无论是在学校还是在社会中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你写作文时总是无从下笔？以下是小编帮大家整理的人教上六年级一单元：我是风作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
人教上六年级一单元：我是风作文 篇1
假如我是风，那该多好啊！
假如我是风，在和煦的春天，我会抚摸着大地上还没有睡醒的花儿草儿，让田野里生机勃勃，绿意盎然。柳树醒了，桃花醒了，小草醒了，冬眠的小青蛙也醒了，它们对我说：“谢谢你叫醒了我们！”
假如我是风，在炎热的夏天，当看到人们在烈日下满头大汗的，我会飘到他们的上空，为他们赶走烈日。我会把凉意吹过来，下一场透彻的雨，让干旱已久的土地重新恢复生机。
假如我是风，秋天，我跑进果园，看见许多的果儿都成熟了，苹果大得把枝头都压弯了，一颗颗葡萄像水晶一样耀眼。我从果树前飞快地跑过，果子一个个从树上跳下来，我们一起欢快地唱歌、跳舞。
假如我是风，冬天，我邀请白雪给大地披上一件银色的外衣，我将停止刮风，让阳光普照，不让人们冻得都不敢出门，让这个冬天变得更美丽、更可爱。
假如我是风，我会把游客吹到他们想去的地方，让他们尽情地欣赏那里的美丽风光。
假如我是风，我不会把小鸟吹得到处乱飞，让小鸟也有一个温暖的家庭。
假如我是风，我愿意在空中自由地飘动，给大自然带来了无限的生机，给人们带来了无穷的快乐。
人教上六年级一单元：我是风作文 篇2
假如我是一阵风，我是一阵春天的风。我叫醒了小草，小草向我微笑。我又去叫醒了花朵，花朵围着我翩翩起舞。我还叫醒了青蛙，青蛙唱起了一首美妙的歌曲，就像小河流水的声音。
假如我是一阵风，我会是夏天的风。我就像一个喝醉了酒的大汉开着车把电线杆给撞倒，让世界变得如此黑暗。我又把农民的房子给撞混，让很多人无家可归。终于警察发火了，罚我一千亿，这时我才如梦初醒。
假如我是一阵风，我是一阵秋天的风。我会拿着画笔把山涂上红色和黄色。有时我还会乱画，把整个山涂成了红色或黄色，我把麦子涂成了黄色，把苹果涂成了一个个红色的小灯笼。
假如我还是一阵风，我会是冬天的一阵风。我会把雪堆成一个个大大小小形状不同的雪人，让小朋友们快乐。
我是一阵快乐的风，能让别人快乐。
人教上六年级一单元：我是风作文 篇3
暑假的一天，我做在大树下乘凉,不知不觉地，竟然睡着了。当我醒来后，低头一看，呀!我竟然从地面上飞了起来。这时，我耳边响起:“谢天宇小朋友，我是风伯伯，你现在变成了四季的风，你要去为人们添福利!”“嗯!”我坚定地回答。
春天，我掠过草地，新吻着每一朵花儿，花儿们都纷纷绽开了笑脸；我轻轻地吹拂着一花一草，小草向我点头，大树向我招手，仿佛在欢迎着我的到来。
夏天，我穿上了绿色的衬衫四处游荡。忽然，我看见了一个老爷爷正做在大树下，脸上的汗珠也涌了出来，我赶鼓起腮帮子，对老爷爷使劲吹了一口气，老爷爷说:“这风真凉快!”我高兴地笑了。
秋天，我换上了金色的秋装。咦？那些农民伯伯为什么愁眉苦脸呢？哦，原来是淘气的乌云弟弟把太阳公公挡住了。我赶紧把乌云弟弟给吹跑了。农民伯伯都向我表示感谢。
冬天，我拉来了白雪妹妹给大地铺上了一层雪白的被子。我陪着大雁姐姐们一起去了南方，让它们不再寒冷。 咦？我怎么又变回来了？哦，原来是我做的一场梦啊！
人教上六年级一单元：我是风作文 篇4
我是风，从前，每天都在地球上闲逛，但我重视轻轻的，从来不打扰人们的生活。我和森林哥哥玩，和小河弟弟嬉戏，有时还和大自然妈妈捉迷藏，一切都是那么美好，那么和谐。
我和人类的关系也十分好，干旱时，我带来云雨；炎热时，我披上凉装，和他们相处得十分融洽。当他们和我在一起时中是笑口常开。看到这些，我感到很开心。
但好似，后来一切都变了。人类不知吃了什么药，竟然残忍地杀害了我的兄弟。他们把森林哥哥砍得遍体鳞伤，小河弟弟被糟蹋得面目全非，让大自然妈妈也愁眉不展。我再也不能和森林哥哥玩，和小河弟弟嬉戏了。维持大自然妈妈变得悲伤过度，脾气变得非常暴躁。
我生气了，我恨他们，恨他们破坏了我们和睦的大家庭。我开始报复人类了。我把很多的黄沙带上天，狠狠甩下去，砸在他们脸上，让他们痛苦；我把屋顶掀翻，我把玻璃弄碎，让他们尝尝没有家的滋味。没有人阻止得了我，森林哥哥和小河弟弟都支持我，让我给他们出这口恶气。
我还打算进入疯狂的破坏中，让人类不破坏我的家园，让他们不能工作，生活，无家可归。
狠心的人类，这只是一个警告。不信，我们走着瞧！
人教上六年级一单元：我是风作文 篇5
风迎来了万紫千红，不知不觉，风送走了万物萧瑟。春天它是柔和的，夏天它是清凉的，秋天它是金黄的，冬天它是狂躁的。
假如我是一阵风，我要飞过书声琅琅的教室，飞过书香四溢的校园，把书中的奥秘讲给穷困家庭的孩子们来听，让他们品味书的幽香，享受中国传统文化的甘醇。
假如我是一阵风，我要探听不法分子的阴谋诡计，把他们的行动如实地播报给执法机关，让人间少一分伤害，为人们保驾护航，拯救一条鲜活的生命。
假如我是一阵风，我要飞过地球的核心，把地球的每一个举动告诉气象局，让他们第一时间知道灾难的发生，减少人力与财力的损失，让每一个家庭减少一丝悲痛。
假如我是一阵风，我要掠过每一寸土地，让冬天也充满希望，让春天更加美艳，让夏天缺少一份炎热，让秋天多一点收获，让农民伯伯多一点笑容，让学会走路的孩子尝试奔跑，让乏味的课堂多一丝乐趣，让每一个疲惫的人少一些厌倦……
假如我是一阵风，我要与蜜蜂共品蜜汁的甘甜；我要与蝴蝶共探舞蹈的美妙；我要与知了共诵诗词的真谛；我要与百灵鸟共吟歌曲的旋律……
假如我是一阵风，我一定会与流水一起吟唱生命的赞歌，我一定会与书香一起共品生命的谆谆教诲！
人教上六年级一单元：我是风作文 篇6
我是一阵风，我是一阵善良的风，我会跨过印度洋，跨过大西洋，飞到那遥远而又干涸的非洲大地，因为这里战争连年不断，广阔无垠的沙漠吞噬了生命之源——水，而我将把海洋水汽携带过去，让这块贫瘠的土地恢复生机，让这里变得生机勃勃，春回大地，让这里的人不再饱受水资源匮乏的折磨。
我是一阵风，我是一阵顽皮的风，我要吹走人们晾在衣架上的衣服，让它们在空中飞舞，伴我玩耍，让它们体验到在风中飞舞的乐趣。我还会飞到公园里，深吸一口气，吹出去，帮放风筝的小朋友把风筝飞起来，收获虽只是一张笑脸，但我已心满意足。
我是一阵风，我是一阵乐于助人的风，我会飞到风车旁，用我的力量推动风车，我会飞到水库旁，来推动水流让大坝发电。
我是一阵风，我是一阵贪吃的风，看到美食我就会不管三七二十一把它拿过来吃掉，什么冰激凌、汉堡……都是我的最爱。
我是一阵风，我是一阵见义勇为的风，看见有人要从高山掉下来，我就用我这无形大手托着他，让他安全着陆，看见有人溺水，我就会托起他，把他放在岸上。
我就是我，我就是一阵风，一阵善良、顽皮、乐于助人、贪吃、见义勇为的风。
