无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编收集整理的分享作文7篇，希望对大家有所帮助。
分享作文 篇1
分享，这个词大家都认识吧！分享有好多，有分享快乐、题目、感受、想法等等。你们有分享的小故事吗？没有也没关系，我拥有小故事，在我脑海中只有一个是令我记忆犹新、难以忘怀的，那就是——分享饼干。
爸爸妈妈都出去了，并给我十块钱，让我自己买晚饭。在傍晚放学时我买了一盒饼干当做晚饭。边走边看：鸟儿在枝头唱着歌儿，跳着优美的舞蹈。蝴蝶在花丛中翩翩起舞，好似在邀我共舞。蟋蟀们弹奏着交响乐。我走着走着看到了一对衣衫褴褛的爷孙在路旁行乞，当我走到他们面前时，那位老爷爷可怜巴巴的说：“小姑娘！小姑娘！给我一点钱吧！我那可怜的小孙孙已经两天没吃东西了，我这把老骨头还吃得消，可是我那……”我想：怎么办？怎么办？我应该给还是不给呢？如果我给了，我这一晚上就要饿肚子了。
如果不给吧，老爷爷的小孙孙会吃不消的，我心急如焚。那个小弟弟用着他那渴望的眼神看着我，不知怎么的我不由自主的说：“额，老爷爷，我刚才把钱都买饼干买完了，您看，我给您饼干行不？”老爷爷说：“行！”我毫不吝啬的把所有的饼干塞到老爷爷手里，老爷爷激动的说：“谢谢你！小姑娘！”我说：“不用谢！”说完这句话，我的脸红的像一个小苹果，心里有一种说不出的快乐。
其实很多时候，你懂得分享，会得到意想不到的收获。
分享作文 篇2
七月七日七夕节的到来，意味着一对恩爱的夫妻相会，为了纪念牛郎和织女的相会日子，我，聪明机灵的喜鹊大王率领十万精兵前来搭桥。
我在皎洁的月光下，领着精英们偷偷潜伏在神舟七号上，“三、二、一，轰！”我和我的队员们时刻准备着飞向牛郎星和织女星。这时，我发现了银河，立马将行动小组分成两个小分队，分别搭桥。“一号小分队，目标——牛郎星！”待命的小分队听到我的命令后，火速赶往牛郎星，为这对恩爱的夫妻牵线搭桥。渐渐的，美丽的织女星也出现了，二号小分队上前搭桥。派走了队员，握我又来到了天宫，为牛郎织女说情，我拿出预先准备好的牛郎织女团圆给王母娘娘献上。“王母娘娘。牛郎织女如此恩爱，你就让他们过男耕女织的生活吧，再说，我们喜鹊每年赶来都死伤无数，你能不能宽容一下？王母娘娘如果你同意，就吃下这碗团圆吧！”王母娘娘动情地说：“看在了你们的一片好心上，我就让他们互相倾诉这么多年来的爱情吧，我也封你们喜鹊为好运的使者吧！”王母娘娘品尝着团圆：“这团圆是什么意思？”我灵机一动：“回娘娘话，团圆就是指两个人恩爱到底，永不分离！”“好！你就下去吧！”王母娘娘摆摆手说道。“谢娘娘！”我退了下去带领队员返程啦。
七夕的夜晚，牛郎织女终于团圆了。
分享作文 篇3
许多节日都有各地的风俗习惯，但我对家乡传统端午节的习俗记忆犹新、印象深刻。
今年的传统端午节那天，我和爸爸妈妈去湘湖游玩。正赶上下孙文华村在举行传统端午节活动——粽香情浓，我们也积极地参与了活动。虽然活动还没开始，但场地上早已人山人海。
场子中间放着一张大桌子，桌上摆着传统五黄：黄鱼、黄鳝、黄瓜、咸蛋和雄黄酒。听爸爸妈妈说吃五黄可以抑制霉运，增强自己的精力。场地两边摆着长长的桌子，桌上放着密密麻麻的粽叶、糯米、红枣。
活动开始了！第一场是包粽子比赛，人们纷纷围拢过来，争先恐后地拿起粽叶包了起来。虽然我不怎么会包，但看着大家的样子，也学着包了起来。在我们身旁有好几个奶奶也在包粽子，她们包得可快了，有的在放糯米，有的在用线把绳子扎牢。她们不但做法精确，而且动作敏捷，真是太厉害了！包完以后，我们得到了一个香囊包，这个香囊包味道怪怪的，很像艾草的味道。
