在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的神奇的发现作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
神奇的发现作文 篇1
今天爸爸带我到步步高商场去买东西。我选呀选就是选不出适合我的东西，当我走到文具区的时候，我看见了放大镜，
我想：“我应该学一些科学知识了，放大镜正好可以帮助我学习。”于是我就叫爸爸买了下来。
出了商场我拿着放大镜对着地上照，忽然了一股烟子从地上冒了出来，
仔细一看原来是一根小绳子被点燃了。我不知道这是怎么回事，连忙问爸爸：“爸爸，这个绳子怎么燃起来了啊？”爸爸说：“这是聚光现象，放大镜可以把照在镜子上的阳光集中到很小很小的一个点上，那个点上的温度会升到很高，绳子就被点燃了。”原来是这样啊！
回到家里我爱不释手地拿着放大镜玩了起来。我走到门旁边的时候，看见门上映着对面窗子的图象，这又是怎么回事呢？爸爸告诉我：“这个现象叫做放大镜成像”我想：“我不知道的东西真多呀！”
晚上睡觉的时候，我望着心爱的放大镜，好象听到它说：“我还有很多神奇的本领等你来发现哦！”
神奇的发现作文 篇2
小朋友们，你们知道鸡蛋放进清水里，它会“游泳“吗？接下来，通过这个实验让我来告诉你答案。
作文课上，老师向我们介绍了做实验的材料：有鸡蛋、透明杯子、水、勺子、筷子、盐。
首先，他往透明杯子里倒半杯水，把杯子倾斜一点，老师小心翼翼地把鸡蛋沿着杯口放进水里。“咚”的一声，鸡蛋像一个在泳池上呆着的小朋友，一不小心跌进了水中，慢慢地沉入水底，又像一块一动不动的石头。同学们说：“老师你骗人，鸡蛋不会游泳。”可我想：可能等会水里放了什么东西，鸡蛋就会浮起来了呢！
果然，老师舀了一勺盐，用勺子撒入杯子里，水中像下了一场大雪。老师用筷子搅拌，只见鸡蛋围着筷子旋转，水色渐渐变成了淡白色。老师把筷子拿起，鸡蛋浮了起来，同学们高兴极了。但不过五秒钟，鸡蛋就沉了下去，同学们很是失落。
老师又舀了一些盐，撒入杯子里，再搅拌，水色变得非常浓。哇！鸡蛋缓缓地浮起来了。同学们喊：“鸡蛋浮起来了，它真的会游泳哩！”只见鸡蛋稍微地露出头，像一个小孩探出头来，想看看这新奇的世界。
可是原理是什么呢？哦！原来水的密度小于鸡蛋，所以鸡蛋浮不起来，盐水的密度大于鸡蛋，那么鸡蛋就可以浮起来了。
通过这个实验让我懂得了，只要仔细观察，就会发现许许多多的道理。
神奇的发现作文 篇3
今天的语文课上，赵老师把米和饭带进教室让我们仔细观察，大家丈二和尚摸不着头脑，不过接下来可真是有趣极了。
我们先观察米粒。米粒小小的比芝麻略大，有两头尖尖中间又圆又鼓的，有一些有缺口，好像被一条饥饿的小虫子偷咬了一口。它的颜色有很多，银灰的、雪白的、银白的。伸出手摸了一摸，小米粒硬硬的.，我把脖子伸到小米粒旁边，凑近闻了起来，连一点香味都没有。我们都想尝尝米粒的味道，放到嘴里嚼一嚼，像吃了沙子，怎么吐也吐不出来。
米粒煮熟了变成了米饭，米粒的变化可大了！米粒长胖了，像一个特别神奇的魔术师，能把自己变得又白又胖，还把那个小缺口也一下子变完整了。不过你们可要小心噢，如果你浪费它，它就会粘着你的手指不放。
通过这节课的学习，我知道生活中平凡的东西也可以让我们有新的发现。米粒和米饭真是太神奇了！
神奇的发现作文 篇4
我们的小区里有一个大鱼池，里面有各种各样的鱼，我常常喜欢趴在栏杆上看鱼。
10月5日的早晨，我正趴在栏杆上看鱼，这时远处传来了一个熟悉的声音，“果儿回家了，要下雨了。”我回头一看，哦，原来是妈妈。可是我又望了望天空，天上明明很晴朗呀，看不见一朵乌云。我很纳闷，问妈妈：“妈妈，这天还这么蓝，怎么会下雨呢？”“当然会下雨了，不信你看鱼池里的鱼就是天气预报。”我看了看鱼池中的鱼儿，它们都露出头，吐泡泡了。无奈之下，我和妈妈回家了。
