反思作文

2022-03-28 反思

  在生活、工作和学习中,大家都接触过作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编为大家收集的反思作文5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

反思作文 篇1

  《作文上的红双圈》一文是作家黄培佳写的一篇记录征文比赛的一件事,文中提到的《补考》一文是她的处女作,由于这篇作文的成功,给了作者自信和力量,至此以后陆续发表文学作品,最终成为知名作家。所以作文《补考》可以说是她成长中的一块里程碑,而老师的九十八个红双圈,则开启了她文学创作的大门。有时候,成功就来自于一点小小的鼓励。文章以小见大,从一篇作文上的红双圈,赞颂老师对自己人生的引领作用。阅读时要让学生体悟这一点,同时也要鼓励学生把自己的成长故事倾诉出来。

  本节课围绕教学目标,我取得了一些效果:

  一、情感价值。学习这篇课文的目的是在预习课文的基础上,通过把握文章的主要内容,体会文章思想感情。在了解课文内容的基础上,通过自读自悟感受老师对自己的鼓励和关爱,积累课文中的优美词语,精彩句段,培养语感,同时为综合性实践活动的开展奠定基础。培养学生良好的人文素养,语文素养以及合作探究精神,创新精神,新课程标准的重要理念,为了实现这一目标,同时也为体现新课程标准中知识与能力、情感与态度,过程与方法三个维度的统一,充分调动学生的积极性和主动性,构建开放而有活力的语文课堂。教学时采取引导法,以课文题目”红双圈”为切入点引导学生质疑,然后组织学生探究并体验,最后结合实际进行拓展延伸,从而体现教师的主导性和学生的主体地位,体现语文课的开放性和语文课与社会、与人生相结合的特点。

  二、比较阅读。由于文章题目发人深省,学生会提出:“为什么会有红双圈。”在《新来的王老师》一文中,王老师别有用心,送给蔡林一份“差生档案”,让我们感受到了老师对学生的关爱。不同的老师对学生关爱的方式不同,今天学习《作文上的红双圈》,看看这位老师的关爱对作者有着什么影响导入课题。确定好了文章的基本框架后,学生进行自主探究,这样就为理解和探究作好铺垫,使探究确定了方向。学生通过自主探究、合作探究之后,问题基本明朗化。学生通过读文自主探究,合作探究后明白了,文章写了因为“我”的一篇作文,首先被贴在(报栏)上,然后又发表在(县办刊物)、(地区刊物)上,最后发表在(正式刊物)上,给了作者自信和力量,最终成为(作家)的事。

反思作文 篇2

  “作文难,难作文”,不仅学生怕写,老师也怕教。一是学生没有习作的兴趣,二是学生下笔无物,一片茫然,没什么可写。4月11日在哨冲小学我执教了趣味作文《击鼓传球》。这节课,我紧紧围绕本次研讨活动的主题:“趣味活动写读”来进行设计。

  教学时,从开课到结束,我努力营造一种快乐轻松有序的课堂氛围。一上课我就开门见山地指出今天要跟同学们玩游戏,不是上公开课,消除学生紧张的情绪,我用课件出示了游戏的题目——击鼓传球。以小记者的角色反窜采访学生,让学生明白游戏的规则,注意观察游戏的场面,为后面的习作做好铺垫,在欢快的鼓声中小皮球飞快传递,拿到球的同学急促的把球抛了出去……上台抽签了,学生形象的表演使教室笑声阵阵,为了把课堂的气氛调动起来,我把听课的老师也邀请到游戏中来,在老师逼真的的节目表演后,课堂的气氛达到了高潮。学生在欢快有序的氛围中感受着游戏的快乐。这个环节的设计解决了学生习作兴趣的问题,为后面的写奠定了基础,让写成为“有米之炊”。

  其次,精心设计,让学生说好写好场面。五年级上学期学习了场面描写的方法后,我把本次习作指导的重点也放在了场面描写的指导上。让学生回顾游戏的过程,把场面描写的范围定在了击鼓传球的场面上,表演节目的场面上。相机指导击鼓传球时,整个教室里的气氛怎么样,同学们的动作、神态是怎样的?心里会想些什么?同学们表演节目的场面。谁是怎样表演的?同学们看后有什么反应?有哪些表现特别典型的同学?他们有哪些动作、神态和语言?自己有什么反应,想了些什么?指导学生分清游戏中的“点”和“面”,注意点面的结合的方法。然后当场进行写作。由于学生在活动过程中亲身体验了,各自有各自的真切感受,产生了自己的思想,也就有了自己的作文内容。

