我发现什么作文

2021-09-10 发现

  无论是身处学校还是步入社会,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编为大家整理的我发现什么作文,欢迎阅读与收藏。

我发现什么作文1

  春天是四季中最美的季节,我发现春天来了,它悄然来到了我们的身边。

  我踏着春天的脚步在大街上行走,周围的树都抽出了新叶,嫩绿嫩绿的,在微风中向我招手,春天走进了市政府的街道,花坛里花团锦簇,小树也长出了新绿的叶子,给人一种清新的感觉。我看见了一种从未见过的小树,被修成伞的形状,花一团一团的,露出紫红的害羞的脸。花坛里的小草也探出那嫩绿的头,看看这春意盎然的世界。市政府花坛的花草树木的气息是渺小的。

  离开政府,我来到平湖公园,风给人一种春的气流。百鸟啼叫,唱着那优美动听的春之声。我站在眺望阁上望平湖公园,四处生机勃勃,草地上几个穿绿颜色衣服的孩子追赶着,为这多彩的风景画卷增添一丝春意。我极目远眺:“衡阳广电”大楼耸立,立交桥上交通通顺……在和煦的春光下,一切都显得那么富有生机。

  寻着春天的脚步,我来到了南华大学,朗朗的书声,附和着春天的神奇。迎春花盛开着,金灿灿的,大学生们也穿着五彩斑斓的衣服。大学生们都忙着做自己的事:有的在英语花园里背诵着英语;有的在草坪里,面对朝阳做活动;有的则在打篮球。这都反映着三个字:春来了。

  我仰视长空,看到了春姑娘在天上飞舞。

  春姑娘播撒着春之种,

  树儿们散发着春之情。

我发现什么作文2

  美,是寻常的,又是难得的。有时,她会不经意地出现在你面前;有时,她却需要你用心去捕捉。适逢春天,一切都是那么美好。大地苏醒、草木萌发、鸟语花香,去踏青吧。一路上绿草如茵、落英缤纷,连蜜蜂和蝴蝶都出来活动活动筋骨了。一阵阵微微的春风吹来,路边的小草小花都随之轻轻地舞蹈,在微风中嬉笑欢歌。我不禁一颤,是什么触动了我?

  是美。

  我发现了美。她不一定是那样耀眼醒目,也未必非常奢侈豪华,其实她通常表现为一种朴素与平凡,需要你用心灵去体会。比如,这星星点点的小草小花顽强度过严冬,终于挺进了风和日丽的春天,点缀着这个美丽的世界。虽然它们没有牡丹、杜鹃般引人注目,但是它们一样有着追求阳光、散发生机的平凡、朴素的生命。这是生命之美,也是一种精神之美。我发现了蕴含于普通平凡之中的生命之美和精神之美。

  生命、精神,不仅仅属于那些花草,更是人类的根本。人,应有良知,有责任感,应该懂得如何去珍惜生命,让一生中充满了情趣,让一生过得丰盈、充实。其实这种人也如小草小花般无处不在,可能有些已成为参天大树、栋梁之材,已经有伟大成就,而大多数依然是默默无闻的。但是值得肯定的是他们一直都在努力,一直都在奉献着自己的力量。面对艰难险阻,他们努力探求生命的意义,体现出永不放弃的精神力量。这也不是美吗?

  美是极丰富的,在我的心目中生命之美和精神之美是美中之美。在春天的微风中我发现了她,也深刻的感悟到了她的力量。

我发现什么作文3

  我飞速地跑回家,刚进家门,就被一声猫叫声吓到了。我摆好书包,问妈妈:“妈,那里来的猫叫声?”每晚你们睡觉的时侯,那老猫就带着几只小猫直奔仓库。昨天晚上,既然生了一窝小猫在纸箱里面,太气人了!我一听,不禁笑了。妈妈又说:“昨天晚上我拿晾衣竿去赶它们走,结果我和那只母猫打起来了。它差一点就抓到我了!好险。”我想到这老猫一年四季都会到我家来,可没见到过猫会打架。这是什么原因呢?是因为心情不好?还是因为肚子饿了,想吃腊肠?还是~~~.

