在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打过交道吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编帮大家整理的数学发现作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
数学发现作文 篇1
我们生活中会经常遇到数学问题，它与我们的生活息息相关。比如说，周末的时候，我和奶奶去超市，10元钱买10根火腿肠，我1分钟跳绳82个，1本书167页等等。我现在学习了10以内的加减法，我能解决生活中的数学问题。周末，奶奶买了10个苹果，吃了3个苹果，还剩下几个苹果？用减法计算，10-3=7（个），还剩下7个苹果。我的《伊索寓言》书共有167页，我读了26页，还剩下多少页？也是用减法计算。爸爸买了3个柚子，妈妈买了4个火龙果，一共买了多少个水果？用加法计算，3+4=7（个），一共买了7个水果。我家有2个男生，4个女生，我家一共有多少个人？也是用加法计算。哇！数学真有趣，能帮我们解决很多生活问题，我要好好学数学。
数学发现作文 篇2
语文，有它的语言美、表现美；物理，有它的简约美、对称美；英语，有它的发音美、句式美······各个学科都有其不同的美，而我终于发现了数学的美。
第一美·构图美
数学当中的旋转、平移、对称总能把一个简单的图形变得多样，一个图形就可能有几十种不同的变化。甲秀楼是贵阳乃至贵州的名楼，它的构造是利用了轴对称的数学知识；北京故宫博物院中外闻名，气势宏伟，磅礴壮观，可又有谁想到它也是利用了轴对称构造而成的呢？
第二美·逻辑美
数学中的几何证明题，虽然在生活中没有广泛的使用，但当你解出一道道证明题时，当你看着你写的一长串证明过程时，你内心是自豪的，充斥着成就感。一道证明题可以有多种解法，有的稍简便，有的较复杂。在证一道证明题时，也有多种切入点——从第一个条件开始，从问题来反推，从······
第三美·计算美
数学在开始无非就是一个学计算而又多样性的学科。它的计算由简单到复杂，再到后来引进的各种简便计算，平时要写好几步又易错的题目，在利用交换律、结合律、分配律、平方差公式和完全平方公式等计算方法后，使计算效率高而准，还节省了不少学习时间分配到其他学科上。
每个学科都有各自的特点，各自的美。它们的美无处不在，或许在生活中，或许在学习上。但无论它们的美在哪，都可以确定一点——它们影响着你的一生。
数学发现作文 篇3
今天，我读了《高斯发现的数学原理》这篇文章。文章讲了，高斯出生在一个贫穷的家庭，在他还不会讲话的时就自己计算。三岁那年的一个晚上，他看着父亲算工钱时，还纠正了父亲计算的错误。
教高斯数学的老师是一个从城里来的人，觉得自己在一个穷乡僻壤教几个小猢狲读书真是大材小用。这一天数学教师正好情绪低落，让同学们做作业。同学们看到老师抑郁的脸孔，心里害怕起来，于是就认真的作业。还不到半小时，高斯就把作业做完了，送给老师检查。
老师头也不抬地说："错的！"高斯非说自己的是对的。老师接过来一看，高斯的计算不仅正确，而且他还发现了计算简便快捷的数学原理。
跟高斯比起来，我感到脸红。每当在学习中有了困难和问题时，我很少换一种方法去思考，而总是直接问家长或老师。
在数学家庭作业中，我有一题不会做，可是我想都没想，就说我不会做，就去问妈妈。妈妈耐心地给我讲解，可是我只是听懂写了上去，却没有换一个角度去思考问题。我现在觉得很惭愧。
我想："如果，我只是听懂了，就写了上去，但却没有深入的去分析，去理解、去思考这道题。虽然，这道题改下来是正确的，但如果是仅仅是这样的话，过了些日子可能就忘记了解题的方法。如果认真地分析思考了，肯定是不会忘记的。