人教上六年级一单元：我是风作文 篇7
假如我是一阵风，我会飞到遥远的非洲，为那里的人们带来凉爽，让他们不再受到炎热的侵袭。
假如我是一阵风，我会飞到一位正在哭泣的小女孩身旁，使出浑身最大的力气，吹干她那伤心的泪水，让她不再这样悲伤。
假如我是一阵风，我会飞往一座繁华的城市，找到无边无际的人海中，那一位离家多年的游子，将他带到自己年迈的老母亲身边，做一顿最丰盛的晚餐，让阔别已久的他们重新感受家的温暖。
假如我是一阵风，我会飞向那些为城市美化奉献出一己之力的“城市美容师”，向他们吹去一阵阵凉风，这样才不至于让他们在炎炎夏日里中暑。
假如我是一阵风，我会飞到世界杯现场。别急，我可不是为了看世界杯比赛的，而是给那些为了自己的祖国浴血奋战的运动员们，送去一丝丝的清凉，让他们更好地为国争光。
假如我是一阵风，我可以做的事情真是太多太多，虽然我已经很累很累，可是我真的希望能为人类作出更多的贡献。
我回头看了看，我已经做了很多事情，可是我做得远远还不够，虽然有时候也会因为闹情绪给人们带来困扰。
我相信，通过我的努力，我就能成为愿望中的风。
人教上六年级一单元：我是风作文 篇8
随着时代的更新，我们身边许许多多的东西也在不断地变化着，而对我来说，我家门前的小路才是变化最大的。
以前，小路还是泥巴堆成的一条坑坑洼洼、坎坷不平的路。每天去幼儿园上学时总要绕道，小路上有许多大坑，从这些大坑上经过时，它们总要找你的“麻烦”。一到下雨天那可就惨了，泥巴和雨水掺和在一起都成了”小鱼塘“，听妈妈说，小时候都偶尔可以在这些”小鱼塘“里摸到鱼呢。
现在就不同了，泥巴都已经被替换成了水泥，坑坑洼洼的泥巴路也被平坦的水泥路所取代。上学时再也不用担心轮胎陷下去，卡着了，即使是下雨天也不必担心。不过，它也有令人讨厌的地方，那就是它在维修时，因为道路不通，使我和妈妈上学、上班时总要从南边绕一大圈，这十分令人烦厌。要用挖机把多余的泥土清除时，挖机总是非常的“勤奋”，每天一大早，就来我家门口挖土，这我可就不高兴了，挖掘机啊挖掘机，你就不能晚一点来吗？我还想多睡一会儿呢！不过，牺牲我一人，幸福整个村庄的人民，似乎觉得又很值得。
小路变了，大家的出行也便捷方便了许多。如果说变化是一阵风，那么我觉得这阵风吹来了方便，吹走了麻烦，吹来了大家的认可，吹走了不悦的否决……
人教上六年级一单元：我是风作文 篇9
我愿是一阵风，
在怡人的春季，带来花朵的幽香，给你心情的舒展，
我微微的轻抚，触摸你的肌肤，只愿给你带来快乐。
那一刻，我一定很快乐，因为我在等待季节。
我愿是一阵风，
在炎日的夏日，亲吻着你的脸颊，将你的体香随我带走。
我静悄悄的来，又静悄悄的走，只愿带走你的惆怅。
那一切的幸福，愿是风带来的快乐。
我愿是一阵风，
在清爽的秋季，吹落所有树叶，让你永远长绿。
我无情的咆哮，带走一切美丽，只愿你能独显。
这一切的无情，只希望你的魅力永久。
我愿是一阵风，
在严峻的寒冬，刮走一切阻碍，让你畅通无阻。
也许，这个季节你不再需要我，因为我带来的寒冷让你讨厌。
但是，我愿是一阵风，因为我想永远在你身边。
我写着幼稚的诗篇，看着窗外的星点，心中不停的思念。
我高高低低的诗句，没有诗人的文采，
但我只愿等待，守住我的灵魂，愿陪伴你长久。
为了爱情，为了你，为了幸福，
我愿是一阵风
人教上六年级一单元：我是风作文 篇10
春天，我吹绿了小草，唤醒了柳树，我悠闲的大街上走来走去，边上的人都瑟瑟的发抖，应该是春天的早上比较冷吧。接下来，我就去别人家里做客，今天早上开了太阳，因为年轻的女人正在晾衣服，我走过去，轻轻地吹了口气，衣服就随风飘动的。
夏天，我走到一棵大树下。树荫下，有两位老人在一边下棋，一边乘凉，我静静的站在边上，老人的衣领随着风在摆动，对老人轻轻的说我赢了，然后两位老人一起咯咯的笑了起来。树底下还有一群孩子在嬉戏打闹，他们的脸上露出了灿烂的笑脸。
秋天我来到树林里，我打了个喷嚏，树叶纷纷从树上飘飘落落，像一群蝴蝶从树上飞下来，漂亮极了，树木光秃秃，好像是在为过冬做准备。
整个世界都是白茫茫的一片，在一片雪地上，有些小孩子在玩打雪仗，有些孩子在堆雪人，玩得可开心了，过了一会儿，他们的父母叫他们回家吃饭，就雪人还留在原地，望着他们。
如果我是一阵风的多好啊。
人教上六年级一单元：我是风作文 篇11
清晨，我被叽叽喳喳的小鸟声叫醒。一缕金色灿烂的阳光照射在我的脸上。我起身向窗外望去，啊!鸟儿们正在枝头歌唱。我走出家门，向万物问好，“你好呀!亲爱的小草。”“你好呀!美丽的花朵。”我来到小河边，双手捧起一把清澈的河水洒在脸上。 “哇!真凉爽!
我飞上蔚蓝的天空，朵朵白云好似一群绵羊。一会儿成群行走，一会儿散开吃草。羊儿们走着走着变成了一匹匹膘肥体壮的骏马，奔跑着，疾驰着。
我飞过原野，吹过沾满露珠的树叶。晶莹露珠儿便瞬间滚落在草地上。我吹拂着小草，给他们挠痒痒。我吹得鲜花怒放，吹得柳絮飞扬。我把蒲公英吹散，我把各种植物的种子播撒在土壤里。让它们生根发芽，结出果实。
我来到公园，与洁白的鸽群一起展翅飞翔，与阳春三月的风筝一起荡漾。我吹绿路旁的垂柳，为她梳理丝丝秀发。
我来到学校，吹的红旗高高飘扬。我来到村庄，看孩子们正在欢乐的捉迷藏。他们热情的向我招手，跟我打招呼。我吹起袅袅炊烟，漫过田野，回到我可爱的家乡。
这个世界多么美好啊!假如我真的是一阵风，我将飞越天南地北，游览世界各国。
人教上六年级一单元：我是风作文 篇12
我是风，是自由的风。我无法被看见，也无法被摸到。我不属于天空，也不属于大地。我既不是山川的子孙，也不是河流的后裔。我是大自然的女儿，只属于自已。
我是风，是自由的风，我在田野里“干活”，帮风车磨谷子，帮水车灌溉农田；也常常在夏天送给人们凉意；在秋天时，我飞上天空，俯身凝望着金色的麦田，在成熟的麦子上弹奏出一个个欢快的音符——刷啦啦，扶起一根根沉甸甸的麦杆，带上温暖的气息，向人们传递麦子已成熟的消息。
我是风，是自由的风，我是森林中的精灵，是动物的朋友。我用春姐姐的清香叫醒贪睡的黑熊、白狐与刺猬，让树木穿上碧绿的春装；我用夏哥哥的烈日催促树木快点长高，让松鼠正们快快安巢；我又给粗壮的黑熊送去它们最喜欢的蜂蜜的香味，并指明方向；我告听羊群们，有狼！快往东跑，帮助它们逃生；我又悄悄地把野草莓成熟的事情告诉花利鼠，好让它们有一顿丰盛的午餐。
我是风，是自由的风，我在云端唤雨妹妹，让她们滋润其它的明友，雨妹妹落在墨绿的树叶上，我情不自禁地拉起了一首动人的小夜曲——沙沙……沙沙……一切都融化在水淋淋的绿意中。
我是风，是自由的风，我是森林的向导，原野的使者，我是自由的，我只属于我自由！
人教上六年级一单元：我是风作文 篇13
假如我是春天的风，我要把春天打扮得更美丽。我要给小草和树木穿上绿色的外衣，给花朵穿上五彩缤纷的裙子。我要让小溪流淌着清清的水，让小鱼在水里游来游去。我要把春天打扮成一幅美丽的图画。
