在学习、工作乃至生活中，许多人都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的苹果里的发现作文（通用18篇），希望能够帮助到大家。
苹果里的发现作文 1
今天，我预习了第五至第七课的课文，其中最让我着迷的是《苹果里的五角星》这篇课文。它讲述的是一个上幼儿园的小朋友把一个苹果拦腰切了下来，里面居然出现了一个五角星。
我当时觉得这是不可能的事，因为苹果的里面是一个果核，它不是角形状的，所以不可能切出一个五角星来。但是，我又觉得书上所说的事应该不会是骗人的。于是，我决定自己亲自切一个苹果，看看究竟是不是真的。
我拿来了一把水果刀和一个大大的红苹果，我先把苹果横放在案板上，对着苹果的中间一刀切了下去。在正确的`答案即将出来时，我心里很紧张，手在微微的颤抖。苹果切好了，我拿起了分成两半的苹果，仔细一看，眼前的情景使我惊呆了，苹果的里面出现了和书本上所说一模一样的五角星！此时，我想到一个苹果都有这么多的奥秘，何况其他东西呢？以后我对任何东西都要仔细观察，善于发现。
今天的切苹果，确实让我大开眼见，使我认识到任何的物品，我都要仔细观察，善于发现其中的奥秘，让我享受到发现过程中的快乐！
苹果里的发现作文 2
今天，我做完作业，便打开《小学生晚阅晨读——科学故事》这本书。其中让我感慨颇深的是这篇《苹果园的发现》。
故事讲述的是1642年12月25日，牛顿诞生了。牛顿读书的时候不太用功，上课时总是心不在焉，只对自己喜欢的东西感兴趣。牛顿长大后，有一天，他闲来无事，坐在苹果树下休息，正在牛顿陷入沉思的时候，一个苹果落在了牛顿的头上。牛顿吓了一跳，低头一看，自言自语道：“这真是天上掉下的苹果。”牛顿满是疑惑地想：“为什么这只苹果不向天上飞，也不落在前后左右，偏偏垂落到我的'头上呢？”
这个问题使牛顿陷入了沉思。由于他对地球吸引力的问题做过研究。一会儿，牛顿凭着他的经验与智慧得出了这样一个结论：苹果之所以落到地上，是因为地球对它的吸引。既然地球能吸引树上面的苹果，那它也能吸引月球以及地球表面的所有物体，而太阳之所以能吸引行星，凭借的也正是这种引力。由于这种力是万物都有的，牛顿就被人们称为阿基米德以来最伟大的科学家。
我认为如果一个人在某一方面的天赋欠佳，就一定要在这方面多花功夫。另外，我们还要注意观察身边的点点滴滴，做生活的有心人，其实生活中一些普普通通的东西，都有值得你我探究和研究的奥秘呢。
苹果里的发现作文 3
我曾经有一次发现是这样子的：
有一天，我一边吃苹果一边看书，吃了一点感觉到有点饱了就只管看书，没有再吃苹果了，只管看书，看了好一会儿，才想起我还有一个苹果没有吃，所以准备吃。
我刚准备吃时，发现苹果的颜色变了，我不明白这是为什么？我准备去问爸爸妈妈，爸爸妈妈不知道的话，就去查电脑。
我去问爸爸妈妈，结果爸爸妈妈都不知道。所以我去查电脑，原来是因为发生色变反应主要是这些植物体内存在着酚类化合物。例如：多元酚类、儿茶酚等。酚类化合物易被氧化成醌类化合物，即发生变色反应变成黄色，随着反应的量的增加颜色就逐渐加深，最后变成深褐色。氧化反应的发生是由于与空气中氧的接触和细胞中酚氧化酶的释放。在组织没有损伤之前，酚氧化酶存在于细胞器中，不能与酚类化合物接触，而空气中的氧更没法进入，因而不发生氧化变色反应。当细胞组织受损伤以后，酚氧化酶就被释放出来与酚类化合物接触，催化酚类化合物的氧化，再加上空气中氧的作用，就会发生变色反应。