出于好奇，我拿了一把雨伞冲下了楼，想看看究竟，生怕下起了雨，就看不到鱼儿了。可我到了鱼池时，我看了好久，还没有下雨，也没有变天。当我想放弃时，噼噼啪啪下雨了，我连忙打开了伞，发现雨越下越大，我连忙跑回了家问妈妈：“妈妈，鱼怎么会那么准预报天气呢？”妈妈告诉我：“鱼之所以知道天要下雨，是因为快下雨的时候，水里会很闷，所以鱼会跃出水面，呼吸更新鲜的空气。”
生活真奇妙啊！只要我们有双明亮的眼睛仔细观察，有一双勤劳的手，勇于尝试，一定会发现更多有趣的现象。
神奇的发现作文 篇5
今天，我独自一个人回家，在远处看见玉兰树上的花很漂亮。玉兰花雪白雪白的，仿佛在牛奶里泡过，也像一只只白天鹅在翩翩起舞。近一看，金黄的花蕊躲藏在白色的花瓣中，像害羞的小姑娘不敢探出头。同时，也为玉兰花增添了几分生趣。
这时，我发现玉兰树并没有叶子，难道是大自然这位画家觉得给玉兰花画上叶子不好看，把它擦掉了?还是玉兰花太骄傲了，不让叶子在自己美丽的裙子上给弄脏了?这个问题让我百思不得其解，一头雾水。我决定，每天放学回家，都要仔细观察，去发现玉兰花上的奥秘。
果然，功夫不负有心人。我天天观察，终于等到了叶子长出来的时候。我看见那叶子葱绿葱绿的，别提有多高兴了!可是正在我高兴是，脑子里又多了一个念头：不对呀，这叶子为什么偏偏要等到现在才能长出来呢?于是我跑去问爸爸妈妈，可以他们给我的“答案”是：“要自己观察，不要依赖别人。”我一个人默默地坐在树下，没过多久，我就找到了答案：玉兰花不怕冷在早春就可以开放，而叶子很怕冷，要到更暖和的时候才能长出来。
知识像沙滩上的贝壳，要等着我们去拨开沙子去发现它的五彩斑斓。
神奇的发现作文 篇6
听说蚯蚓有再生的功能，我听了真是半信半疑，为了弄清楚答案，我做了个实验。
我让爸爸帮忙，先捉了一条又肥又大的蚯蚓。这条蚯蚓大概有9厘米，它的尾巴比较大，头是尖尖的略小一点，还会一伸一缩的，身体是青绿色的，有许多环节组成。蚯蚓的爬行动作十分有趣，它要先用嘴吸住地面，把头先固定住，身子往前一弓，尾部一缩，整个身体就向前移动了一些。如果你按住它的头部，阻止它向前移动，你会惊奇地发现蚯蚓居然朝尾部方向也可以走动，真是太有趣了！
观察的差不多了，我让爸爸帮忙，用小刀把蚯蚓分成了两节，只见蚯蚓被切开的地方，流出了一些黄色的粘液，接着翻滚了两下就不动了。看吧，果然是骗人的，都切成两半了怎么还可能活过来。正当我和爸爸讨论的时候，蚯蚓竟然又动了起来，并且由原来的一条，变成了两条。天呀！真是太神奇了。
这时，我心里又产生了其它的疑问，如果把蚯蚓分成三节，或者四节呢？它还会活过来么？为了彻底弄明白，我又抓来两条蚯蚓，把一条切成三节，一条切成四节，然后用A，B两个容器，里面装上潮湿的土壤，分别养起来。两个星期后，挖出蚯蚓，我发现两个容器里的蚯蚓都变成了两条。
为什么把蚯蚓切成两段它能长成两条蚯蚓，切成三段、四段还是长成两条蚯蚓呢？我问了爸爸，又在网上、书上查找了很多资料才知道，原来蚯蚓和壁虎一样，身体中有再生器官，它的再生器官在一起不分离，有九节到十五节，这种器官能使蚯蚓在被分解后再生，缺少头的一节的切面上，会长出一个新的头来，缺少尾巴的一节的切面上会长出一条新的尾巴，这样一条蚯蚓就变成了两条，甚至是三条蚯蚓。只是蚯蚓的两头再生能力更强，中间再生能力较弱，所以变成两条的几率会更大些。
天哪，这真的是太神奇了！如果人类也有再生器官那该有多好啊！
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