假如我是夏天的风，我要让夏天变得凉爽些。我给太阳涂上绿色，让天气不再炎热。我要吹来云朵，让它变成大雨“哗哗”地下着，为大地妈妈洗个清凉澡。
假如我是秋天的风，我要给农民伯伯带来丰收的喜悦。我要让棉花露出白色的牙齿，让稻谷穿上金黄色的'外衣，让果园长出沉甸甸的果子。我还要让树叶变成五颜六色的蝴蝶，和小朋友们一起玩游戏。
假如我是冬天的风，我会给大家送来温暖。我轻轻地吹，不会太冷，我还吹来白云变成雪花，把大地变成白色，让小朋友堆雪人，打雪仗，玩个痛快。
假如我是风，我要变成美丽、善良的风，受大家欢迎的风。
人教上六年级一单元：我是风作文 篇14
我是一阵风，淘气的我接受了空气的洗礼，能够飞来飞去了。我听其它的风儿们说水车、火车是很奇妙的，建议我去看看。我毫不犹豫地出发了。不一会就找着了水车，可水车一动不动，我按照其他它风的方法，使劲吹起了水车。水车开始转了起来，滔滔不绝的水浇灌了农田，滚滚而来的水进入发电站，农作物感激我，人们赞美我，我多高兴啊，因为我为人们做了一件好事。接着我去参观火车，我听从了其它风的劝告，积累自己的力量。于是一路上我不断吸收空气，没想到，我力量积累得过多，从小风到大风、狂风、烈风、旋风、暴风、龙卷风、台风……最终我酿成了悲剧。我后悔极了，恨死了其它风，刚未流芳千古的我就差一点遗臭万年了。
后来，我去参观了风车。风车力量真大，不计其数的风车吸收着我的力量，我又从台风变成了小风。好在这时我突破了风车阵。
我气势汹汹地找他们算帐，他们告诉我，变成狂风就行了，千万别变成烈风。我似懂非懂地点点头，又出发了。
我终于找着了火车。哇！火车真长，我不由惊叹。突然，我背后重重的挨了一拳，我扭头一看，原来是黑云，怪不得我要变成狂风呢！我十分愤怒，努力把他们吹到树那儿去，让树消灭他们。
可黑云越来越多，都快成酸云了，我着急了，因为酸云几乎无人能敌呀！这时，伙伴们来了，我们合力消灭了酸云……
这就是我，一个淘气的风，一阵自由自在的小风。
人教上六年级一单元：我是风作文 篇15
假如我是风，我要去迪斯尼乐园玩个痛快，去骑大象、去骑大马、去玩各种各样的游戏。我要去美国吃美味的大餐，去英国看哈利波特的魔法学校，如果能摸摸他的魔法石，那可真是太爽歪歪了。
假如我是风，我要让夏天变得凉爽，让冬天变得温暖，让冬天的树儿继续生长，让百花在冬天开放，然后和小朋友在冬天的花园里痛痛快快地荡秋千、捉迷藏，那该是多么惬意的事！
假如我是风，我要飞到天上去和彩虹姐姐一起跳舞，我要飞到月亮上看嫦娥姐姐和小玉兔，跟他们聊聊宇宙飞船神七飞天的事情，让他们了解，人类已经比神仙飞得更高更远了。
假如我是风，我要让沙漠立刻变成绿洲，让沙尘暴再也不来打扰我们的生活，把病菌都吹得远远的，让我们的环境更加美好。我要让每个人健康，每个人都快乐，让每个人都过上幸福生活。
假如我是风……那该多好啊！我要去实现我的每一个愿望。
人教上六年级一单元：我是风作文 篇16
大家好，我是大自然中的一员——风，我是由冷暖两种气压相互挤压而产生的一种自然现象。
春天的我，是最受人欢迎的，因为每当我来临的时候，带来的是春天的气息，凡是我经过的地方，总会百花齐放，小溪里的水也会融化。春天的我最是温柔，在我的呼唤下，小草从土地里探出自己的小脑袋，在我的逗弄下伸了个懒腰。而很多人都喜欢在我的抚摸下外出踏青，欣赏着大好的春光。
夏天，有很多人都躲在屋子里开着空调，不和我玩，这时我就开始耍我的小脾气了。我不再温柔，而变得非常的暴躁，无论我走到哪里，哪里的人就会连忙躲开。有时我会吹干热风，让很多人倍感烦恼；而有时候我发火过了头，就使劲地摇着大树，时不时会将树枝折断，更会将一些树连根拔起。我还会肆意欺负着小花，把她的花瓣吹得七零八落，有时候还会把正在骑自行车的人拽回来，让他们寸步难行。
而一到秋天，人们就变得特别的喜欢我，因为此时的我变得非常的凉爽，吹在人们身上，人们感觉到特别的舒服。甚至有人说我就是个魔术师，因为我可以将树叶变成红色和黄色，偶尔调皮的时候，也会将这些树叶从枝头吹落，让它们变成可爱的蝴蝶在空中翩翩起舞，我还会将秋天幻化成各种各样的颜色，红色、紫色等等，因此，在秋天时，我是大家的宠儿。
冬天，有的人喜欢我，但更多的人却特别讨厌我，因为此时的我特别寒冷，总像刀子在人们身上割，其实我也不想这样的。但是最近几年，人们在冬天非常需要我，因为很多地方由于空气不流通形成了雾霾，人们急切地盼望我来将这些雾霾驱散。
这就是我，我是大自然的宠儿，大自然中一切生物都是需要我的，我也可以尽自己所能去帮助他们。
人教上六年级一单元：我是风作文 篇17
世界如此美好，忘掉忧愁烦恼，同我一起舞蹈！
——题记
我是风。
谁也不知道我的故乡是何方，谁也不知道我什么时候会到来，谁也不知道我又将何时离开。我是风啊！这样一个虚无缥缈的存在。
我要去田野上游荡。我要让稻苗们摇晃着纤细的腰肢同我一起舞动，嫩绿的树叶沙沙作响，在阳光的照耀下闪着光，盛满了金色的蜜浆，蜜酱里满是温暖甜香的味道。
我要去大海上玩耍。蔚蓝的海面上荡着一圈圈的粼粼波纹，飞溅出一朵朵金色的浪花，点点海鸥，片片白帆，在水天相接的地方停留，玩耍。我想大海打了个招呼，她也微笑着迎接我。我迫不及待的在海面上跳舞，我脚点着海面，吸引着鱼群，他们也在水下面欣赏着，吐着泡泡。海豚从海上跳起来，在我身边跳出美丽的弧形，浪花也赞美着我，拍带着礁石为我鼓掌。
我要去云层中嬉戏。和白云玩捉迷藏，每当我发现他们的时候，他们总是一下子分散开从不同方向往天边去了。天空一下晴朗起来，世界一下子明亮了，地上的人们称赞着我：“你看，风把好天气带来了！”
最后，我要去到失意人的身旁，向他们讲述我一天的行程，告诉他们我都去了哪些地方，向他们描绘着世界的美好。他们会向我倾诉所遇到的困难，他们认为世界黑暗，人性冷淡。
可我是风啊，自由自在的风！
我要告诉他们：人的一生是一条路，我们走着，是为了证明我们存在，我们追寻，更是为了我们各自心中的目标。乐观的去看困难吧！落寞时我们的心灵无限放大，孤单使我们选择独立和坚强。
青春是一首晦涩的诗，可是如果你欢快的去朗诵他，他就是一首轻松的歌。改变世界，少不了你的努力，也少不了你看世界的态度！
世界如此美好，忘掉忧愁烦恼，同我一起舞蹈！
人教上六年级一单元：我是风作文 篇18
我是一阵风，踏过城市，掠过湖泊，越过丘陵，随着时间的流动，时而狂风骤起，时而清风徐徐。
三月的我，来到刚刚苏醒的小溪，溪水潺潺地流动着，当我走过，掀起道道小水波。转瞬，我又拂过花骨朵，吹红了她们的笑颜。雨落了，我走在茫茫春雨中，雨水密密地斜织在人们的屋顶。我加快脚步，冲进繁茂的树林中，叶子哗哗作响，似曲犹乐，唱着春天数不尽的生机。
六月的我，是生命的使者。我悄悄地吹开荷花，荷花散发出醉人的清香，弥漫在空气中；我轻轻抚过茉莉花，茉莉花以它那洁白无瑕的身姿来回报。田野边，人们辛勤的劳作，汗流浃背，我轻轻地来到他们身边，带给他们真正的凉爽；我又来到小院中，孩子们围坐在一起嬉戏打闹，我调皮地抚摸过他们稚嫩的脸颊。
