在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。写起作文来就毫无头绪？下面是小编收集整理的云中分享作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
云中分享作文1
冬遇见了春，就出现了冰雪融化的盛景；枫叶遇见了群山，就有了“看万山红遍尽染”的雄伟景色。我遇见了你，就懂得了“腹有诗书气自华”的道理。你好比一架梯子，引导我登上知识的殿堂。有你，真好！
小学低年级时，我就对你产生了浓厚的兴趣，看《小红帽》，我感到了小红帽的天真可爱和对坏人的憎恶。读《阿拉丁的神灯》感到了阿拉丁的智慧与神灯的奇妙。到了小学中高年级，我开始接触文学家的名著。高尔基的《童年》使我对阿廖沙的.乐观、坚强感到敬佩，也对沙皇的黑暗统治感到憎恶。老舍的《骆驼祥子》让我深切感受到了旧中国人民的意识麻木、呆滞。进入中学，四大名著又映入我的眼帘，那一个个十分鲜明的人物形象，为我望造了一个又一个惊心动魄、引人入胜的故事情节。你用一个个故事阐明了一条条道理，使我沉浸在知识的天空中，无法自拔。
读书可以给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。爸爸隔几天下班回家，总会给得我带来几本书，《朝花夕拾》《钢铁是怎样炼成的》《呼兰河传》我总是在第一时间先睹为快。你像磁石一样吸引着我，接连使我读了许多故事，我贪婪地吮吸着知识的果实，从中，我了解到了许多历史故事，掌握了一些科学道理，懂得了很多做人的道理。也增长了我的写作能力。
我和你结下了许多不解之缘。你，给了我许多有益的精神食粮，又让我收获了许多课本中学不到的知识。“生活里没有书籍，就好像没有阳光。智慧里没有书籍，就好像没有翅膀。”
有你，真好！
云中分享作文2
突如其来的疫情让人们的生活、工作充分体验到“万物皆在云中”，作为学生的我，也只能通过网课在家学习，体验云中课堂、云中分享的独特方式带给我的满满的新鲜感。
开学没多久，还在手忙脚乱地学习直播平台的我，收到了数学老师的微信语音，语音中老师交给我一项全新挑战任务：让我在直播平台扮演一回“老师”的角色，与大家分享我在寒假出的两道思考题。紧张与激动下，我连忙找出那篇几乎快被遗忘的题。我捏着笔在题上划来划去，重新思考最佳解法，同时记录下解题的过程。我把最后得出的参考答案反复修改，但总觉得不够完美，便请求老师的帮助。随着微信中绿白相间的语音越来越多，我的信心也越来越强。
直播分享的日子渐近，我又按捺不住地担心起来：万一讲错了、漏讲了怎么办？要是同学们提出问题我能回答吗？学霸们会不会有更简单的方法？……想到这里，我又掏出了那两道已经反复看了不知道多少遍的题，自言自语地讲了起来，并且把每一句话写下来作底稿。天色渐晚，那4页多的稿子逐渐完善。看着从开场到错误思路到正解再到结语一应俱全的纸，我放下心来，越来越期待与大家的分享。
那一天终于到了，面对爸爸妈妈的鼓励，我一边说着“不紧张”“没问题”，一边轻轻放下一口没动的早饭，像考前临时复习一样极速看了一遍稿，虽然东西几乎没有入脑，但心理上获得了极大的安慰。很快，网络会议室中各班同学越来越多，我攥着鼠标，静待“云中分享”的开始。打开麦克风的一瞬间，我的紧张与喜悦都灰飞烟灭了，全身心浸入数学的海洋，滔滔不绝地讲了起来，甚至忘记了看稿子。结束后，我的心又提到了嗓子眼，不断回想起那个口误。“叮咚”，微信又收到了新消息，老师和同学们的鼓励接连弹出，我这才放松下来。
这次“云中分享”的别样体验固然有趣，但我仍希望疫情早日过去，重回校园，和老师同学们自由开心地面对面交流。
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