  一堂课上下来,课堂中还有很多缺憾的地方,也值得细细回味,值得自己在今后的教学中引以为戒。首先,对课堂的动态生成没有及时把握住,只会一味按自己设计好的思路完成教学。如白老师惟妙惟肖的节目表演可谓是整个游戏的点睛之笔。而在习作指导时,没有及时引导学生注意观察老师的动作、语言、神态,学生没有抓住这个“点”来进行场面描写,老师精彩的学动物叫声,活灵活现的的.神态仅仅成为了游戏中的笑声,为游戏而游戏,游戏远离了作文的题材。其次,板书的书写还得认真。板书对整堂课的内容有着提纲挈领的作用。由于本人书写的习惯,一直在写“鼓”的错字,也没有发现,课堂上学生发现了并给予了纠正,由于心虚也忘了给学生肯定,在这个环节的处理上也有所欠缺。这无疑是当头棒喝,今后一定得苦练基本功,以免再出现这样的尴尬。

反思作文 篇3

  大年初一的早上我还在被窝里懒洋洋的睡觉,就听外面一阵阵鞭炮的声音,我从床上一跃而起,三下五除二地穿上了衣服,迅速的洗漱完,饭都没来得及吃就去拿我的压岁钱,可是我一摸口袋,钱没了,那可是两千多块啊!

  我一下慌了神,急的满头大汗,到处乱找,床上,柜子上,文具盒里都没有。妈妈在门旁看我到处乱找,就问我找什么,我说找压岁钱,那可是两千多块啊!怎么办老妈。妈妈说:“你昨天晚上不是说放到枕头里了吗?”哦是的我是放到枕头里了。

  我从枕头里找到了我的压岁钱,我拿了一张一百元的就往外面跑,我看见几个小伙伴正在那里玩蜘蛛炮,于是我说:“小伙伴们我请你们放六联蜘蛛炮吧。”小伙伴们一听都说好好好,我们到了小卖部买了很多六联蜘蛛炮,还每人买了一个打火机,打火机是用来放蜘蛛炮用的。

  我们在马路上边放边跳,耳边转来噼里啪啦的炮声,还有眼前五彩缤纷的火花,就在我们玩的兴高采烈的时候忽然听到了啊的一声,我们都惊呆了,其中一个小伙伴的手被蜘蛛炮炸到,小手变成了黑黑的猪蹄了。我们都吓坏了,小卖部的老板听到叫声出来看到了那个小伙伴,赶紧把他抱到了卫生院,我们都吓的没敢去。

  下午妈妈不知怎么知道了把我大骂了一通,说:“还好只是伤到了一点皮,如果在近点手就没用了。”说完妈妈没收了我所有的压岁钱。

  其实我自己也很后悔,不应该拿压岁钱去买蜘蛛炮放,不但伤到了小伙伴,也把压岁钱白白地浪费了,我真该好好想想我的压岁钱应该怎么花,花在什么地方才有意义,同学们我想这也是你们在想的问题吧?

反思作文 篇4

  上回我们考了奥数,明天就要考英语和数学。

  上次我们的考的奥数一点一也好,原来我们都可以考第一名,这次因为我们没有考好,连钱3名都没有进去,连第5也没有考进去,考了第7名,我对奥数有很多很多的反思,第一我有很多的题都不回,还有算角,我明明会学,就因为粗心,投了我6分,因为见过这样的题,我就没有读题,那个题目多不多都行,可老师说:“什么题目都要读。”可我没有读,投了我6分,还有我明明想对了,就因为算错了数,就整整一个题没有对,可有的题没有讲,那为什末任宗期和左万鑫就可以考45分以上,就是因为人家细心,多读一读题,没准儿,我这样多读几遍,也可以考个高分那,可以因为的粗心考了30分。

  我要在英语和数学当中,改掉我的错误,明天我的英语,一定要考90分以上,如果有单词不会,就先空着,然后在短文中找出来,然后在学上,不要不学,给忘了。

  在数学中,我一定要考好,一定好考80分以上,在数学中 ,我要是会的一定要写对,不要不细心,写错,这是我最大的缺点。

  我一定要考好。

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