分别的作文600字

2022-02-06 分别

  在日常学习、工作和生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编帮大家整理的分别的作文600字9篇,希望对大家有所帮助。

分别的作文600字 篇1

  人生就是一场无时无刻不经历离别的戏,每个人都会有不同的思绪,不同的感受。

  不经历离别的痛,哪能感受重逢的喜悦?

  现在的我们虽然还很幼稚,但我们也同样明白离别时的苦涩与伤心。与三年前的我们相比,现在我们知道与朋友们一起分享我们的快乐和朋友们一起担当苦难,一起承担责任。

  还记得三年前的我们,怀揣着梦想,踏入初中的校园,我们相聚在一起,从陌生,到彼此间无话不说的、亲密的兄弟姐妹。历经沧桑,岁月改变了我们的容貌,但改变不了的是那份纯真的友谊。

  三年后,面对离别的苦痛,我们咬牙坚持,表面装作轻松的样子,但是内心的苦楚,又有谁能明白呢?也许只有同甘共苦的兄弟才能明白,因为他们是我们心灵的“支柱”,没有他们在背后的支持与鼓励,我们不可能克服所有的困难,书写人生绚丽的篇章,因为有他们的支持与鼓励,我们才有动力、有信心克服困难。假如没有他们在我们背后默默无闻的支持,那现在的我,会是什么样子呢?我无从得知,也无法得知,因为我有他们的支持,所以我才能够走到今天,而不被困难吓到。也许我只是其中的一个,但我是幸运的,因为我有那份幸运的希望。

  人生最亮丽的字眼莫过于“朋友”两个字,因为朋友无时无刻都在我们身边,是他们在我们最困难最无助的时候帮助我们、关心我们,是他们给了我们希望,让我们重新振作。

  朋友是一生中陪伴你成长,学习和工作的“第二伴侣”,朋友间那份纯洁的友谊,是人生中最华丽无邪的情谊,它的“价值”有可能比亲情都重要,因为它将陪伴你一生,他会帮你度过人生最困难的时刻。

  “离别朋友”两个朴实的字眼将伴随我们一生,直至我们离去。它们的“工作”才会停止。

  朋友注定要离别,而离别后想起的总是朋友!

  ——致即将毕业的朋友

分别的作文600字 篇2

  望窗外风吹杨柳,听树上蝉鸣声声,看路上行人匆匆。记忆的盒子正渐渐打开……眼前又出现了昔日熟悉的声影,耳畔又想起了往日甜美的话语。

  几年前,我便两次与好朋友离别,每一次都是万般难过,心情复杂。

  第一次是与和我相伴了五年之久的同学离别。那是我和几个好朋友在一起,我们相互述说着离别之情。说着说着便说起了往事。

  那是一个夏天的早上,我们几个在校门外吃早饭,聊天。正说着王琳来了,但没人发觉,她便从后面捂住我的眼睛,故意学着蜡笔小新的声音让我猜她是谁,她一出声便暴露了自己,我大叫一声“王琳”,又把她的手握住,挠她痒痒,我们真的很快乐。

  还有一次我们外出写生,回来时买东西吃,吃的一脸都是,但谁也不嘲笑谁,只是互相笑着,友谊就是这么纯真,这么可爱。

  第二次是和武汉的好友分别,那时并没有什么想法,只是觉得要分开了,就要说拜拜。但事后回想起来还是很难过。

  我和他们的是太多了,最难忘的就是和他们一起书店,去玩。在路上说说笑笑很开心。现在回想起来是多么好。我很想念。

  往事匆匆,过去了的便不想在提,说多了就只剩难过。

  想象未来,在与友人相隔千里的地方,过这好日子,只是叹息没有了那个知心的朋友。

  在人生的道路上,离别是很平常的事,有离别才有重逢,才有相聚。

  现在想起那首诗

  多情自古伤离别,更那堪,冷落清秋节!今宵酒醒何处?杨柳岸,晓风残月。此去经年,应是良辰好景虚设。便纵有千种风情,更与何人说?