  我越来越困惑,于是我去问爸爸。爸爸说:“问妈妈去,我很忙,去吧,去吧!”我只好跑去厨房问妈妈。妈妈却说:“查资料去!”我一想,是哦,便拿起《少年儿童百科全书》翻阅起来。终于,我找到了答案。原来,是因为每只母猫,都会奋不顾身地保护自己的孩子,所以母猫才那样对我妈妈。我得到答案后才明白。我的妈妈之所以要求我做这个做那个,是因为每个母亲对自己孩子的关爱。我以后再也不让妈妈操心了。

我发现什么作文4

  秋天,树上的叶儿都逐渐变得干枯,微黄,最终从树上脱落到大地妈妈的怀抱。阳光照射着那些以前享受了一夏天荣华的叶儿,使原本暗淡的叶儿们霎时有了金色的外衣。极个别的绿叶儿还在和阳光说笑呢!从叶子与叶子间隙中投下来的光,无不温暖、明亮,照得地上一块儿金黄,一块儿黑影。这真得算是幅小画儿了,也许是唐代名手画的《金秋图》吧!

  没有了夏天的燥热,小小的果实们也都争先恐后地冒了出来。看呐!公园中的山楂树、石榴树、海棠树上都是硕果累累的,一个个都张开了嘴儿笑着。你看那石榴,笑的连红牙齿都露出来了呢!城里乡下,家家户户,老老小小,都乐乐呵呵地出来欣赏秋天的美,无一不啧啧称赞。秋天啊,你怎样这么美!

  秋天,是金色的,是果实的,还是云淡日丽的。你哪里见过秋天里积过厚厚的云层?你哪里见过秋天里有过阴沉的太阳?秋天,天天都是阳光明媚、万里无云的。尤其是秋天傍晚时候,那云层都堆积到了一齐,加上太阳那火红的光芒一照,云上仿佛下了火,红彤彤、金灿灿的,仿佛一团红色的柳絮,又如一只火红的樱桃,在阳光下变换着。

  金秋九月,是美的盛典。千万种美艳,然后千万种色彩全部在秋季萌发,在秋季绽放,让人着实不能不惊叹万千,感慨万千。

  金秋啊,你到底该有多美!

我发现什么作文5

  星期天,我到楼下玩耍,发现 一只小蚂蚁,这只小蚂蚁正在回“家”的路上,终于走回 “家”。突然,有一个问号在我的脑海中一闪而过:蚂蚁是怎么走回“家”的呢?难道它认识回“家”的路?

  我仔细地观察 一会,发现蚂蚁头上有一对触角,它见到同伴时,都会用触角碰一下对方的触角。它会不会是靠气味找到回家的路的呢?为 证明它是靠气味找到回“家”的路的,我特意从家里拿来一些花露水,轻轻地洒在一只小蚂蚁身旁。果然,小蚂蚁晕头转向地,找不到自己的“家” 。

  回家后,我上网查 查资料,原来,蚂蚁是一种嗅觉非常灵敏的昆虫,它的触角就是它的嗅觉器官。当它走路时,同时会在地上留下一些气味,它就是靠这些气味互相辨认和认清回“家”的路的.我洒 一些花露水,所以它就找不到“家” 。为 证明触角的作用,我把它的触角剪掉,把它放在地上让它回家,它就变成 “无头苍蝇” ,到处闯,认不清自己的“同志”,自己人还打自己人,也找不到回“家”的路 。

  生活中还有许多需要我们发现的事情,让我们探索其中的秘密去吧!

我发现什么作文6

  记得过元宵节的时候,我买了一盏孔明灯,准备到牡丹广场上放孔明灯。

  孔明灯的外观像诸葛亮的帽子,所以人们称它“孔明灯”,戏称为天灯,平安灯。孔明灯的结构可分为主题和支架两部分,主题大都以竹篦编成,次用棉纸或纸糊成灯罩。底部的支架则以竹削成的篦组成。孔明灯可大可小,可圆形也可正方形,一般的孔明灯是用竹片架成圆桶型,外面以薄白纸密密包围而开口朝下。

  我问爸爸:“孔明灯没有翅膀。为什么能飞起来呢?”爸爸说:‘孔明灯会飞的原因是:燃料燃烧使周围温度升高,密度减小上升,从而排除孔明灯的空气,使自身重力变小,空气对它的浮力把它把它托了起来。

  看着一盏盏孔明灯带着美好的心愿飞向了天空,我有点着急了,叫爸爸:“我做的也赶紧放飞。我都等不及了!”