其中多元酚类能直接被氧化成醌类化合物而变色。而儿茶酚分子则在酚氧化酶的作用下发生聚合。两个儿茶酚分子连接在一起，形成儿茶酚二聚体，二聚体又可以两两相接，形成四聚体。单个的儿茶酚分子及其二聚体和四聚体都是没有颜色的，但是儿茶酚四聚体可以形成多聚体，而多聚体是紫色的。所以多聚体形成得越多，切口面的颜色就会越深。苹果变色以后，所含的`维生素C会减少，影响营养价值。为了防止切开后的苹果变色，可以不让它与空气接触，最好的办法是把苹果泡在盐水里。原来是这样。
我从此养成了有不懂的地方就要问。
苹果里的发现作文 4
一天，上幼儿园的儿子拿出一把小刀，又拿来一只苹果，说：“爸爸，我要让您看看里头藏着什么。”“我知道里面是什么。”我说。“来，还是让我切给您看看吧。”他说着把苹果一切两半——切错了，我们都知道，正确的切法应该是从茎部切向底部窝凹处。而他呢，却是把苹果横放者，拦腰切下去。然后，他把切好的苹果送到我面前：“爸爸，看啊，里头有颗五角星呢！”
竟然，有颗五角星。我这一生不知吃过多少苹果，却从未疑心过有什么隐藏的图案我尚未发现！在那一天，孩子把这消息带回家来，彻底改变了我。使我深有感触的时，这深藏其中、不为人知的图案果然具有如此巨大的.魅力，它先从不知什么地方传到我儿子的幼儿园，接着便传给我，现在又传给你们大家。
是的，如果你想知道什么叫创造力，往小处说，就是苹果——切“错”的苹果。
苹果里的发现作文 5
大家都知道，苹果很好吃吧。可是，你有没有横着切过苹果吗？
昨天上午，曹老师让我们晚上回家去切苹果，这时，我想：今天的家庭作业竟然是切苹果。忽然，老师说：“必须横着切。”我更奇怪了，为什么要横着切呢？大家平时都竖着切的.呀。
带着这问号，我一路小跑，不一会儿，我就回家了。一进门，我第一件想做的事就是切苹果。我找来一把水果刀和一个苹果，一切，我就看见苹果核和平时我切的苹果不一样，像一颗五角星，原来老师今天让我们切苹果是为了这个果核呀。
同学们，只要你有一双会观察的眼睛，就会发现日常生活中有无数奥秘在等着你发现和思考。
苹果里的发现作文 6
生活中到处藏着小秘密，不时地给人们带来惊喜。这段时间，我发现了苹果的小秘密。
有一天下午，我和妈妈到市场去买东西，买了几个猕猴桃回家。到家后，我便迫不及待地拿出来吃。可是，我发现所有的猕猴桃都是硬邦邦的，都还没有熟透。这时，妈妈走过来对我说：“先把这些猕猴桃都放回去，等过上一两天它就能熟了。”于是，我只好把猕猴桃一个个都放回去。
两天过去了，猕猴桃还是没有软，还是吃不了。吃完晚饭，我在看电视的时候，无意中想起了之前奶奶把没有熟透的香蕉和苹果放到一起，然后把袋口扎紧，几天之后，香蕉就变得又软又熟。咦！这个办法真好，何不试试呢？我便学着奶奶的样子，把猕猴桃和苹果放在一起，扎紧袋口。第二天，我打开袋子，伸进手去摸一摸，好像还不行。妈妈说：“心急吃不了热豆腐，你要有耐心才行啊。”听了妈妈的话，我把袋子恢复原样。又过了几天之后，我打开袋子，一股香味扑鼻而来，用手轻轻捏一下，之前硬邦邦的猕猴桃就变得软软的了。我赶紧拿出来一个，切开一尝，果然又香又甜。
为什么猕猴桃和苹果在一起会变软呢？我决定到网上去寻找答案。原来，苹果里面含有一种成分，它能够把许多的水果催熟，这种成分就是——乙烯利。噢！原来如此！我高兴极了把这个新发现告诉了妈妈，妈妈夸我很细心。
这次小实验成功了，不仅让我尝到了美味的.猕猴桃，也让我学会做生活的有心人，去发现更多的“秘密”。
