反思作文400字

2022-08-27 反思

  在日复一日的学习、工作或生活中,许多人都写过作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编整理的反思作文400字9篇,希望能够帮助到大家。

反思作文400字 篇1

  四年级暑假,我报考了中国音协的钢琴四级考试,因为是第一次参加考级,我心里既兴奋又担心。

  老师精心为我挑选了四首好听的曲子,我按照考级的要求,每天认真地练习。练了一周后,发现有一首名叫《八音盒》的曲子总是掌握不好节奏。回课的时候,老师担心地问我:“要不要换首简单一点儿的曲子?”我心想:“《八音盒》是四级曲子里我最喜欢的,就这么放弃了多可惜呀!”。于是我坚定地摇摇头说:“老师,让我再试试吧!”接下来,我更加刻苦地练习了。我让妈妈从网上给我下载了MP3,一遍又一遍地听,还跟着节拍器反复地打节奏。每天练琴的时候我都在钢琴上放二十张扑克牌,每弹一遍就翻一张,手上出了汗就用毛巾擦一下继续练,直到翻完全部扑克牌才下楼去玩。我不但白天在家里练,晚上还要到钢琴中心去练琴。就这样一天一天过去了,终于盼到了考级的日子。当叫到我的名字时,我的心呯呯直跳。功夫不负有心人,因为平时练得扎实,我虽然紧张,但发挥稳定,顺利地通过了四级考试。

  世上所有的人都会遇见困难和挫折,只要我们坚持不懈地努力,成功就会属于你!

反思作文400字 篇2

  门迅速地向左手压过来,而右手还没来得及保护,我就眼前一黑,晕了过去.待清醒过来,呈现在眼前的是一个又红又肿的大拇指.这时,我才感觉到一阵剧疼.

  忍着十指连心的痛,我含着眼泪用左手涂了些药. 本以为几天就会好可左手渐渐整个儿都不能用力了.而且大拇指似乎越来越肿,看来,这次被压得太重了.只好用左手代替右手的工作了. 回到家后,我才发现,一只手开不了那顽固的房门,一只手不能既拿筷子又拿饭碗.一只手连最简单的洗梳起居都做不好!

  日子照样得过,左手时时刻刻都在疼,右手承担着平时两被的工作.

  真的很佩服我的右手,在左手遇到危险的时候,它会立即去保护,在左手有病时,它会细心地为其治疗,在左手有困难的时候,它会无怨无悔的承担一切.

  比起右手,我很惭愧,初一时,我和一个死党一起担任班干部,一起出黑板报.本来分好自己的工作,可后来,他为了一些班级里的其他事情而忙碌,便要我帮他做他的工作,我不但没有帮他做好,反而在老批评他不负责任时幸灾乐祸.带着委屈和对我的彻底绝望,他辞去了文艺委员的工作,我现在才明白,他当时比我还傲气,是用了极大的勇气来要求我帮他的.而我却头也不回的丢下了不行两个字......

  我懂了,我错了.右手知道左手的痛了.

反思作文400字 篇3

  这次考试总体上与上一次考试相比较,退步了十四名,此次考试最严重的问题是:出现了偏科的.趋势。

  本次考试的优势科目只有两门:一门是英语,一门是数学。数学这一次考得确实超乎我的意料,得了满分,这也是离不开父亲平时的辅导。

  而其余科目都属于劣势,特别是语文、物理和历史。

  上一次语文考了106分,而这一次只考了96分。问题主要是在于阅读理解和作文,特别是阅读理解。后面的说明文一下子扣掉了8分,原因还是主要没有掌握做题的技巧,答题不知道往哪一方面答。作文这一次,选择的文体是散文,其实在考试时不太讨巧。在考试时,一般应当选择记叙文得分才会比较高。

  物理本身就是自己的弱项,特别是浮力和简单机械这两章。永远都不会前后连贯,学到哪里脑子里就只有哪里的知识。学习理科应该学会统筹规划和整理,前后知识串联起来,在脑子里形成知识网络结构图,这样才能把理科学好。

  历史一向学的不错,但是这一次应当是滑铁卢了,居然只考了77分,一道14分的题才得4分!!!这就是平常时事政治不够关注,不能把科目与科目之间联系起来,历史与政治之间永远都是紧密相连的,所以,要想学习好,那么你每一科都得好。

  这次考试也算是给了我一个教训,切莫偷懒,只有勤奋,才能成功!