  我和爸爸妈妈先把灯体撑开,并与四周与底部系上控制线,然后,我轻轻的把火燃料装到底部,爸爸掏出打火机轻轻地点燃,我和爸爸扶着四周,把进气口尽量压低,以减少热气流失。但也不可过低,以免氧气不足而熄火,同时四周控制必须拉直,当加热直至孔明灯之热气温度足够后,我和爸爸慢慢地将孔明灯底部松开,奇迹出现了:孔明灯飞起来了,我高兴的跳了起来。

  随着孔明灯的冉冉上升,我也弄明白了孔明灯的奥秘,觉得古人太聪明了。

我发现什么作文7

  上课了,老师左手拿着一个可乐瓶,右手提着一桶水走进了教室,我们一猜就是做实验,十分开心。

  老师说:“我们今天要做一个实验。”同学们一个个高兴得蹦了起来,接着老师拿出一个底部有洞的可乐瓶,提了一桶水。老师给我们做示范,我们目不转睛地盯着,只见老师拿起瓶子,放进水里,听“咕咚咕咚”的声音,水灌好了,老师把水里的可乐瓶立刻拿了出来。可乐瓶的水喷涌而出,直泻而下。我想:瓶底有洞怎么都会流出来的。这时,老师把盖子盖上去,拧紧后,水流竟然停止了,我十分震惊,班上同学也十分惊讶,都一窝蜂跑了上来,不敢相信自己的眼睛。老师又让我们自己去尝试一下。

  该我们自己做实验了,我拧开可乐瓶瓶盖,不紧不慢地蹲下了身子,把瓶子放进了桶里,很快装了满满一瓶水,可是那可乐瓶刚离开水面,一道水柱就从瓶底那个小洞直泻而下。我立刻拧紧了瓶盖,水立刻停止了流动,我开心地说:“耶!我成功了。”紧接着同学的实验都依次成功了,我们开心极了。

  最后,老师为我们揭开了谜底,原来当盖子盖上时,瓶子里没有了空气,瓶内的'气压变小,而瓶子外的气压比瓶子里的气压大,因此阻止了水往外流。

  没想到小小的可乐瓶也装有大学问,生活真是充满了各种奥妙与神奇啊!我一定要好好学习,将来探索更多的神奇与奥秘。

我发现什么作文8

  星期天,我到楼下玩耍,发现了一只小蚂蚁,这只小蚂蚁正在回“家”的路上,终于走回了“家”。突然,有一个问号在我的脑海中一闪而过:蚂蚁是怎么走回“家”的呢?难道它认识回“家”的路?

  我仔细地观察了一会,发现蚂蚁头上有一对触角,它见到同伴时,都会用触角碰一下对方的触角。它会不会是靠气味找到回家的路的呢?为了证明它是靠气味找到回“家”的路的,我特意从家里拿来一些花露水,轻轻地洒在一只小蚂蚁身旁。果然,小蚂蚁晕头转向地,找不到自己的“家”了。

  回家后,我上网查了查资料,原来,蚂蚁是一种嗅觉非常灵敏的昆虫,它的触角就是它的嗅觉器官。当它走路时,同时会在地上留下一些气味,它就是靠这些气味互相辨认和认清回“家”的路的。我洒了一些花露水,所以它就找不到“家”了。为了证明触角的作用,我把它的触角剪掉,把它放在地上让它回家,它就变成了“无头苍蝇”了,到处闯,认不清自己的“同志”,自己人还打自己人,也找不到回“家”的路了。

  生活中还有许多需要我们发现的事情,让我们探索其中的秘密去吧!

我发现什么作文9

  “沙沙沙。沙沙沙。”

  在晚托的教室里,我又在埋头写作业。

  我特别不喜欢晚托,因为晚托时间只能写作业,很无聊。但没办法,爸爸妈妈上班很忙,家又离得很远,我只好参加学校晚托了。同学背着书包高高兴兴地回家,我却要背着书包走进那间狭小的晚托教室继续写作业。无奈!

  记得有一次星期二,我还是一如既往地来到晚托教室。一进门,我就看到有些同学在看书,有些同学在做试卷,有些同学在背书,总之他们都在学习。我仿佛被他们的认真所吸引了,立马把作业全部搬了出来,准备“大干”一场。不一会儿,我就把所有作业都写完了。

  回到家,晚饭后,我就立刻开始复习。到八点钟,妈妈愉快地决定带我去打乒乓球。我觉得晚托还挺有好的——在学校完成作业,回家就可以复习和运动了。

  还有一次星期三,那时已经是夏令时。那天,我和往常一样来到晚托教室。这回同学们和以前不一样,有的在打打闹闹,有的在玩卡片,有的在玩拍手游戏。尽管他们在吵闹,但我和同桌还是埋头写作业。不一会儿就下课了,课间有15分钟休息。我和同桌一起玩“凑数游戏”。我们玩得不亦乐乎。我觉得晚托的时间安排很合理,中间还有课间休息。

  上课了,我和同桌继续写作业。在放学前,我又把所有作业写完了。

  晚托结束了。我缓缓走下楼梯,走出校门。天边的红霞,向晚的微风,远处的钟楼变红了!

