在日常学习、工作或生活中,大家一定都接触过作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么,怎么去写作文呢?下面是小编精心整理的愤怒的作文7篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
愤怒的作文 篇1
随着人类的肆意破坏:森林被砍伐,河流被污染,空气质量变差……地球变得千疮百孔,对人类真心全意的付出换来的却是满身伤痕。大自然对人类进行了报复,来宣泄自己的不满与愤怒。
他让风雨同时降临,让山洪爆发,泥石流肆虐,狂风激起无情的海啸,吞没大地,让人类苦不堪言……
与此同时,地震又出现了。地震把大地震出了一道道大口子,眼前所到之处,皆是一片废墟。早已看不清那先前的繁华都市,人们抱头鼠窜,悲哀声、叹气声、哀嚎声夹杂着绝望的哭声,充斥着眼前一片悲惨的情景。人类失去亲人,失去朋友,悲伤汇流成河,久久不息。
伴随火山的爆发,炽热的岩浆从火山口喷射出来,源源不断地向人类繁衍生息的地方流去,炽热的岩浆所到之处皆是一片死气,毫无生机与活力。那火红的岩浆慢慢地变成了黑色岩石,而里面覆盖的却是动植物的尸体。
酸雨的出现从前并不常见,可如今这雨却日夜不停地下,它腐蚀了建筑,雕塑与人类的健康,随即痛苦伴随着人类。他们多想回到原来的生活,不这么痛苦,不这么悲伤,不这么难过。
人类曾想征服大自然,虽然有的时候看似是人类胜了,可到最后,输的,只是人类自己。他们总想征服自然,总想不付出就能得到更多,可到头来错的'何尝不是自己,害得何尝不是后代。
大自然不是不会愤怒,他真正愤怒的那一天,就是人类走向灭亡的那一天,对于大自然,人们不该再去破坏,而是爱他!敬他!
愤怒的作文 篇2
这个人真让我愤怒,一想起他,我的心里便燃烧起熊熊烈火,恨不得立刻把他踢到九霄云外。
上课了,这个人总是最后进教室门的。他一进教室不是马上准备上课,而是与王晨皓说说笑笑,而且似乎永远没有尽头。他们的笑声很让人讨厌,我怀疑他的笑神经不是出了什么问题吧?应该去神经病医院好好治一治。课上了十多分钟,这正是我最投入的时候,可这正是他最疯的时候,一会儿他又摆弄起尺子,一会儿,他又拿起两个橡皮檫,弹来弹去,还说道:“麻婆,过来,看我的杰作吧!”我被他激怒了,但我才不跟他计较。“大人不计小人过嘛!”我想着,又开始全神贯注地听课了。过了一会儿,他又拿出一团卫生纸,上面画了很多稀奇古怪的东西,写上神童——神仙的麻童,然后递给我。这一次,我仍然没有现他,继续认真地听老师讲课。
快下课了,他又拿我的钢笔在我的衣服上沾了很多蓝墨水。这一次,我彻底被他激怒了,我已经忍无可忍,便报告老师,老师把他带到了办公室,好好将他教训了一翻。这下,我心里终于有了个底。
上美术课了,这是他发疯到极限的时候,上课了,光排队至少也要被点名两次。老师看见了,便将他拖进了美术教室,让他站在讲台上,他不以为然,还在那做一些怪动作,其中,乌龟的样子是最好玩的,弄得全班哄堂大笑。好不容易下去了,他也没停过,又开始说东家长,西家短。今天你又是猪头二百五 ,他又是俄罗斯人。只要老师不在他又和杨雨点打起架来,结果两败俱伤,都被老师给逮住了。
中午吃饭了,他便变得老实了。打饭了,他总是第一个吃饭的,但只要是不好吃的,他一定一点不吃,直接将盖子盖上。便走出去玩了。杨雨点会告到老师那里,老师会请同学一口一口地喂他,可他打死也不吃,结果下午第一节课都完了,他的饭还没有吃完。
这个人的行为真让人愤愤不平,如果你也和这个人坐在一堆,你的感觉又会是什么样的呢?
