数学发现作文

2024-08-26 发现

　　在我们平凡的日常里，许多人都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的数学发现作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

数学发现作文1

　　上了小学我学了很多的'数学知识，今天妈妈想考考我，妈妈给了我10元钱，让我去帮她买一瓶醋回来，这可难不到我，我拿着钱就下楼，我去了不远的一家超市，理货员阿姨带我来到调味品区，我在货架上选了半天，就拿这瓶吧，价签上清楚的写着6元，我算了算应该还要找我4元钱，我把钱交给收银员阿姨，阿姨找我4元钱，我拿了钱和醋开开心心的回家了，妈妈说她今后有了一个好帮手。

数学发现作文2

　　“巧算24分”是一种数学游戏，就像下棋一样，是一种大众化的娱乐活动。它以其独特的数学魅力和丰富的内涵逐渐被越来越多的人所接受。这种游戏易学，能健脑益智，是一种极其有益的活动。

　　24点的游戏规则是取出一副牌，一次打4张，加减乘除加括号算出24，其中A-K代表数字1-13。这个游戏看似简单，但认真玩的话会发现技巧很多，很有感触。我用1，2，3，4这四个数字总结了我24分的经验。

　　“1”在扑克牌中是“a”。我觉得不仅仅是一个简单的数字，更是胜利的象征。它代表了第一，也代表了最好，就像24分的比赛，谁算的快，算的准，谁就是小组第一。二十四分不仅考验了我们的数字计算能力，也增强了我们争夺第一的勇气。

　　“2”是偶数。任何数乘以偶数都是偶数。上课前老师布置24分游戏规则的时候，我很纳闷为什么是“24”。仔细考虑后发现，24是偶数，在1-13中，24包含除数1，2，3，4，6，8，12，而其他像25这样的数字只有2个除数1，5，22只有3个除数1，2，11，所以组合少，无解机会多，游戏乐趣少。我想这就是为什么是“24”，而不是“22”、“23”或“25”的原因吧！

　　“3”在中国古代代表了许多含义。子曰：“三人行必有我师。”。在数24分的活动中，我深深体会到了这一点。有几个问题，我以为根本没有解决办法，但有些学生可以很快解决。通过观察他们的算法，我们发现可以用不同的思维方式来解决。正是这种方法让我在接下来的比赛中能够快速的算出答案。这让我明白，有些问题不能因为我不能而放弃。也许我换个思路，或者问问同学老师，问题就迎刃而解了。

　　“4”代表四人一组，通过四次操作，用四张牌打24分，这就是游戏规则。而且我一直在想，如果是五个人玩的游戏，我会不会赢。如果发五张、六张、七张牌，那么无解的几率会更小吗？现在只会加减乘除。如果我知道更多的算法，我会想出更多的解决方案吗？后来上网回家找24分游戏数据，了解到通过电脑分析，从52张牌中随机选取4张，会有1820种不同的`组合，其中458种组合数不出24分；五张无解卡总数只有80张；在6张牌的情况下，4905种不同组合只有3种组合无解；在7张卡的情况下，所有组合(10，890)都有解。

　　这是我在21点游戏中的感受。虽然只是一个普通的算术游戏，但是包含了这么多的道理。如果仔细分析数学中的道理，会发现更多的1234。

　　“巧算24分”可以极大地调动眼、脑、手、口、耳等感官的协调活动，对培养我们快速的心算和反应能力很有帮助。

数学发现作文3

　　远古的时候，人们是不识数的。到了现在的文明社会我们身边处处都是数字，也处处离不开数学。

　　首先我们从远古的.四肢动物到现在进化成两条腿的高级生物。把上肢解放出来，进化成独立的一双手可以做很多的事情。一只手可以拿一双筷子，另一只手可以拿一只碗吃饭。家里备用的碗筷就要用到数字和数学的知识了。比如家里一个人用一双筷子，有几个人就要准备几双筷子和几个碗。而筷子一包有10双，买回来用不完可以收起来备用，所用碗筷就要去外面买回来，要计算碗筷需要多少钱才能买回来。吃的东西和穿的衣物都需要用数学计算。

