在学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家整理的独特的发现作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
独特的发现作文 篇1
前几天，我去公园踏青，发现花朵已经凋谢了的梅花树上，竟长出了一片片绿中带红的小叶子，我十分奇怪：“咦，梅花不是已经凋谢了吗？树上怎么还长新叶子呢？”我平时看到的其他树木都是先长叶子后开花的呀！难道是神仙施了法术让梅花树“死而复生”？还是梅花树是先开花后长叶子的呢？我下定决心要把这个问题弄清楚。
一回家，我就迫不及待地把疑惑告诉了妈妈，希望能从妈妈那儿得到答案。妈妈想了想说：“可能是气候原因使梅花先开花后长叶子的吧！”可是我觉得妈妈说的不准确，便到网上查资料，希望能得到更精确的答案。根据我的问题，网上作出了一系列的答案。网上说：“因为各种树木的叶子和花生长时，需要的温度不同，而梅花是属于开花所要的温度比叶子低的一种。当温度到达梅花开花的温度时，天气还比较冷，新叶子一长出来就会被冻死，而梅花凋谢后的温度正好适合叶子生长，所以梅花是先开花后长叶子的，这是它长年的生活习惯演变而来的。并且除了梅花，广玉兰花、迎春花等植物也是这样的。”看着资料，我恍然大悟，如同拨开云雾见到了青天。
看来，自然界中有许多事物都不是你所认为的那样，而是要我们经过研究，才能得知正确的答案。
独特的发现作文 篇2
星期六上午，妈妈从菜市场买回一条鱼，说中午给我做清炖鲶鱼。妈妈说炖鱼不难，就怕洗鱼、切鱼。我问为什么，妈妈告诉我鱼虽被杀死，可身体还会动。我不相信。
快到中午时，我正在客厅看电视，忽然从厨房传来了妈妈的叫声，我闻声赶去，只听妈妈说：“吓死我了…….”。我问：“怎么了？”妈妈说：“鱼还动呢！”“不可能吧！”我说。鱼买时己被鱼贩子打死了，且已在塑料袋里闷了两、三个小时，怎么还会动呢？妈妈看见我不信，就让我摁住鱼的身体，她用力将鱼切成块。妈妈刚开始切，我就马上放了手——鱼真的在动！我和妈妈都百思不得其解：鱼死了为什么身体还会动呢？
我马上去电脑上查寻答案。原来鱼死后，鱼的神经中枢还没有完全瘫痪，肌肉内还有神经反射，而且能进行很久。所以还存在鱼死会动的情况，这样的现象在低等动物中是很常见的。
我恍然大悟。真没想到，生活中还有这样的现象。以后我要多留心，说不定还有更多奇特的发现呢！
独特的发现作文 篇3
发现是多么的独特，它能使人获得许多知识。
在我上四年级的时候，我对学习产生了特别浓厚的兴趣。有一次，我全神贯注地做着数学题，突然发现有许多字都是我们今天语文课上学的。刹那间，我的脑子里产生了一个疑问：数学课上怎么会有语文课上学的知识呢？
后来，在一次读书课外书籍时，我又发现了同样的问题。我想：如果语文课上不不汉字，那就不能读这本书了，这样，得到的知识就少了。我的脑子里又一次产生了疑问：语文、数学、课外书……它们有什么样的联系？
这个疑问终于在一次自然课上让我找到了答案。老鼠吃庄稼，蛇吃老鼠，人捉蛇吃……生物之间不是存在着一环套一环的食物链吗？
学习也是如此，语文课上学了汉字，才能把数学题读懂，才能自由阅读课外书籍，还有音乐课上的歌词、种种报刊……数学课上学了计算，使你的思维活跃，又促进了其它学科的学习。社会课使你的视角更广，认识更深刻。劳动课让你心灵手巧；思品课让你学会自我教育；美术课能提高审美的欣赏水平。这样一来，你的综合素质自然是一升再升！
这就是学习链。学习也是一环套着一环的，哪个环节都重要，学习的链条一节都少不了。
在我稚嫩的'童年里，我由食物链到今天我的重大发现学习链，我为自己这个发现感到自豪、快乐。
独特的发现作文 篇4
我们都看过风景，可是，你们有仔细的品味欣赏过风景吗？你们从中有找到什么以前没有发现没注意到的地方吗？
我看风景的时候，常常会开始幻想。当我看到一些奇形怪状的大石头的时候，不免会开始想：这些石头是谁制造出来的？瞧，多么有个性的石头啊！整个样子就像一只兔子！这只“兔子”一定是那位“雕刻大师”刻出来的！像兔子的石头被“雕刻大师”刻出来的！就像兔子的石头被“雕刻大师”刻得惟妙惟肖，一看就觉得是一座兔子的石像。看，它是那么的特殊啊！被大自然的“雕刻大师”刻出来，不用刀片，就这样自然的形成了一座兔子石像，那是多么的特殊！
当我看到枫树林飞下来的落叶像一张地毯一样，为大地装上了美丽的装饰。枫树上一个个生命——枫叶，像火红色的天空一样，为这美丽添上了一笔独特。这幅优美而又养眼的图画，又是哪位画家画出来的？没有用笔勾勒，只是用了颜色涂抹画面那样。看到了这幅画，就会立刻永远的珍藏在自己的心里，永远不会忘记这幅美丽的图画。因为大自然的“画画家”画出来了这幅画，不用笔，就这样自然的画成了一幅特殊美丽的画，这是多么的特殊！
当我看到我们这美丽而又安静快乐的校园时，我就会开始赞叹：这个校园真美！就像一个仙境，有山有树，有草有花，还有许多的同学老师。我在这个风景中找到了特殊——无限的乐趣、快乐和热情。美丽的校园也是一处优美的风景，就像是一位热情的快乐使者，把宁静的校园的美增添了一笔特殊——快乐与热情。在这样热情的仙境里快乐成长，快乐学习，是每个人都想要得到拥有的。而大自然却刚好创造了这样的一个仙境——校园。看，这就是校园的特殊的地方。这是多么的特殊！
当我看到我那温馨的家时，迎面扑来的是温暖，是舒服。家，总是那么的令人感到温暖、舒服和安全。家，那种风景是大自然轻轻的吟唱，温暖的曲调把冷却的家温暖了起来！家，原来这种风景是那么的特殊，那么的温暖。家是一个无任何风景能够比的地方，因为大自然的“自私”的把家多添了一样东西，那就是爱。上天创造了我的家，使我有了一个靠山，一个爱，一个安全的专属乐园。这样美好的风景，让人百看不厌。看啊，这是多么的特殊！
这些风景都有着各自的特殊之处，只要我们这一双慧眼仔细观察，你们一定都会感受与看得到的。
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