在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？以下是小编精心整理的发现美_小学生六年级作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
发现美_小学生六年级作文1
“世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”这句话说得真好啊，也许以前我是没有认真的去体会生活中的美，所以今天我要走出家门去发现生活中的美。
我刚刚走出家门，一股寒意迎面扑来，当我抬起头看，漫天枯黄的树叶划出了季节更替的轨迹。夏姑娘收起了她美丽的衣裙，留给了我们满眼的金黄。我在路上轻轻地走着，并不想打扰还未南飞的鸟儿，也不想破坏这宁静的美好，只想静静地感受着这美好，这是我平常感受着却没有察觉的美好。那是大自然的美。
来到我熟悉的校园，青春就在这里蔓延。同学们在打篮球、踢足球，她们在嬉戏，挥洒的汗水、飞起的裙摆倾诉着青春的飘逸。青春多美好啊，有快乐有伤心，但正是这多姿多彩的青春，让我体会到了青春的美。
走过老师窗前，她们在埋头备课或是在批改作业，即是节假日也毫不含糊。她们为了孩子无暇去跟家人们一起过一个好好的日子，开心一下。老师把我们从一个什么都不懂得孩子教成了懂事的少年。我们不能辜负他们的期望。我体会到了奉献的美。
回到家，立刻体会到了一种温馨，是啊，那好也不如家好。饭菜的香味包含了妈妈的爱。爸爸虽然在外地，但电话里的问候也包含着爸爸的爱。父母的无私奉献让我体会到了父母的爱。
美，是漫天飞舞的树叶，是飘逸的青春，是老师无私的奉献，是父母深沉的爱。生活，平平淡淡，简简单单，但是生活中却到处都是美。
发现美_小学生六年级作文2
有人说世界上缺少美，有人说世界上到处都是美，我对这两种说法都没在意。直到那天中午放学——妈妈在路旁买东西，我在绿化带旁等着她。我不经意地向绿率化带看了几眼，发现这棵小树真漂亮，生机盎然，叶子特别鲜绿。枝叶间的花苞更美、更有趣。只见花苞的最上部是红色的，自上而下的颜色越来越淡，花苞的最下面是白色，就像画师故意用水墨颜料渲染的。我好惊讶！这花才长的吗？之前好像从未发现啊！
妈妈买东西回来了，我问了问她：“妈妈，这花是才长的吗？”妈妈说：“当然不是，只不过是你每天放学，都没注意而已。”我听了，心想：原来是这样啊！不过之前我真是没注意观察过。我不禁心生遗憾，应该早就发现的，估计是因为每次放学坐车上都低着头或者从来对这熟悉的景物都视而不见吧！
“好了，快走吧！”妈妈的话打断了我的沉思。回家的路上，我又问妈妈：“为什么我之前见了这些植物，觉得一般般，没什么好看的，而这次觉得很漂亮呢？”妈妈对我说：“那这个问题，你自己想想吧！”我在回家的路上绞尽脑汁地想这个问题，突然，我想到了答案。于是我对妈妈说：“妈妈，我知道是因为什么了，嗯，姐姐经常对我说世界上并不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛，我却不以为然。原来真是这样啊！而我就是缺少一双善于发现美的眼睛。”妈妈笑着对我说：“你真是个聪明鬼！”
通过这件事，我懂得了世界上美是无处不在的，但我们需要有一双善于发现美的眼睛去欣赏。
发现美_小学生六年级作文3