　　总的说来，人生活当中就离不开数字，到处都存在着数学问题。

数学发现作文4

　　在日常生活中，每件事情都离不开数，比如去买菜、去购物、去看电影等等，都会用到数学，生活中还有很多数学等待着我们去发现。寒假里的一天，我和老爸老妈一起去乡下奶奶家玩。刚上车没多久我的肚子就唱起了“空城计”，“咕噜咕噜”直叫，好像在催促我快让它吃个饱，我也是被逼于无奈，只好陪着笑脸想让老爸帮我去买点零食和水。还没等我开口，老爸就主动提出带我去买零食，他说我肚子叫的'声音实在是太大了，他想睡觉都睡不着，我也是哭笑不得。我们停在了一家小超市旁边，我和老爸走下车，我看见超市门口有一个告示牌，上面写着“3个空瓶可换1瓶矿泉水。”我们走进超市买了一袋面包和3瓶矿泉水。老爸一看一瓶矿泉水1元，就来了兴趣，给我出了一个题目；“用10元钱能换多少瓶矿泉水？”我不假思索一下子就算出来了“10瓶！”“错！”“怎么错了？10÷1=10呀！”老爸狡黠地看了我一眼说：“3个空瓶又可以换1瓶呀！”我顿时无语了，在心里默默算了起来，“14个！”我自信地喊了起来！“嗯”老爸满意地点了点头。原来数学这么有趣啊，我暗暗地想。

　　从这件事中，我明白了一个道理：数学知识在现实生活中真是无处不在啊，只要你乐于探索，你就会有更多奇妙的发现。我们要灵活运用数学，理论联系实际，只有熟练的掌握了数学，才能让数学成为我们生活中的好帮手。

数学发现作文5

　　放假的时候，去外婆家，外婆在掰玉米，我就去帮忙，我开始先拿了4个放到篮子里面提回家，感觉不太重，第二次就放了6个玉米，这次有点沉，外婆说累了就休息吧，数数你一共拿了多少个玉米，一会给你煮着吃。我坐下休息数了下：10个。现在学了数学算式知道原来很快就可以得出结论，不用一个个去数了：4+6=10个。

　　生活中常常碰到这样的问题？在我的书架上有10本书，我和弟弟看了5本，现在书架上还剩5本没有看。就可以用：10-5=5本来计算再比如：妈妈端来了三个苹果。我弟弟吃掉了一个苹果，现在盘子里还剩两个苹果：3-1=2（个），这些洞可以用数学来解决。

　　生活中的'数学真是无处不在，而且学习好数学可以为我们解决好多问题，所以我要好好学好数学。让我的生活充满乐趣。

数学发现作文6

　　“142857、285714、428571……”你知道我在干什么吗？告诉你吧，我在研究一个数学中的新发现呢！

　　暑假里的一天下午，我在研究奥数老师讲的一个六位数：142857.为什么要研究它呢？这可是有原因的'。不信，你看看开头的几个数，它们都是142857的倍数。就让我算给你看吧：142857乘1=142857，

　　142857乘2=285714，142857乘3=428571，142857乘4=571428，142857乘5=714285，142857乘6=857142，142857乘7=999999.是不是很神奇呢？

　　142857乘1到6的结果都是由1、4、2、8、5、7这六个数组成的，读起来也很顺口、很好听，奥数老师要求我们要记住它们，现在，我已经记住了，而且背得滚瓜烂熟，写这篇文章的时候都没有那计算器一个一个的算，而是一口气写出来的。

　　我真高兴能从奥数老师那里学来这个新发现，我相信，数学学起来不会很难，只要多发现、多观察，就会找到很多诀窍，学起来也会轻松许多，并且会觉得数学很有趣，就像我的感受一样呢！

