在平凡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家整理的愿与你分享作文，欢迎阅读与收藏。
愿与你分享作文1
很是喜欢一段文字，在这愿与你分享。
这个世界上有很多事情，你以为明天一定可以再继续做的；有很多人，你以为一定可以再见到的。于是，在你暂时放下手或暂时转身的时候，你心中所有的，只是明天又将重聚的希望。有的甚至连这点希望也不会感到。因为你以为日子既然可以这样一天一天过来，当然也应该这样一天一天过去。今天，明天，应该是没有什么不同的。但是，就会有那么一次，在你一放手或一转身的刹那所有的事情就会完全改变了。太阳落下去，而在它重新升起以前，有的人就从此和你永别了。
我觉得这段文字很是适合我们。我们多是家中独身子女，自小就没有经历过什么波折，顺顺利利的一路走到了现在，所以几乎没有什么特别珍惜或渴望的事物。我们的需求几乎都可以得到满足。但就因为如此，随着年龄的增长，我们逐渐的变得自怨自哀，逐渐的堕落，逐渐的沉默。因为我们发现自己失去了太多，我们发现自己没有了追求，我们发现自己的生活变得机械~~我们发现这并不上我们想要的，但我们想要的又是什么呢？
我们失去的太多，以至于我们开始怀疑曾经是否拥有过。因为我们在拥有时并没有好好珍惜，我们想当然的：它，会永远在我们身边，不会消失！当失去一样时，我们却是那么的不以为然。终于，我们开始感到了孤单，此时，我们身边的事物一变的寥寥无几。我们明白了，世界上，没有永恒。
当失去，我们就会想到去寻找。但可怕的是我们却不知道，究竟什么是我们要寻找的。我们曾经拥有过什么，为什么此时的我们却想不出呢，我们有拥有过吗？能证明我们拥有过的是我们的孤独感，它证明了我们曾经拥有。可笑的是此时我却开始庆幸，庆幸我还拥有孤独。因为它证明了我拥有过。即使我忘了那是些什么。
其实我想与大家分享的是珍惜，但仔细回忆，我却找不到什么事情能让我来发表感言，想着想着已写下了这些话。也许可以当反面教材告诉我们要珍惜！
愿与你分享作文2
亲爱的灾区小朋友：
你们好！
回想起5月12日那天，我们正在明亮的教室里上课，老师传授于我们各种各样的`知识，校园里处处可听到我们洪亮的声音。你们也是在上课，可课还没上到一半，地震就光临了，把你们的学校震塌了，让还来不及躲避的学生压在了废墟里。你们离开了双亲，成了可怜的孤儿，书不能再读了，学校也没有了，老师也被压死了。回想以前“六一”节的时候，你们在舞台上唱啊跳啊，还能得到“六一”节发的零食，老师来教你们读书……现在，你们只能坐着，盼望时间倒流，回到5月12日以前，但这永远是不可能的。想想这些，我真为你们伤感。
今天是儿童节，我们补习班的老师让我们一边听老师讲课，一边吃零食，让我们享受这节日的快乐。当时，我多么希望你们那边也有这么愉快的学习。我在补习班中得了一份小礼物，我多么希望能和你们在一起，分享这份小礼物。妈妈、老师和同学们向我祝福，让我享受祝福带来的快乐，我真希望和你们一起分享这种快乐啊！妈妈给我买了一件新衣服作礼物，我多么希望还能再买一件一模一样的衣服，来送给你。爸爸给我买了一个变形金刚，我还想再买一个送给你，希望你能像我一样有吃有喝。我会翻出我所有的漫画书送给你们，让你们也笑口常开。我还会购买许多磁带，还有录音机，让你们听歌，还能通过磁带来自学。我们的生活丰富多彩，希望你们那里也是这样。
啊！在这举国欢庆的节日了，希望你们脸上带着笑容，而不是挂着晶莹的泪珠。灾区的小朋友们，你们快快振作起来，和我们一样过这快乐的节日。
祝你们：
节日快乐！
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