陪妈妈出去买玩庐山的装备，逛了整整一个下午，才在夕阳西下的时候提着大包小包回家了。
我坐在电瓶车后面，看着川流不息的车辆，不经意间抬起头，看到了一个安静祥和的世界。云朵在人很难察觉的情况下慢悠悠地飘动，任由太阳为自己一点点地镀上一层薄薄的金，偶尔有一只鸟长鸣一声，划过天际，划破了这天国的宁静，金色的光线，像拉拉链一样，不知厌烦地将划破的地方拉起来，把喧闹拉起来，让天上的世界重归平静。过了一会儿，云朵穿好了金衣，它们仍然慢悠悠地飘动，但向我们展示的世界却丰富多彩、生动热闹起来。
一艘小巧的“云朵”号，正缓缓地驶向一座惟妙惟肖的立体岛屿，哇塞！这岛可真是个“巨无霸”呀；看这边！一只翅膀宽大的金色雄鹰正展翅高飞，鸟瞰大地。瞧他的神态，多么像一个骄傲的王者；那头，一位亭亭玉立的金翼天使正追着一只小恐龙，忙着给他喂饭呢！嘻嘻，中国的奶奶婆婆不也常追着到处跑的小孙子，给他们喂饭嘛。想到这儿，我忍不住笑起来。
“下来吧。”妈妈对我说，时间真快啊，不知不觉就结束了这次快乐之旅，我跳了下来，心想：这难道不是美吗？为什么周围有那么多人抱怨找不到美丽的景色？美抬头就能感受到啊！
“世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”。
发现美_小学生六年级作文4
生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。细心观察，我们便会观察到生活好美，世界好美。
不仅仅只有鲜花的绽放、彩霞的缤纷、蝴蝶的起舞是美的，不仅仅只有优美的文章、潇洒的书法、翩翩的舞姿是美的，也不仅仅只有飘逸的云朵、孔雀的开屏是美的。只要留心，我们就会发现美原来就是那么简单，那么普通。
清晨，一座座楼房四周萦绕的清凉的白雾如同一条条流动的丝带装饰着它，那是短暂的美，是瞬间的美；走进学校，迎来的'是温暖与煦的阳光，那时的阳光在一瞬间照亮你的眼睛。这难道不美吗？
夜晚，躺在床上，看着窗外繁星点点，皓月当空，找到属于自己心中最美的那颗闪烁的星星，悄悄许个愿，然后带着微笑睡去，那是多么的天真，多么的纯洁啊。
生活中，看到那已经出汗的小手认真地、一笔一划地、笨拙地写着字，努力想把字写好，这是孩子用心灵之笔刻画的，怎能不美呢？
广场上，一群孩子手抱白鸽，将其放飞蓝天，放飞自己的梦想，在那展翅飞翔的瞬间，你也会发现那美，美得让你难以忘怀……
美是无处不在的，走到哪，都会有美，在等我们去发现，去感受，去体验。发现美，生活就会变得更加明朗快乐。
发现美_小学生六年级作文5
最美的，往往也是最平凡的。——题记
家对面，有一片青瓦的平房，矮矮地匍匐在高楼的脚边。仅一墙之隔，一边是繁华万千，一边是阴冷的夜。
我总是眺望着那些房子，不染红尘的质朴，不慕名利的本味。白墙青瓦的房，有些已破败，有些看似摇摇欲坠，像极了花儿在风中的模样，它也如同那花一样未曾坠下。
我不禁有些好奇，是什么？让它如此顽强？是它的地基很牢固吗？又或是它就有这般坚强？我每日静静地看着它，终于决定自己去一探究竟。
穿过窄窄的巷子，意外地发现这不就是我所向往的世外桃源吗？袅袅青烟从灶火中升起，朦胧了这儿本来就模糊的墙，只见绰绰人影在烟中，我看见了那个顽强的身影，快步走去，是远眺时的模样。