  专家点评:

  这篇散文的开篇运用排比,增强气势,激起读者的阅读兴趣,并采用倒叙手法进入回忆,叙事条理,感情真挚,结尾处引用柳永《雨霖铃》的诗句“多情自古伤离别”,升华主题。

分别的作文600字 篇3

  “来来来,摆好姿势,我喊1、2、3……”这是初中四年的第一次分别。拍完毕业照,他们,陆陆续续的走了……

  我们举行了欢送会,在欢送会上,我,作为班长发了言。本来,觉得分别是为了再见,所以一直笑容满面。但是当我说起我们共同的回忆时,还是忍不住掉下了眼泪。

  男儿有泪不轻弹,就连我们的纪律委员都流下了眼泪,初中四年的朋友就这样说走就走了,心里着实不是滋味。

  班中的同学在黑板上写下:saynobye!这看起来简单,实际上非常难。毕业后,我们各奔东西,天涯海角,随处闯荡。到时候,见的多了,听的多了,身边的人也多了,我们之间的感情就淡了。到那时候,saynobye也就是口头上的约定——不能实现了。saynobye。姑且作为我们的约定吧,愿我们的友谊天长地久!

  “桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”这是我们唯一可以为他们做的。拿起他们的行李,送他们走出校园。从此,他们的人生道路上就少了我们的亲身陪伴。或许,他们会有新的朋友,但是这里是初四五班每一个人的“娘家”,这里永远为我们每个人敞开。

  走出校门,没有那“中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛”的送行团,只是寂静的校园里几个人萧条的站在那里,眼泪成了他们最后分别的对话。

  我站在那里,望着他们,望着那一个个分别的身影,泪水早已淹没了我的心。好朋友的分别是痛苦的,因为他们是纠结的,纠结是否该让他走。即使心中满满的不舍,也要含着泪撵着他走,等他走后,自己早已瘫坐在那里,就像自己失去了一切。

  再过几个月,我也要离开,但是我绝对不会让自己哭,我要笑着分别,来一场saynobye的分别!

  “海内存知己,天涯若比邻”无论多远,我们永远是朋友。

分别的作文600字 篇4

  幕然回首,分别的那一刹那,才发现不懂的东西实在是太多了,一个人听日子回荡,看着往事一幕幕重演,心中无尽的空虚。或许一直以来我都在做一些无关紧要的事情,只求在解脱中解脱。然而得到的却是所不想要的,失去了值得珍惜的东西……

  做人真的好难,在面临选择的同时,又不能伤害他人,要考虑别人的感受,受伤的总是自己,这些都不重要,重要的是付出之后,我们又得到了什么。也不是要求过高,只想快乐的生活而已,现实太假,还是我太无知,只想着奇迹的发生,过一天算一天,满足自己的虚荣心,才发现得到的同时,失去的不想失去的。努力的演好自己的角色,让生活更充实更完美,哪知道根本就没有完美的事与物。我们知道哪些事情该做哪些事情不该做,无论结果与否,我们都愿意去尝试一下,只是我们不懂得如何去处理更好,或许只有我们亲自去体验了才知道。虽然得不到我们想像中的那种生活,却可以选择我们喜欢的人或事物,让生活充满色彩。

  一个人的`音乐是心灵最深处的呻吟。也许只有自己才听得懂,可是却依然希望把未来的世界来打动。音符里是一份含泪的沧桑,无限的困惑,痴迷的绝望……随着年轻狂想而释放自我的彷徨。一个人的旅途并不是没有诗情画意,当然两个人的世界会更精彩!没有牵挂,没有方向。随着年轻狂想而释放自我的彷徨。一个人的旅途并不是没有诗情画意,一个人的舞台虽然是那样的空旷,可是却有着足够的空间来让我表演。慢慢的,我由兴奋不已而感到无趣。原来再好的演员也需要热情的观众……也许是我太固执的缘故,破碎的家庭,一个不完整的天空……

  恐惧着分别的无奈和痛苦。忘记真的很难给过去划上多句号,现实世界始终不完美。

分别的作文600字 篇5

  “离离暑云散,袅袅凉风别”,当语文老师写下这充满诗意的十个字后,一切仿佛又回到了一年前——同样的季节,同样的教室,同样的诗句……只是背景下有14张新面孔正眉头微皱,而原来的14人已经被他们所替代。这感觉,熟悉又陌生,说不出口。

  我很早就知道大家要分别,可那时我觉得与其想这些伤感的事,不如珍惜当下大家相处的每一天。如我所愿,一年在我们的欢声笑语中悄然流逝了,直到初一结束离校时,我在泪流满面的大家中仍显得很平静。

  我总认为时间能抹平这一切,届时我就能和一年前一样,重新融入新的集体。

  初二开学前几天,分班结果尘埃落定,14位曾经的同学被分了出去。当时只顾忙着为开学做准备,只粗略地浏览一番。在去开学路上的闲余,才拿出仔细查看,心中隐隐浮出一丝失落与不舍。