苹果里的发现作文 7
今天，我发现了苹果为什么会变色？有了这个发现，我觉得太奇妙了。
事情是这样子的：一天，我在写作业的时候，妈妈给我削了一个苹果，我当时没有吃。等我写完作业后准备去吃时，突然发现苹果从开始的白色变成了茶色。我当时感到很疑惑：是怎么回事？难道苹果是坏的，还是苹果里面生虫子了，还是妈妈给苹果染上了什么颜色？
于是，我便拿来的'显微镜，可是我看了半天，发现有几个看不懂的小点点在里面，他们像无数个小星星，可惜是黄色的背景。这一群小东西乱七八糟的，比牛顿定律还奇怪，我看了十来分钟，但是也没看出个一二三来，我只好放弃了。
我问妈妈那是怎么回事？妈妈告诉我说：“你现在是小学生了，遇到一些问题该自己去找答案，试着动脑筋。”我又去查找书，书上说：苹果里面含有生物酶，这种酶遇到空气后就会生成一种叫氧化酶的物质，所以苹果就会变成茶色。但是我又有个疑问，那怎样才能让苹果不变色呢！
妈妈看到我有这样的疑惑于是和我一起做这个实验。我们拿出一个苹果把它分成两半，一半放在空气中，一半放在水中泡着。过了一会儿我去观察，发现放在空气中的变成了茶色而在水中的还是洁白如鲜，和刚切出来的一摸一样。
哦，我终于明白了苹果不变色的原因呢？这次发现让我认识到世上无难事只怕有心人，我们要多观察多发现，才会有更多的收获！
苹果里的发现作文 8
今天，妈妈买来包苹果，准备做水果沙拉。听到要做水果沙拉，我早已垂涎欲滴了。我跑到厨房，开始削苹果，我熟悉的把苹果切成块块的，接着切香蕉，等我全部搞定后，眼光扫过切好的苹果，发现苹果居然成了茶色，心里想着，怎么苹果变土豆了呀？！我不解的问妈妈：“妈，怎么刚才切的苹果会变成茶色的了？”妈妈不紧不慢的说：“这是自然现象，是什么原因，你可以上网上查查哦！”，听说妈妈的提醒，我讯速的打开电脑开始查找。
“妈，我找到了呀！”我高兴的叫了起来，原来苹果里含有种叫鞣酸的有机物质，用小刀削皮时，小刀接触苹果，苹果里面的鞣酸就和刀刃的铁质发生化学反应，生成种黑色的鞣酸铁酸覆盖苹果肉表面，除了鞣酸以外，苹果里还含有种氧化酶。当苹果削去皮后，空气遇到果肉，在氧化酶的催化下果肉中的`有机物质被氧化、变色，所以使削去皮的苹果改变了颜色。
看完后，我马上开始做了个小实验，先把个苹果切好后放在个有水的碗里，把另个苹果切好了放在个空碗里。过了几分钟，只见空碗里的苹果变成了茶色，而放在水里的苹果却是老样子。“哇！跟电脑上说的样”，我说。
原来生活中有这么多的秘密，我以后要学会多观察、多思考，并多查资料，去发现更多的未知知识。
苹果里的发现作文 9
几天前，我惬意地靠在沙发上看电视，妈妈叫我：“曾可楠，过来吃苹果。”我“嗯”了一声，便拖着懒洋洋的身子，慢慢地走到厨房边，挑了一个苹果，回到沙发上继续看电视。
过了一会儿，我无意间发现手中的苹果被咬过的地方，都变成了黄色。但味道并没有什么变化，还是甜甜的，脆脆的.。我疑惑地问：“妈妈，咬过的苹果过了一会儿，为什么会变成黄色呢？”妈妈不紧不慢地说：“不是给你买了一套《十万个为什么》吗？自己去查一查呗！”
我拿出一套《十万个为什么》，一本一本地翻，想找“水果世界”，但是没翻到。见我在房间里抓耳挠腮，也没有找到那本有答案的书时，爸爸慢吞吞地拖着胖嘟嘟的身子，悠闲地走了过来，说：“苹果变色是一种氧化反应，这氧化反应是苹果细胞中的酚氧化酶与氧气接触后被释放出来的结果。植物没受损时，酚氧化酶在细胞中，空气进不去就不会变色。你如果放在盐水中，它就不会变色。”我被这一连串深奥的氧化反应的知识绕晕了，似懂非懂地点了点头，心想：还是我自己实践一下吧
