在日常生活或是工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家整理的无意中的发现作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
无意中的发现作文1
今年署假，我和往年一样，跟着婆婆爷爷回到了绵竹老家。
一天，刚吃过午饭，天突然乌云密布，没一会儿，就电闪雷鸣，狂风四起，不久就下起了倾盆大雨。大约半小时左右，雨渐渐停了，西边的太阳出来了，大地的一切都显得格外清新。我和小伙伴们高高兴兴地到鱼塘边玩儿。当我们玩得正起劲的时候，我发现鱼塘里有一条巴掌大的鱼儿跃出了水面，接着又有好几条鱼儿也先后从水里跃了起来。我觉得很奇怪，心想：鱼儿从来都离不开水，怎么会跳出水面呢？难道真有“鱼跃龙门”这种事吗？也或许是它们听见我们的嬉笑声，奈不住水里的寂寞，想上来和我们一起玩耍？带着疑问，我立刻跑回家里，在书架上找到了《十万个为什么》，才明白了其中的道理。
原来夏天暴雨后，水里氧气不足，鱼儿们为了呼吸到空气中的氧气，就努力的摆动尾巴，跳出水面。这种现象多发生在冬季的傍晚和夏季雷雨之后，有时严重了，还会引起鱼的死亡。原来任何生物都是离不开氧气的，不然就会引起生命危险。
署假很快就要结束了，我和小伙伴们仍然开心的玩耍着，可我真希望再有更多无意中的发现啊！
无意中的发现作文2
晨读课开始了，陈老师满面春风地走进教室，让我们把语文书翻到第39页。
我们打开课本，陈老师亲切地说：“这是一段小芳和她爸爸的对话，你们把缺少的标点符号填起来。”教室里顿时鸦雀无声，大家凝神思考，只听到笔尖在纸上摩擦发出的“沙沙”声。过了十几分钟，答案就像雨后钻出地面的笋芽儿。陈老师笑眯眯地拿出粉笔讲道：“小芳不解的问这里要用冒号和双引号。”陈老师边说边把符号写到黑板上。不久，整道题的答案就分析出来了。
突然，我猛地一抬头：“哇，黑板上好多标点符号啊！”我和同学们大声叫了起来，刚才还鸦雀无声的教室顿时沸腾起来，就连陈老师也说道；“其他学生看到了，肯定不知道我们在干什么。”
就在这时，有人大叫：“陈老师，把它们连起来，连起来。”原本已经闹得不行了的班级又炸开了锅，全班同学都大叫：“连起来，连起来。”陈老师惊讶地看着我们，随即一笑，然后点了点头，就在黑板上连了起来，嘴里还嘀咕着：“这个主意不错。”如愿以偿的我们都哈哈大笑起来。
连好了，陈老师用鼓励的眼光看着我们，问道：“你们觉得这像什么？”同学们议论纷纷，突然秦梓铭喊道：“这很像牙牙乐里面牙齿。”我们左瞧瞧右看看，没错，从左往右看的确很像一颗大板牙，而且还是颗尖尖的虎牙哩！被秦梓铭这么一提醒，我们都像出笼的小鸟叽叽喳喳地说了起来。有的说是被咬烂了的西瓜，有的说像一个靴子......陈老师听了我们五花八门的想法也不禁露出了赞赏的笑。
第一次玩出这种花样，也许是出于无意，也许是出于好奇。原来，生活处处有精彩，让我们做个有心人，去挖掘更多乐趣。
无意中的发现作文3
星期天的早上，我们吃过早饭后，妈妈带我去爬太平山，我们刚刚走在太平山跟前，就看到白茫茫的雾，就好像是喷雾飞机刚刚从天空划过一样，山上的树叶都变黄了，一阵微风佛过，树上的叶子就翩翩起舞，好像一只只小蝴蝶一样在空中飞舞。 不知不觉到了中午，我们就一起回家。回家的路上爸爸买了两瓶矿泉水，回家后，爸爸把矿泉水冻进冰里，过了两三个小时后，爸爸就把矿泉水瓶从冰箱里拿出发现矿泉水瓶子里凸了出来了。而没有放在冰箱里的矿泉水瓶却是凹进去的。
下午，我们一家人出去吃火锅，爸爸吃的是微辣，我和妈妈吃的是三鲜汤的。可是我发现爸爸的火锅汤比我呵妈妈的热的快，我问爸爸为什么他的火锅要比我和妈妈的热的快？爸爸说：“因为我的火锅上漂这一层辣油，油要比水轻，所以当热气上去的时候，有就会像锅盖一样把热气反弹下来，所以我的火锅比你的热的快。”
今天我认为是快乐的一天，因为今天我发现学到了很多知识。希望大家以后能够留心观察。生活中处处都能学到知识，慢慢积累起来后，我们就会懂得的知识越来越多。
无意中的发现作文4
一天晚上，我们一家吃完了晚饭，妈妈让我去洗碗，我不情愿地答应了。端着碗走进厨房，我开始洗碗了。看着这些碗，我边洗边想：咦？这些碗怎么不是方形、三角形的.呢？我扫视了一下厨房，发现没有一个碗不是圆形的使我非常纳闷。
我想了好长时间，却毫无头绪，是圆碗美观吗？这可说不过去，五角形的比它更漂亮哩！那圆碗不易碎吗？不会啊，碗都是用陶瓷做的，为什么只有圆的不易碎呢？问问爸爸妈妈，但是他们都说不知道。这个无意中的发现却难倒了我们全家。我一边洗碗，一边又苦苦思索起来；为什么？为什么呢？
我无意中看到了旁边的簸箕，它死角里的灰尘怎么也弄不干净，碗做成圆的，大概是容易洗干净吧。想着想着，我又洗好了一个碗，放到了台子上，这圆碗没有棱角，握在手中也方便。
但这两个答案远远不能满足我的好奇心，我正准备上网搜索更多答案，妈妈提示我说：“用相同的材料做不同的形状，看看容量是否有变化，也许能找到一些线索。我点了点头。经过实践，我用橡皮泥先做了一个圆碗，再在里面装满水，倒在了杯子里，用尺量了水的深度，再用那块橡皮泥做了一个方碗。重复圆碗的动作，结果发现圆碗的容量比方碗多。
可是，用橡皮泥做实验毕竟不严谨，科学性不强，我不死心，决心用计算的方法去检验，爸爸也赞成我的做法。
……哈哈，结果出来了，要做成能盛一千立方厘米体积的物体，要500平方厘米的材料，如果用半球体只需要382平方厘米的材料，差不多可以节省四分之一。我知道了，圆碗原来还有容量多，节省材料的功效。
生活中，往往有很多无意的发现，而有些事物要看你有没有有能耐发现。学会发现吧，发现让生活多姿多彩。
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