奉献对个人而言，就是要在这份爱的召唤之下,把本职工作当成一项事业来热爱和完成,从点点滴滴中寻找乐趣;努力做好每一件事、认真善待每一个人。小编与大家分享几篇关于奉献的作文，欢迎参考！
篇一：“传递感恩，奉献爱心”——福利院之行
为了给我们一个快乐、充实、又有意义的儿童节，5月28日，老师带领我们班到市福利院和小朋友们开展庆祝“六一”“传递感恩，奉献爱心”的活动。
上午，我们坐上校车向福利院出发。车上的我觉得非常激动，同时也很好奇。激动的是能和福利院的小朋友交流。好奇的是福利院会是怎样的呢？它和我们学校有什么区别？那里的小朋友又是怎样的……带着一大堆的问题，我来到了市福利院。
我们一走进福利院大门，就看到明亮整洁的`院区，还有漂亮的花草，也随之看到了许多的孤残儿童。他们都是身患残疾并且被父母遗弃的小朋友。我看到他们有的裂唇，有的痴呆，就感到他们好可怜，他们跟我们年纪相仿，却这样的不幸，从小就没有亲生父母的疼爱，相比他们我们真的是太幸福了。
接着，老师安排我们参观他们的生活场所，然后是把我们精心准备的古筝、独唱、歌舞、武术等节目表演给小朋友们看。他们看到这么精彩特别的节目都情不自禁的鼓起掌来。最后，我们把用自己卖废品攒的钱买来的蛋糕、玩具和水果等送给他们。这些礼物虽然很小，却寄托着我们深深的祝福，也寄托着我们对他们勇敢生活的希望。
。通过这次活动，我体验到还有很多人的生命是痛苦和折磨的。相比他们，我们有父母宠爱，有很好的物质条件，真的是天地之差啊！这次活动也让我懂得感恩，感恩我的父母和老师，感谢我能够有这样美好的生活。我会好好珍惜现在，今后好好学习并回报社会，让我自己的幸福也能够分一些给那些更需要我们关心的特别的同龄伙伴。
最后我要祝福，祝福福利院的小朋友早日找到父母，能享受到家庭的温暖和爱！
篇二：默默奉献的泥土
在语文课堂作业本上我们了解到：泥土是默默无闻，给予他人温暖的化身。他们大公无私地为小花、小草以及大树提供营养，而对自己的情况置之不理。
在生活中，泥土不单单指那些陪练、幕后的医务人员，其中也包括老师。在我们这个“现代校园”，也真可谓是一个泥土天地。有幽默的泥土——陈老师，有温柔的泥土——潘老师，还有认真负责的泥土——杨老师。但是最让我印象深刻的，还是郑老师这块“泥土”。
因为杨老师有“喜”了，所以就由郑老师给我们上语文课。郑老师的这副面孔在我五年级的时候就已经熟识了。板书总是写得方方正正，有棱有角，戴着一副银色边框的眼镜，说话字正腔圆，声音洪亮，并且说话的'技术含量很高，让我的心里都情不自禁地佩服他了。
而今，我们到了六年级了，和12班是同一个语文老师。虽然人数增多了，但是您上课并没有只是很片面地照顾12班，您也把我们10 班当作自己最亲的班级。
忘不了，您总是在一个中午静校匆匆地来到我们班，督促大家及时订正。有时，您在我们班留的时间很长很长，连12班都顾不上过去了。
忘不了，当我们两个班在一起上过晨间短课时，您总是会提醒大家：“今天天气很冷，大家记得多添几件衣服 。”这个小小的温馨提示却在我的心里形成了一股大大的暖流。
更忘不了，一些同学在课堂上不能很好地掌握语文知识点，一些同学在下课时，不能做到 “课后三整理”，您不慌不忙地让他们熟记研究所的规矩“热运动，冷思考”，然后每天下午4：00——5：00给他们苦口婆心地开小灶。如今，他们在您的改造下，丢掉了坏习惯，这都是您的功劳啊！
郑老师，虽然我们10班和他只有几个月的感情，但我觉得郑老师就是一块忠实的泥土的化身——为自己想的少，为别人想得多。
篇三：我奉献，我快乐
从前有个国王，他有很多财富，但是并不快乐。于是他就在全国贴出通告：如果有人能使他快乐，他就重赏那人。每天都有数不清的人给国王讲笑话、给国王看奇珍异宝、给国王带来精彩的表演……但是，没有人能讨得国王的欢心。有一天，国王在街上散步，看到一个贫穷的孩子买不起厚衣服，站在寒风中瑟瑟发抖。国王动了恻隐之心，脱下自己的大氅披在了孩子身上。孩子感动地说不出话来，跪下来吻了国王的手。国王很快乐。他突然发现，奉献是一种乐趣。于是他下令打开国库，救济贫穷的家庭。人们都很感谢他，纷纷向国王致意。国王开心地笑了。
毛主席为雷锋同志题词五十年过去了，社会仍将“我奉献，我快乐”作为宣传的主题。这正是因为它是许多人所缺少的。我们不必做感动中国的壮举，也能为他人奉献，为世界奉献。
夏天把空调调高一度，是为保护地球臭氧层奉献；把地上的垃圾捡起来，是为环卫工人奉献；做作业时字迹工整、正确率高，是回报老师的奉献；回家时的一句问候，是回报父母对我们的奉献。奉献只是举手之劳，但是却可以使人倍感舒心。
对于乐于奉献的人我们应该表示尊重，对于为自己奉献的`人我们应该表示感激。
上小学时我的储物柜在最下层，取物时难免会被上层储物柜打开的柜门碰到头。幸运的是，使用我储物柜的上层的女孩子很细心，每次都先警告我“小心碰头”。我也每每报以感激的微笑。后来我上了初中，储物柜变成了最上层。我也习惯叮咛用下层储物柜的同学要小心。这么做不仅是为了方便大家，更是对我的小学同学无言的感谢。一个善举可以影响其他人，用举手之劳把爱心传递下去，这是很好的。同时，这种奉献也使我们从心底感到舒适畅快，何乐而不为呢？
有人说，“给予”的过程中最快乐的总是给予者，而不是被给予者。这是因为他们的胸怀宽广。心胸狭隘的人有再多财富也装不进去，而喜欢奉献的人就像开篇时提到的国王，心中有满满的祝福与好心情。
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