无论在学习、工作或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编帮大家整理的作业的烦恼作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
作业的烦恼作文 篇1
“终于做完啦！”
“作业做完了？那就快去睡吧！”楼上传来老妈的声音。
我长舒了一口气，听写、口算、练习、摘录笔记……都做完了！等等，摘录笔记好像没做！我心想：“完了，完了，完了，明天要挨手板，还要写检讨，回家还会被老妈骂个狗血喷头，真的完了。”
我偷偷打开书包，想悄悄把作业补了。
没想到，就在这时，老妈的声音又从楼上传来“怎么？这没睡啊！”话音刚落，随即就听到了咚咚的下楼声，我一边手忙脚乱地把本子塞进书包，一边故作镇静对老妈说：“马上，马上就睡！在收拾书包呢！”
“真磨蹭，你看都几点了，快点儿，快点儿。”老妈在门口说完又上楼了，还边走边说：“一会儿，我下来看到你还没睡，看我怎么收拾你……”就算妈妈不下来，我也没机会补了。
我的心，结冰了。
第二天，下着濛濛细雨，我拖着沉重的脚步去上学。离学校越近，我的心就越冰，越紧。心不在焉地聊天，心不在焉地看书，心不在焉地早读……直到，收作业。
今天收作业时格外混乱。第一排的同学也是个小迷糊，数也没数就交给老师了，仿佛这一切都是为了掩盖我没写的作业。
下午，体育课。我请了假，决定把作业补了。可班主任偏偏选在这个时候到教室来改作业。我心里最后一点希望，被冻住了。
快下课了，还有4分钟，3分钟……
“你过来一下！”
我咽了咽口水，苦笑着，“唉，还是逃不出老师的魔爪。”
老师一刀致命，反正说也是死，不说也是死。只能硬着头皮说：“我，忘在家里了。”
“嗯。”老师头也没抬，飞快地打着勾勾，“看在你这些练习做得很好，就不罚你了，明天记得带。”
踩着欢快的铃声，脚步轻快地走出校园。
冰，化了；心，松了；天，晴了。
作业的烦恼作文 篇2
今天，我来到教室像往常一样练字。忽然老师面带笑容的走进教室，我们练了大约5分钟的字祁老师就叫我们停下笔。然后祁老师让所有的同学打开语文书，祁老作业的苦恼师讲课的时候底下没有一个人动。叮铃铃!一阵音乐响起，我和同学们像一窝蜂一样跑出去。在我们班门口，我们班的同学有的玩悠悠球，有的玩跳皮筋，有的在玩三不连。同学们玩的热火朝天的。叮铃铃!又一阵铃声传人耳朵，同学们急忙跑回了班里，一个也不在外面，不像美术课那样，因为是江老师。
江老师是男的，江老师带我们的科学。江老师非常厉害，同学在课堂上几乎没有一个人说话，但还是有几个人在说话，江老师警告了一次，但他们还不听，所以江老师让我们跑操，我们跑了两圈就累得不行了，但老师还让我们跑，我们又跑了两圈。把我们累得上气不接下气的。江老师说：“如果回去再说话再跑十圈!”我们一听吓得急忙点头。
中午放学回家以后，我急忙吃中午饭，吃完饭就又急忙的躺在床上睡觉。边睡中午觉，嘴里还不停的说“累死了，今天太累了。”边说着，就进入了甜蜜的梦乡。
下午，是一节品德和英语课，品德课上我们又抄了点关于家乡的故事等。英语课上我们又写了课堂作业和背课文，上完了英语课正准备和张旭、雷赫、王怡去练歌呢，没想到祁老师来了，说要留作业，所以我们又回到了座位上。
在第三节课上，祁老师生气地走进教室，让各个组长查作业，结果查到有五、六个同学没有写完，祁老师非常生气，又让我们把作业的数量改为300字，我们吓了一跳。祁老师留作业，一篇日记和一篇读书笔记，每篇写300个字。我们都非常惊讶，结果有一个同学说一篇有325个字，祁老师又说“改了，每篇改为400字。”这句话让我们觉得真是雪上加霜。
我疲倦的回到家，回想起祁老师说的一生气和一受凉脸就疼，我觉得很心疼，我知道是我们这些同学们惹的您，您才给我们留那么多作业，请您原谅我们这些调皮的'孩子吧!
