无论是身处学校还是步入社会,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你有了解过作文吗?下面是小编精心整理的反思作文600字6篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
反思作文600字 篇1
接触数学是小学一年级的时候,在三年级之前的我对数学感受的就是:一门好玩的学科,一门徘徊在加、减、乘、除个四个符号之间的学科;那时的我刚刚对数学有了一点兴趣,就想每天一到学校就上数学课。有了兴趣,上课认真,成绩自然就好,成绩好,就在同学之间有地位。
但是在三年级以后,我对数学的感受就大大的改变了,从喜欢数学到“恨”数学了,为什么呢?这还是要让记忆回到小学三年级。
自从三年级的一次数学小测试后,我对数学的爱好马上就灰飞烟灭了,那个时候的我因为对数学还有一点兴趣,因为那时还是刚刚开学没有多久,还没有小测验,但由于每次的作业都还算不错,我对自己也就颇有信心,日子一天天过去了,老师有一天突然宣布:“同学们,我们的数学已经学了一半了,老师想对同学们进行一次抽查 。时间是XX日,请同学们好好复习。”结果,我出于对自己IQ的信任,就没有复习(现在想起来的确很可惜,因为,如果我不是出于对自己的高度信任,也不会笨到考试之前还不好好复习。),到了测试的那一天,我还是没有趁着之前的那点时间看一会书,反而和同学们闹起来了,如果不是这样,怎么会考出这么个成绩?等到了考试的时候,一向“下笔有风”的我这次答题的时候竟然会“对着考卷发蒙”。原来,我本以为这次的题目会很简单,所以,什么也没有看哎,结果拿到考卷后,我才知道我错了,每一道题都不是想象中的那么简单,我开始后悔了,想,老师给我们时间复习,而我却把时间白白的浪费了。这下可好了,等着看好戏吧;时间就这么一分一秒的过去了,我的答题速度远远不足同学,考试时间马上就到了,看着这张还有一大片一大片满是空白的答卷,我忐忑不安的交了上去……
从这件事中,我吸取了,考试之前一定要复习不管怎么样,都不要轻易放弃任何复习的时间,也许就在这短短的几分钟之内决定了你的分数。
反思作文600字 篇2
《介绍我自己》作文教学反思
一、教学环节的设置
我把整个教学过程分为几个部分:
1、出示孙悟空图片导入。通过让学生观察图片及阅读悟空的自我介绍让学生明白应该从哪些方面介绍自己的特点,从而引出课题。
2、教师做范例介绍自己,然后让学生评老师说了哪些方面内容,哪些内容印象最深。
3学生大胆介绍自己。同桌相互自我介绍 p评价;接着由个别学生上讲台作自我介绍,其余学生评价。
4. 游戏活动。
二、教学中反映出的问题。
虽然自己经过准备,并且做了大量的铺垫,但是在实际教学中学生掌握的情况却并不理想。主要存在以下问题:
1、学生的'概念模糊不清。在教学中涉及到“特点”、“身材”、“衣着”等词语。由于我并没有做详细的讲解和比较,许多学生理解模糊,没有弄清楚含义,从而导致了学生到后来不知道该怎么写。
2、教学设环节设计混乱。在教学一开始,我就将“特点”这个抽象化的要领抛给学生,学生在没有深入理解的基础上,一知半解,使得后来我在后期虽然做了大量的讲解,但学生还是没有明白。
3、没有考虑到学生的需要。在教学中给学生设置了较低程度的要求,对学生指导过细对人物描写外貌不需面面俱到。
4、课堂最后一个环节,全班学生一齐观察我,造成学生的作文雷同,思路没有打开,缺乏个性,如果最后分组讨论:你准备写谁?小组交流,全班交流的环节效果会更好一些。
语文课程标准提出:“让学生乐于写作,易于表达。”我们对于三年级的学生的口语交际能力不能提出过高的要求。
反思作文600字 篇3
新的一个学期已经开始了,可是,匆忙的你,准备好接受现实了吗?
时间不等人,该来的总是要来的。让我想想,好像,我的学习不怎么好。要想每门课都达到优秀,对我来说,简直难于登天。好了,不说废话了,让我来总结一下上个学期吧。
语文,对于我来说,是我的最爱,但是,要我每一次都考到90分以上,那恐怕做不到,我喜欢语文,全是因为我对汉字的情有所钟,每个单元的作文,我都能应付。
但是,有时候,我总是脑子一片空白,看来我得好好关注一下语文了。
数学,其实我也挺喜欢的,只是,成绩总是不理想,可能是因为老师讲讲不生动,使我成绩下降,我应该也好好听听数学了。
科学,这个,说出来的话,一定会被人笑掉大牙的,虽然我没有考过不及格,可以每次科学考试我总是差一两分就90分以上了。
英语,唉,别提了,平时考试考得很好,可以,一旦到关键时刻,我总是考得不理想,该怎么办呢?