数学发现作文7

　　今天妈妈考我了一道数学问题。

　　我的.妈妈开了一家米线店，早上的时候来了2位客人，中午的时候又来了4位客人。当客人走完的时候，妈妈问我：“你知道今天店里一共来了几位客人吗？”我拿起笔在纸上画来画去，不一会就算出了答案：2+4=6，说：“一共来了6位客人。”妈妈向我竖起了大拇指。

　　我对妈妈说：“数学真有趣！”

数学发现作文8

　　昨天和妈妈去超市，我拿了一包酸奶，和一袋奶酪，妈妈问我酸奶多钱呀，我看看标签上面写这5。8我问妈妈，那是什么意思呀，妈妈说那是5块8角钱，哦我知道了，转了一圈我看见苹果上面写这6。9我问妈妈是不是6块9角呀，妈妈说对的，一会我又问妈妈这个是8。9元，妈妈毛巾是15。8元，妈妈说你真棒，回答正确，我很开心这次和妈妈去超市，我发现只要认真仔细就会发现生活中处处都在学习。

数学发现作文9

　　在我家门前我爸爸栽了一棵玫瑰花，在星期六的早晨我走到玫瑰花跟前停了下来，因为我无意中发现我家的玫瑰花开了，而且开了不是一朵而是两朵，可把我高兴坏了，因为这玫瑰花开的太好看了，而且还特别的香，当时我就在想如果每天都能开两朵花就好了，这样下去满树的玫瑰花多漂亮啊！结果第二天早上我又去了玫瑰花的跟前，忽然发现真的又开了几朵花，我用手数了数，一朵、两朵、三朵、四朵、五朵。哇！今天开了三朵玫瑰花啊！加上之前的两朵花一共五朵玫瑰花了，之后的几天我每天起来都要去看看这棵玫瑰花，但是接下来的几天里都没有开花，我心里失落极了，就在我快要放弃不在去关注它的时候，结果这天这棵玫瑰花又开了四朵花，加上之前的五朵花一共九朵花了，我在想如果在开一朵花多好啊，因为有十朵玫瑰花就代表十全十美了。谁知道第二天真的又开了一朵花，我真是开心极了，没想到这棵玫瑰花会这么神奇，我心里想啥来啥。可是好景不长啊，过了一个星期这棵玫瑰花开始凋谢了，我发现树下凋落了一朵，过了两天又凋落了两朵，这下十多朵花就剩下七朵花了，没过几天玫瑰花全凋谢没了！我心里伤心极了，还差点掉了眼泪，爸爸看见了就问我，宝贝怎么了？怎么看你不高兴的样子？我说爸爸你看咋们家的玫瑰花都凋谢了，爸爸笑呵呵的'说，宝贝，花儿都会有凋谢的一天的，但是明年它们又会开的啊，所以你不要难过了，听了爸爸说的话我心里好受多了。接下来爸爸问我，宝贝你有没有发现这棵玫瑰花开花到花落对你有啥启发吗？我随后想了想说，有啊，这棵玫瑰花第一天开了两朵，第二天开了三朵，过几天又开了四朵，最后又开了一朵，加起来一共十多玫瑰花。现在玫瑰花从原来的十朵掉到七朵了，最后直接凋谢没了！我从这棵玫瑰花中体会到了数学的加减法，刚开始花越开越多，让我用到了加法，最后玫瑰花又开始谢了，我用到了减法，没想到生活中还能有这么多的知识，我以后要在生活中去探索，去学习。让生活无处不在，有开心的喜悦，有开心泪水，生活中也让我成为了一个开心的好孩子。

数学发现作文10

　　今天下午放学后，妈妈带我去打印试卷，走到打印店门口，妈妈说“考验下我”就给我10元钱让我自己进去，打印店阿姨给我2张试卷说2元钱，我给她10元，我很快算出她应该找给我8元，要是以前我拿钱买东西可是不知道应该怎么算的，数学真好！

