生活的发现作文

2022-03-15 发现

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编帮大家整理的生活的发现作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

生活的发现作文篇1

　　冬天过去了，春天悄悄地来了，姑妈家的小院也恢复了生机。

　　走进院子入口，最早看见的就是小路两旁的黄杨，黄杨长出了新的嫩叶，每个枝头几片嫩叶围聚在一起，就像一朵朵绿色的小花。

　　往前走几步，我看见一个个金色的小喇叭挂在枝头。啊！报春使者迎春花开了。那没开的花骨朵，垂挂在枝头条上，像一个个黄色的小水滴，又像害羞的小姑娘正低垂着头。

　　我走到小石桥上，突然一群细小的虫子在我面前飞来飞去。春天来了，天气暖和了连小虫子也出来了呢！

　　走过小石桥，我惊喜地发现光秃秃的月季不知什么时候抽出了新的枝条，长出了新的叶子。那红褐色的叶子格外鲜嫩，充满了旺盛的生命力。

　　我陶醉在满院的美景中，一会儿看看这，一会儿看看那，突然我心中产生了一个疑问：为什么迎春花是先开花后长叶，而月季正好相反呢？我问了姑妈，姑妈也很好奇，上网查了资料才明白：植物先开花还是先长叶取决于花芽或叶芽对生长温度的要求，植物先开花后长叶是因为花芽生长所需要的温度低，叶芽所需要的温度高。

　　原来只要细心观察，生活中到处都有发现。

生活的发现作文篇2

　　一个中午，我正与表弟在外面玩耍，突然，我们看见了一些小东西，而我们的注意力也都全集中在这小小的黑点身上......

　　我与表弟都爬了下来看这小东西，再仔细一看，原来是一群蚂蚁在搬家呀!我们看着蚂蚁慢慢的移动，因为觉得有趣便跟上去探个究竟，我们轻轻的走了生怕惊动这些微小的生物，这时，群蚁进了洞，我们看了就躲在一边等候蚂蚁的出现，不一会，这群蚂蚁便抬着一些食物走了，我们不甘落后便继续往前进，走了几十米的路群蚁才停止了行动，我们看它们停了下来就跟着停止了脚步，这时，一只领头的蚂蚁转了身用触角去碰别的蚂蚁的触角就好似在传递语言似的令人搞不清它们在说什么。

　　说完，蚂蚁便向离前方不远的一个枯树干前进，走啊走啊，终于到达了目的地，蚂蚁接二连三的往洞里走，当它们把家装修好的时候我们已经走远了，在回家的一路上我与表弟都很疑问：为什么蚂蚁要搬家呢?

　　一到家我们就马上请教了我的“老师”——百科全书。经过几分钟的查找才得出了最终的结果：

　　下雨前由于气压较低，空气中的水气较大，天气比较闷热，蚂蚁感觉到后，觉得由于自己的家地势较低，容易被水淹。把家搬到地势高的地方，就不会被水淹没了。哦，我明白了，原来蚂蚁能感觉得到天气的变化，是天气预报的专家呢!

生活的发现作文篇3

　　成长的路上，有你、有我、有他，人都不是独立的，成长也一样。缺少了别人的注目，成长也就变得索然无味。从一无所知的小孩子到懵懵懂懂的小少年，这其中的很多事情，当时觉得没什么，回头看看，感觉真的很可笑。

　　走近中学的大门，不经意间发现，人们已把“少年”这个词用到了我们身上，“童年”已离我们远去，我们的行为也不再是以前那个行为习惯幼稚、天真的小孩儿了。因为成长了，所以生活也变了，学会了自己做饭、学会了自己整理内务、学会了自己洗衣服、学会了自己的事情自己做。“自己的事情自己做”这句话早已定格在我们的行动中。又因为这。“童年”已离我们远去，这就是成长吧！

　　现在的生活一天比一天枯燥，但是又不得不为了自己的将来、为父母的期盼、为老师那希冀的目光打拼。每个人都在不断成长，不断学习，不断重复这日复一日的生活。每个人都经历过成长的光荣与尴尬，成长过程中经历的那些大大小小的事或多或少的影响了我们的生活。年少轻狂、娇生惯养、傲慢无礼，这都是现在成长历程中和生活中青少年普遍存在的缺点。有礼貌、讲文明、学习好的青少年在现实中又有多少呢？显而易见——并不多！

