人们心中永不泯灭的灯光。

  担当是为民之本,“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”。他读书务实求博,好讲经济学问;他观察风土,结交名士;他生为变法生,死为变法死,“有心杀贼,无力回天”的豪迈让他变成变法牺牲的第一人。“亘古不磨,片石苍茫立大地;一峦挺秀,群山奔赴若波涛”。因为他的担当,我们的民族被唤醒,因为他的担当,我们的生活看见了曙光。

  存在于天地间的万物,担当是必不可少的,它不是一种义务,不是一种随心,它凝聚所有美好的事物,是中华民族的传统,它的美是高尚而又纯洁的。

  作为青少年的我们,担当亦成长看,给孤独者一份温暖,给失意者一份鼓励,给年迈者一份依靠,给弱小者一份支持。虽是绵绵薄力,但也是一份有心有力的担当,担当让我们的生活活出精彩。

  即使是一颗尘土,一株小草,一片落叶,但它们也能顶立于大地,因它们懂得担当。

有分享的作文 2

  我是一个在温暖与爱中长大的孩子。我有一个温馨而充实的童年,童年的记忆中,奶奶的身影随处可见。

  小时候,奶奶经常买来我爱吃的虾。我欢快地跟在奶奶身后冲进厨房,和奶奶一起剔虾线。奶奶剔虾线剔得非常仔细,老花镜架在鼻梁上,微微有些浑浊的老眼眯缝着,吃力地在白花花的虾肉上寻找。找到了虾线,奶奶小心翼翼地把牙签扎进虾的身子里,慢慢地把虾线剔出来,以防虾线断在虾肉里面。午后的阳光倾泻在奶奶身上,为她镀上了一层温暖的光辉。我呢,在盆里扒来扒去,扒出一只看起来比较好欺负的虾,直接把它的壳掰开,把虾线上的那条肉撕掉,随便拿牙签一剔,就算剔完了。奶奶从来不会责怪我,只是笑着摇摇头,把被我“摧残”的可怜的虾归到一起,分类。“大伤”由奶奶补救,“小伤”则必须由我自己处理。这时候奶奶就会手把手地教我剔。奶奶的手非常温暖,包裹着我的小手,也包裹住了我的心。炸虾的味道已经随着时光逝去,但剔虾线的画面却定格在了我的脑海里。

  奶奶不仅关心我的饮食,还负责我的学习,她经常帮我检查口算作业。

  检查作业时,奶奶很严肃,老花镜一丝不苟地在鼻梁上站岗,履行神圣的职责。奶奶小声计算着,一道一道地核对。她的手因为疾病而轻轻抖动,但她极力保持平衡,在我的口算本上画上一个勾或一个叉。小时候的我写字极不规范,有的'字连自己都要认半天。碰到这种“鬼画符”,奶奶总会微皱起眉头,把眼睛眯成一条缝,半张开嘴,费力地认上好一会儿,然后耐心地陪着我改完所有错题,有时还会用颤抖的手握住我的小手,一笔一划地教我写字。

  我做错了什么题,奶奶跟我分析了什么错因,早就被我忘得一干二净了。但奶奶的耐心与严肃,握着我手写字的温暖却从未忘记。

  后来我上了初中,回奶奶家的时间少之又少,几乎成了奢侈品。奶奶的病,在我小学即将毕业的时候突然恶化了。我至今仍忘不了奶奶出院的样子:原本有些发福的老人,突然就消瘦到了皮包骨;一头从未出现过白丝的黑发,竟然变得灰白;坐姿再没有往日端正,取而代之的是几乎无法自理的无奈……一个好端端的老人,一个把一切都打理得井井有条的老人,突然间,就变成了这个样子。

  我愣住了,心里无比酸涩。胳膊上传来了一阵温暖,是奶奶正用她枯瘦的手用力攥着我的胳膊。那一如既往的温暖,来自奶奶手心。我努力地摆出一个轻松的、如同往日一样的表情,尽全力稳住了声线:“怎么啦?奶奶?”我从她含糊的回答声中,依稀辨出了那几个字:你又胖了。我第二次呆愣了,随即笑了——奶奶竟然在用她的方式安慰我!