愤怒的作文 篇3
一天,我和妈妈准备去南坪步行街买衣服。
店面里人头攒动,店里又很窄,可以说人挨人,人挤人。妈妈选好了衣服,想要去结账,可意外的事情发生了。
妈妈拿着衣服连忙挤向收银台,“啊!”一位阿姨尖叫着,揉着脚。我和妈妈不约而同地看向她的脚,那位阿姨坐在椅子上,瞪着妈妈,不耐烦地说:“你干嘛!踩到我的脚了!”妈妈连忙说:“对不起……对不起……你伤的怎么样?”那位阿姨皱着眉头指着自己的脚大声吼道:“你看,都肿起来了,快点上医院!”妈妈立马蹲下来,说:“那……那让我看看严不严重。”我和妈妈一看:哎呀,脚背有点红,没有破皮,好像完全没有必要上医院,最多去药房买点药就行了。她太夸张了吧。可我妈妈却说:“走吧,上医院。”路上,我问妈妈:“妈,她的脚没多严重,凭什么让我们陪她上医院?上医院就上医院吧,但是她又凭什么这样说话?太没有礼貌了!”妈妈笑着不说话,我却又要发脾气了,让我没有想到的是,妈妈居然还笑着安慰我:“没事,忍着点。”坐在前排的阿姨听见了,就又尖叫着:“哎呀!疼死我了!司机,你开快一点好不好!都这么肿了!”司机沉默不语。妈妈往前坐了一点儿,对她说:“好了,马上……”话音未落,阿姨打断了妈妈,尖叫道:“你又不是开车的,闭嘴!”我坐在一旁怒吼道:“你凭什么这么说话!”妈妈和司机在一旁说:“好了,不要吵了!”终于,五分钟后到医院了。
每当想起那位阿姨藐视的眼神和妈妈“忍气吞声“的样子,我就会对自己说:”要是以后我再遇到这种事,一定要大度一点,冷静一点。“
每每想到这件事,我都会非常气愤。
愤怒的作文 篇4
今天,老师彬彬有礼地把一位小怪鸟请到班上,它双眉似剑、披头散发,眼睛里总有一股杀气,总有一副凶神恶煞的表情。当它生气的时候,它就用喙来啄我们,或用爪子抓我们,常常抓出血。
今天我终于不耐烦地说:“老师,您为什么要把它给请过来?”“因为它们的家园被毁灭了。”老师不假思索地说。“为什么?”我继续问。“因为它们的天敌猪昨天把他们的家园给烧了,估计它们在吃炒鸡蛋烤鸡呢,这个怪鸟就是唯一的幸存者!”老师接着回答。
于是我们就一起相处了。
愤怒的作文 篇5
我和老公带着姥姥、妈妈、小姨、妹妹、小丫,去白沙湾看海,看到的大海是黑色的并且散发着熏人的臭味,扫兴而归。白沙湾的海滩遍布垃圾,草坪被践踏的光秃秃的,也是垃圾成片。不难理解昔日的大海如今为何成了这副模样。
一直想去乌镇,前几日朋友圈有人发了一张他在乌镇拍的小桥流水人家,看过这张图片后,竟断了去乌镇的念想,原因是乌镇的水怎么竟如此的浑浊。
老家门前的小河,河道里,河道边垃圾随处可见,水虽清澈,但却仍觉得不干净。前日下了一夜大雨,昨日早晨被轰隆声惊醒,跑出去一看,河水如黄河般泛滥,冲走了一切垃圾外,也冲倒了树木,冲走了田地,冲断了路桥,冲毁了房屋。
话说水火无情,若不是亲眼所见,只觉得那是离我们很遥远的灾难,可是,真的遥远吗?