我发现什么作文10

  雨季的小路上,落叶上,都会看见一只只傻傻的蜗牛爬来爬去,有一点风吹草动它就像乌龟似的连头带触角一块缩进壳里。那样子真可爱。

  笑归笑,我脑子里不由得浮起个问号:书上说过蜗牛是有眼睛的它不是和蚂蚁一样用触角识别方向的吗?那它的眼睛在哪呢?我怎么看不见呢?

  我捉了几只蜗牛放进玻璃缸,扔下几片菜叶,想去看看蜗牛的眼睛在哪里。第一次探索开始了,目标是蜗牛的嘴巴,我想蜗牛的眼睛应该和其它动物一样在嘴巴的周围吧。正想着,一只蜗牛醒了。

  只见它慢慢的爬到菜叶上,又慢慢的找嫩叶,然后才慢慢的吃起来,只见它吃的津津有味,我才直起身来,然后拿起放大镜对着它的眼睛一看,除了细小的条纹以外没有像眼睛的东西。第一次探索——失败。

  第二次的探索目标是蜗牛的触角,因为它每次吃叶子时都要用触角碰一碰。

  又有一只蜗牛醒了,我正好验证一下是不是每只蜗牛吃食前都要用触角碰一碰。果然不出我所料,那只蜗牛爬上菜叶时,也用触角碰一碰。我用放大镜对着它的触角看——和其它动物一样,眼白中间有个小黑点。

  我又对其它几只蜗牛进行了是实验结果都一样。第二次探索——成功。真高兴我发现了蜗牛的眼睛在触角的顶端。从这件事上,我明白了无论做什么事都要坚持不懈才能成功。

我发现什么作文11

  蚂蚁,相信大家都不陌生,几乎每个家庭都有它们的身影,它与蜜蜂都是非常勤劳的,但有点不同——蜜蜂能造福人类,而蚂蚁只是为了养活自己,因此,大家都觉得蜜蜂是最勤劳的,可我不这么认为,其实蚂蚁也是很勤劳的那么我就一一给你介绍吧。

  别看蚂蚁身体小,但是它力气不凡。它能把比自己重50倍的东西轻而易举的举起来,怎么样神奇吧。其实它自身重量也很轻呢。 蚂蚁们出去寻找食物是分头寻找的,一旦谁找到了,马上就会“通知”众蚂蚁前来帮忙,假如那食物,比如说昆虫,不是活的,它们就直接齐心协力地把那昆虫搬到洞里慢慢品尝;假如那是活的昆虫,蚂蚁军团就施展战术,先下手为强,向目标发动攻击。它们先派几只蚂蚁为先锋,利用自身小的特点,爬到了昆虫身上乱咬,猎物奋力挣扎,先锋队仍然死死不放,这时候,蚂蚁军团就把目标包围起来,全体一齐攻击,目标被咬得动弹不得,待猎物精疲力尽之后,蚂蚁便是把战利品一点点地搬洞里享受,蚂蚁因团结而获得了胜利,这令我想到了一句话:团结就是力量。

  别看蚂蚁个头小,生命力却是极其顽强。它若被重物压了一下,就自己奋进爬起来,不依赖别人的帮助,而且还照样是生龙活虎的,若是掉进了水里,就拼命地挣扎,它一旦碰到了岸,就会牢牢地抓住,顺势的爬上岸,摆脱危险。 相信你们听了我的介绍,一定会用另一种眼光去看待蚂蚁,只有善于观察,就会从中获得许许多多的知识。

我发现什么作文12

  在我上一年级的时候,班级里从乡下转来了一个女生,她叫许彦,她个子不高,学习又不好,双眼老是盯着鞋尖,衣服穿的土里土气,头发有些凌乱。因此,我从没有正眼看过她。

  好几次,许彦向我请教数学难题时,我总是不屑一顾地撇她一眼,然后不耐烦地大声嚷嚷:“你自个不会去想呀!为什么每次都来问我?”许彦低着头走了,我只能看到她无奈离去的身影,从此,她再也没有问过我问题了。

  自那以后,我发现她上课比以前认真多了,积极主动地要求发言,回答问题,一会儿在课本上做批注,一会儿仔细地改着练习本上的错题,有时还静静地托住下巴,呆呆地思考着问题。单元测试后,许彦有了明显的进步,老师在课堂上表扬了她,我却还是没有把她放在眼里,心想:不就是有了一点点进步吗?有本事跟我比呀!

