在日常生活或是工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编收集整理的奉献作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
奉献作文 篇1
当秋天来临，大雁南归时，菊花却在一些不起眼的角落悄然绽放了，它不需要人去培育、浇灌，只需那秋日的落叶作养料，便可以为秋日增添一点光彩。
菊花颜色种类繁多，大致有白色、黄色、玫红色、黑色、桔色等。它的香气虽不算特别迷人，但却清淡高雅，让你闻了久久无法忘怀；它的香不像玫瑰那般浓郁，不像桃花那般俗媚，也不像郁金香那样有一股华而不实的香气。
菊花从来都生存在寒冷的秋风中。一次，我去了一公园的风景区，那时正是寒冷的深秋，我走在小路上感到异常乏味，当我走到一块草坪边时，眼前忽然一亮——两三株白菊在寒风中摇曳！这几株小生命与周围万物凋零的景象形成了鲜明的对比，让我感受到了菊花的坚强的生命力。
看着菊花我想：它不与桃花比美，它不与勿忘我斗芳，然而，在百花沉睡的秋天它却开放。它如此高贵，不追逐世俗，也不害怕寂寞，然而，在秋天——清一色的枯枝败叶中，它却装点着我们的生活。
菊花，不怕困难、无私奉献是多好的品质啊！
奉献作文 篇2
今世上苍给了我一个凄零的名字，叫做落红，来世我愿更名为春泥，默默的奉献。
我曾经也是那么的光艳和美丽。春光明媚，姹紫嫣红，我就是那万花丛中最美丽的一朵。我在那枝头上轻轻颤动，喜欢人们为我驻足惊叹。特别是在细细的春雨过后，我留住了“有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝”，夜里东坡居士更是“故烧高烛照红装”，这便是我的骄傲。
不知是不是美丽的东西都很短暂，我才会过早地凋零。有人说，美丽是一个横截面，一旦美丽便会永远，我要怎样才能留下我的足迹，并闪闪发光？我想是应该说再见的时候了。
我毅然离开了枝头，离得很坚决，我回头望着同伴们，她们却依然痴望着枝头，百般不舍，缓慢地从枝头挣脱，慢慢落下，是为了延长下一秒？我落在一个隐蔽的地方，想着，一切都结束了么？
渐渐的，我美丽的花纹开始干枯，鲜艳的颜色渐渐的开始消退，我苦笑，想着应该在我的岁月里留下点什么，难道就让秋风一呼，就无所事是了吗？我想到自己以前的美丽，都是由也曾经辉煌的花朵们培养出来的，并不全是自己的功劳啊，我也要留下些什么。
我挪了挪肩膀，周围的泥土变得肥沃起来；我挪了挪灵魂，脚上的泥土变得芬芳异常。
又是一朝春日，我睁眼醒来，看到枝头的牡丹雍容华贵，脚边的荷花含英咀华，周围的玫瑰羞答答的。我终于也在有生之年做了一些有意义的事了，每一朵花是一朵朵生命，每一片叶子也是一片片生命，每一寸泥土也是一个个生命。今日我化为春泥为花朵们祝愿，以后也会有无数地花朵为新的生命而碾作香尘，这一生一世，一轮一回，为了无私的事业而奉献。
花既如此，人亦毋庸是否，记得有两句诗写得很好：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”
奉献作文 篇3
同学们，在你们生活中你们是否帮助过别人或者别人帮助过你们。我的同桌就帮助过我。现在就让我抽一两件事来告诉你们吧！
我的同桌，她非常友好。记得有一次，全班上周五的美术课，美术老师说啦，这次必须得要带彩纸和蜡笔，还有彩笔。我翻了一下书包，发现竟然没有带彩纸、蜡笔还有彩笔。我非常焦急，同桌好像看到我焦急的样子。她说:“怎么啦?是没有带彩纸，蜡笔还有彩笔吗？”我嗯了一声，只见同桌拿着她仅有的彩纸蜡笔还有彩笔。她给了我，我表示感谢，那时我心温暖了好一阵子。
还有一次，学校组织去郊游，让同学们都带着饭盒中午那里的做饭，奶奶不在那里。我提前一天晚上让妈妈给我准备好了饭盒。里面的饭菜很丰盛。就在第二天要去学校的时候，我刚走到学校，突然想到饭盒没有拿。我非常焦急心里七上八下，同桌好像看透了我的心思。到了郊游地区，同桌把她妈妈给她做的饭菜拿了出来。同桌说:“你是不是没有带饭盒呀？”我嗯了一声，同桌把她妈妈给她做的饭菜给了我。她说:“你先吃我的吧，虽然我妈妈做的饭菜不是很丰盛，却能满足你饥饿之苦，你吃吧，我不饿的”我看着那不是很丰盛的饭菜，眼泪不禁留了下来。