我用刀把苹果切成两半，一半放在桌子上，让它暴露在空气中；另一半放在有盐水的碗里，在一旁静静地等待。过了十几分钟，我发现放在桌子上的苹果，表面变成了黄色；而放在盐水中的苹果没有变色。
通过这次实验，我知道了：被咬过后，暴露在空气中的苹果会被氧化，变成黄色了；咬过后放在盐水中，则不会产生氧化反应。哈哈，苹果的这一个秘密竟被我发现了呢，我很是自豪。
苹果里的发现作文 10
一个阳光灿烂的星期天，我悠闲的躺在藤椅上看书。这时，妈妈端来一盘苹果，说：“宝贝，快来吃苹果。”“不，我不吃！”我是从来不吃苹果的，偶尔一吃，也要叽哩哇啦乱叫一番。这不，妈妈也没办法，随手放在旁边的.桌子上。
第二天放学回家，我感到非常口渴，便拿起旁边的一片苹果张嘴就咬。咦，原来甜美香脆的苹果怎么变成软绵绵的了？我不相信，便又拿起一片仔细瞧瞧。呀，原本泛着晶莹水珠淡黄可人的苹果片怎么变成深褐色的？为了打开这个谜团，我准备先去问一下爸爸。
晚上，我把这个疑问告诉了爸爸，爸爸想了想，说：“我只知道苹果有种物质会发酵，叫、叫、叫······唉，我也想不起来了。你自己查书吧。”唉，这个问题怎么大人也不知道呀。忽然，我眼睛一亮，自言自语道：“可以自己做试验呀！”据说，水和盐可以保鲜，我就用它来做试验。一提起做试验，我别提有多高兴啊！
我先方了三个杯子，一个不盛水，一个盛淡盐水，一个盛水。又削好三个苹果放入三个杯子中。接着就是30分钟的漫长等待。
起先，杯子里的苹果还没有什么变化。后来，第一个杯子里的苹果变成深黄色，第二个只变了一点颜色，第三个竟然完好无损，光洁如初。我抱着试试看的心情把放进盐水里的苹果往嘴里一放，呵，真好吃！我终于知道了苹果保鲜的秘密。
后来，我像个常胜将军，胸有成竹的对爸爸讲解其中的奥秘。爸爸听后说：“小子现在越来越爱动脑筋了嘛！”
苹果里的发现作文 11
今天下午第二节课，是我今天最开心的一节课，因为叶老师和我们一起做了一个小实验。
下午第二节课的铃声刚一打响，刚刚那像炸开了锅似的教室立马安静了下来。叶老师三步并作两步地走了进来，她刚一站上讲台，就说：“同学们，今天我们不上语文课，我们来做个小实验吧！”我听了，心里像吃了蜂蜜一样开心。只见叶老师拿出一个装了水的杯子，又拿出一个苹果，并且在水里撒了点盐，接着说：“同学们，我现在要把苹果切成两半，一半放在杯子里，一半放在盘子里。你们猜猜看苹果会发生怎样不同的变化，要认真地观察哦！”我听了，不满地嘀咕着：“苹果不就是放两个不同的地方嘛，怎么会有不同的变化呢？叶老师肯定是骗人的。”但还是阻挡不住我的好奇心，目不转睛地盯着屏幕。只见叶老师将苹果切成两半，一半放在盘子里，一半放在杯子里，等了不到一分钟，两半苹果就发生了一点点变化。放在盘子里的苹果中间已经变黄了，水份也减少了；放在盐水里的'苹果却依旧白嫩嫩的，跟以前没什么变化。等过了十几分钟，两半苹果发生了不可思议的变化。盘子里的苹果不仅仅颜色变成了深黄，还让人一点食欲都没有，苹果核中间也变小了。而水杯里的苹果变得更加有水份，更加有食欲了。
看完这个实验，我心存许多疑问，心想：真神奇，难道苹果会变魔术吗？叶老师似乎看出了我的心思，对我们说：“同学们，你们知道这两半苹果为什么会发生这么大的变化吗？是因为放在盘子里的苹果旁边有氧气围绕，被氧化了，自然变成了黄色。而盐水里没有氧气，放在盐水里的苹果自然就不会发黄了。”我听了，心里的疑问立马全解开了。