数学发现作文11

　　数学课我们学习了10以内的加减法，加法是两个数合并成一个数叫做加法。已知两个数和其中一个加数求另一个加数，叫做减法。

　　生活中数学时时刻刻都围绕在身边，星期天我和妈妈去超市购买东西，就用到了数学。买了一包盐2元，又买了一盒饼干5元，我就用加法计算，2+5=7我要付给超市7元钱，在付款时我拿出10元给阿姨，阿姨还问我需要找我多少钱？这时候我就用了减法计算，10－7=3，立刻回答阿姨说，要找我3元。

　　经过超市购买东西的尝试，我发现在生活中少不了的`就是数学。

数学发现作文12

　　生活中奥秘无处不在，关键是我们要有一双去发现奥秘的眼睛。

　　一天，我在做数学作业时，一道计算题“15*15”印入我的眼帘，我不假思索地用了人们常规的计算方法——竖式计算，而坐在一旁自称“数学天才”的老爸却问我：“难道没有更简便的方法吗？”我感到奇怪又好笑，这能有什么简便呢？可老爸却一本正经地拿来一张纸，出了以下四道题，便撒手而去。

　　如：15*15=？25*25=？35*35=？45*45=？

　　莫非这其中有什么规律，我的探索兴趣也被激发出来了，便耐心在稿纸上算了出来，5分钟后，答案算出来了：

　　15*15=22525*25=62535*35=122545*45=20xx

　　这其中有什么规律呢，我百思不得其解，但还是仔细琢磨起来。突然，头脑里像闪出了个思想火花，我立马看出了其中的奥秘：两个相同的数（末尾必须是5），乘出结果的末尾两位是25，而前面的数则是因数里除5外的数乘以比它大一位数的积。为了验证，我又拿“65*65”算了一次，结果果然正确。我顿时激动不已，欣喜若狂，大喊“爸爸快来”。爸爸听了我的'发现后，夸奖了我，末尾不忘语重心长地对我说：“生活中存在着许多不为人知的奥秘与规律，只要你善于发现，多动脑筋，就一定能得出其中的奥秘！”

　　听了爸爸的话，我若有所思地点了点头，又研究起下一道题目来，没准还会有些新奇的发现呢！

数学发现作文13

　　今天和爸爸妈妈一块逛超市，发现超市有好多有趣的数字，来到水果区域，苹果三块钱一斤，香蕉两块钱一斤，还买了我最喜欢吃的`猕猴桃，回到家后，我数了数猕猴桃一共十个，我和妈妈各吃一个，这时，爸爸问我袋子里面还剩多少个？我想了想数学课上，老师讲过：知道总数，求另一个数，就是从总数里去掉知道的一个部分数，就得另一部分数，用减法计算。我很快就算出来了，10-2=8，还有八个猕猴桃。

数学发现作文14

　　开始上一年级了，在学习10以内加减法的过程中，我和妈妈在家里我经常帮妈妈算账，星期六回奶奶家的时候我发现奶奶家养了很多鸡和鹅。长的`颜色都不同，妈妈问你可不可以帮奶奶算算黑色的和黄色的鸡一共有多少只？我数了数黑色的有6只黄色的有4只，一共有多少那就应该用加法计算；6+4=10，一共有10只，我答对了妈妈夸我我都很开心。

　　我们学的很多数学知识，在生活中用处很大哟，还这么有趣。

数学发现作文15

　　自从学习了数学，我发现生活中到处都有它们的影子。每天早上爸爸会告诉我现在已经7：40分了，那么离上学打铃就还有10分钟了，我得赶快吃完早餐。每天晚上我要9：30睡觉，爸爸说现在已经9：00了，那么就还剩下30分钟听我的'小蛋故事了。爸爸买了一盒巧克力，一共有五5块儿，我想给弟弟留2块儿，我自己就可以吃3块儿。生活中这样的事情真的还有很多很多，学习了数学我一下就能知道，数学真的太有趣了！

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