奉献作文

2022-01-18 奉献

  在现实生活或工作学习中,大家或多或少都会接触过作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编整理的奉献作文5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

奉献作文 篇1

  我也要做个默默无闻、无私奉献的人。

  花生,您默默无闻,无私奉献,您虽没有美丽的外表,却朴实无华,不计名利 。今天,我再一次品尝您又香又甜的果实,得到了心灵的启示。

  付老师带来了花生给我们品尝,这是付老师家亲自种的花生。花生,好种,并且物美价廉,花生肉还可以榨油,对我们身体、社会都有着非常大的帮助。老师让我们猜这花生是谁种的,我一想便知,是老师的父亲种的。老一辈的民族传统品质,是每一个人必须拥有的。手捧着外表粗糙的花生,但花生壳却发出淡淡清香;剥开脆脆的花生壳,鲜红的果实发出吸引人们的光芒;再把花生放入嘴里的同时,我感受到花生又嫩又脆的鲜肉有多么美味。

  您虽然被埋在泥土里,不像苹果、柿子一样,把果实高高的挂在枝头,就像红红的灯笼挂在线上,追求人们的喜爱。但正是您默默无闻,无私奉献的精神打动了我。您生活在地底下,将自己的儿女奉献给大家,你的外表虽然丑,但是您还是得到了大家的认可。大家都喜欢您,是金子,总会发光的。我想起来一句名言“落红不是无情物,化作春泥更护花。”这让我们明白了,做人都要有花生的品质和精神。

  金老师说的一句话刻入我心中“人,要对社会和国家有利。”我们要像花生一样,默默无闻、无私奉献。

奉献作文 篇2

  爱,作为一种实存的感情。并非是在主观之中凭空生出,而是作为-种客观的感情现实切切实实地存在于人们的交际与感受之中的。正如同,各自拥有自尊之心的两个人才能够互相尊重,各自拥有自爱之情的两个人也才能够诞生出交融之中的友善与爱。

  有的人说,爱就是奉献、爱就是给予。这话没有错,可是前提却应当是这奉献与给予者本身的情感的自爱与精神的充实。因为,爱的本质即是对于生命的欢乐之感与喜悦之情,以及建立在这欢乐与喜悦体验之上对于其他生命的尊重与呵护。这就好像是:你在阳光下看到了一只翻飞在花丛中的蝴蝶,你看着那如同飞舞着的花朵一般的蝴蝶羽翼,心头生出了一种莫名的悸动。想要保护这美丽的小生命,让它不受到来自世界的伤害,让它可以作为一首美好的诗篇于世永存。这是生命对于生命的宝爱,是灵魂对于灵魂的珍惜,是两颗逆旅之中的孤寂心灵相互温暖。

  爱,即是一种名为奉献的获得,一种名为依偎的孤独,以及一种名为理解的隔阂。爱是一种温暖的色彩、一股馥郁的芬芳,以四月阳春一般的春风化雨,抚慰世人的心灵于冰冷枯寂之中。可是,有的人的爱却是这样的:他们认为爱便是歇斯底里地奉献,外加上急功近利地给予。他们还认为,爱就应该舍弃自我,而将自我所有的一切都奉献予一个虚无缥缈的目标。

  实际上,这样的爱,非但不是对于生命的呵护与尊重,反而是一种对于生命的蔑视与损害。因为,这样的爱在最初就没有对于生命美好的最切身的体会,而更多的只是照猫画虎地选择了一种极具形式化的爱与奉献。

  我认为,这样自损性的爱其本质应当是一种自私。它是在根本不能理解爱之真谛的基础之上,过度彰显自我的一种倒错的本能。它将一种感受贫乏的自我满足视作奉献强加在他人的头上,并且还常常满嘴说着什么:“我这是为你着想。”之类的言辞,但所作所为却只是强迫他人改变成为令自己满意的模样。究其根本,还是由于这是一种出于不自爱的爱人。其核心特征是全然不能理解爱,却又要不住地为爱加上一个错误的定义。而由这本身错误的定义,会引申出这样的一系列的更加偏离正轨的行为,也就更是不足为怪了。

  正所谓,“自爱者才能爱人,富裕者才能馈赠。"难道不是这样么?当我们得到了一个不能自爱者的关爱的时候,不是会比得到一个贫穷者的馈赠更令人难堪吗?如果要是爱需要被定义为一-种痛苦的缴纳,那么为什么又会有那样多可爱而美好的心灵会为它深深打动?不,绝不应当是这样的,爱不是一种令人压抑的`强迫。它是丰富心灵之间的相互升华,是一帖治愈冰冷灵魂的良药。

  因而,我总是这样认为:唯有自爱的心灵才真正可能为他人带来暖人胸怀的爱与奉献。

奉献作文 篇3

  粉笔给我们带来了知识的海洋,而自己却成了粉身碎骨的粉笔末。

  粉笔的好处有很多,它打开了我们知识的宝库,给予了我们丰富的知识。粉笔盒里的粉笔一天天的变少,粉笔一天天变短,粉笔末一天天增多。它那默默无闻,无私奉献的精神值得我们学习。