这就是我的同桌，她那种无私奉献、关爱他人的精神值得我学习！
奉献作文 篇4
尊老敬老一直以来都是我们中华民族的传统美德。作为中学生，我们可以通过自己的一份努力，给老人带去关爱、欢乐和温暖。通过我们的实际行动，传递爱的力量，给老人们带去精神关怀。
利用暑假青年志愿者活动的契机，我们班来到了二十里铺敬老院。当我们到达时，有几位老人在院中散步，几位同学在负责人的带领下为老人们擦窗玻璃，扫地，擦椅子桌子，擦按摩器材等。卫生清扫结束后，我们又和老人们一起聊天，幸福的笑容洋溢在他们脸上，快乐的感觉在心中荡漾开来。
之后，我们拿出了准备好的节目。“各位爷爷奶奶好，我今天来为大家表演，愿我们给大家带来快乐。祝在座的爷爷奶奶身体健康，万事如意！” 我们的话刚说完就赢得了他们一阵热烈地掌声。听说还要给她们照像，老人们更是高兴，忙着穿上自己最喜欢的衣服。由于有的老人一直都是坐在轮椅上，所以我们的志愿者来到他们房间里小心翼翼地把他们搀扶出来，搬来板凳让老人们坐好。笑得合不拢嘴的爷爷奶奶们拉着我们的手要和我们合影，我们和老人围坐在一起，内心是无比的温馨感动。
王奶奶说年轻的时候自己爱扭大秧歌，高爷爷说自己过节时最爱看舞龙斗狮……看着他们开心的样子，我感觉他们一下子都年轻了！最后我们一起祝老人们身体健康、生活快乐，我们答应老人以后会经常去看他们。临别的时候老奶奶们迈着蹒跚的脚步把我们送出好远好远，她们恋恋不舍地说：“孩子们常来呀，我们会想你们的！”
在志愿者活动中，我们体会到了奉献的乐趣，服务的光荣。“赠人玫瑰，手有余香”，用感恩之心回报社会，在奉献中提升自我，在与他人的.交往中，完善自我。用我们的奉献带给别人快乐，那将是我们最大的幸福。
奉献作文 篇5
我自从生下北北后，阅读书目有了极大的调整，加上准备怀孕和怀孕的一年，这两年半的时间里除了极有限地看了几本专业书，其他都是在看养育孩子方面的书，现在我的小北北已经一岁半了，开始表现出强烈的自我意识，教育孩子变成一桩相当棘手的事情，我在知识的海洋里更像一个溺水的人渴求一小块飘浮的木板，幸运的是我读到了全惠星女士的《有服务精神的父母培养大人物》，这本书带给我的启发之多大大超出我的期望。
每当工作和孩子不能兼顾时我都要抱怨自己不是一个全职妈妈可以时时守着我的小北北，但全惠星女士特别提到绝对不要为孩子牺牲自己，做好自己才能做好父母，这让我意识到教育自我比教育孩子更重要、更有效、更迫切。一个妈妈不能完全停滞不前而鞭策孩子跑步向前，好妈妈就是跟孩子一起成长。我周围的很多家长了孩子做出了巨大的牺牲，如果跟他们讲不要为孩子牺牲自己，他们也许会诧异到怀疑你的母爱，其实全惠星女士在此书的前言部分就呼吁父母们，请跟她一起做个“奉献者”，这并不矛盾，在我的理解中，牺牲和奉献是两码事，牺牲损己未必利人，奉献是在圆满自己的基础上圆满别人。全惠星女士的家庭教育有一点让我印象极深刻：他们家到处都是书桌。书桌一多，家的每个角落就都充满学习的氛围，甚至，他们家的地下图书室成了周围孩子们的公共图书馆。
而在我们许多家庭中多的可能是麻将桌吧？大人一边搓麻将一边看电视同时抱怨孩子不爱学习，全惠星女士本身是博士，当然并不是在偏面的要求妈妈们的学历，但她的六个子女全部取得博士学位这一惊人的事实证明了身教的力量。最后我想说一下服务精神，服务精神现在已经很少有家长提了，记得小时候大家还常说为人民服务，但那时人民是很模糊的概念，在强调个性发展的今天，大家崇尚的是不逆孩子的意，让其自然发展，譬如不愿意跟别的小朋友分享的玩具可以先收起来避免孩子发生争执，自己的孩子抢了其他小朋友的玩具也不会硬夺出来归还，总之很多行为是从个人的角度为出发点，很少考虑到别人，当然这样做也许是因为现在孩子少，担心孩子太老实了到时候吃亏，但是“一个人伟大与否，取决于他给予了别人多少帮助。”全惠星女士把中国古代的“幼吾幼以及人之幼”进一步地提升到了“幼人之幼必惠及吾幼。”可能大家会拿社会大环境做为借口，觉得我们的孩子就是生活了这样一个竞争少人性的大环境中，但环境的改变需要我们几代人共同的努力，不妨从我们自己，从现在就做起。
后记：这是很早以前的一篇应景作文，措词有点夸张。后来看到这本书，还是觉得有值得学习的地方的。
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