这个实验告诉我，世界上没有发现不了的东西，只是缺少会观察的眼睛。
苹果里的发现作文 12
有人说：“o”是一个圆圆的大西瓜，有人说：“o”是一个圆圆的月饼，可我却觉得“o”是一个红彤彤的苹果因为我从苹果中有个新发现。
我的'妈妈心脏不太好，我就告诉妈妈吃苹果可以对心脏有益。于是，妈妈就每天坚持吃一个苹果。因为苹果红彤彤的惹人喜爱，我就下了一个决定——我每天也吃一个苹果。我跟妈妈刚开始连皮一块儿吃，后来，爸爸对我们说：“有些科学家研究标明，有些苹果上的皮
残留着对人有害的农药，吃苹果时要把苹果皮削掉再吃。”妈妈帮我把皮削掉，切成一块一块的，给我一个牙签让我插着吃。吃了几次以后，我决定不让妈妈帮我切了，我自己切，锻炼我的生活自理能力。
有一天，我想起了一个事，妈妈和我每次都是把苹果竖在桌子上，拿着水果刀从上往下切，可是从来没有试过把苹果倒立，从左向右切呀！我心血来潮，拿起家里的最后一个苹果，把它倒立的放在桌子上，我则拿起水果刀从左向右切。不切不知道，一切真奇妙。我拿起苹果一看，“啊！”里面怎么会有一个五角星？就像是可在那苹果上的一样。我一查不多不少正好是五个角。我拿起另一半苹果一看，里面也有五角星。我高兴地一蹦三丈高。于是，我让爸爸再买点苹果回来，并告诉他我要给他表演一个魔术。
爸爸一开始还不相信，经过我再三乞求，爸爸终于答应了。
晚上，我顺利地把魔术表演成功了，爸爸妈妈惊讶不已！原来新发现这么简单——换一种方式切苹果。
总之，“o”在我眼里是一个红彤彤的大苹果，而且，里面有秘密。那么，“o”在你眼中又是什么呢？
苹果里的发现作文 13
我很爱吃苹果，而且是经常吃，于是，我发现苹果有两种坏法。
一是，外皮先坏，进而逐步深入内核。
二是，由内核先坏，或皮内果肉先坏，最后扩散到表皮。
或许有人会说，这有什么，都是坏了罢了，反正我是不会吃坏苹果的。这是“雅士”的风度，因而也就无法感受到坏苹果的奥妙。
而我不一样，如此“好吃”，怎么肯轻易扔掉一只苹果呢？
下面就来谈谈我吃这两种坏苹果的经历。看到第一种苹果，我会拿到水池边，边洗边抠坏处，然后擦拭一下，吃了。感觉还挺鲜美，挺解渴，而事后也没有异常情况发生。对第二种苹果，我是冲洗、擦拭，猛吃几口，突然会感觉到柔软中有苦涩，大势不妙，是一只从里向外烂的家伙。此时，如不能及时吐出而吞了下去的.话，那结果就只能是明天多跑几趟厕所。
但更多时候，不会犯这个傻，果断地扔掉了它一一资肠只表皮蛮好然而质地坏了的苹果。
其实，生活中有很多东西都像苹果。他（它）们不可能总是十全十美的，然而他们的缺点不同，便会导致不同的结果。譬如友情，当两个人距离太近而产生磕绊的时候，他们会一时地埋怨对方，然而当他们发现自己错了或应该原谅对方时，他们就会抠去那个坏处，虽然有过伤痕，但他们的质地没变，友情依然“鲜嫩”、“光彩”。而那些专靠拍马逢迎、不择手段谋取高官厚禄的人，他们总是那样笑容满面、甜言蜜语、体贴入微；当你“名落孙山”的时候，他们就会撕破那层看上去平易近人、亲密可爱的表皮，变得像内质坏烂的苹果那样令人作呕、狰狞可恶，如果你不警惕，还想接触下去，他就将你“套牢”，让你一天上几趟厕所。
所以，在生活中，我们务必要看清事物的本质，表面厉害或是不可理喻，并不代表他（它）的内质不好，同样，表面很好并不代表他（它）的内质就好。识质才是把握了事物的真。
苹果里的发现作文 14