九月的我寄托了无限哀思，夕阳西下，断肠人在天涯；承载了无限愁情，秋风秋雨愁煞人，寒宵独坐心如捣。带来了无限寒意，秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。当然，秋天的我也带来了神奇的色彩，丰收的喜悦。我是神笔马良，把树叶、果园、田野都染成了黄澄澄的颜色。我穿梭在麦田中，金黄的麦子散发出阵阵香味，伴着香，我飞向远方。
十二月的我，寒风响枯木。我从城市的幢幢高楼中穿行而过，“呜呜耶耶”的嘶吼声是我脚步的回响；我从空旷的原野中疾行而过，“呜呼呜呼”的悲鸣是我沉重的叹息；我从死气沉沉的山林中走过，嘻嘻哗哗，嗡嗡轰轰，是波涛汹涌的海浪，一波未平，一波又起。我吹在洁白的雪地之上，偶尔掀起几片雪花，玩累了，我跑向村庄，村人在屋中劳作，炊烟袅袅吹过，带去隐隐约约的梅花香。
我是一阵风，自由地翱翔在湛蓝的天空中，无拘无束，踏遍四季，走过山川河流，留下我的足迹……
人教上六年级一单元：我是风作文 篇19
我爱风，我爱它的千姿百态，我爱它的变化多端，下面我就向大家一一讲述。
春风
风在春天里是和煦的，用它温柔的呼声，唤醒了春姑娘，叫醒了小鱼，吹化了冰面。当我们在野地里玩耍，风儿轻柔地抚摸我的脸。当我站在河岸边，看到垂下的绦绦杨柳，我不禁想起了一句古诗：“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”春风还有一个“早”字，人们在春天的吹拂下，大清早出去撒种，个个脸上荡漾着笑意。
夏风
夏天的风变化多端，在热的时候，它给我带来了丝丝凉意，但有时它性情暴躁，也给我们带来了许多灾难。记得有一年，某市的一场龙卷风，死伤共几万人，带来了很大的悲剧，让很多人妻离子散。
秋风
秋天的风像一个魔法师，吹过的时候，树上的叶子纷纷落下，像一只只美丽的黄蝴蝶，当叶子落下来的时候，并不代表生命的结束，而是新的开始，这让我想起了一句古诗：“化作春泥更护花。”风儿无处不在，他驻留在田野里，用神奇的魔法将稻子弟弟全身染了个金黄，又去捉弄高粱大叔，他披上了红袍，心满意足地走了。它边走边唱，路旁的树叶也跳起了“华尔兹”，仿佛在为它伴舞；枝头的鸟儿奏起了“喜唱丰收”，好像在为它伴奏。
冬风
冬天的风千姿百态，忽而销声匿迹，忽而卷土重来，凝神庄重，姿态万千，忽如梦幻的黄昏，忽如清新的黎明。清晨我推开窗子，漫天的雪花在风的吹拂下，纷纷扬扬，我不禁感叹：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”
风，你用坚定的信念唱出对未来的渴望，你用虚拟的舞步舞出对祖国山河的热爱，我因你而快乐！
人教上六年级一单元：我是风作文 篇20
空气在阳光的照耀下相互嬉戏，快乐地顽耍，一切都那末平和。我就在这样优美的环境下诞生了。
我天生调皮。一会儿碰见了气流哥哥，就静静跟在他后面，趁他一不谨慎跌了一跤，就卷进来。又是卷起袋子，甩到高空，又是吹倒一个人，似乎显示自己气力强大似的，好不兴奋！ 可是，过了不久，我就对眼下的小玩笑不再满足了，我开始羡慕起台风叔叔来。因而，我向他请教，终究成了一股台风，无恶不作。我兴奋地将人们举起来，又重重地摔了下去。人们见到我，就像碰到妖怪一样，一撒腿就跑，还建造了防风墙来阻挡我。我渐渐衰弱下去，再无力制造恶果了，只好躲到楼里。忽然，我想明白了：善有善报，恶有恶报。为甚么不做一股做好事的风呢？因而，我开始了我的另外一种生涯。
这时候的我，已成了一股仁慈的风。一天，一群孩子不谨慎把沙包扔上了房顶。我不知道有多兴奋：这是我做的第一件好事，一定要牢牢捉住机会，成为一股人见人爱的风。啊，体育老师已上楼捡沙包去了！说时迟、那时快，我吸足了气，奋力一吹，沙包居然奇迹般地掉了下来。围观的人都说，这可是天助神力呀！其他兄弟也用赞美的眼光看着我，而我则在一旁快乐地跳起舞来，心里别提有多兴奋了！
我遭到了上天的奖赏，变成了一股身姿优美的风。每当从湖面擦过，掀出发点点涟漪，都会遭到人们的赞美。我让喷泉变得优雅，让草儿变得更绿，使花儿变得更加美丽，还会逼那可恶的乌云溜之大吉。我给你们带来的好处简直不计其数，但是，过去我也曾给你们带来过麻烦。
人教上六年级一单元：我是风作文 篇21
哈！朋友们，我叫风。你问我从哪里来？嘿嘿，我是因为云的冷热不均而产生空气流动形成的，是不是很神奇呢？
我温柔的时候，常常和太阳婆婆一起帮助大家吹干衣服，太阳婆婆亮出光芒，如同碎金一般照在衣服上，我只需要用力吹口气，衣服就飘飘荡荡的，一会儿就干了。
我还被邀请和孩子们一起做游戏。儿童把风筝轻轻放起来，我只要一接住，便缓缓地向天空牵去，不一会儿，风筝就能在天空翱翔了。人类还邀请我去海边玩耍，只要我掀起一个海浪，便有几个人踩着冲浪板冲进浪花里，像玩捉迷藏似的，先躲起来，又不知会从什么地方冒出来，看得我兴奋异常。
有时，我会去碧蓝的大海中央游玩一圈，一只只小帆船，在海面上忽起，忽降，忽高，忽低，我一靠近，人们就会借助我的力量，向大海深处遨游了。
我还帮助人们发过电呢！在高原地带，我见过一个大风车，我在它旁边吹了半天，它却行动缓慢，无聊得很，我呼呼地跑着逃开了。后来，我才知道那叫风力发电，只有风，才有电，能让无数人家用上电，我很高兴。
我不仅可以帮助人类，我还可以帮助花草呢！
我在山上尽情地跳跃、飞舞，扬起的微风把蒲公英的种子吹到山坡、河岸，它们落在哪，就在哪里生根发芽。还有花粉也一样，有的沾在我身上，那气味好香啊！
可是，有时我也会很生气！我看见人类砍伐树木，拔掉我种下的小花小草，破坏地球的生态环境，我就会暴躁地叫起来，我手一扬，龙卷风就会伴着海浪如恶狼般扑来。
我本是一个温柔的风，你们只有善待我，我才会更好地服务你们。
人教上六年级一单元：我是风作文 篇22
我是风，可以在空中自由奔跑，可以在田间肆意走动，可以来场说走就走的旅行。
一场惬意的旅行，不仅使我感到舒畅，也能给人们带来清爽。
看！太阳公公出来了，给黑暗的世界带来了光明。晨鸟叽叽喳喳，仿佛在欢唱一支支大自然恋曲。我轻轻地抚过鸟儿的翅膀，请出大树的枝头，让一片片叶子跟随我的节奏，翩翩飞舞。
我飘过草地，小草摇曳多姿，露珠便从她身上优雅地弹落下，然后变魔术般将身体分散成无数星星点点，在太阳公公的抚慰下远去，消失。
我飞进花丛，花儿扭动腰肢，跳着一首又一首优雅的小曲，太阳公公给她们上了色，描画着她们忽左忽右的色彩，使她们的舞姿也越发的迷人。
我溜到运动场，跑道上奔跑的孩子们感受着这一丝丝凉意，倍添了神力，他们边跑边高喊着：“风，来得再大些吧！”我不由得哈哈大笑，加大速度在运动场上飞旋，“呼——呼——呼——”，像一句又一句的加油声般，孩子们的奔跑劲儿越来越大，越来越大……
