我们发现作文

2021-12-13 发现

  在学习、工作或生活中,大家都写过作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编整理的我们发现作文3篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

我们发现作文 篇1

  从上学开始,我上过了无数节课,可让我印象最深的依然是那节课。

  那是阳光明媚的一天,我们来到了四楼多功能厅,我想:这必定是一节很隆重的公开课。听课的老师陆陆续续的走进来,我的心就像一只活泼兔子,不停地砰砰乱跳。我往后看了一眼,天哪,后面坐满了老师,竟然连教育局的局长都来听我们的课了,我果然没有猜错,这是一节很隆重的公开课。

  上公开课的前一天,老师让我们预习搭石这篇课文,我看这篇课文的第一眼,我就觉得这篇课文没什么意思,为什么老师会选这篇课文呢?可当我读到第二遍的'时候,我渐渐地发现原来这个世界上充满了这么多的爱。

  刘老师给我们每个小队发了一张纸,让我们每个人都把自己认为课文中写了美的片段写下来,然后还要写你认为这段是用了什么手法,才让你觉得美。每个小队都在认真的写着,是啊,只有让我们明白作者是运用了什么手法来写美,这样自己的作文才能写的好。

  时间到了,我们队的也早早的就写完了,我积极地举起了手,就跟平时在教室里一样,老师也跟在教室里一样请我起来回答问题,我回答的很好,我看到老师脸上那灿烂的笑容,仿佛在对我说:你们真棒!

  这节课我也受到了许多启发:做事不要争,不要抢,要互相谦让,就像村民们那样团结友爱,互相帮助,也要向年轻人那样尊老爱幼。读完了课文,我想对作者说:“作者你是多么的幸运呀,生活在这样一个美丽的地方。这里不仅风景美丽,人们的心灵也是纯洁美丽的。”

  我相信,我们班里的每个人都被这篇课文感动了,虽然后面有许多双眼睛盯着我们,但我们每个人的眼泪都已在泪眶里打转了。

  这可真是一节让我们发现爱的课呀!

我们发现作文 篇2

  我家门前的矮墙,被爬山虎的藤条爬得严严实实。每当我看到茂密的爬山虎,总是想:爬山虎为什么能紧紧地抓在墙上呢?我从常识课文《植物的茎》中知道了爬山虎生有攀援茎,是靠“小手”抓在墙上的。可是它的“小手”究竟有什么秘密呢?

  我考虑了很长时间,认为有三种可能:一是“小手”上有水蛭一样的吸盘,能紧紧地吸在墙上;二是“小手”上有像壁虎的脚趾一样的横褶,能紧紧地抓住墙壁;三是“小手”上会分泌一种黏液,能紧紧地粘在墙上。为了揭开爬山虎“小手”的秘密,我对“小手”进行观察和研究。

我们发现作文 篇3

  当赤道留住雪花,眼泪融掉细沙。我们还能回到最初吗?

  --题记

  破碎了一地的誓言,再拼也拼不出最初的美;再说一遍誓言,也没有最初澎湃的心。

  曾几何时?我们还是一群稚嫩无知的孩童,田间嬉戏已成为我们的约定,课间打闹已成为我们的习惯。

  习惯了你们的笑声,哭声,却不习惯没有你们的日子。草坪上的我们睁着眼睛,安静的像新生婴儿那般,看天上云卷云舒,听身边花开花落,好生惬意。这样美好的日子还是被打破了,刺痛了我们,无论怎样呼唤,时间也不会倒流。

  现在,可以说是最熟悉的陌生人吧!纵然擦肩而过,也是一笑带过,不再回头,可最后刺痛的又是谁的心呢?纵使那一抹笑,虚伪的令人作呕,可还是无奈,只有强扯出一抹笑意,可最后悲伤的又是谁呢?

  上了初中一切可以说是最陌生的,但我相信会熟悉的。可是面对最熟悉的你们却又是最陌生的,我已无力去相信我们会再一次变熟悉。

  初中的生活让我明白了很多,成长了不少。我站在这边看着那边的你们,心中一阵难受,想着:到底是什么让我们变成了如今的样子?原本感觉很近的距离,变得感觉如此遥远。曾经的我们不是形影不离的好友吗?可是为什么上初中以后都变了,甚至连一个真挚的微笑也不愿给对方。是时间的变化,还是人心的变化,让我们成了这样?我想时间再快也快不过人心吧!

  多么希望我们每次见面不再是虚伪的笑,冷漠的眼,和擦肩而过的触碰,而是世间最真挚最友善的笑容,和最温暖的那声“好久不见,我很想你”。会有吗?我想不会了吧!呵呵。

  当季节轮回到沉默无语时,只有飘飞的红叶点缀秋季的心情。

  --后记

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