  后来,奶奶去世了。在与奶奶的最后一次见面里,她沐浴在阳光之中,正如多年前的那个剔虾线的午后。

  之后的很长一段时间,我总会梦到奶奶。猛然惊醒,回过神来,才发现已经满脸泪痕。接着,是无尽的自责与悔恨,还有对奶奶深深的怀念。

  直到有一天,当我无意间翻出了奶奶给我的一床小被,我才在泪水中释怀。奶奶从没离开啊,她还住在我的心里呢!奶奶一直像太阳一样温暖着我。原来是,现在是,将来亦是。

有分享的作文 3

  “如果把你的快乐与一人分享,你将收获两份快乐,如果你将快乐与九十九个人分享,你就会享有一百份快乐。”这是我所信奉的至理名言,我和我的家人、朋友也经常如此,所以我的生活既充实又满载欢声笑语。

  分享是分许多种类的,比如资料、经验可以互相分享,书籍、食品也可以与人共享,甚至连忧愁也能分享,但我认为要与人同乐,所以就选择了最简单又使人开心的快乐与人分享。

  初一下的半期考后,似乎每人都很带劲,楞同学们对完答案后,可谓是“几家欢乐,几家愁。”有抓着小纸条滔滔不绝大侃自己的考试趣闻的,有神情郁闷的、内心却翻江倒海的、口中一言不发的“哑吧生”,也有兴高采烈、欣喜若狂的恨不得马上放学出去玩的“兴奋生”,也有深不可测、一脸平静却守口如瓶的“冷静生”,甚至还有气急败坏跺脚大骂自己笨的“激动生”。我想就连菜市场也甭想达到这种声音效果。好友凯薇没精神得像霜打的茄子一样,我和飞阳与她说话,她也只是“嗯”“啊”“哦”,我终于忍受不住了说:“和尚啊,你?老是一字真言,度我们出家吗?” 凯薇“扑哧”地笑出声来,可又像变脸大师一样,变出一张神色悲苦的脸,嘴里还念叨:“完了,惨了,大难降临喽,天上掉下块大石头把我的试卷给砸了。”飞阳和我再也忍不住放声大笑。不曾想凯薇竟说:“好个没心肝,人家还处在水深火热中,你们却这般畅快。”我轻推了她一下,打趣说:“你要是处在水深火热中,那我岂不是成了水煮活鱼啦!”说罢,凯薇也露出了灿烂的笑容,不再自怨自艾了。

  一个难熬周末过去了,我不得不惊叹老师的`改卷速度,我甚至想说:“老师,您太辛苦了,没事,您慢慢来,我们等,我们乐意。”但现实却是冷酷无情的,老师个个都是改手,都是能与时间赛跑的好园丁,考卷发下来之后,飞阳头上落下了五彩斑斓的鲜花,成绩排在年段第七。我头上落下的是秋雨,这在炎热的夏季是很凉爽的,只不过下得太大,我考了个年段第三十一。凯薇抬头想看会落下什么,却是一盆大冷水浇下来,浇了个透心凉,考了个年段五十几。这在有的家长看起来不错了,可是我们几个这儿就已经惊天动地了。在回家的路上,我简直就是强颜欢笑地说笑话与凯薇听,自己的却七上八下,我这可是泥菩萨过江——自身难保了。谁知道今天我回家会是个什么结果呢。果然不出所料,爸爸妈妈一点儿也不开心,说实在话,他们要是此时会开心我就受宠若惊了。一顿教训过后,妈妈问我:“接下来怎么办?”啊,对,期末考还在后面呢,我可不能被郁闷冲昏了头脑,忘记了更重要的事情。所以第二天,我面色如常地来到了学校,却又看到凯薇垂头丧气,我上前一步对好她说:“人家名言说得好:不要悲伤,不要心急,考砸的日子里需要快乐;相信吧,考好的日子将会来临。” 凯薇疑惑地睁大眼睛,飞阳迅速接上:“此句由中学生林小濛改编而成,独一无二版权所有,不许盗用。”我得意洋洋地应了声:“哎!”我们又忍不住笑了起来。

