篇一：下雨前的发现
今天阳光明媚，尽管妈妈再三叮嘱我一定要带雨伞去上学，特别强调了今天会下雨。但我仍然一意孤行，把雨伞扔在家里。我在去学校的路上想：妈妈也真是的，今天阳光明媚，哪里会下雨，妈妈真是多此一举。想着想着就到学校了。
到放学的时候，天空忽然乌云密布，我见状立刻飞奔回家。我跑着跑着，忽然有一群黑呼呼的东西从我头上飞过，我仔细一看，原来是燕子，我心想：燕子怎么会飞这么低呢?因为快要下雨了，我来不及多想，又飞奔起来。
我走到一个湖边，又看到很多鱼浮出水面，还有一些鱼在演“鲤鱼跳龙门”呢!我奇怪地说：“今天怎么觉得什么的行为动作都怪怪的。”不一会儿，我终于回到家了，我跨入门的时候，又看见一群黑色的东西正一步步地向前移，我蹲下一看，原来是蚂蚁正在搬家呢!有的蚂蚁在搬着食物，有的蚂蚁在指挥着其他的蚂蚁前进，有的蚂蚁在抬着“伤兵”。我看了一会儿后，不一为然地走进屋了。我刚走了一步，脑海中一下子又闪过了几个问题：一、燕子为何飞这么低?二、鱼儿为何透出水面?三、为何蚂蚁早不搬家，晚不搬家，偏要快下雨才搬家呢?我带着疑问直奔我的“朋友”——电脑。我迅速打开电脑利用百度查起了资料。经过我的一番查找，我终于解答了心中的疑问。原来，燕子在下雨前低飞是因为大气层的压迫，所以燕子才低飞，以减轻压力;鱼儿浮出水面是因为下雨前，水里特别闷，缺少了氧气，鱼儿只有浮出水面透气;蚂蚁在下雨前搬家是因为蚂蚁头上有一对触角，蚂蚁们用角触到地面，如果地面潮湿，就证明要下雨了，那么蚂蚁就要搬家了。因为蚂蚁怕雨太大了，淹死自己，所以就要搬到更加高的地方。我看完之后，恍然大悟。那一刻，我被大自然神奇的魅力深深的折服了。
啊!原来大自然中有这么多秘密呀!生活中处处有奥秘，只要多观察，找答案，就会获得更多的知识。
篇二：我整个学习中的新发现
我是一名音乐课代表，我十分热爱音乐，喜欢沉浸在浓浓的音乐氛围中，所以对很多歌曲都耳熟能详，唱起来也是得心应手，因为有一副天生的好嗓子，我也喜欢在课余时间吟诵古诗。 可是在面对背诵课文的时候，我通常读了好几遍，可是读过的文章却如同在脑海里匆匆的过客一般，无法长时间记忆，还是没有能一字不差的背诵下来。我心急如焚，真想在脑子外面接一个外接硬盘，把文章快快的背下来。于是我的心中萌发了一个问题：为什么我只需听几遍歌，就能将歌曲唱得十分动听，诗歌只需要多读几遍，就能将它背的一字不差。而背这些课文呢?就算读了很多遍，也很难一字不差的将它们背下来。
我满是好奇的找到爸爸，向他询问了这个问题，他笑着对我说：“菁菁，当你唱起美妙的歌曲，或吟诵起古诗时，你是否觉得它们唱起来或吟诵起来有一定的韵律呢?但是你们的课文即不能唱，也并不押韵，自然不是非常好背的。如果你能将唱歌或吟诵古诗的方法应用到课文中来，相信你所遇到的难题就能迎刃而解。”例如：“床前明月光，疑是地上霜。”是不是它们最后都押了一个ang字的音呢?同时，当我们歌唱或吟诵古诗时，它们都能将我们的思绪带进歌中或诗中的意境中，所以让我们唱起来或背起来十分的流畅，记起来也比较牢 又是一次，杨老师布置了背书任务，课文的名字叫《二泉映月》，我心中一喜，爸爸教我的方法可以派上用场啦!我先看了几遍课文，理解了文中的含义，然后合上书回味了几遍，眼前立即浮现出盲人音乐家阿炳在皎洁的月光下，抱着二胡坐在美丽的二泉边上，深情的演奏……然后我配上那首脍炙人口的《二泉映月》，很快我就将全文一字不差的轻松背下来了。
原来在语文学习的过程中有许多方法和窍门，但并不是每种方法对任何人都适用，但只要你留心观察，就可以在学习中有新发现，找到适合自己的学习方法，从而获得进步，感受成功的喜悦。
【以发现为话题的作文】相关文章：
发现为话题的作文10-13
发现为话题作文09-20
发现为话题02-01
以发现为话题01-31
话题作文范文：以发现为话题的作文08-08
高中以发现为话题作文08-16
关于以发现为话题的作文02-02
关于发现为话题的作文08-10
以发现为话题的优秀作文10-17