通过读高斯的故事，我深深地体会到勤思考、善观察、多角度的去思考问题的重要性。现在很多学生在学数学的时候，只会照葫芦画瓢，不能领会其中的奥妙，不能举一反三，不能灵活运用最简单的方法。高斯却给了我们一个非常好的榜样。
数学发现作文 篇4
又到我们一周，说写“趣味数学”时间了，数字宝宝又在呼唤我了，因为他们每天都围绕着我们身边。跟我们的生活息息相关，无处不在。今天你用到数学了吗？（告诉你个秘密哟，其实10以内的数字宝宝组成我们都已学完了）。下面我就和小朋友们分享一下我是怎样利用生活中数学的。
有一天，妈妈接我放学回家，路途中遇到一件有趣的事情：就是有位慈祥的老奶奶在市场的.一个角落里卖蒜苗，一位阿姨走过去问奶奶；”你的蒜苗多少钱？奶奶说；2元一把、阿姨说：我要4把，递给奶奶10元钱，奶奶算半天也没算出要给阿姨找回多少钱。1秒″2秒″3秒″过去了，阿姨等的有点不耐烦了，大声说：奶奶，你快点儿！我着急赶时间呐。这时我刚好看到了，就在心里默算着：用2＋2＋2＋2＝8、再用我们学过10的分解10的组成来计算：10－8＝2，我赶快跑去说：奶奶，你要给阿姨找回2元钱。奶奶用质疑的眼神问我；小朋友你没有算错吧，是找回2元吗？站在旁边的妈妈肯定地说：是的，奶奶”没有算错。老奶奶摸摸我的头开心的笑了。
这时奶奶篮子里还剩3把蒜苗，妈妈说，儿子，我们把奶奶这3把蒜苗买回家去吧。天气已经很冷了，让奶奶卖完早点回家吧。妈妈问我，你看要给奶奶多少钱？（心里算着：2元一把，就用2+2+2=6）我一口说出要给6元。妈妈说，儿子，真的很棒，算对了。奶奶笑着夸我是个好孩子，我说，谢谢奶奶！你也早点回家去吧。
生活中的数学真的真的很重要，不仅帮助了别人，也让我在生活中利用数学“数字宝宝”学到了很多的知识。
数学发现作文 篇5
今天和爸爸妈妈一块逛超市，发现超市有好多有趣的数字，来到水果区域，苹果三块钱一斤，香蕉两块钱一斤，还买了我最喜欢吃的猕猴桃，回到家后，我数了数猕猴桃一共十个，我和妈妈各吃一个，这时，爸爸问我袋子里面还剩多少个？我想了想数学课上，老师讲过：知道总数，求另一个数，就是从总数里去掉知道的一个部分数，就得另一部分数，用减法计算。我很快就算出来了，10-2=8，还有八个猕猴桃。
数学发现作文 篇6
“142857、285714、428571……”你知道我在干什么吗？告诉你吧，我在研究一个数学中的新发现呢！ 暑假里的一天下午，我在研究奥数老师讲的一个六位数：142857.为什么要研究它呢？这可是有原因的。不信，你看看开头的几个数，它们都是142857的倍数。就让我算给你看吧：142857乘1=142857，
142857乘2=285714，142857乘3=428571，142857乘4=571428，142857乘5=714285，142857乘6=857142，142857乘7=999999.是不是很神奇呢？142857乘1到6的结果都是由1、4、2、8、5、7这六个数组成的，读起来也很顺口、很好听，奥数老师要求我们要记住它们，现在，我已经记住了，而且背得滚瓜烂熟，写这篇文章的时候都没有那计算器一个一个的算，而是一口气写出来的。
我真高兴能从奥数老师那里学来这个新发现，我相信，数学学起来不会很难，只要多发现、多观察，就会找到很多诀窍，学起来也会轻松许多，并且会觉得数学很有趣，就像我的感受一样呢！
数学发现作文 篇7
一天早晨，爸爸在送我上学的路上，给我买早点，我说我想吃一个包子，爸爸说好，于是爸爸就带我来到了包子店，包子店的叔叔说一个包子2元钱。于是爸爸给了叔叔10元钱，爸爸问我，这个叔叔应该给我们找多少钱呢？我想了想10－2=8，叔叔对我说你真棒，我高兴的对爸爸说我厉害吧。生活中处处是数学，我一定学好数学走到哪里都不怕。
【数学发现作文合集7篇】相关文章：