“靓靓，出来吃苹果啦！”妈妈在客厅说道。我说：“你们先吃吧，我写完作业就来。”
终于写好作业了！我走到桌子旁，拿起苹果，正准备放进嘴巴里，咦？这剩下的半个苹果变成了褐色的，就像浑身生了锈一样，这疑问让我百思不得其解。“妈妈，苹果坏了！”妈妈走了过来，看了看，摸着我的头笑着对我说：“苹果没有坏，而是它‘变色’罢了。一时我也说不清，不然你自己去网上寻找答案吧！”
我带着大大的疑惑在网上寻找起答案。原来当苹果削皮后，植物细胞中的酚类物质便在酚酶的作用下，与空气中的氧化合，产生大量的.醌类物质。新生的醌类物质能使植物细胞迅速地变成褐色，这种变化称为食物的酶促褐变。简单地说，就是苹果削皮后遇到空气之后被氧化了，才会变色。这种褐变就影响了食物的外观，使外层的营养成分有所降低，但尚可食用。
“那……妈妈，是不是有些水果不会变色呢！”我了解相关知识后对妈妈说。“是呀，橘子、柠檬这类水果，就不会变色，因为它们缺少多酚氧化酶。”妈妈回答道。“哦！原来如此！”我感叹道。
“妈妈，那有没有不让苹果变成褐色的方法呢？”好奇心促使我问道。“有的，那我们就做个小实验吧！”妈妈回答说。这时，只见妈妈从冰箱拿出来一个柠檬和一个苹果，妈妈把苹果和柠檬洗干净，把苹果削皮后，分成三份，把柠檬对半切开，挤出柠檬汁均匀地涂抹在其中的一份苹果表面；再把另一份苹果放在温水里浸泡洗干净，表面均匀地涂抹上食用盐，揉搓一下。剩下的那一份苹果则什么也不放。好了，接下来30分钟就是等待了。我既兴奋又紧张，很快30分钟过去了，我满怀期待的来到厨房，发现涂了柠檬和盐的苹果还是洁白如鲜，和刚切出来的一模一样。没有涂抹任何东西的份苹果已经变成了淡褐色。原来苹果因为柠檬汁和盐像苹果皮一样为苹果隔离了空气，所以苹果没有被氧化。今天，我终于知道了苹果变色的秘密，我真的很开心！所以，苹果削好后最好立即吃掉哦！
其实，生活中处处有科学，只要留心观察，就会发现很多生活中的小知识。的确，在这这个苹果的身上，我不仅这享受到了快乐，还感受到了科学的神奇，开阔了眼界，学到了课本上学不到的知识。
让我们“处处留心皆学问”，从小爱科学，学科学，用科学，向科学前进！
苹果里的发现作文 15
生活中处处有发现，如果没有发现，人类就不可能有这么显著的成就。当然，我也有发现，今天就把我的发现讲给大家听吧！
今天，我在吃午餐前拿了一个苹果，要吃午餐时，我还没吃完，便放在了旁边，吃完了饭，我急于出去玩，所以忘了要吃苹果这件事情。
过了一会儿，在玩耍时，我无意间发现那个原来是白色的苹果变成了茶色，我便有了好奇：这是怎么回事呢？我便去向爸爸求助，爸爸说：“如果你真想知道，那你就自己去寻找答案，这样才能体验其中的乐趣。”听了爸爸的话后，我立马做起了实验。
实验开始了，我先找一个苹果削，然后切成了三份，第一份放在一个碗里，第二份放在另一个碗里，又用一个碗盖住了，第三份和前面的一样，只不过里面加了盐水，然后就出去玩了。过了一个小时，我激动地把后两个盖着的碗一个个打开一看，第一份完全变成了茶色，第二份变了一点，而第三份一点也没有变色。我据此感觉可能跟空气里的氧气发生反应。后来，我查了资料，原来苹果的果肉中含有一种叫酶的化学物质，这种酶一遇到空气的氧气就会起反应变色，而加碗盖或加水能起到一定的.阻断氧气的作用，当然效果有区别。
我今天的发现真奇妙。
苹果里的发现作文 16
听说切开的苹果放一段时间后就会交色，我想做个试验。