唉,看来我每门课都需要补漏洞,而且,做优等生也不好,你就会明白了。
这个学期,我得好好制定一个学习目标了。
对于语文,我的目标应该是90分以上,而且每次不管什么样型的考试或做试卷,都应该90分以上,要不然就就得写300字检讨书。
数学,也应该考90分以上,也要写检讨书。
但是,对于科学,我的目标是92分以上,否则就要写350字检讨书了。
英语,我的目标是95分以上,要不然的话,我又得写检讨书了。对于上学期的总结与这学期的展望,我已经表白了,呵!再见。
反思作文600字 篇4
思考是行动的种子,跌倒之后不要及时站起,要认真反思,惟有如此,才能走得更远。
——题记
人们常说:从哪里跌倒,就从哪里站起来。这句话是对坚持勇敢的人说的,但对于聪明的人来说,他们如果跌倒就会停下脚步,想一想,自己为什么会在这里跌倒,要怎么样才能避免再次跌倒。
有时候人就像麻雀和海鸥一样。让麻雀和海鸥同时飞行,麻雀总是先飞起来,在海鸥还没有起飞时就已经远远地超过了海鸥。而海鸥呢,它每次起飞都会先在地面上挥动好几次翅膀,这种行为看起来很愚蠢,但科学证明:海鸥挥动的每一下翅膀都是在计算风速与角度,所以它们能都找准最适合自己的方向和角度,而且在飞行的过程中会根据风速不断地调整自己的快慢。这也是为什么它们能飞跃上千海里的大洋,而麻雀只能在方圆几十里打转。
生活中难免有些人失败后,虽然会立马振作起来努力拼搏,但最终却不见成果。这是因为他们没有静下心来,停下自己的脚步反思,没有反思怎么会成功呢?就像安迪生一样经历了数千次的实验才成功,人们只看到了它数千次的坚持,没看到他背后所作的数千次的反思。人不要只在乎坚持与前进,还要静下心来反思自己跌倒的原因。
人在跌倒时不一定要马上站起来,而是要停下来用脑袋好好想想自己为什么会跌倒。如果只是站起来盲目的前行,也许到了下一次,你还会因为同样的错误再次跌倒。
人生就像一段旅程,旅程的长短取决于自己的努力,旅程中难免会跌倒,我们要像海鸥一样,在跌倒的时候要仔细思考原因从中汲取经验和方法,只有这样才能为下一步的路程打好基础,自己才能走的更加的稳,走的更远。
反思作文600字 篇5
从小学到大学一直与同学和老师相处得很好,而且也很受周围同学的欢迎,与许多同学建立起深厚的友谊。在学习知识的同时,我更懂得了,考虑问题应周到,这在我的毕业论文设计中充分展示了出来。我这个人有个特点,就是不喜欢虎头蛇尾,做事从来都是有始有终,就算再难的事也全力以赴,追求最好的结果,正因为如此,我把自己的意志视为主要因素,相信只要有恒心铁棒就能磨成针。一个人最大的敌人不是别的什么人,而是他本身。这么多年来,我一直都是在跟自己作战,准确地说,是和自己的意志战斗。现在回想起来,我确实比以前坚毅了许多,但我不会松懈下来的。以上这些优点,是我今后立身处世的根本,我应该继续保持,并不断以此鞭策自己奋发向上。
我个人认为自己最大的缺点就是喜欢一心两用甚至多用。急功近利,喜欢一口气学许多东西,但是贪多嚼不烂,即使最后都能学会,也已经搞得自己很疲劳1500字自我反思1500字自我反思。如今想想,这样其实并不好,正所谓贵在精而不在广。如果我一段时期内专注于一种学问,不求博但求精,相信一定能更深刻的理解并掌握这门知识。自从我发现自己有这个缺点和问题后,我常常警戒自己,步入社会后也不能一心两用。
通过四年的大学生活,学到了很多知识,更重要的是有了较快掌握一种新事物的能力。思想变成熟了许多,性格更坚毅了。认识了许多同学和老师,建立起友谊,并在与他们的交往中提升了自身素质,认清了自身的一些短处并尽力改正。社会实践能力也有很大提高,为将来走向社会奠定基础。
四年的大学生活是我人生这条线上的一小段,是闪闪发光的一段,它包含了汗水和收获,为我划平人生的线起着至关重要的作用。
反思作文600字 篇6
学习反思作文时间仿佛过很快,一眨眼功夫,却已学期过半。我仔细倾听钟表声音,仿佛感到了时光流淌,生命流逝。时间仿佛是一片大海,我仿佛是在大海中行舟那个人。我在着大海中慢慢成长,进步。刚上海时,由于不适应海上生活,很长时间里,没有找到行舟诀窍,因此,并没有比别人划得更好。等到花了六分之一时,才发觉原来划船在海中遨游是如此愉快,虽然需要费力,虽然需要慢慢学习划船技巧和精确度。但,我却依然感到快乐无比。因为在这个探究过程中,我发现了一种超越自我快乐。
行舟不也正如学习一样吗?需要一个适应过程,才能取得好成绩。
可仔细想想,我真只是因为不适应关系么?我想有这个原因,但,完全归咎于它么?应该不吧!很多时候,本该当天学会知识,由于自己意志并不鉴定,也因为没有明确奋斗目标,所以一拖再拖。拖到周末再学,导致很多该学东西没有时间复习,最终有些东西一知半解学不扎实,考试自然就会显露出这些不足之处。
那么,既然知道了自己问题出在哪里,就要加以改正与完善。从现在开始,只要我们能够每天学好当天学到东西,并加以复习、巩固,这样日积月累,到了周末就会有足够多时间来复习其他科目,保证万无一失,考试测验时,便会成竹在胸,十拿九稳,而且无论如何测验,都无所畏惧。还要给自己确立一个奋斗目标,而这个目标,不能太高,也不能太低;太高话,当没有超过这个目标时,便会灰心丧气;太低话,太过轻易超过自己标准,便没有超越自己快感。所以,给自己你定目标也是必不可少。
我继续在学习海洋中行舟前进着,慢慢地积累着在行舟过程中所找到经验,努力地熟悉并掌握着。在这知识积累中,我感到了时光流淌,生命流逝。而在这片大海漂泊中,我了解了怎样学习与反思。
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