除了包粽子、吃粽子，更重要的项目就是赛龙舟。走出包粽子大厅，就可以看到湖面上有一条条龙舟飞驰而过，他们敲锣打鼓，仿佛真的是一条条巨龙在向终点冲刺。岸上的人们也纷纷为他们加油鼓劲。划到一半的时候，所有划船手都力气大增，好像吃了大力丸似的，又过了几分钟，竞争已经进入了白热化阶段，所有人都用最后一丝力气在拼命向前划。100米！50米！20米！5号船突然发力，一下子超过了其它船，获得了第一名。
我喜欢传统端午节，不仅因为可以吃到香甜可口的粽子，还让我感受到各种传统风俗和丰富多彩的纪念屈原的活动。
分享作文 篇4
感谢你在身边的形影不离，让我不再孤单；感谢在我伤心时你的细语安慰，让我不再害怕孤单；感谢你和我的说说笑笑，让我高兴，快乐。有你相伴，真好。
回望十六载的青春年华，有幸让我遇到了你，让我知道人的'一生的美好，让我感觉未来的希望，都不在模糊。
还记得那年仲夏，我和你相约在兰庭外的小树边，知道你一向有早到的习惯，我便提前一个小时去，可看到你高兴的样子，我明白，我还是比你晚，可我知道，你是希望早一点见到我，我只能加快步伐，向你走去。
山水伊人，小河的水安静的流淌，你低着头，靠着树干，手放在裤兜里，一身牛仔装，静静的听着风吹落叶，你痴迷的看着水，我则痴迷的看着你，拿着画笔，画下这幅没有任何瑕疵的美图，画出你眼中的若有所思。
你终于抬起了头，视线从落叶上移开，像是做了一个很大的决心，终于开口说话了。
那次你拉着我的手，跑过田野，在那片开满菊花的山坡上驻足，你说天边最亮的星星是你，我好奇地问你，我在那里，你笑着说，在我后面啊，我永远保护着你。我看着你的脸，甜蜜的笑了。
而今你的开口别离，似乎是这一切的终结，在那棵树干前我呆住了，想张开口说什么，又不知如何挽回，伸手想抓住你转身后的衣角，却只碰到了空气中残留的你的味道，眼前的景物变得若隐若现，直到你转身后看见我的眼泪驻足回返，我才知道，我的心里是这么的害怕你的离开，眼泪被你擦去，还会流出来，面对你的离别，我只能看着你的背影，在视线里再次消失。
写下了长篇大论，却说不清我对你的不舍，到头来终究还是别离，但这十六年来，我只想对你说：有你相伴，真好。
分享作文 篇5
今天是个难得的好天气，我和我的爸爸一起去钓鱼。走进乡间的小路，路边都是菜地，种着各种各样的蔬菜，隐约看到前面有个池塘，那就是鱼池，鱼池的四周长着青青的小草，好美的风景！
我们拿起鱼竿，便开始在靠近岸边的土堆上钓鱼，可能是因为水太浅的原因，所以一只鱼也没有上钩。我看了一下周围的地形，就数河中央最深了，碰巧，哪儿正好有座能让人坐下钓鱼的小石桥，我便对我的爸爸说：“我的爸爸，你看，那儿最深了，正好那儿还有座小石桥，咱们去那儿钓鱼吧！”征得了我的爸爸的同意，我们就到了河中央，不一会，就有一只抑制不住自己饥饿的鲤鱼‘跑’来咬钩了。只见我的爸爸不紧不慢地拿起鱼竿，轻轻的提上去，还把鱼带到这儿，带到哪儿的，跟逛街差不多。钓鱼的不急，这看鱼的都急了：“我的爸爸，我咋还不提呀！别一会儿鱼跑了。”我的爸爸慢条斯理地说：“我这招叫做‘遛鱼’，把鱼遛累了，我在出其不意地一拉，就一切OK了！”“遛鱼？真新鲜，我听过遛狗、遛猪，第一次听说过遛鱼。”我想。
果然过了一会儿，鱼的反应不那么大了，我的爸爸找准时机，把鱼竿交给了我，让我把鱼‘遛’到他这里，只见我的爸爸使劲把鱼线往上一拽，一条大肥鱼就到手了，目测有2-3公分，大概有三斤左右。我比谁都高兴，因为我的爸爸说，他只要钓上来了一条鱼，就让我试试钓一次。
于是我挑选了一个大鱼饵穿在鱼钩上，心想：来吃大鱼饵的准是大鱼。我学着我的爸爸的样子酝酿了一下，把力气集中到右臂上，用力把鱼线甩向河中心。河面上微波荡漾，看得我眼酸，还是没有鱼上钩，我气得一屁股坐在石头上。咦，我是不是眼花了，鱼漂怎么有点往下沉了？我用手擦了擦眼，鱼漂果然动了，我激动地站了起来，屏住呼吸、欣喜若狂地把鱼竿拉了上来，把这条拼命挣扎的鱼儿学着我的爸爸的样子给它遛遛，让我的爸爸帮他帮他提上来，一条活蹦乱跳、又大又肥的鱼儿展现在我眼前。我又重新坐了下来继续钓鱼。可是心情无法平静下来，忍不住的要看我的爸爸手里的那条鱼，我强迫自己冷静，冷静，后面还有更大的鱼呢，我终于平静下来继续钓鱼。哇！有一条大鱼上钩了，而且比之前的还大。我可是自己钓了两条鱼呢！