今天，放学回家，我看见桌子上有一袋红的、香香的苹果。我想：正好给我做个试验，看看苹果肉是不是真的`会变色。说干就干，我把苹果切成几块，装在一个小碟子里，放在桌子上。我就坐在一旁，目不转睛地看着苹果。分钟过去了，苹果什么变化也没有，果肉还是白白的。我正想放弃的时候，想起老师告诉我们做事要坚持，我就继续观察下去。五分钟过去了，苹果真的发生了变化，白白的果肉慢慢地变成了黄色，而且颜色越来越深，最后果肉变成了红褐色，好像生锈了一样。
切开的苹果为什么会变色呢？我带着这个疑问翻开《十万个为什么》寻找答案。啊，找到了！原来，苹果的果肉里含有一种氧化酶，切开后果肉里的氧化酶跟空气接触，产生化学反应，所以苹果肉就会变色。
生活中，我们身边处处有学问，只要我们留心观察，就会有所发现。
苹果里的发现作文 17
前段时间，我发现苹果里的一个小秘密。
那天下午，我和爸爸到水果市场，买了几个猕猴桃回家。回到家，我迫不及待地拿出一个棕色的猕猴桃，准备拿他解馋。可是，我却发现一个个猕猴桃都硬邦邦的，我失望极了。这时，奶奶亲切的说：“我们先把它们放到袋子里，放上一两天，我相信它们一定会软的。”于是，我只好把一个个猕猴桃放回袋子里了。
两天过去了，猕猴桃还没有软，吃不得，唉，真没劲！吃过晚饭，我在看电视，无意中，我看到有一位阿姨用袋子把苹果和香蕉放到一起，然后扎紧袋子两天之后，香蕉就变得又软又熟。嗯，这是个好办法！我便学着电视上的样子，把苹果和猕猴桃放在一起，不出两天，猕猴桃软了，而且又香又甜。一个小小的苹果为什么竟有如此“魔力”？为了揭开这个谜，我迅速地打开电脑，上网查寻答案。原来，苹果里面含有一种特殊成分——乙烯利，它能把许多水果催熟。噢，我恍然大悟，原来如此！
我兴奋极了，把这个新发现告诉了爸爸，爸爸不但夸我善于观察，还夸我学会了利用电脑来查资料！我心里甜滋滋的'。今后，我一定要做生活的有心人，去发现更多的“秘密”。
苹果里的发现作文 18
生活中到处都有着不少秘密，经常给我们带来惊喜。这段时间，我发现了苹果的秘密。
我喜欢吃一样水果——柿子，每次去姥姥家都能看见姥姥在家中懒柿子。说到懒柿子肯定有很多人没有听过，的确这是有地方特色的吃柿子的方法。今天，我也学着姥姥的'样子准备懒柿子，可到最后都是以失败告终的，不过我又知道了一种新的方法。我从家旁边的树上摘下许多柿子，到家后我就迫不及待地准备尝试起来。爸爸告诉我们把柿子们放在纸箱子里面，过几天就会成熟。于是我就照做了。殊不知几天之后没有任何起效。吃过午饭，我无意中看见妈妈在把那些没有熟透的香蕉放在苹果一起，几天之后香蕉变得又软又香，可好吃了。我心里想这个方法可真好啊，何不试试呢？于是我便学着妈妈的样子，把柿子和苹果放在一起，果然过了几天柿子成熟了。
为什么柿子和苹果放在一起就会变软呢？我决定去网上寻找答案。原来，苹果里面含有一种成分，它能把各种水果催熟，这就是乙烯利。后来我知道这个方法后也会将猕猴桃和苹果放在一起，果然一段时间后我就吃到了香甜可口的猕猴桃了。
生活中处处充满学问，只要我们留心观察，仔细思考就一定能找到许多意想不到的美好。
- 相关推荐
【苹果里的发现作文】相关文章：
苹果里的苹果人08-04
苹果里的秘密作文02-07
苹果里的爱08-02
苹果里的秘密04-07
我发现苹果“长毛”了02-25
院子里的发现作文05-15
【实用】苹果里的秘密作文05-12
爱藏在苹果里作文02-28
我发现了苹果的秘密作文11-28
藏在苹果里的爱01-19