我飞过风筝边，风筝便飞得更高，更远。放风筝的孩童们看着那又远又高的小风筝，大声地欢呼着，欢快地跳动着。
我跑过高耸入云的山峰，跑过涓涓细流的小溪，跑过波涛汹涌的大海……大山的身子仿佛披上了智慧，蜿蜒的小溪如同谱满了乐曲，蔚蓝的大海尤如在描绘着巨型的画卷……
我飘动的足迹，就是一幅幅优美的画卷，我呼出的气息，就是一首首精彩的旋律。
我是风，我每天走过千山万水。
我是风，我每天给大自然伴奏；我是风，我每天和万物共舞；我是风，我每天给万物唱歌；我是风，我每天每天，给大自然增添色彩，给人们带来神采！
我是风，你，要和我来一场说走就走的旅行吗？
人教上六年级一单元：我是风作文 篇23
它，是造物者的恩宠;
它，是大地的安琪儿;
它，是无忧无虑的天使。
——题记
喜欢微风轻轻吹过脸庞的感觉，总以为那是妈妈的手，温暖而有舒服。心中有着对风的梦想和追求，只愿是风，快乐的风。
沉静的夜晚，月光如水，清风徐来，梦中的我化身为舞在人间的精灵，开始了我的旅程……
走进阳光明媚的春天，穿上心爱的绿衣裳，去看望好朋友迎春花。她一年才来人间一次，我得先去拜访她。远远地就看见她张开黄色的花瓣欢迎我，伴随着我的节拍，抖动着枝条，那么婀娜多姿。
告别迎春花，我将暖意吹向人间，人们随着我的到来卸去厚厚的冬装。而这时，顽皮的小草也回凑热闹，在我走过的地方，留下一片浅绿。
夏天邀我做客了，我赶紧套上深蓝色的短裙，把海一样的颜色和凉爽带给酣睡中的人们，为他们轻轻拭去额头上的汗水，打造一个清凉的梦。
然后，迈进秋天的门槛。我披上漂亮的风衣，去把田间吹成一片金黄，让人们感受到丰收的喜悦;我还要去观赏盛开的秋菊，去享受那醉人的芳香;我更要摘下树上的枯叶，偷偷将它们隐藏，这样就会让人感受不到晚秋的凄凉。
冬天的早晨，白雪皑皑，我很少出门，因为我不愿去打搅那些为了工作和学习而忙忙碌碌的人们。只有到了夜晚，我才会围上银灰色的面纱，悄然来到人间，翩翩起舞。大地是我的舞台，雪花是我的道具……
梦终究有醒来的一刻。但醒来后我新深处依然有一份渴盼：我想我是风，善良美丽的风，热情奔放的风，受人欢迎的风……
人教上六年级一单元：我是风作文 篇24
我是风，是一位旅行家，喜欢去各地拜访我的朋友。
我的第一个朋友，是绿洲家族，它们生活在沙漠里。我告别沙滩，飞向那片浩瀚无边的沙漠。可是，当我飞到沙漠，在整片沙漠中，我根本没有看到它们身影。我只好大声地呼喊：“绿洲们!你在哪儿，你在哪儿呀?”这时，我的身后传来一阵沙哑的喊声：“我……我……我在这里，在这儿!”这声音听起来像是绿洲弟弟。于是，我连忙挥动我的手臂，使劲地扇走那一边的沙子。这时，我看到绿洲弟弟正灰头土脸地坐在那里。我连忙问他：“你这是怎么了?你的哥哥姐姐们呢?”我的话音刚落，他就带着哭腔回答我：“人类把树木砍掉，大块大块的土地变成了沙子，哥哥、姐姐都在这下面。”说着，他指了指脚下的沙子。我怀着沉重的心情，去拜访我的下一个朋友。
我来到了一片森林。可是，这里只有几个树根立在那里。我的动物朋友呢?他们去哪里了呢?小河妹妹告诉我，前几天来了一辆伐木车和几个伐木工人，把这里的树都砍了，连树苗都不放过。老虎和它的朋友们，都被吓到了。为了求生，老虎和它的朋友们，都逃到了深山之中避难去了。我一听完，心想：怎么又是人类?
我只好泱泱地回家了。一路上，我还看到了在南极的冰川，一点一点地消融，企鹅妈妈和小宝宝们多次搬家;在海洋中，海龟们的前进之路，被许多的垃圾阻挡;还有许多的鱼儿们，不小心被破渔网网住，无法挣脱……这一幕幕我都看在眼里，怎会让眼泪不往心里流?
最后，我回到了我的家。可是，我的家也被海水淹了。我成了一个流浪汉。我躺在山脊上睡着了，在梦中，我看到了可爱的绿洲家族朋友、幸福的动物们，我们在一起快乐的嬉戏玩耍……人类呀，请不要再破坏我们的美好生活。
人教上六年级一单元：我是风作文 篇25
我是风，我从寒冷刺骨的冬天来，走到了绵绵的春天，走过了炎热的夏天，现在终于走到了收获的季节——秋。
冬天，我变成了刺骨的寒风。人们见到我，立马穿上了厚厚的大衣，动物们见到我，马上就往洞里窜。就这样，我霸道地过完了这个冬天。
终于，春天来了，我暴躁的脾气也渐渐收敛起来，随着这绵绵的季节变得温和。我轻轻地拂过草原上，原来被白皑皑的积雪覆盖的草原，已在温暖的阳光的帮助下，脱去老婆雪白的大衣，露出了翠绿的身躯。误跑误撞，我来到了一片茉莉花林，一朵朵白色的小花盛开在枝头，翠绿的叶子衬托着白色的笑脸，显得更加纯洁。我在茉莉花林中转了一圈，身上就带有了茉莉花的芬芳清香。
一个季节过去，一个季节又将来临，不久，就迎来了炎热的夏天。
夏天，好不容易温和一点的我，又因这酷暑开始烦躁起来。为了使自己减少热气，我开始疯狂地奔跑。一路上遇到我的人，都脱下了大衣，穿上了薄薄的短袖。我狂躁地过完了夏天，终于来到了秋高气爽的季节——秋。
今年的秋天，过得十分充实，我走过了一座座山丘，看到了郁郁葱葱的绿叶已经变得金灿灿的了，一片，一片，轻轻飘落，飘到了地上，变成厚厚的金地毯。我最喜欢听有人或动物踩上去，发出“咔嚓”“咔嚓”的声音，好像有节奏的打击乐，多么动听！我还来到了田野，金灿灿的，多么耀眼！我最爱看到农民伯伯的笑脸，他们望着收获的田野，回想一年的幸苦，露出了欣慰的笑容。
走过多少个春、夏、秋、冬，我看到了许多大自然的美丽，我爱这美丽的季节，我爱这美丽的大自然！
人教上六年级一单元：我是风作文 篇26
我是风，我变化无穷，有时我是一只乖巧的绵羊，为农民伯伯献上一阵阵凉风；有时我是一个调皮的野孩子，肆无忌惮地掀翻一切。但在当好人与坏人的同时，我永远不会忘记自己的第三个身份旅行家。
在踏遍千山万水的旅途中，我不知不觉飘到了一栋大楼之前。在那儿我听见了一阵优美的音乐声，铿锵有力却不失情调，像灵泉一般流进我的耳朵。定神一看，原来是一群红领巾在吟诵一首首七字歌。我被迷住了我加入了他们的队伍，轻抚着他们的红脸蛋，卷起一片片金黄的落叶，吹摇一棵棵大树，沙沙的声音为他们的歌声伴奏。
我哼着从孩子嘴里学来的七字歌，兴致勃勃的飘向远方，不知过了多久，我被一片金色所吸引，我俯冲下去咦！那不是我的好朋友吗？我怀着激动的心情去与他们见面：嗨！小沙蟹，你还是像以前一样灵活，你想我了吗？哎！海浪和礁石，能否再为我再奏一曲欢乐颂？海鸥妹妹，你们的鱼吃完了吗？需不需要我帮忙？呀！花俏的贝壳，几月不见又漂亮了嘛！我不断的叙着旧，突然，远处传来一阵沙啦啦的响声。咦？
我顺着声音传来的方向跑去，寻着了源头。原来是一个大乐团正在演奏呢！岩石与绿草，细雨组成钢琴演奏家；林蛙完全可以完成延音、和音这个任务；溪流与河流那优美的音韵，的确是个歌唱家的料；小鸟组成一个森林舞蹈团；树木摇着挺拔的枝干，好似一个指挥家；蓝天，绿叶是一块多么美丽的背景板啊！他们合作着，唱和着，演奏着一首首优雅、古典的小曲，让我陶醉。
我慢悠悠地飘着，想着，忽然下定决心向前飞去。也许，你就会在世界的每一个角落，捕捉到我的身影。
