在日常的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家整理的发现作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
发现作文 篇1
我弹钢琴的时候，一会儿，听到有力的声音，一会儿，听到清脆的声音，一会儿，听到柔和的声音——这些声音是从哪儿来的呢？许多问号已在我心中划出。
为什么钢琴会发出声音？为什么踩着右边的板子音会延长？为什么踩着左边的板子会把音变得柔和？中间、左边、右边的板子分别叫什么？伴随着这些问题，我开始了有趣的实验。
我把钢琴的上盖打开，第一个看到的就是琴弦，我发现它们粗细不一，琴弦越粗音就越低，这是为什么呢？我问了妈妈。妈妈说，因为弦越粗，振动起来就越慢，它发出的声音就越低。
我接着又看见许许多多小木槌，小木槌下面是一个个小木块。妈妈告诉我，小木槌叫音槌，而小木块呢？它就是制音器。妈妈还说，弹一下琴键，音槌就敲一下琴弦，琴弦就会振动。同时，制音器也离开了琴弦，琴弦就不停地振动。如果你这时松开了手，制音器就会贴在一统上，让一统停止振动——我还知道了左边的板子弱音踏板，中间的叫消音踏板，右边的叫延音踏板。
只要有一双会发现的眼睛，我相信，你一定可以成功。
发现作文 篇2
“禽流感！”每当我看到鸡腿或鸡肉，总会想起这三个字，然后联想到那些因禽流感而失去性命的人，心里不禁打一个寒颤。我在心里默默地想，我们怎样才能抵抗禽流感呢？几天的冥思苦索，我发现了一个绝妙的办法。
鸟为什么患了禽流感能大难不死？我首先考虑了这个问题。经过上网搜查才知道，因为鸟的体内已经有一种抗体，能将禽流感病毒杀死。那人为什么不能呢？因为人没有这样的免疫抗体。两个问题都已解决，答案不就近在咫尺了吗？只要将鸟的抗体——血清，注入人的体内，人身上不也就有了抗体？用这种抗体去对付禽流感，还怕不成功吗？
可是，一个问题好了，那新的问题又跑出来了。如果这样做，那鸟类不就悲催了吗？世界上的鸟虽然很多，如果要抽取它们身上的血清，这样它们就一只一只地死去，总有一天，鸟会灭绝，人类也会遭殃呀？然而，问题多多，办法也多多，这一点它也难不倒我。其实，只要用一只鸟作牺牲，将它的血清进行培养，研制出能产生禽流感抗体的免疫疫苗，种在人的身上，这样人类就会有了禽流感的免疫力，禽流感问题不就解决了吗？
当然，这只是我一个人的发现而已，是否可行，还有待科学家的深入研究。但是，我今天把它写下来，好想和你们共同分享这个美丽的发现哦！
发现作文 篇3
知识是珍宝，而实践才是获取它的钥匙。人找到生活的意义才是幸福。
一次，我们上语文课。老师让我们同学做习题，并让一些同学上去做看拼音组词。同学们都争先恐后地举手去做，由于词语太多了，老师让我们检查一下，读了一遍就讲下一题。这时我发现黑板上的一个词语好像写错了，“飘拂”我们一般这样写，可黑板上写得却是“漂拂 ”这让我很疑惑，我想举手提出却又不敢确认到底对不对。我马上想到字典一查，真的错了，没有“漂拂”只有“漂浮”。我想举手纠正，可我又犹豫了，我一举就会有异样的目光看着我，害得我心蹦蹦直跳。后来我提出后，老师听了，点了点头说：“对，施琦芳同学说得对，‘飘拂’是风字旁，而不是三点水的漂，或者是‘漂浮’也可以。同学写错了要敢于提出错误，发现错误，这就是学习。”我听了，心里可高兴了。这既使我长知识，又使我受老师表扬，真是一举两得。
如果我当时不举手纠正错误，别人也没发现，拿这个错误就会陪着我们。别人下次也这样，教另外一个人，一直传下去，没人发现就会平时不用心，用时发了昏。我们找到生活的意义才是幸福的。知识来自学习的积累，否则将一无所获。
俗话说得好：“生活的真谛是需要用心去发现，去寻查，去探索的，只有这样我们的生活才会有意义，才会幸福美好。
发现作文 篇4
早晨，我背着书包走在上学的路上。此时，天空被乌云笼罩着，到处都是灰蒙蒙的，好像大雨要来临了。 一阵风刮过，窗门“哗啦啦”地作音，好像窗户要掉下似的，大门“霹里啪啦”地唱歌。
豆大雨点打着窗户，落在地上，溅起水花，发出动听的声音，好像乐队在舞台上演奏悦耳的曲子。雨顺着窗户往下流，像断离线的珠帘。雨越下越大，风越刮越猛，倾盆大雨毫不留情地从天空洒下来。
透过雨幕向外望去，远处的山坡蒙上纱巾，树木隐隐约约地看得见。校园里，阳台上的`杜鹃花被雨打得东倒西歪，玉兰树被吹得摇摇晃晃。有的玉兰花被雨打落在校园里，给校园披上一件新衣服。有的花儿还在阳台上坚强地站着，好像说：“暴风雨，你来吧!我不怕你!”教室里亮起一一盏盏灯，仿佛给这黑沉沉的世界添加几分暖意。
风还在刮，雨还在下，好像是让我们看雨景的表演吧……
发现作文 篇5
我很喜欢《科普世界》这套书，因为这本书不禁让我开阔了眼界而且还让我正增长了不少科学知识。今天我就跟着书中的小实验发现了一个大发现——装满水的透明玻璃杯会改变箭头的方向。不信就和我一起动手试一试吧！
实验百宝箱：白色卡纸、黑色记号笔、透明水杯、水实验步骤：在卡纸上画一个向右的粗箭头。卡纸放在空水杯后面，箭头仍然指向右边。当给空水杯装满水，把它放在卡纸前面时，箭头竟然指向了左边。神奇吧？
实验中的科学：箭头改变方向是装了水的杯子起的作用。装水的杯子相当于一个凸透镜，光线经过折射后，除了经过光心的光线不改变方向，其它方向的光线都会改变方向。因此，我们看到水杯后面的箭头就指向了相反的放向。
同学们，我的这个大发现有趣吧？那就在这个假期跟着我一起读《科普世界》，一起做实验吧！
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