  所以我们要像粉笔一样,他虽然不好看,但是很有用。那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。

  从那以后,粉笔的默默无闻,无私奉献给我留下了深刻的印象,我常常用这句话来勉励自己要做一个具有粉笔精神品格的人。这一次给我留下了永久的回忆和终生的启示

奉献作文 篇4

  传说,动人的传说,感人却也虚无;

  神话,美丽的神话,情深却又缥缈。

  但这不是传说,也不是神话。这是人间的真情演绎,是爱的凝结,是花朵精心捧出的一颗露珠,折射出七彩光芒,却被太阳嘲笑。老汉已经78岁了,佝偻着,背后是生活了几十年的小茅屋,倾斜着,房子像人一样老,人像房子一般衰,房前有着一棵古树,歪斜着身子,长着些七零八落的叶子,不免寒颤。树下堆放着大包小包的垃圾,分类放着,什么都有:废纸,酒瓶……

  你可能不解,可能疑惑,这位老人到底是干什么的呢?他为什么一个人生活在这里?那么,你该去问一问山外的孩子。对,那些正在校园里信步畅游,休闲读书的孩子。

  许多村子的人都认得老汉,因为他常到那里收废品,大家见他可怜都劝着:“大爷啊!你就别收了,以前过得不是挺好的吗?你看,为了这些孩子您受苦受累,他们又不懂你的苦,这图啥呢?”是啊,这老汉到底为了啥?老汉为了孩子们卖了房子,住着茅屋;卖了车子,来回步行。十几条羊肠小道踏满了他的脚印,茂密的山林有他的身影。一个人过着清苦的生活,一个人,却为了孩子,众人的劝说只是不解和好意,而老人只是艰难的笑笑,笑成一朵菊。

  此时,十几个孩子正在读书吧!他们虽没爹没娘,但毕竟还有老人,也算幸福。老人不是为了他们将来报答他,而这样做,这是为了一个信念,一个“爱”。

  78岁的老人,垂暮的人,78岁的老人,再也走不动了。

  照片上的老人依然倔强地笑着,略带微笑,人们却说他因没有得到孩子的回报,而失望地走了。可他这样的人,又会乞求什么回报呢?人们不知道,老人是疲惫地走了,他临走时还遗憾,自己未能把孩子们都供养成人……。

  山也沉然,树也无语,鸟也哀悼,鱼也思念,到底谁能品出老汉生命的味道呢?

  其实,这就是爱,不计较曾经付出了多少;这就是爱,不去想将来会得到什么;这就是爱,把幸福赠予别人,把痛苦留给自己;这就是爱,在微笑面前隐藏悲伤!

  老人为了一群毫无血缘的少年,付出了一生的心血,他从没有想到过他们回报什么,虽然老汉很想见见这些孩子,很想抚摸这些孩子,但是他为了让孩子们安心读书,以至于当他已经进土为安的时候,这些孩子还毫不知情,他怕孩子们伤心……。

  老汉终于还是遗憾的走了,但是他会永远活在这些孩子们的心中,毕竟他是这群孩子们的再生父母啊!可是,老汉也让孩子们失望了,他们还没来得及报答您呢!

  此时此刻,我想那些孩子们,一定最想说的就是:“爸,其实,爱,就是如此!”

奉献作文 篇5

  读了巴金爷爷写的信后,我沉思了很久。同样的都是人,为什么我还没能明白生命的意义?为什么我还示能让自己的生命开花结果?我终于寻思出了答案,那就是我没有努力过,没去尝试过。

  巴金爷爷说:“我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受。”我可以体会到巴金爷爷为了明白这句话付出了多少的努力,在这背后又有多少心酸。他写的文章里,简直就把自己写进去了,他谈论自己的亲历的事,和我们一起分享着巴金爷爷的亲身事迹。

  我敬佩他,喜欢他,他为我们伟大的祖国作出了多少贡献。他对我们的祖国有无限的爱,他为我们做出了一个好榜样。

  我一定要为我们的班级、社会、祖国争光,让我们的老师、父母永远以我为傲。

  我以前总是把那些名人看的是多么I是他们就算在再高的地位上,也还是比不过巴金爷爷,因为他从来示炫耀自己,也不在乎自己是不是什么杰出人物,他只是把对祖国的感情用作品来。在我眼晨,巴金爷爷就是一位“杰出人物”,和巴金爷爷一样,我说的“杰出”并不是他有才华,而是他明白生命的意义,明白怎样使生命开花结果!如果是我们,我们能知道吗?在现实生活中,我们只能在家里做小皇帝,小公主,让家人伺候我们,我们有没有对自己生活的几年的家做一点贡献呢?没有,我们是在享受。我们只能坐在教室做作业,做好作业就出去玩,谁能知道在这同年风风雨雨的日子里,是谁最后一个离开教室呢?是老师。就算我们主动扫一下地,让老师歇一会儿,也好I是,我们做了吗?当我们在快乐的玩耍时,谁又能想到已经疲惫不堪的老师呢?又是谁能留意老师的头上又多了几根银发呢?没有,我们只会给老师添麻烦,让本来事情就多的老师添加了一些烦恼。难道,我们就不会觉得愧对于父母,愧对于老师吗?

  让我们向巴金爷爷看齐,让我们付出一点努力,多做一些事情,为我们的家,我们的班级和社会做出一点贡献!

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