人教上六年级一单元：我是风作文 篇27
风，是在千万个燥热的夜里安抚你的“慈母”；风，是春风吹醒艳丽的花朵竞相开放；风，在暴怒时可以掀起房屋和汽车，连根拔起大树。风的力量，是无可估量的。
我是风，一抹神秘的风。
我喜欢人类，喜欢大自然，喜欢这个世界的一切。正午时，湛蓝天空，蔚蓝大海，阳光充足，海面上掀起的小小浪花，是我在与大海交谈。沙滩上小朋友的球飞来，却没有停下，反而越滚越远，是我和他们玩着恶作剧。竹林里的树叶摩擦着，响起一片“沙沙”的声音，是我的脚步，使高雅的竹吟起了一首又一首悠悠的小令。
我的足迹，遍布了世界各地。美丽的热带雨林，许多我从没见过的鸟儿每天在高大繁茂的树木里穿梭，奇奇怪怪却又珍贵无比的树木有着神奇的功效，动物植物和谐相处了上万年。生物多种多样的中国东北森林，有凶猛的金钱豹，少见的野生麝鹿，娇小可爱的伶鼬，美味可口的山荆子等各种动植物，为了防范偷猎者，动物练就了一身本领，人类倾其所有保护动物，人与自然是多么美妙。荒无人烟的沙漠，火辣辣的太阳焚烤着大地，骆驼与商旅孤寂的走在沙漠里，黄沙上印下一个个脚印，后面留下了一串串铃铛的响声。甚至世界奇观：粉红色的沙滩、被凿开大洞的云仿佛是通往天堂的大门、荒漠中凸显的那一块绿洲、沙漠里的海市蜃楼、变异的动植物，都是我在旅途中最美好的惦念。
从风的视野望向大自然，大自然真是美好！浪漫、活泼、忧伤、可爱、都是大自然的风格。每一种风格都是那么有个性。
跟着风的脚步，大自然，又会怎样变得更美丽呢？
人教上六年级一单元：我是风作文 篇28
嗨，大家好，我无处不在，来无影去无踪，我是隐形的侠客。你猜出我是谁了吗？没错，我就是——风。我整天四处游荡。
我来到了一座高楼林立的大城市，看到了川流不息的人和车，火辣辣的太阳照耀着他们，他们个个汗流浃背。我见他们太热，于是跑去轻轻地抚摸他们，他们舒展开紧皱的眉头，高兴地说：“这阵风真凉爽，太舒服了！”我听了，心里乐呵呵的。
我又来到了郁郁葱葱的森林里。我飞过的地方，都会响起动人的音乐：树叶沙沙的为我伴奏，泉水拍打着浪花，甲虫们全神贯注地振动翅膀。在这美妙的音乐中，小动物们摆脱一天的疲劳，慢慢地沉睡。
我见它们都睡着了，就悄悄地离开了。走着走着，我看到一个小村庄，人们正在因为停电发愁呢。我决定帮帮他们。我找到了风力发电器，竭尽全力往风车上一吹。风车就飞快的转起来，人们又恢复了正常的生活和工作。我又做了一件好事，唱着歌自豪地走了。
我飞了三四天，眼前呈现出了一片金色的沙漠，我飞进了这里。好热啊，这里没水没植物，真枯燥。我站在一座沙丘上休息，突然感觉鼻子一痒，“啊嚏”等我打完后，发现四周风沙四起，什么也看不清，只知道沙丘不见了。飞沙飞过村庄，飞到城市，整个城市昏天暗地，什么都看不见了。人们戴着口罩，个个怨声载道：“这该死的沙尘暴，都不敢出门了。”这时才知道，我犯了个大错，引起了沙尘暴。对不起，对不起啊。我一个劲地道歉，赶紧离开了这可怕的地方。
我就是风，我时而温柔，时而粗暴。我可以为人类服务，但如果没有正确使用我，后果会不堪设想。
人教上六年级一单元：我是风作文 篇29
大家好，我是大自然中的风,我看不见，摸不着，但是我无处不在，你随时都可以遇到我。
春天，我像一位慈祥的母亲，轻轻滋润着大地，使万物复苏。小草见到我变得更绿了，柳树见了我便翩翩起舞，小溪见了我“叮咚，叮咚……”更加起劲的唱起来了……
我原来这么受大家欢迎，我很高兴。
到了夏天，太阳火辣辣地烤着大地，花儿蔫了，大树一动不动好像停止了呼吸，小溪也拖着疲惫的身体缓缓前行，大家都没精打采，我着急了，可是我不管如何努力，对大家也是无济于事。这时，我听见一户人家女主人骂道：“这该死的风去哪儿了，都快被热死了。”这户人家的儿子附和道：“就是啊，风在夏天好像跟我们玩捉迷藏似的，真是太热了！”我听了伤心极了……
秋天来了，我又恢复了往日的风采，我吹红了高粱，吹紫了葡萄，我给稻谷换上了黄金衣……
我来到农民伯伯的菜园里，农民伯伯正在太阳下正在辛勤的劳作，看他满头大汗，我忍不住上前帮他吹了一口气，农民伯伯抬起头，笑眯眯地说：“真凉快啊，好一阵秋风！”我听了心里美滋滋的，比吃了蜜还要甜。
冬天到了，我又变成了刺骨的寒风，我在街上很小心的轻轻飘过，可是还是听到后面传来了一句“冻死了，这风真冷啊！”我真想对她说一句：“对不起，这是自然现象，我也没变法改变，希望大家都能理解我。”
其实，我对人类的作用还是很大的，我可以为某些植物传播种子，让大自然变得更漂亮，我还可以发电，风力发电已经被广泛运用，我为人类节约了很多能源……
可是，你们有时破坏地球生态平衡，出现了沙尘暴、龙卷风……为人类带来了灾难。希望你们保护好地球，爱护环境，让我更好的为人类服务！
人教上六年级一单元：我是风作文 篇30
大家好！我是风，你们可别小看了我，其实，我的功能还不小呢！不信，我说出来给你们听听！夏天，农民伯伯脸朝黄土背朝天地在地里锄草。瞧！农民伯伯忙的汗流浃背。我见了忙跑过去，“呼-----呼-----”的大口大口吹着气，农民伯伯纷纷抬起头来，像我这股“及时风”点头致谢。我自豪的笑了。这，没有我，怎么行！
我漫无目的四处闲逛，不知不觉中，我来到了乡间田野上的大磨坊，哪里有许许多多的人手里端着、提着五谷，焦急的等着大风吹来，好把风车转起来磨杂粮。我见状，忙飞奔而去，鼓足了气，“呼-----呼-----呼-----”地吹着大风。风车开始转动了，转的越来越快。不一会儿，就将排队的人们的杂粮全部磨完了。人们都纷纷地冲我露出感谢地笑容，我擦了把汗，也自豪的笑了，这，没有我，怎么行！
这时，我来到了蒙古大草原，我从未来过这里，便好奇的四处参观着，哇！这绿如翡翠的大草原和碧蓝的天空，真让我有种返璞归真地感觉，我情不自禁地唱起了歌，哼起了小调。突然，我看到了一排大风扇一样的东西，就好奇的凑过去，仔细打量着这东西。我发现这东西头上顶着大风扇在徐徐转动着，把我吓了一大跳：这是什么怪物？我小心翼翼的围绕着它细细地打量着，忽然，我看到它身上的一块金属板上写着“风力发电机”。噢！原来是这玩意，看来，它需要我的帮助，我又鼓足了气使劲的吹，它飞快地转动起来。我又自豪地笑了，看，这没有我，怎么行！
我就是一股神奇的风，万能的风，我能帮人类做很多事情，我为我是风而自豪！
人教上六年级一单元：我是风作文 篇31
如果我是风如果我是风，春天到来，万物复苏。我摇身一变，成了春姐姐的使者：春风。我会敲响那些“冬眠”植物家的大门，让它们醒来。然后，我代表春姐姐去探望大地上的万物。我飞过的地方，花朵竞相开放，树木冒出嫩芽儿，小草探出头来，到处都是鸟语花香，好一片生机勃勃的景象。使命完成，我回去向春姐姐报告。
如果我是风，夏天，烈日炎炎，太阳火辣辣地照在大地上。狗耷拉着脑袋，庄稼都低着头。人们卧在树荫下乘凉。看到这情景，我多想为万物送去凉爽啊！可是，我不是凉风，而是太阳公公的“帮凶”热风。但这不怨我，是太阳使我变热。我只能不朝人们和动物吹，我在空中游荡，看见池塘里的荷花已经盛开了，一朵朵荷花亭亭玉立，甚是好看。