门口坐着一个老人，轻摇着浦扇，半眯着眼睛，打量我这个陌生人。我开口问她，关于这外房子，是什么令它不倒？老人缓缓地说：“是信念与期望，这儿的人们不想它倒，因为它不仅是咱们这儿最高的楼，也是先辈们的心血，大家有都为会给它添砖加瓦，富裕点的还会队伍来修，大家伙对它的感情很深呐！”片刻的沉默，从转角处走来一个男子，他用扫把扫了扫石阶，扫了扫厅堂。我转身离去，身后是血红的残阳。
回到家中，那被金红色笼罩的房，是那么美，那么坚强，因为它背后，有着企盼，有着美好的愿望。
在这大千世界沉沦久了，我们会遗失一些美好。但那些我们所寻找所期盼的，就在我们身边。
发现美_小学生六年级作文6
美丽总存在于我们身边，一壶清香四溢的茶，一座别具风雨的小桥，一个品质高尚的人，都亦是美丽的。
欣赏美，是一种享受；而发现美，则是一种乐趣。生活中不乏美丽的细节，甚至我们生活的世界就是美的，可发现的人却少之又少。我踏出家门，去寻觅身边的美。
只是一转身，我就已经发现最美的风景。那一朵朵开在绿化带中的小野花在阳光下正蓬勃生长！这些花并不是成簇开放的，每一小朵都是一个独立的整体，而每一朵都很小，像散落在凡间的星辰。这种野花，竟也开放得有滋有味，它独特的蓝色带给我如梦似幻的虚实梦境。我蹲下来，仔细地看着这一朵一朵的蓝。
或许，这些花从盛开到凋零都不会有人为她们驻足；或许，这些花会遭受风吹雨打也没有人为此怜惜；或许，没有人为这些花写下动人的诗篇。但她们依旧存在，并且好好地活着，不为自己的样貌而自暴自弃，也不为所经历的痛楚而长吁短叹，也因此，她们更加顽强。野花本就该这样默默无闻地活着吗？谁又愿做一朵野花，默默绽放，默默凋零，只有淡淡幽香，没有名与望。
野花是默默无闻，顽强生活，人，也应该如此。生活中难免是暴风骤雨，前方的路难免是泥泞坎坷，尽管如此，却依旧要披荆斩棘，跨越重重障碍。
野花的美已深藏在我心底，而更多的美存在身边，正等待我去寻觅，去发现，去珍藏。
发现美_小学生六年级作文7
有许许多多人都说生活中缺少美丽，生活如此的枯燥，乏味，哪里会有美呢？这使我想到了每个人经常听到的一句话“生活中并不缺少美，只是缺少发现美的眼睛”。
如果对生活是富有乐观态度的话，处处都是美，一缕阳光，一片落叶，一场雨，如果你注意了这些，你会发现，所有高雅不俗套的美，几乎都潜藏在生活中你不经意的角落里
在每天的清晨，当晨风吹过了道路两旁的树木“
沙～”的声音这种轻柔的声音使人感到轻松，人的烦恼似乎暂时随着清晨的风，随着声音而远去。
在中午，虽是艳阳高照，天气炎热，门外也只有微风习习。在这样的天气人们一定觉得毫无美感，但是，看看窗外，窗外的绿树在微风吹拂下缓缓摇摆，没有什么声音，它就在这安祥之中，静静的守护好属于自己的那片绿荫，在金色阳光的照耀下，绿叶与阳共舞，形成了奇异的美。
下午，阴云密布，一场阵雨正在人们头顶的天空中形成着，不一会，倾盆大雨便倾泻而下，此时的美，存在于雨声中，那哗哗的嘈杂声中却有格外的宁静，听雨也是一种美。
在傍晚，外出呼吸着雨后的新鲜空气，西边的落日下的余理照映着地上的水洼，红色的辉头使雨后天空中的残云泛着美丽的光泽。
夜晚，一轮美丽的月亮挂在天上，周围被照亮的云像是被这诱人的光所吸引，围在月亮周围，清冷的月光迎合夏日蝉鸣，一切宁静美好。
发现美_小学生六年级作文8
有人说，生活中并不缺少美，缺少的是一双发现美的眼睛。让我们静下心来，带着“发现美”的心境观赏。你会发现，这世界很美，很美……