大自然为什么会变得喜怒无常?
和人类的任意妄为难道没有关系吗?
大自然是平和的,但是一旦愤怒了,后果却是不堪设想的。
作为一个现代人,爱护环境就相当于爱护自己。所以请好好爱护环境吧!
愤怒的作文 篇6
从前,有一个古老的森林。里面有许多粗壮的大树,枝叶繁茂,这就是小动物的家。森林里的动物有:老虎、兔子、狮子、小鸟、小鸡、梅花鹿
一天,有一群人在森林旁搭起了帐篷,居住下来,小动物们都不知道这群人是来干什么的。第二天,那群人拿着电锯向一棵棵大树进攻,大树都在电锯的轰鸣声中倒下。小动物不知如何是好,只好一天天四处逃散。几天后,大树全都被那群人用电锯锯倒了。狮子把森林中所有的居民找来开会,说要找一个新的森林来居住。怦的一声响,小熊的一只手被打伤了,远处,有一个猎人正在举着枪望着这里,动物医生小猴连忙把小熊受伤的那只手包扎了起来,狮子和其他动物把猎人包围了起,说:把枪放下,还有你包里的匕首和子弹。猎人一看情况不好,连忙把枪和包里的匕首扔到地上。小鸡见了吓坏了:妈妈,我怕孩子,别怕他。这时,狮子说话了:毁了我们的家园,吃了我们的肉,你们以为就会幸福吗?你们等着瞧吧,你们的家园也会遭到威胁,洪水马上就要冲毁你们的家园,你们也活不了多久了。
那个猎人被动物的话吓的脸色苍白,不敢抬头,静静地接受动物的审判。
愤怒的作文 篇7
至今说起这件事,我依然觉得很气愤。
那天中午,我坐下来准备面对繁多的作业。刚解出一道负数减法,我突然闻到了一股奇怪的味道,顿时觉得天旋地转,我回头的一看,只见丁某某同学挺着圆鼓鼓的大肚子,大摇大摆地走进了教室,嘴里貌似嚼着什么,我定神一瞧。我的天哪!他居然嚼的是令人头昏眼花的大规模杀伤性武器大蒜。
原来刚刚的奇怪味道是大蒜啊。哦! gd!看来丁某某要拿我们几个周围的同学开刀了。
丁某某一边的小徐,小曹等同学也同我一样,闻到了丁某某释放的大量毒气,相继中毒。
我们向丁某某提出强烈的抗议。
小twt 同学左手用食指与大拇指紧紧捏着鼻子,眉头紧锁。右手指着丁某某,凄惨地大叫道:丁某某,你太狠了!&rdqu;随后,他又做了一个昏过去的动作。
小曹同学用手掌捂住口鼻,另一只手死命地拍打着丁某某的后背,她想说些什么,可因为用手捂着嘴,发出来的声音只有:唔唔唔……
丁某某见我们都怕;他,更加来劲了,就张大嘴,故意作咳嗽状不停的向我们吹来含有大量蒜味的二氧化碳,这下我们可遭了大殃。丁某某像一个加湿器一样,一个劲儿的向外界吹出大蒜毒气,他得意洋洋地看着我们一个个人仰马翻,完全不管我们的感受。
我感到很生气,自从丁某某当上纪律委员之后,从来不是一盏省油的灯。今天他这样捉弄我们,完全没有做到好的带头作用,反而让同学们更厌恶他了。
我几次向他投出抗议,他无动于衷,我气愤之下,把他的恶行告诉了班长,班长劝说了几句,丁某某他依然我行我素。直到张老师来改作业时,丁某某才停止释放毒气。
丁某某停下来了,可我的气愤可没有停下,我觉得丁某某应该在尊重他人的方面须要很大的改进,这样也能更好的管理班级。
虽然丁某某同学近日来改变了许多,但想起这场大蒜风波,我依然感到愤愤不平……
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