如果我是风，秋天来临，田野里一片片金黄，放眼望去，是一片金色的海洋。累累的硕果把树枝压弯了腰。我会吹人们的头发，提醒人们，庄稼和果实成熟了。我望着那片金黄的海洋，心想：今年一定是大丰收。人们背着收获的果实回家，经过一片树林，我吹落树上的黄叶，椰子纷纷掉落，就像蝴蝶在空中飞舞。人们看到这美丽的景象，都开怀大笑。今年，是丰收的季节，我提醒人们，人们收获丰收果实，喜气洋洋。
如果我是风，冬天来了，我会在气温降低之前通知人们冬天到了，要赶紧添加衣服，多穿一些，不然会被冻感冒的。气温降低后，人们却不怕，因为我的通知，人们早就穿上了厚厚的衣服，完全不怕寒冷。帮助别人的感觉真好啊！
如果我的愿望能够实现的话，我会履行我的诺言，为社会的和谐、为人民的幸福，做出我应有的贡献。
人教上六年级一单元：我是风作文 篇32
如果我是风，我要穿上彩色的衣裳，在人间自由的奔跑，让人们都看得见我。
春天，我会穿上彩色的衣裳。迎春花是我的朋友，一年才来一次，我得先去拜访她。她张开黄色的花瓣欢迎我，随着我的脚步，抖动着枝条，显得婀娜多姿。人们欢呼着，“这是春风，春天来了!”告别迎春花，我将暖流吹向人间，让人们脱去厚厚的冬装，让小草探出头来张望。我所到之处，都会留下粉红色的美丽，留下水陆草木的芳香，带走人们的烦恼。
夏天，我要套上浅蓝色的短裙，把海一样的颜色和凉爽带给人间。我会吹干人们的汗水，还他们一个凉爽的夏天。夜色浓了，我轻手轻脚地在纳凉的人群中穿梭，替孩子们盖上毛巾，收拾好年轻人的杂志，带走他们一天的疲劳，留给他们宁静和安逸。我会和太阳商量，让他带上一层面纱，收敛那耀眼的光芒，像春天一般慈祥的望着人们。我要把乌云和雨点送到旱区，让那里的人们看到希望。
秋天，我便换上鹅黄色秋装，拉着落叶金黄的小手，带他们去玩耍。不一会儿，落叶像舞倦了的蝴蝶，躺在地上睡着了。我叫醒他们，把他们送入了清洁工人的口袋里，和他们依依不舍的分别。我温和的抚摸着女孩的头发，扯动她们的长裙，把秋天里最后的美丽毫无保留的送给她们。
冬天，我裹着银灰色的棉袄，很少出门。这是个寂寞的季节，人们匆匆的赶路，不再来感受我的热情。偶尔，我会停在枝头，与红梅轻轻地交谈。我要让雪花变换着花样落地，看着孩子们玩雪，听他们欢乐的笑声。夜晚，我飞快的旋转，尽情的舞蹈。人们隔着窗，仿佛他们盼望的春天已经到来。
如果我是风，我要做善良、美丽的风，受人欢迎的风，热情奔放的风，朋友，你哪?
人教上六年级一单元：我是风作文 篇33
风是大自然的使者，也是一个神奇的舞者，为我们带来了四季的消息。风告诉我们春天的生机莺然，夏天的热情奔放，秋天的红叶似火，冬天的漫天飞雪。是风，创造了生命的奇迹；是风，够造了四季之画；是风，用手中的魔棒点缀了这绚丽多彩的四季之美！
春之颂——风
如果我是风，在春的唤醒下，我为为人们带来了温暖。小草探出了脑袋，跳起了欢快的舞蹈；花儿变得分外妖娆，争奇斗艳。在有我的春天里，是“俩个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”的明丽，是“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”的清新；是“清水出芙蓉，天然去雕饰”的超凡脱俗。
夏之恋——风
如果我是风，我会把河塘里的河花吹红了，瞧那河花，有的还是花骨朵儿，有的含苞待放，河花别有了“出污泥而不染”的美，没得秀韵多姿，美得雍容华贵，美得惊世核俗，于是就有了冰心的《河花》朱自清的《河塘月色》
秋之思——风
如果我是风，我要吹熟了这片成片的高粱与小麦，让农名伯伯饱尝收获的喜悦，如果我是风，我要唤醒那美丽的风景线，菊花，在秋风的瑟瑟中傲然挺立。于是，陈毅发出了由哀的感叹"秋菊能傲霜，风霜重重恶。本行能耐寒，风霜其余呵？”
冬之韵——风
如果我是风，我要吹来那洁白如玉的雪，飘飘洒洒，纷纷扬扬。博识的人们可能会就觉得雪很单调，但作家鲁迅写道:"在无边的旷野，在凛冽的天宇下，闪闪的旋转升腾着的是雪的精魂，是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。”
如果我是风，我要把大自然的四季，变得更加绚丽，多彩，浪漫！
人教上六年级一单元：我是风作文 篇34
一年四季都有风，温暖的风，可爱的风，豪爽的风，冷酷的风。如果我是风，我要做彩色的风，善良的风，热情的风。
春天降临，我要穿一身粉色的衣服，在人间欢快的歌唱，自由地奔跑，让每个人都可以看到我。桃花是我的好朋友，我们是老相识，一年才会见一次面，我要先去拜访她。她张开粉色的花瓣欢迎我的到来，随着我的脚步，抖动着柔嫩的枝条，显的婀娜多姿。告别了亲爱的桃花，我又把温暖送入人间，让人们脱去厚厚的冬装，让小草探出头来呼吸新鲜空气。我所到之处，都会留下水木花草的芳香，留下春的美丽，带走人们的烦恼。
夏天，我会穿一件和大海一样颜色的连衣裙，把大海的凉意带给人们。我要吹去人们的汗水，给他们一个凉爽、舒适的夏日。我会和太阳公公商量，让他收敛那贪婪的光芒，还要让乌云哥哥和雨点姐姐去干旱地区，让那里的人看到希望。
秋天，我要换上金黄色的长衫，拉起金色叶子的小手，带他们玩耍，把他们送进垃圾箱内，和他们依依惜别。金黄色的我会勤劳地摘下每一片枯叶，却不会让人们感到“秋风扫落叶”的凄凉。
冬天，我穿上和雪一样白的棉袄。冬天的我，很少出门。这是个很寂寞的季节，人们匆匆赶路，不再理睬我。偶尔，我会停在枝头与蜡梅说说悄悄话。我要把雪花吹得漫天飞舞，看见孩子们快乐的笑声，我会用手轻轻抚摸他们，感受他们，感受他们的快乐和兴奋。
如果我是风，我要做热情奔放、受人换迎的风，每个人都喜欢我的风，这就是我的梦想。朋友，你呢？
人教上六年级一单元：我是风作文 篇35
如果我是风，我要在每个角落里奔跑，让世上的每个故事都看得见我。
春天，我要穿上绿色衣服。春天开花是我的朋友，它一年才开一次，我得好好地去拜访他。他张开五颜六色地花瓣迎接着我的到来。随着我的脚步，人们欢呼着说：“这是春风，春天来了！”
我将暖暖的风吹向人间，让人们脱去冬装，让小草重新来到这个世界。我每到一个地方，都会留下绿色的世界。我会把断了线的风筝送回孩子之手，再擦干他们的泪水，让他们的风筝在我的帮助下重回天空翱翔。
夏天，我穿上浅蓝色的裙子。把海一样的颜色和凉爽带给人们。我会带走他们的汗水，給他们一个凉爽的夏天，夜色来临，我将带走辛苦的人们的疲劳，把宁静和舒服的夜晚交给他们来慢慢的享受。我会让太阳把贪婪的光芒收敛起来。我还要把乌云和雨水送到干旱地区，让夏天的每个角落都有蓝色和我。
秋天，我要穿上浅黄色的衣服。落叶拉着一起飞落，带它们玩耍。等它们落地了，我得把它们送进清洁工人的垃圾袋中，和养育着它们的树干告别了。