反思作文400字 篇4

  1、以读代讲 读中悟情

  在教学过程中我注重了朗读指导,通过各种形式的读,将读的训练贯穿于始终,使学生由读生情。开课不久,我声情并茂地朗诵了全诗,用激情感染学生,博得了他们热烈的掌声;指导他们读诗时,我引导他们发现七律的押韵规律后,就一句一句地带他们读;学习“金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。”一句时,我进行了引读、分男女读、齐读等,快结束本课的学习时,还请他们在音乐声中一起起立背诵……朗朗的读书声,不绝于耳,学生在读中感受诗人的情怀,领悟长征精神的深刻内涵,感情不断升华。

  2、利用资料 ,巧解难点

  课前,我布置学生搜集有关长征的资料,每四个学生组成一个“资料袋”。

  这样我通过 “资料袋”,巧妙地将学生陌生的时代背景、七律的特点、巧渡金沙江的故事、长征的结局等情况穿插在教学中,拓展学生的知识面,拉近学生与文本的距离,为诗的理解减缓坡度,带领学生走进那个年代,走进二万五千里长征漫漫征程……

反思作文400字 篇5

  习作在小学语文中占有很大的比例。100分的题,30分的作文。作文考验了孩子对字词、写作方法、句式的掌握运用。在字迹工整的前提下写的一手好文章,那孩子在成绩上会有很大的优势。

  语文书共八个单元,每单元的语文园地中都有习作。为了能让孩子们写出更好的作文,本学期我在作文指导上下了很大的功夫,可事与愿违。孩子们在写作过程中出现了几个跑题作文。在第一次写作后,我以为是孩子自身的原因,对跑题作文进行了一对一指导、纠正。可在第二单元又出现了相同的问题,我不得不思考自己的教学方式,是不是自己的作文指导,指出了偏差?

  第一单元写“校园”。主要是写校园的景色,我强调了3点。1、总分总的游览顺序写。2、校园的两大特点:美丽、宽敞。3、主次分明,抓住一处重点景物写。以上都没有问题。但我觉得我的一句话误导了孩子们。我说:“一进校门,你就会看到高大的教学楼,教学楼也得提。”结果孩子们有的就写教学楼。”教学楼里有音乐教室、美术教室等等等等,于是,跑题了。

  反正习作的指导要适当,要精确,不能模棱两可。更不能误导学生。

反思作文400字 篇6

  今天下午老师发语文期中考试卷,我的心情好像“十五个吊桶打水——七上八下”恐怕自己考不好,十分不安。当老师说:“这次我们班同学考试的成绩比我的预料的还好,语文成绩九十九分的同学有三位,董春江、孟心怡和陈延玉。”当听到有我时,我的心里暗暗高兴。

  我接过自己的试卷仔细一看,哦!原来我就错了一个题:《望洞庭》中总写洞庭湖秋色的诗句是(),应是前两句,而我却写成了后两句。课本里的知识错了这一个,阅读短文和作文还没减分,错的这一个题都是粗心大意造成的,真亏呀!要不就考100分了,咳!这个坏毛病我下决心一定要改掉。

  我以后做到:

  1、要多读书,课外知识也一定要掌握好。

  2、做题时要先把题读三遍后,再认真仔细的做题。

  3、写作文时要看清作文要求之后再写文章,字数只能多不能少,把平时的好词好句用上。

  5、检查作业时要一字一句,认认真真的检察,不能马虎大意!