　　成长，一路走来一路歌，拌个跟头也快乐；生活，酸甜苦辣五味杂，青春撞腰也没啥！所以，我们要寻求成长中的生活，刻画成长中的生活、创造更美的成长中的生活！

生活的发现作文篇4

　　教学要求：

　　1、读懂“例文”《红豆、黄豆我来分》，了解主要内容及事情的前因后果。

　　2、借助“习作要点讨论”的提示，使学生懂得两占：一是习作内容源于生活，乐于体验生活、善于观察生活十分重要；二是记事要有顺序、有重点、写具体。

　　3、按照作文要求，写好一件自己在生活中新发现的事。

　　教学时间：两课时

　　第一课时

　　一、组织活动，精心准备。

　　课前让学生留心观察生活，有哪些新发现，并寻找原因，收集有关资料，做好笔记。

　　二、开拓思路，选好题材。

　　1、分组交流所得。通过中国人生活中的新发现，启发自己观察，体验生活，积累写作素材。

　　2、阅读第一部分，讨论：我们在生活中还有不少的新发现，请举例说说。在此基础上进行归纳：这些新发现可能是关于自然现象的，如风霜雨雷电等；可能是关于事物的，如蚂蚁认路、向日葵向阳等；也可能是关于人的，如爷爷迷上了电脑、奶奶最近不吃鸡蛋等等。

　　3、引导回忆：你在最近的生活中有哪些新发现？请选择最感兴趣的事相互交流。

　　三、学习《例文》，迁移写法。

　　1、阅读例文，思考并回答：奶奶要“我”做什么事？“我”是怎么做的？为什么开始挑了约半小时，还有一大堆？为什么后来不到20分钟，“我”就巧妙地分开了？按“发现问题――探究问题――解决问题”把例文分成三部分。想想小作者是怎样按事情发展的顺序具体写好“分豆”经过的。

　　2、引导归纳写法：按事情发展顺序写；一步一步写清事情经过中人物，怎么做、怎么想？

　　四、明确要求，练习写作。

　　1、读第三部分，明确写作注意点：写清在日常生活中发现的问题；写清用什么方法找到答案的；写清有什么新的发现？

　　2、由说蛭写。指名先试说自己想写的事，随机评析，让学生特别注重说好找答案时怎么想、怎么做的，碰到什么问题以及怎么在探究中解决的。然后分组交流并独立完成习作。

　　第二课时

　　一、学生动笔写作文，完成习作。

　　二、习作讲评。

生活的发现作文篇5

　　在生活中，要拥有一双善于发现美的眼睛。蚂蚁搬家，代表着要下雨;天空中云朵像鱼鳞似的，就不要翻晒谷……今天，我发现了:我其实很能干!记得小时候，我是因为能得到一两块钱而劳动的。而现在呢，我是想打扫出一个整洁的家而劳动的。一有空，我就想帮妈妈劳动。拖地板可是我的强项!妈妈又开始拖地板了，我赶紧说:妈妈，我也要拖!妈妈爽快的答应了。那你就拖书房吧!妈妈说。我赶紧拿起拖把洗了洗，便用力的'拖了起来。我努力不放过每一个角落，把书房弄得亮晶晶的。哎呀!是谁，踩了我努力打扫过的书房?我赶紧把有脚印的地方重新拖了一遍。我还喜欢和妈妈一起晾衣服。我把衣架挂上去，妈妈把衣服挂到衣杆上。你看，我和妈妈配合得多默契呀!我喜欢这项运动!说起运动，那可要说一下晨练了!我和妈妈早上6:15分就开始运动了。我觉得运动真快乐!怎么样?我能干吗?可是，我觉得最近学习压力太大了!上次数学考试，我竟只考了79

　　我成绩退步，同学们嘲笑我，我对自己越来越没有信心了!数学题目越来越难，成绩越来越差，看来我得努力了!不能再掉以轻心了!在生活中，看来真的得拥有一双会发现美的眼睛!

生活的发现作文篇6

　　罗丹说过：“生活中不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”美无处不在。美是寻常的，又是难得的。有时，它会不经意地出现在你面前；有时，它却需要你用心去捕捉。在生活中，美是需要你去细细发现的。

　　其实，美就在我们的身边。只要你用欣赏的眼光去了解生活，感受生活，美就随处可见。城市清洁工就是美的天使。无论是春夏秋冬，无论是刮风下雨，她们就像时钟一样，准时的出现在每个角落，把我们居住的地方打扫的干干净净。她们干着最脏最累的活，日复一日，年复一年……

　　清晨，我去上学的时候，遇见一位清洁工阿姨，灰白的头发，一张满是皱纹的脸上写满了岁月的苍凉。那双紧握着扫帚的手啊，又粗又短，可能是成年累月劳作的缘故，看上去像一把弯曲着的铁耙。那时我真的觉得那位清洁工阿姨真伟大。

　　中午火辣辣的阳光直射着大地，当我迈着匆匆的脚步回家时，忽然，我又一次看见了那个清洁工阿姨，她拿着一个馒头，坐在路旁吃了起来。当时，我就在想：“难道那个阿姨每天都拿那个当午饭吗？”我边走边想。

　　回到家，我把这件事情告诉了妈妈，妈妈对我说：“既然你都觉得那个清洁工阿姨做得好，那你也要向他学习。”我很有自信地说：“好！”