  来到新的班级,班主任着重强调要积极融入新集体,可仍在数学课时,提问了已经分走的同学,引起一阵哄笑。

  还是忘不了他们。

  之前总一起去的高中食堂,与昔日的同学相遇了,几个人都很激动,海阔天空地聊,但心里总像隔着一层玻璃。压在心底的千言万语,无数条祝福,一句也没说出口,只能埋头吃碗里的饭。

  午休结束,又开始放《蓝莲花》了,很是激动。想起之前宿舍里为了听这首歌,常是提早两分钟起来,等歌曲开始就迅速向外跑,一路狂奔到教室,歌还没放到一半时,已坐在教室里大口喘气,几个人笑着,陶醉地听完整首歌。

  这样的举动在外人看来也许显得幼稚,但那时的我们却是乐在其中。

  想到这儿,我飞快跑出宿舍,一路飞奔进教学楼,四处张望,却只我一人。呆了一下,我很快反应过来这已是必然,心酸……

  从楼道一路走到教室,歌还未完,看着教室里零星的每一个同学的脸,想说些什么,终是什么都没说出口。一阵孤独涌上心头……

  还是放不下他们,只希望以后路上还能有朋友陪我听歌!

分别的作文600字 篇6

  人生像一场旅途,一首诗,一幅画,一本书。而分别,令人悲伤,令人忧愁,也让人难以接受。但我却在小学分别时接受了“分别”一个词,因为,我明白,分别是最好的开始。

  还记得那一年晚上,我来到我小学的多媒体,参加小学班上的毕业晚会。晚风轻轻的吹着,小树们也随风飘摇。多媒体教室灯火通明,不见有任何的分别之感,仿佛是在开派对一样。

  毕业晚会开始了,我们每一个人都拿着一个爱心蜡烛,点了火,关了灯,只见蜡烛焕发着光亮,非常漂亮,仿佛像初生的太阳。不经意间,前方的屏幕上,轮回滚动着我们的照片,有的是偷拍的,有的是我们表演时拍的,还有的是自拍的。在照片里,我们从一个个不懂事的小孩子,渐渐变成了一个个懂事的好学生。看到这些照片时,我也回忆起那些使人温馨的故事,多么的美好,多么的幸福呀!

  回到座位上,我才从温暖的画面中走出来,想到自己还有一个节目上,赶快从包里拿出稿子,念念有词。过了一会,轮到了我们的节目了,我赶紧做好准备,心想:这是我与小学同学一起表演的最后一个节目了。我表演的是一个醉汉,这个人物可不好演,又要装醉,也要说台词。一开始,我拿着话筒摇摇晃晃,像醉酒的人一样走回自己家中,发现老师来我家家访。就这样,老师、女儿和我三个人引起了一系列的笑话,让大家哈哈大笑,这忧愁的离别之地一下子多一些欢乐的气息。

  时间一分一秒的过去了,节目也快演完了,也就意味着我要与我敬爱的老师分别,与我亲爱的同学分别,与我母校分别。但我知道,我们要开心,不能忧伤,分别也意味着一个新的开始。加油吧,迎接新的开始吧,我相信,我能行!

分别的作文600字 篇7

  六年时光恍如隔世,我的小学生活即将走完,我要和它告别了。在这小学生涯里,我真正意义上的生活、学习,是在认识秦老师之后。

  在追随秦老师的五年里,我才知道什么是学习,什么样的生活才是有意义的。以前的我认为人生最重要的只有玩而已。

  只记得那年九月我踏进这所学校,从未想过那是人生航程的第一站。

  一个阴雨绵绵的黄昏。放学时间,我背上书包准备回家。有位同学叫我去办公室,说秦老师叫我。我当时是第一次遇到这种情况,心里十分不安:到底什么事呢?我犯了什么错吗?在我心里一直有这种想法:被老师找去单独谈话不会有好事发生。

  我怀着忐忑的心情,走进办公室。老师说几句后,我因为穿的少,冻得直哆嗦。老师拉着我冰凉的小手,说了很温暖的话。我出了办公室心里暖洋洋的,开心极了!!回家的路上,我根本不在乎雨有多大,鞋子是否脏了。

  5年了,我可以说是陪着六(2)班长大的。我看着它慢慢变成一个健壮的少年,心里说不出滋味。看着秦老师为这个家操劳太多太多了,一天一天比一天辛苦。

  秦老师5年在班里花费了太多心血,建设书香班级,开设读书课,网购公共读书、投稿、编佳作集、指导小老师改习作……让我们更好学习,真的付出了太多。可是,我们却不能满足老师的心愿,连给班级带来点荣誉都做。秦老师常在语文课上讲得天花乱坠,天马行空,但大家都喜欢听,特佩服老师的口才和知识。我早就习惯了,早就离不开这个家了。