  直到有一天,她跑到我桌边要和我说话,我仍然还是把脑袋扭向一边,表示不想听。她不顾我想那么多了,急忙地说:“雯昊,我要转学走了,我谢谢你在我遇到困难时,帮助了我,千言万语诉不尽,我只想对你说……”“我什么时候帮助过你?”我以迅雷不及掩耳之势打断了她的话。“就是,那句我问你问题时你说的话,就是这句话告诉我自个的事情自个做,我只想对你说谢谢你!”许彦感激地说。

  原来她并没有怪我!顿时,我感到无比愧疚,觉得自个在许彦面前竟这么地渺小和自私。

  从那以后,许彦在我心里的身影高大起来。虽然,我不知她身处何方……

我发现什么作文13

  有一天,爸爸和我在一家车店里看自行车。爸爸挑了一辆自行车说:“不如你坐上它,骑一骑试试吧!”我极不情愿地上了车,因为这是第一次,所以爸爸在后面帮助我。

  我平稳地骑了一圈。不一会儿,一个问题出现在我的脑海中:为什么自行车在行驶中不会发生倒下来的现象呢?带着这个疑问,我看了许多人在骑自行车。终于想出了一个道理:自行车不倒的原因应该是风力的关系,因为当自行车在行驶时会有风,而自行车行驶的风会拖住车身,车就不会倒下来了。

  为了验证这个答案是对的还是错的,我还特地问了爸爸:“爸爸,风跟自行车不倒下来有没有关系呀?”爸爸回答我说:“风跟自行车倒不下来一点儿关系都没有。有关系的是平衡,你想想看,如果车子往左边倒了,那把方向往左边转的话,车子不就平衡了吗?如果它是往右边倒了,就把方向向右边转,车子就不会倒了。

  最后,我终于知道了自行车为什么不倒的原理,经过这件事情让我懂得了有许多知识需要去多实践、多切身体验才会真正领悟到其中的奥妙哇!

我发现什么作文14

  在很久很久以前,罗马帝国主义的统帅曾经下令把俘虏扔到死海里淹死,可俘虏们却屡次漂到岸上逃走了。对于这个传说,我感到疑惑不解,想弄清楚其中的原因。

  我查阅了一些资料,资料上说死海的含盐量比一般的海水要多的多。我又产生了疑问:盐分跟浮力有什么关系呢?我决定自己做实验揭开这个迷。

  我找来一个鸡蛋和一杯清水,将鸡蛋放入清水中。鸡蛋晃晃悠悠地沉了下去。我往水中撒了几勺盐,鸡蛋晃了晃,又沉了下去。我心想:“难道盐越多,浮力越大吗?”于是,我狠狠心,拎起盐袋,一些流沙似的盐溶入水中。鸡蛋好象受到了惊吓,翻了个身。啊,胜利在望了,加油啊!可是鸡蛋好象不听使唤似的,又沉入了水底。我失望极了。仔细一看,原来杯底积了一层厚厚的盐。哈,盐还没溶化呢!我用筷子使劲搅拌着水,想快点让盐溶化。鸡蛋也仿佛穿上了救生衣,挺着个大肚皮,摇摇晃晃地浮上了水面。我不禁大喊:“我成功了!”

  妈妈闻声赶来,瞅瞅这一切,全明白了,直夸我是个爱思考的孩子。

我发现什么作文15

  今天我们做了一个有趣的实验,来到教室老师对我们说:“你们知道什么是神奇的可乐瓶吗?”大家的兴致一下子就提高了,纷纷议论起来。

  我看见老师拿了两个装满水的桶和一个可乐瓶,老师说:“你们信不信我能让有洞的可乐瓶不漏水。”我心想:有洞的可乐瓶用什么方法不让它漏水呢?带着这个疑惑,我们只能看老师是怎么做的了,老师说:“你们过来看我是怎么做实验的。”老师先往可乐瓶里灌满了水,然后把可乐瓶拿出来,水就哗啦啦地往下流。第二次灌满了水,当水漏到一半时,老师突然一下把瓶盖拧紧,奇迹出现了,只见水先一小滴地滴了下去,最后一点都没有滴水了,我就有一些疑问。

  我先看了前两个人怎么做的,但是我有一些紧张,我小心翼翼地在灌水,结果半天都没有灌满。前面的那两个人又把水倒了,然后我才灌满水,我让水先流一点,然后马上拧紧,最后我的实验也成功了,我的心好像要跳出来了一样,可开心了。

  最后老师为我们揭开了谜底,说:“拧紧了瓶盖的可乐瓶里的水流不出来,是因为里面的气压小外面的气压大,所以一开始漏出来的水变少,再后来就没有水滴出来了。”

  以后我要多观察大自然的神奇之处,好好学习,了解更多的知识。

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