　　古人说：“青青翠竹，皆是法身；郁郁黄花，无非般若。”只要用心，生活中的美不胜枚举。

　　美的极致便是安祥，美是一种毫无标记的愉悦。人如果能抛弃偏执，丢下无谓的烦忧，哪怕一片树叶，一朵小花，都能发现它的美，只要用心，生活中的美和喜悦便会不请自来。

　　生活不都是快乐和幸福，同样生活也不可能全是寂寥。用一种欣赏美的眼光去看看阳光和雨露，恬淡而愉悦，用一种欣赏美的眼光去看看花草树木，清新而爽快，用一种欣赏美的眼光去看看大海，寥廓而深远。

　　生活中的美充斥在每个角落，要的是你学会发现，学会欣赏。练就一种修养，一种品位去适时捕捉和欣赏生活中的美，为心灵开一扇窗，让智慧的光芒和生活中眩目多彩的美呈现在我们眼中。

生活的发现作文篇7

　　生活中有许多我们未知的奥秘，我们需要用眼去观察事物，用心去感受生活，才能在其中感知到它的美好！我就来说说我的新发现吧！

　　有一年夏天，天很热，刺眼的太阳光照在身上火辣辣的，大地也似乎被它烤熟了。我站在地面上，就好像站在了热锅上面，脚都不知不觉的烫了起来。所以，我和伯伯、哥哥、伯娘约好一起去海边玩耍。一来到海边，我就兴奋极了，光着脚丫踩在软呼呼金黄金黄的沙滩上，舒服极了！一阵阵习习的海风迎面吹来。于是，我小跑了一会儿，可凉爽了！我一步一步地朝蔚蓝的海水走去，一朵朵浪花扑在我的脚面上，“真凉快啊！”我情不自禁地闭着眼睛感受着这一切……过了一会儿，我才上了岸，坐在沙滩上，无意中发现了几只蜻蜓正往旁边的一个小水池点水。“这是什么意思？”我百思不得其解，一直在想这个问题，就是想不出原因。我就去问伯伯，伯伯说：“那是蜻蜓正在产卵呢！”“真的吗？”我有点半信半疑。想了想，又自言自语地说：“还是先观察观察吧！”几分钟过去了，我决定找一只停在水上的蜻蜓做实验，我小心翼翼地拿起其中一只蜻蜓，这只蜻蜓一动不动的，我赶紧将它放回原位，因为水清澈见底，所以我可以看清楚水里的任何事物，我突然看到有东西从蜻蜓尾部掉下去了，我睁大眼睛看着，总算看清楚了，小小的、圆圆的、一点一点地往水里沉，伯伯告诉我那就是蜻蜓的卵。我立即兴高采烈地喊起来：“我终于发现蜻蜓点水的秘密啦！”

　　回家后，我就马上上网搜索，果然证实了我的发现！电脑上清晰地显示出了其中的原因，我今天竟然意外地观察出了蜻蜓点水的原因，我可开心啦！

　　我的这一重大发现，证明了只要细心观察并认真思考事物，总会有我们所不知道的知识！

生活的发现作文篇8

　　吃饭是大家每天都做的事，但是每个人吃饭的样子却不一样，尤其是老人与小孩吃饭的样子更是不同。

　　今天，我回到奶奶家，专门观察了奶奶吃饭时的样子。奶奶吃饭时总是先把菜用筷子夹到自己碗里，然后慢慢地嚼啊嚼，直到嚼得烂了她再咽下去，生怕噎着或者被东西卡着，吃得那叫一个仔细。而弟弟呢，他一看见好吃的就狼吞虎咽，不管三七二十一就往嘴里塞，看到不好吃的却连动也不动。

　　他们不光吃饭的样子不同，拿筷子的样子也大不一样。奶奶是郑重其事地用大拇指和食指夹住筷子，手指距离筷子顶端差不多有三分之一。奶奶用筷子夹菜时很熟练，两个手指稍一用力不管夹的是什么都能一步到位，从不拖泥带水，简直可以称得上是百发百中了。看着饭菜随着她的筷子起舞，熟练又轻松，看起来一点也不费劲。而弟弟就不一样了，他的筷子在他手里就像被钳子夹住似的，非常不听使唤。有时候半天夹不起来，看他恨不得把筷子把筷子扔在一边下手抓的滑稽样儿，我们都想笑又不敢笑。最后，妈妈看他快要急哭了，只好帮他解围记得有一次，妈妈做了炸花生米，大人们似乎都很喜爱这道美食，奶奶也是一夹一个很流利的送到了嘴边，接着边听到她咬花生米的声音，脸上一副很享受的表情。再看看弟弟这边则是另一番景象：他手里的筷子像是要跟花生米捉迷藏似的，明明是想去夹那颗花生米，可是他的一只筷子刚要碰到花生米，另一只却立刻把花生米戳到了一边去，于是他又重新去夹，如此反复几次，弟弟真是又急又恼………奶奶和弟弟夹花生米的样子还真是不一样啊。

　　经过我的观察我知道了熟能生巧的道理，任何看似简单无奇的事情，都必须经过多次的实践才能熟练，就像我们平时做题也是这个道理。很多的粗心大意都是我们不熟练的结果。

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