瞧，天边的阴云裂开一道口子，透过裂缝，鲜亮的霞光探出手来。周围，朦朦胧胧的，只有霞光如此鲜亮。那一缕霞光好美，好美！
草地上，嫩苗儿展开亮绿的一片。柔和的风缓缓吹动着，苗儿摆起裙袂，舞动着。如此优雅的景致，好美，好美！
这时，一阵春风吹过，树叶立刻发出“沙沙”的响声。哦，是在欢迎春风吧！风里带来些泥上的气息，混着各种花的香，在空气里酝酿着。虽然看不到，却能真切的感受到，好美，好美！
小河里，河水潺潺地流动，这是大自然发出的音乐。水面波光皱褶着，显露出道道笑容。明丽的阳光在水面跃动舞蹈，忽闪忽闪的。在那阵阵闪烁中会发现，好美，好美！
路边的树上，几只鸟儿叽叽喳喳的叫着，唱着赞颂春天的歌。发现自己的心情也越发欢快了，这景象好美，好美！
静静的观赏着世界，偶然发现一切都好美！我明白了，只要忘记忧愁，忘记不幸，抱着“发现美”的态度感悟生活，你会发现，这世界很美，很美……
发现美_小学生六年级作文9
常听妈妈说，爱是无处不在的，每一种爱都如空气一般把世界包围。“那美呢？”我不禁问道。“美？”妈妈笑了笑：“那要你自己去发现哟。”
发现美？怎么发现美？在哪儿发现美？发现怎样的美？晚上，我躺在床上翻来覆去总睡不着。美，是什么呢？我决定，明天早上去寻找美。
第二天一早，我就起床去寻找美。可哪有什么“美”呀？同样蔚蓝的天空，同样青青的草地，同样的人们，同样的世界。美却像失踪了一般怎么也找不到。我整整找了一上午，都没有发现“美”。我不禁有些灰心丧气，正准备回家时，一个脆生生的声音在我耳边响起：“小姐姐，等一下。”
我回头一看，才发现在我身后站着一位小女孩，她低着头怯生生地问道：“小姐姐，我叫小兰，你能帮我一个忙吗？
被她那可爱的样子所打动，我笑了笑，点点头，说：“好呀！什么忙？”
“我……我们院子里有一位老奶奶，她的钥匙掉到一个坑里去了，我想……我候帮她捞起来，可是……可是我的手不够长，你能帮我……帮我捞上来吗？”小兰低着头支支吾吾地对我说道。
我还以为是什么事呢！小菜一碟嘛。我不以为然地笑了笑，说：“好的，那简单！”
“那我们就出发吧！”小女孩转过头来对我灿烂地一笑，便和我一起向前走去。
发现美_小学生六年级作文10
岁月匆匆，十五十六的我们走进了神话般的世界。踏上了这个门槛，我们会对很多新鲜的事物感兴趣。最使人困惑的莫过于青春了。那么青春是什么呢？
（一）青春是如火的热情
一眨眼，快乐的假期结束了，即将进入初三紧张的旋律中去。学习虽然冷酷，但同学们如火的热情依然如旧。看！只不过一个多月没见嘛！一见面就像久别的友人，互相拥抱，说说笑笑甚至还嘘寒问暖。哎，那场面热情得无话可说。
（二）青春是旺盛的精力
紧张的旋律正在进行中。作为毕业生的我们，不能有半点松懈，现在正是在激发我们的潜能。每个人都在努力，努力，再努力。好像有永远用不完的动力。每个人都在为自己的目标奋斗，为实现理想而奋斗，为感谢青春给予的旺盛精力而奋斗。
（三）青春是充沛的活力
虽然说，初三的学习生活很紧张。但我们还是学会了在紧张中寻找乐趣。在渊博的知识中遨游，不会累，因为我们是阳光下的向日葵，生机勃勃。我们还会经常帮助孤寡老人，为他们服务；扶盲人过马路；打扫街道卫生……我们忙得不亦乐乎。虽然需要付出，但回报的都是珍珠，多么珍贵啊！我们用青春的活力感染每一个人，乃至社会的每一个角落。
（四）青春是智慧的锦囊
每个人都不是天才，不是天才就自然会遇到困难。