冬天，我裹着白色的棉袄。这是一个寂寞的季节，人们都在家里舒服的烧火，不再来享受我的热情。有时，我会停在枝头与“凌寒独放”的梅花交谈。我还要陪雪花一起落地，看着孩子们玩雪，听他们的欢笑。夜晚，当夜深人静时，我自由自在的旋转，尽情舞蹈，人们静静的听着，我成了他们的一首曲子，这首曲子似告诉他们春天已经来到了。
如果我是风，我要做善良，美丽的风，能够受人们欢迎的风。
人教上六年级一单元：我是风作文 篇36
如果我是风，我会把世界点缀的更美丽，如果我是风，我会帮人类做很多事情，让人类都喜欢我，如果我是风，我会在农民伯伯种地的时候，送去一阵阵凉爽的风……
春天，我把所有的植物在睡梦中叫醒了，它们露出小脑袋，对我笑了笑，我高兴的不得了，草地上枯干的上树在我温柔的春风下，逐渐一点点露出嫩枝来，我在满是枯干的杂草下，吹开了一个毛茸茸的大地毯。我又招来了一群可爱的小燕子，所有的生物都来到了草地上一起玩耍，一起嬉戏，一起打滚，一起吃草，它们在一起多开心呀！
夏天，农民伯伯开始种蔬菜了，我一来到菜地，小白菜和土豆都冲着我笑呢！在我的抚摸下，那些小蔬菜逐渐长成了大白菜了。接着我看见农民伯伯在种东西，浇水，施土，累的满头大汗，我轻轻地吹了一口气，农民伯伯满头的大汗一点一点干了。我又来到了达莱湖我看见湖里的鱼热的直张嘴，我又吹了一口气，鱼儿又对我笑了笑，我开心极了！
秋天，人民开始丰收了，金灿灿的麦子像一个个火把，我一吹，那些麦子吹向一个方向，真是有趣极了！有些人在湖里捕鱼，我一吹，湖面出现了一道道波纹，从天空上看，湖面像一匹蓝色的绸缎。
冬天，雪花从天空中飘落，我一吹，雪花飘到各处，像飞舞的蝴蝶，漂亮极了！雪停了，我将雪花吹成一个个大雪堆，孩子们用大雪堆当软绵绵的大床，躺在上面，孩子们用雪做了一个大雪人，像个雪人精灵漂亮极了！
假如我是风，我要给人们带来更多的快乐，我会把大自然勾勒出许多美丽的图画。把整个世界变的更加美丽色彩。
人教上六年级一单元：我是风作文 篇37
如果我是风，我要穿过千山万水给人们带来一片欢乐，我要带着美好的心情在人世间自由的奔跑。
如果我是风，我先要飞上天，与太阳公公问好，与白云姐姐打交道，与雨弟弟玩耍，与雷公公工作，与电哥哥学习，最后跟着我的风婆婆四处游荡。
春天，我悄悄的来到人间，吹出一片暖意，吹出一片生机。让还在熟睡中的人们脱下厚厚的棉衣，开始新的生活。我要给凋谢的花儿一次绽放自己美丽的机会，让他长出花瓣，在春天的大舞台上，全心全意的为人们表演。我也要给柳树一次机会，让他长出芽儿，在春天的大舞台上，跳出她那婀娜多姿。我要吹啊，吹啊，让孩子们的风筝在空中随风摇摆，让孩子们欢乐的在田野中奔跑。
夏天，我要给人们吹去凉爽，吹干人们的汗水，再跑去太阳公公哪儿，请求她别再发怒，别再把炎热给大家。然后，我再去雨弟弟那儿，让他下一场雨。干完这些，我再让雨弟弟和我走一趟，给干旱地区带区雨水。
秋天，这个丰收季节，人们勤奋的收着果实。这时，我要去给他们擦汗，用我的风给他们凉爽，我也会吹向果实，把果实吹下来，让他们省一省力，并给他们欢乐，能让他们在劳动中所能欢声笑语。此时，我要吹落一片片金色的叶子，让他们像一枚枚邮票死的传遍世界，里面记载着人们那勤奋的劳动。
冬天，我要吹去寒冷的风，虽然显得无情，但我是为了考验和磨练人们和动植物的精神，那种傲然挺立的精神，我要让人们知道“不经历风雨，哪能见彩虹”的意思，让人们明白“果子只有经过苦涩才能变甜”的道理。
如果我是风，我会不停的为人服务，哪怕这是我一生的职责，我也会乐此不疲。
人教上六年级一单元：我是风作文 篇38
如果我变成一阵风，首先要做的第一件事就是先从阳台离开教室。我在空中游荡，看着云朵，决定去毁掉那张作文纸。该怎么做呢？我想了许久，想出了好几个计划。
我开始执行A计划冲撞。我飞向高空，望着教室阳台，准备瞄准后迅速俯冲。三、二、一！我使劲地冲了下去，顿时我与空气摩擦，噼里啪啦迸射出一簇簇火苗。“一百米，五十米，二十五米，十米就在我即将成功时，一阵突如其来的大雨浇灭了火苗。A计划宣告失败。
我开始执行B计划引发海啸。我想找许多空气和我融为龙卷风，却没有一个空气愿意理我。我开始执行B计划中的B计划强行抓捕空气。可谁知此时天气突然变冷，空气都从热空气变成了冷空气，开始快速下降。我追赶不上那些空气。
我正准备执行C计划，一个问题突然出现：你不是只有A、B两计划吗？哪里来的C计划！我陷入了沉思，突然一个答案出现：直接强行吹！但是又一个致命的问题出现了：万一阳台门被关了，我难不成要通过下水道从马桶进入房间吗？万一马桶盖盖上了呢？
思来想去，我实在没有其他办法，下水道是我唯一的选择了。迎面而来的是一团臭味，起初是下水道的垃圾水味，后来又闻到了尿味、屎味。我捂住鼻子，不管三七二十一向洗手池冲了上去。正当我以为成功在望时，奇迹却没有出现洗手池上有盖子！我只好回头，那一团团各有特色的臭味，再一次向我袭来。雪上加霜的是，下水道的盖子不知何时也被人盖上了！我不得不第三次冲过那团臭味，凭着一腔怒火，用尽全力将洗手池上的盖子击碎了。我带着一身臭味愤怒地将作文纸吹在了细又长的针上，作文纸顿时化成了片片碎纸掉落在地上。我成功了！
人教上六年级一单元：我是风作文 篇39
如果我是风，就会让人们感受到我的多姿多彩，热情和温和。
我是风，和煦的春风。春天，我悄悄地走进这个万物复苏、多姿多彩的世界，首先看望的定是迎春花。我摇曳着身姿，让迎春花慢慢张开金黄色的花瓣，迎接着全新的世界。看，在草坪上，我正在和嫩绿的小草嬉戏玩耍。“微风，你看我来染绿大地了。”小草高兴地说。“是啊，这世界怎能不惹人喜爱呢！”说完，我又来到了公园，看到人们脱下厚厚的棉袄，摆脱重重的烦恼，一群老人在那下棋，我跑过去看了看，晃了晃身子，使他们“怒发冲冠”。我不仅有调皮的一面，也有乐于助人的一面，看，我帮断了线的风筝重新飞起，让孩子们放飞希望。
我是风，热情的清风。夏天，天气炎热，这时人们可最想念我了，我就义不容辞地为大家服务。“呼呼”的几下，立马赶跑了人们的汗水。看完杂志的年轻人，出去散步，我帮他们收拾好了书本。我给人们带来大海般的凉爽。
我是风，勤劳的秋风。秋天，我会换一件金灿灿的衣服，牵着手，和地上的落叶在空中翩翩起舞，舞倦了又贪婪地睡着。我送它们到环卫工人的垃圾袋里，然后依依不舍地离开了。在果园里，我把色味俱全的果实们全部唤醒了，看到劳动人民欢呼雀跃，我也露出了甜蜜的微笑。
我是风，冷漠的风。冬天，人们已经不需要我了，只好乖乖地呆在家里。可是，看见大地银装素裹，我的心又动起来。孩子们在外面打雪仗，鹅毛般的雪花纷纷扬扬飘落在地上，我想尽了办法，让漫天飞舞的雪花变着姿势在空中玩耍。
我是风，无忧无虑的风，在大自然中尽情放飞希望和梦想。
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