  如今,大家将在这个夏天,散落在茫茫人海,无论时光如何飞逝,都带不走我们曾经的相识。好舍不得,可有些事不会因为时光流逝而褪去,有些人不会因为不常见面而忘记,在我心里你们是我的家人。

  秦老师给我的留言是:当别人关注你飞得高不高、远不远的时候,我关注你的飞翔是否快乐。署名是:你的老师、你的朋友——秦克波。

分别的作文600字 篇8

  太阳从东边升起,西边落下,日复一日,年复一年,而我们的心情伴随着太阳时起时落,时喜时悲。

  因为我马上就要毕业了,离开亲爱的朋友了,我顶着红彤彤的太阳,身上冒着热汗,但我却感觉不到夏天的酷热,反而感到离别的酸楚,今天大家的心情非常的低沉,因为我们马上就要离开陪伴我们六年的学校,离开传授我们知识的老师,离开带给我欢笑的同学们,那些美好的回忆,仿佛在我的眼帘中重现,不知怎的,我流出了晶莹的泪珠。

  我迈着沉重的步伐,走到教室,我一一和同学们拥抱,心中的不舍迸发而出,我们互相安慰告别,直到老师进入教室。

  我们的眼泪,像一条永不干枯的湖水,在我们的眼中流淌。

  我们听从老师的命令,乖乖的下了楼,站好队,等待摄像师为我们拍下人生中第一张毕业照,我们在等待的过程中,没有同学小声说话,没有同学嬉戏玩耍,而都是静静地站着,只是静静地站着……

  终于轮到我们了,我们井然有序的来到摄像机前,我挤出笑容,听着摄像机按下按钮的声音,我无比珍惜和同学在一起的时光,那是多麽幸福!

  几天后,我拿到了毕业照,在照片后写上大家的名字,在再次见到他们时,我能毫不犹豫的说出他们的名字,冲他们微笑。

  长亭外,古道边,芳草碧蓝天。问君此去几时来来时莫徘徊!天之涯,地之角,知交半零落。人生难得是欢聚,唯有别离多……

  人生注定离别多,欢聚少,时间要能倒流,我务必会去珍惜,因为和大家在一起的时光,是最美好的,大家的心灵也是最善良的,在朴实的,只可惜,天下没有不散的筵席。让我们去期待下次的相聚!

  离别只是为了下次的相聚!

分别的作文600字 篇9

  分别,分开,分离,是包含着太多意义。而如今它却真真实实地摆在了我的面前。

  那是个雨天的下午,雨滴滴答答的下,不知怎的,突然加快了节奏,心中也随着雨声,不由得紧张起来。是的,因为下午要分班,我将面临着两种可能:一是被分出去,二是继续留在班里。

  不知不觉中,我已站在了学校门口,揣着不安的心情,朝教室的方向假装镇定地走去。

  教室里还像往常一样闹哄哄的,奇怪的是,没有一个人在追打。可能是想趁现在多和同班同学聊聊天吧!

  果然不出我所料,第一节课上课铃刚响,紧接着就是老师走进来的脚步声。

  只见班主任拿着一张纸进来,并没有像平常拿着一大沓教科书了。

  我死死地盯着老师手中的那张纸,因为,我懂,那张纸是决定我是被分出去还是不被分出去。

  我双手合十,在胸前不停祈祷着:我不要被分出去……我心里默念着。我转头看看其他人。全班静悄悄的,有的人双手轻轻地拍着胸脯似乎想安抚不安的心情,有的人端坐在座位。同桌和他讲话,他也装作听不见,仿佛现在他的耳朵在等待老师的声音,其他声音都听不进。

  老师的嘴张开了,有的同学捂住了耳朵。“王明瑞,李健……”一串串名字从老师的嘴里发出。我闭上眼睛,等待这个紧张又漫长的过程过去,老师的声音停止了,我睁开眼,惊喜地发现我仍坐在原来的教室,原来的座位,只是,我向门口望去,触到了同学k的眸子。他的脸上挂着笑却令人感觉挺勉强。他望着教室前面滴那块黑板黑板下的右上角,有同学们扭扭捏捏的字迹,他似乎想记住,这个教室所有的一切。

  老师在外面招呼了,他才转过头,进了隔壁班的教室。

  我的心里升起一股苦涩的滋味,分别的滋味,可能就是如此。

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