  6、要做到课前预习和课后复习的好习惯……冲刺100分!爸爸告诉我过这样一句话:书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。意思就是在读书、学习的道路上,没有捷径可走,也没有顺风船可驶,如果你想要在广博的书山、学海中汲取更多更广的知识,“勤奋”和“刻苦”是两个必不可少的。

  以后我要按以上要求认真去做,“一分耕耘一分收获”我相信自己在期末一定能考出一个好成绩。

反思作文400字 篇7

  本学期,初二年级开展了多样的特色活动。各班针对每位学生的心理开展了备班工作;亲子风筝节活动加强了家校沟通;感恩教育强化学生感恩意识;积极组织学生参加南昌市科技节,培养学生素质,展现附中形象。还利用政治课之机开展年级辩论赛,利用集体班会树正气,培优促边。

  在这个学期中,各个年级也在积极探索,各有特色。七班尝试对年级量化管理,设置组长轮值班长制度,全班进行民主启蒙教育与实践。八班,爱意浓浓,打雪仗、欢送新教师、集体生日会。十班,主题班会主旨鲜明,收获多多。十一班,在这一年中不断成长,留下了许多青春的印记。十三班,每个学生都有展示的机会,五个国家共同构成了有爱的“联合国”。十四班的学生,在年级的舞台展示自我,永登高峰。

  同时,在本学期的工作中也存在着许多不足,例如:学风还不太浓厚,浮躁之气在各班都不同程度存在;个别学科存在班差偏大现象;学生厌学现象较突出;转差工作仍需加大力度。这些都将是下学期初二年级重点突破的地方。

  一学期,眨眼间就过去了。本学期教师表现出了无私的奉献精神,相信在领导的支持下,全体教师的努力下,初二年级在新的一年会取得更好的成绩。

反思作文400字 篇8

  今天,刘老师发了月考试卷,我一拿到试卷,眼泪立刻夺眶而出,因为:我,考得太差了!

  这次考得差的原因是:1.错字多,光错字就扣了我5分。2.太马虎,有一道题,要求只让把第一自然段的动词写下来,而我呢,则把全文的动词都写了下来,又白白失去了2分。3.作文词句太罗嗦,最后一段写得太少了,所以被扣了1分。4.平时老师让默写和听写的知识掌握得不太牢固,竟然把唐朝的贺知章写成了宋朝的贺知章,让大诗人晚生了几十年;我还把《亡羊补牢》这个成语的意思写错了,一共被扣了4分。5.没有把句子意思表达完整。有一题,我把句子意思才写了一半,突然,我心里冒出一个想法:不写了,反正这道题也扣不了多少分。就这样,我又白白丢掉2分。另外,我还有一个最致命的缺点——写完卷子不检查,若不是不检查而左顾右盼,我还可能得100分呢!

  不过嘛!我还是有优点的。我组词组得特别好,卷子上的组词可是一个字也没有错呀。

  虽然这次考得不太好,但我一定要把我的优点发扬光大,把缺点都改成优点,虽然世界上没有几个十全十美的人,可我就要做那几个优秀生中的一人!

反思作文400字 篇9

  我在初中作文教学过程中,发现学生厌烦写作文的现象非常普遍。

  至于原因,我的观点有三:

  一、学生写作素材有限,平时不注重身边的事情,不热爱生活,对一切事情都莫不关心。

  二、我们做老师的往往就决定了学生的兴趣和爱好的方向和程度,这对学生的写作思维无疑是以个限定,让学生觉得不能自己做主去写作文,心生厌烦。

  三、老师作文课堂死板教条,学生不感兴趣,不注意鼓励表扬学生。

  如何改进呢?我有如下感想,也实践过,认为可行:

  一、精心构思、设计课堂教学环节,力求作文课堂气氛活泼生动,让学生感到听老师讲析作文或课文就是一种享受,以自己全身心地投入来感染和引导学生。

  二、对学生要多鼓励、多表扬,不说打击和挫伤学生积极性。注意在学生中培养写作爱好者,一些做能力好的学生的作文为范本让学生传阅,多给学生读精彩美文。

  三、多带组织学生参加课外活动,郊游,访谈等,并让学生坚持写日记,日记内容就是写发生在身边的事情,对此事有什么看法,见解,感悟以及对自己有什么启发和教育意义。

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