我和我的爸爸又钓了二十多条鱼才依依不舍得告别了这里，回到了家。
我爱钓鱼！
分享作文 篇6
当每一颗流星划过夜空；
当美丽的月光升华着灿烂；
当萌动的绿芽儿自信的仰起头。
我期待着。
期待着梦幻的旅行，期待着快乐的梦想，期待着自信的鲜花儿。
人生会有许多的期待，每一期待都需要极大的信心和勇气来完成。每一次挑战都会让自己进步甚多，増识不少。
每一个勇气都需要向前冲的的动力与决心。有一个坚定的目标，想方设法的去完成，去突破。这是学习与生活中所不可缺少的。
期待。这一个充满诗意的词。有时它让人沉浸在成功的喜悦中，有时它又让梦想遥不可及！
父母期待你在学习中胜人一筹，成绩优异，并作出小小的成就。
老师期待你有更好的表现，以独特的风格展现你的与众不同。
期待，期待流星的到来，期待着与众不同的风采，期待展开美丽的翅膀飞上梦想的天空。
期待。这个词蕴含了无限地希望，诠释了无限地辛酸，收纳了美丽的梦。
无限地希望，如乳白色的晨雾一样朦朦胧胧。吸一口，沉醉在其中了，捏一把，嫩的仿佛可以挤出汁来。如梦幻般的笼罩着大地，令人如痴如醉。
无限地辛酸，是落日的残霞，缤纷的色彩积聚在一起，为的是最后时刻的灿烂，等这一过，一切都化为乌有，有一缕淡淡的伤感。
美丽的梦，像白色的海鸥追逐着自由，像洁白的云朵衬着蓝蓝的天。梦，为枯燥的生活多了少许色彩，梦的美丽，在于它的进取与决心。
期待，期待无限……
分享作文 篇7
艺术节到来，我与其他三位同学组队报名参加朗诵比赛。
最近一段时间，学生会工作繁杂，我不仅得完成五门功课的作业，还要挤出时间赶出学生会的作业。因此，我几乎忘了朗诵比赛这件事。
一天晚上，我正在写作业，忽然看到另一位同学建起一个微信群，紧接着@我，说：“稿子我们已经准备好了，明天带给你！”我既惊喜又惊讶，“怎么都没告诉我？”他打趣地说：“我们又不是不知道你最近很忙……”
感动幸福的同时，我又有一丝内疚——我必须为这个团队分担些事务，可不能把所有任务都压在他们仨头上。说来也巧，那星期之后，学生会工作几乎没了，我开始闲下来了。
于是，我开始担起应尽的责任——领头人。每天午休或自习课，我都会叫他们去“音乐阶梯”排练。尽管每个人都有很多杂事，但这个团队中每个人都努力付出，从未有过一句怨言。
我们分工明确。一个人专门负责记录修改。当我们发现一些诗句不合适时，大家便一起讨论修改，她将讨论结果记录在小本子上，晚上回家在电子稿上进行修改。
另一个人专门负责找配乐。听说她周末花了不少时间，听了上百首音乐，从中挑选了几首她认为比较合适的，周一带到学校。但讨论之后，我们觉得没有一首是完美的。她没有抱怨，又花了好多时间，终于找到了一首合适的音乐。负责任的她还特别请人帮忙剪辑，让人觉得这音乐就是为我们量身订制的，让朗诵更有氛围。
如今回想起那段经历，真是十分感动。每个人都很忙，有训练队的、有学生会的，但每个人在准备的过程中分担责任，各尽其职，不断鼓励着队友们，促成合作与表演，让每个人即使在最失落、无助的时候也会有前进的信心与动力。在排练的过程中，我们互相分享着各自的长处，取长补短，提高了各方面的能力。
分担的结果是我们组合获得了二等奖的好成绩，我们互相分享着成功的喜悦，要是当初我独自参加比赛，结果可能没这么理想。面对繁重的学习压力与诸多的工作任务，我很可能会放弃吧！感谢这个团队，感谢每个人的分担，这就是“分担”分享给我们的快乐！
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