发现美_小学生六年级作文11
眼睛是心灵的窗口。我们能在眼神中判断人的心境，是焦躁，还是冷静。
心灵透过眼睛，感受大自然的一切。《满井游记》的作者袁宏道寄情于山水，用眼发现美，用心灵感受美，这首诗还告诉我们一个道理：大自然的美无处不在，只要你有一双发现美得眼睛，你便能在大自然中享受无限的欢乐。
生活中，美也是不可缺少的，他或许很小，或许很大，都要靠你用心感受，美大岛为贫困捐款一大笔基金，小到小鱼为母鱼守护。羚羊为自己的子孙而奉献生命，仅仅那一跃，哪是美，母鹿为了还未出生的小鹿线猎人下跪，哪是美。
美景中，亦有美，心情愉快时，就算在渺小的美，也会被眼睛放大而彰显得淋淋尽致。
微笑，是最美的，仅仅一个微笑，他都会让你刚受到美。曾今某人的微笑微笑挂在脸上，他在某次屠杀重活了下来。微笑挂在脸上，你会觉得每天都十分轻松。有的人眼中严重透漏着温柔的光，那是因为那个人心地善良，慈爱。有的人眼中透露这邪恶的光，让人寒骨抖抖，使人觉得这个人是一个冷酷的人，心中不怀好意。星期五，老师为了给同学接替，倍数，不辞辛苦，那是一种美。一个人的眼神，就能反映出一个人的心灵，还有意图，可见眼睛有多么重要呀！回家的途中无意间看见园丁为树叶修剪，剪出来的树叶看起来虽美，工人的心灵更美。
大自然的美无处不在！
眼睛是心灵的窗口，我们更好的爱护我们的眼睛，“他”会让你知道这世间的一切，和感知美好的事情。
发现美_小学生六年级作文12
在我们的身边，无时无刻，多会出现美得行动，例如：弯腰捡起地上的垃圾，为小草写一块保护小草的木牌，给流浪狗流浪猫一个微信舒适的家。
在我的记忆里，我见到过很多美的事情，其中使我异象最深的有两件事。
一天早晨，我和爸爸像往常一样，早晨起来，先去路边买早餐，买完之后，在我们家水果摊前吃，我和爸爸同事喝完了一杯粥，走到垃圾桶旁扔进去，可是我失手了，不小心把饮料被扔到了外面，正在这时，一位年迈的老人，从我家水果摊前经过，正巧发现我没有扔进去的饮料杯，于是他顺手扔了进去，这一文明的举动，是多么的文明，也是多么的美丽。
在我的记忆里，我看过一首名叫：一诺千金的一首歌，里面有一个画面是一个阿姨，在回自己家的路上时，钱包掉到了地上，后面有两个小姑娘，及时发现，并物归原主，而且还不求回报，就连那位阿姨给她们一百元，他们也不要。
在我们的生活中，美是无处不在的，例如上一个故事里的那位年迈的老人，虽然只是拾起了一个饮料杯，但这也是生活中的美。还有上面这个故事，帮一位陌生阿姨捡回钱包的这个故事里面也是美的一大举动，在我们的生活中捡回属于别人的钱包是一件很难得的事情，并且还不求回报，真是美上加美。
生活中的美无处不在，就等你细细发现。
发现美_小学生六年级作文13
有一位哲学家曾经说过，生活并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
社会是一个大家庭，由千千万万个小家庭组成。在社会这个大家庭中，同样有很多的美，只不过我们没有发现罢了。
相信大家都一定看过中央电视台曾经播出过的《一颗枣的故事》吧。故事是这样的：有一个年仅14岁的小男孩，却不幸招来的死神的眷恋。他得了可怕的白血病。高额的治疗费用使得这个本来就不富裕的小家庭一贫如洗。他的父母为了省下钱给他看病，每天只吃一个馒头。有一天，这个小男孩忽然要吃水果。可他的父母却无能为力，只好骗他说让他再等几天。有一天，他妈妈去打饭的时候，在床下发现了一颗红枣，他的妈妈把那颗红枣洗了洗，自己竟不舍得吃，而是给了病中的儿子，并骗他说是买来的。那个小男孩说：“妈妈，真好吃！”母亲看着儿子的笑容，心酸了，不由得落下了眼泪。这，就是一颗枣的故事。