  快乐是生活中不可或缺的一部分,“赠人玫瑰,手有余香。”分享快乐,人人皆乐。让我们把快乐分享,把快乐传递。

有分享的作文 4

  (一)盛夏,遇见

  盛夏,阳光暖暖,打在你进来的身影上,晃了我的眼,你沐光而来,照亮了我的灰暗时光。

  你是典型的江南女子,有纤弱的身子,眸子透过镜片流转着吴侬软语的婉约,沾染着江南书墨乡里特有的气韵。

  (二)深秋,随想

  你的颈上总是系着飞舞的纱巾,仿佛落了蝶在那里,不曾离开,却更似一朵微笑妩媚的花朵,开在那些有凉意的日子里,你有那小巧玲珑的身材,配上这轻盈飘逸的纱巾,实在是恰当不过,有时我会想,若在有风的斜暮里,你着一袭轻裙,步入寂寥的雨巷,这该是一幅江南水乡不落的画景吧。

  你注重文字里的意境之美,甚至到了有些固执的地步。你讲《蒹葭》,那般凄美忧伤的文字,让你忘却自我。不曾想我们这帮不谙世事,却又古怪精灵的九零后十分刁难着这诗行间里的羞涩,朦胧,直追问,直起哄……你彻底生气了,一惯熟视了你婉约如水的江南女子形象的我们,一下子被惊到,你喟然长叹:“这么好的一首诗,却被你们糟蹋了!”我想这诗词间的惆怅感伤,幽雅温婉,清冷迷离的意境定是你所沉陷的,不忍他之俗味来搅乱这圣洁的意境之美……你的前世恐怕是个如黛玉般青衫百步,引路沉香的读书女子,不然怎会对文字加此执著呢?

  (三)初冬,相解

  班里那个笑容如葵的男孩一定不会忘记你的善良,你的温和吧?他成绩不好,总在青春里哗众取宠,我想他心里定是希望有关怀的言语在身边吧,不然他不会颓唐,我懂得他一定是害怕独处的荒凉,害怕被漠然所刺痛。我想,你也一定懂,你不介意他成绩不好,他爱起哄,你总是用关怀的语气对他讲你喜欢他笑的样子,讲他是一个阳光男孩,他在你的课上总是很乖,很认真听,你总爱叫他回答问题,轻声鼓励着,不知为何,我想起了小时蹒跚学步时妈妈充满母爱的模样,这模样和你此刻怎么会加此之相像呢?后来,他辍学,给你留下一封信.你的笑,你的.身影,你的言语,你板书时娟秀的小楷,定会是他青春里最浓墨重彩的一笔吧。

  曾有一段时间,我的心情如梅雨季里的天空,阴郁着一直掉雨,潮湿而泛滥着浩荡离愁。

  我将自己的心情化成一颗种子,深埋在我的作文里,它华丽而伤感,而你总能读懂这文字背后的情愫。我写阴郁心情,你说:“少一份忧伤,多一份阳光,更符合年轻的心理。”我写流年青春,满目荒凉,你说:“要懂得关爱他人,学会排遣忧伤。”我写陪伴与伤痛,你说:“没有任何人会对别人的伤痛感同身受,也没有任何人会陪我们一直到老。”我写梦想,你说:“一个梦想的人是一个幸福的人。”我写多愁善感,你为我讲面朝大海,春暖花开的幸福,美好……

  一个人孤独的走了那么久,我有些累了,而你在那里,不深不浅的对我笑,我亦知晓,你的疏淡,你的美,它们像上帝的光,照亮我,引领我,我的迷茫在你眼里找到了方向,我的伤愁在你的笔下得到了一片睛空庇护,我阴晦羞涩的心情在你的笑里绽放如烟火,我的……

  (四)暮春,临别

  暮春,微风习习,飞鸟掠过天空,才觉相处的时光太短暂,相聚离开,都有时候,所以让我们微笑面对这临别吧,老师,有你的季节,真好!

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