无论是身处学校还是步入社会，大家都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编帮大家整理的我们发现作文4篇，欢迎大家分享。
我们发现作文 篇1
相信，每个人都有自己的发现，每个人观察的不一样，发现的当然也不一样了。我的发现虽然不奇特，但是，它足足可以影响人的一生。我发现了成功离我们并不遥远。
这个发现源于一件事，记得几天前，我去上奥数课，那天，老师要考试，卷子发现手后，我仔细认真地做着，生怕做错一道题，因为考不好，就要吃“皮带炒肉丝”，突然，在一道题上停了下来。怎么也做不出来，再看看分，10分，哇！也太大了点吧！我不由开妈嘀咕：“出卷老师，分出这么大。我一遍遍在草稿纸上做，一遍遍又理解题意，在半途中，我都不想做了。可是，有鼓力量推动着我，我仿佛看到了成功在向我招手，我努力地做，慢慢地想，终于做了出来，赢得了那10分，虽然很辛苦，但是，只要多看看那被我攻克出来的难题，辛苦的感觉就在不知不觉中消失了。一种成功的喜悦荡漾在心间，我笑了。看看窗外，阳光射入，照在我脸上，我仿佛从汗珠中看到了做题时的样子，我开心地笑了。
这不禁使我发现，原来，成功离我们并不遥远，只要认真去做，努力去做，成功的大门就会向我们敞开。
我曾经读过一个故事，讲的是一位科学家，他发明了传递音乐的工具。他试过很多次，可他都没发明出自己想再发明的“传话机”，原因很简单，在半途中，他气馁了，过了几个月，有人发明了“传话机”这人十分羡慕，便前去请教，那人坦然一笑，说：“我只是在你发明的基础上，加了一个螺丝。”这位科学家听了，十分后悔，后悔自己没有努力去做，没有坚持到最后。
成功确实离我们并不远，就看人产发现不发现。我相信，只要努力，成功一定会向我们招手。
我的发现就是这样一个并不奇特，但足足可以影响人一生的发现。
我们发现作文 篇2
“同学们！”史老师郑重地看着我们，“近日咱们班级竟然出现了‘小偷’。”
同学们议论纷纷，“这怎么可能呢！”
是啊，我们399班一直是一个团结友爱的大集体，怎么会有偷鸡摸狗的人都的存在呢？“老师您是不是搞错了？”大嗓门第一个不同意。
是啊，是不是搞错了？我环顾四周的同学们，大家个个面带疑惑，充满不解。
“老师没有搞错哦！”史老师露出了神秘的微笑，施施然离开了，临走前，她告诉我们她将在星期二揭晓答案，欢迎同学们踊跃猜测。
“这？？”同学们个个摸不清头脑。
“有古怪！”我和我的同学嘀咕着。“诶，咱们班怎么可能有小偷呢。”就是啊，彼此在一起生活了这么久，这点信任我们还是有的。
“啊！”我灵机一动，“此小偷必非彼小偷也！我猜史老师很信任我们。所以这个小偷只能是带引号的.特定称谓！”我开始卖弄史老师前几天在课堂上讲过的学识。
“赞成！赞成！”同桌点点头，羡慕地看着我，“这么聪明的脑袋瓜，不愧是老师的得意门生啊。”
那么问题来了，谁是我们班的小偷呢？我环顾四周，小新同学正在捡地上的垃圾，尽管那并不是他的座位。该不会是小新吧？她偷走了同学们的垃圾，让教室变得干净；小乐也很有嫌疑，她从来不放弃下课的空闲时间，努力的做题，还被老师表扬过呢！
礼拜二很快就到了，同学们都很期待下午的班会。老师慢悠悠地走上台来，依旧挂着笑容。“同学们都找到小偷了哦。”
“接下来老师宣布，小偷——就是你们自己 。”她刻意卖了个关子，眨眨眼。
“为什么啊！”同学们哀嚎。
我灵机一动，举起手来，“老师老师，您所说的小偷就是将利益最大化，偷走时间偷走垃圾的小新和小乐同学吧！”
老师赞许的点点头，“你说的很对，你已经成功发现我们班的小偷了哦！但是还不够，老师所说的是每个人！团结合作的你们就如同一个可爱的小偷，将自己奉献给了大家！”
台下响起了热烈的掌声。
哦！我发现了我们班的小偷！
我们发现作文 篇3
我寄情于美，寄情于大千世界的百态美，美点缀着世界，让世界更加绚丽！我怀着一颗好奇的心，去发现美。
自然中的昼夜美
这是美的最原始姿态。
正值冬末春初，清晨，打开窗户，习习凉风扑面而来，伴着些许薄雾的滋润，顿时予人不由自主地豁达开阔。由此，我想起了朱自清笔下的《春》，吹拂着同样的“杨柳风”，只是缺少四周嫩嫩的、绿绿的园子与田野罢了。但，这又是自然的多样性，乡间有乡间独特的春，城市却是另一番春。
夜里，又是另一番滋味。，街上往来的人少了，喧嚣没有了，静谧成了主导，在黑夜中起舞，在千家万户中穿梭。繁星是观众，一闪一闪的，是无声的赞叹。皎洁的月光，让我再次领略苏轼眼中“庭下如积水空明”的意境。于是，在我心中，也不再只是黑色，更有月光营造的色泽。
自然中的美，是多样的、多彩绚丽的！我赞叹它，赞叹蕴藏于自然、却萌发于人们心中的美。
废墟中的人情美
这是美的升华。
余秋雨是这样认为废墟的——“我诅咒废墟，我又寄情废墟。废墟吞没了我的期盼，我的记忆。……废墟的留存，是现代人文明的象征。”
我一直害怕废墟，无法理解余秋雨的这篇文章。因为，圆明园的废墟带给了我太多无法磨灭痛楚与耻辱。而今日，我却要赞美废墟，赞美废墟中的人情美。
我们发现作文 篇4
今天上午，同学们和老师在一个特殊的教室里做一个小实验，有的同学摩拳擦掌，有的同学已经迫不及待地往杯里放盐，还有的同学在思考实验原理。教室里变得热火朝天。
做这个实验需要一把勺子、一个杯子、一个生鸡蛋、水、食盐。
首先先往杯子里倒三分之二的水，再放入鸡蛋，我发现鸡蛋迅速沉入杯底。然后往杯中加入一小勺食盐，用勺子轻轻搅拌，我发现鸡蛋还是没有浮起来。我目不转睛地看着杯子里的变化，老师说：“接下来请再往杯子里放一大勺食盐。”我心里想：为什么又要加食盐？但我还是按照老师说的往杯里加盐，接着用勺子轻轻搅拌，我发现鸡蛋浮起来了。大家都成功完成了这次实验，我开心地说：“科学真奇妙呀！”
这就是“盐水浮鸡蛋”的实验。但生活中还有许多未知的实验等着我们去发现呢。
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