正是上面的这个故事，感动了千千万万的
通过这个故事，我们不难看出社会大家庭的温暖和人性的美——人类那心灵深处的美。
这只是社会美中的一件小事，犹如万浪之中的一朵小浪花，大海中的一滴水，万花丛中的一朵花而已。那位哲人说得一点儿也不错，生活中并不缺少美，而是缺少一双发现美的眼睛。现在，我终于明白这句话的含义了。
发现美_小学生六年级作文14
也许是过惯了一成不变的生活，我眼睛里渐渐没有了斑斓的美丽，而只剩下了层层暗淡的色彩。于是有一天，我踏上了寻找丢失的美的旅途。
自然之美：小河流水
追随着耳边“叮叮咚咚”悦耳的流水声，我来到一条小溪旁。涓涓细流，淡绿的安详的色彩，上面架着一座晃晃荡荡的小木桥——这样一条小溪在普通乡村中很容易可以看到。我凝视着小溪，看成群结队的小鱼儿嬉游，看水草在水中柔柔摆动，看一片碎玉搬的波光粼粼。轻风吹起我的发梢，我的头顶上，蓝天对我微笑。我张开双臂伸向天空，一刹间体会了鸟儿飞翔的快乐。我想，也许这就是一种美吧！
信念之美：破茧成蝶
这是一个普通的公园，我坐在一条普通的长椅上享受旁边一棵普通的大树带来的浓荫。不经意间我扭头一看，呵，竟看到了一只颤动的蝶蛹——美丽的蝴蝶将要破茧而出了。我紧张地注视着蝶蛹，里面的小蝶正努力挣脱的束缚，也不知过了多久，小蝶终于将茧撕开一个口，见到了光明，它继续挣扎着抖动着，而我则在心里暗为小蝶加油。时间一分一秒过去，小蝶终于破开了茧，张开它紫色的翅膀，飞向那遥远的天空，飞向那它不可预知的幸福。我看着小蝶离去，微笑了。是小蝶破茧时不懈的信念，使它拥有飞翔的幸福。
这，也是一种美吧！
发现美_小学生六年级作文15
妈妈告诉我：美无时无刻不在我们身边，只要你用心去看世界，你就会惊奇而喜悦地发现，美就在你身边。
清晨，当我走在上学的路上，我看到了阳光的笑脸，一路绽放的小花，歌唱新的一天的洒水车，勤劳的清洁工，搀扶爷爷过马路的你，交通警察那利落的手势，手拉着手、说说笑笑的一起上学的同学……美，在我身边！
校园里，美一样溢满了我的眼睛。美，是见到老师后的一个队礼，一句问好；美，是晨读时传出的朗朗声；美，是弯腰捡起一片废纸；美，是误解后的一次握手，一个眼神，一个微笑；美，小伙伴共同探讨一道难题；美，是摔倒后一双搀扶的手；美，是老师一堂堂生动有趣的课；美，是操场上挥之不去欢快的笑声……美，在我身边！
夜晚，我在大雁塔北广场散步，地上星光璀璨，你看那柔和的路灯，流光溢彩的草坪灯、地灯，把广场装点成了一位梦幻世界，激情奔放的音乐喷泉，随着旋律跳起公主圆舞曲，这难道不美吗？
美，其实很简单……美，是春花的绚烂，夏夜的繁星点点，秋月的明澈，冬雪的无声；美更是朋友、同学之间的关心、互助；长辈的关爱、帮助……美的人，很多很多，美的物，很多很多。美就在我们身边，我们是否能看到？正如法国艺术家罗丹说：“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”
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