作业的烦恼作文 篇3
上了七天的课终于盼来了三天的小长假，但又少不了作业的烦恼。果真如此！侯老师拿了一大堆试卷走进来，放在桌子上。“汗！又是作业！”我打了一个头阵，别人也愁眉苦脸的叫了起来，一下子趴在桌子上，唉声叹气。
数学课代表，很不心甘情愿的拿起作业，瞪了作业一眼，一张，一张慢慢地发下来，回到座位上。我一拿到试卷，管他三七二十一，马上奋笔疾书，为的就是在端午假期可以多玩一会。写作业时有的同学愁眉苦脸的，呆看着老师；有的同学一笔一画的描，慢慢的写起那无聊的试卷；有的同学趴在桌上，干脆睡大觉呢！在这里，我想问问出试卷的大人们，你们小时候很喜欢做作业吗？
如果没有完成，老师一定奖励你一个作业拖拉，星期五留下来，开特别会议的。
下课了，许多家长在窗口等孩子来。可还是有同学在一声不吭地写，过了十来分钟，写完第一张试卷，才肯放下笔，和大人回去。回去时，还在向大人诉苦，让家长出出主意……
作业啊！真让人烦恼呀！
期待暑假的来到……
作业的烦恼作文 篇4
在我的三年的小学生活中，写作业，是每天都要做的事。我的烦恼就是写那令人烦恼的作业。说起我和作业的故事，我的脑子里立刻回荡起以前做作业的情景。
那天下午，刚上完半节课，语文老师便回办公室拿着一叠试卷，走到教室。一刹那间，班上的同学鸦雀无声，每个人都惊呆了，揉了揉眼睛，好像不相信这一切所发生的事。接着，教室像炸了油一样，同学们七嘴八舌地议论起来。这时，语文老师说：“为了能让你们在这次期末考试能考得更好，我决定给你们做三张试卷、三版自主、一份报纸……。”话音刚落，同学们吵开了，有的仰天叹气：“不要啊，我可能要做到十一点钟啦！抗议！”有的小声地说：“语文老师实在太坏了，一点都没人情味。”甚至还有的同学用恳求的目光看着语文老师，心里好像火冒三丈，但又想让语文老师感动一下，好让他回心意。
只见老师眼前一亮，我们大家都以为可以“解放”了，可语文老师却说了一句让人心灰意冷的话：“恩，你们今天就把刚才抗议的情景写成一篇作文，并且不少于600字。”救命啊！老师为什么就这样狠心呢？硬要把我们压下作业“五行山”才罢休吗？英语、数学老师也一样，不仅没有减少我们的作业，还要加多一点，像是幸灾乐祸的样了，难道上帝就对我们小学生不公平吗？就这样“好烦啊！”便成了我的口头禅。
让人烦恼的作业啊！就像一望无际的沙漠，我们越走越远， 永远也不可能找到尽头。但是我还是要大声喊出来： “我要减负那是我最大的梦想。但愿我们小学生能脱离做作业的苦海，拥有快乐、自由！
作业的烦恼作文 篇5
我的烦恼就是作业，面对着每天成堆的作业，没法不让人感到烦恼。
就拿上个星期来说吧，写四张卷子，幸亏没作文。我一听傻眼了，语、数共五张卷子外加英语。我心想：老天呀！你要把我累死吗？我只能雨打黃梅头一一自认倒霉。
下课了，我像被胶水站着一样，走不动。写卷子时，我也半夜过独木桥一一步步小心，如果有半点差错，后果不堪设想。我真想把书和作业都烧了，我压住身上的火气继续写，一边写一边想，其实老师们也挺不容易的，布置那么多作业为了谁？还不是为了让我们学习好一点，这时我身上的火气全消了。
唉！我的头里好像装了许多的烟花，随时都可能爆炸。
一回到家，我的屁股都还没挨着沙发，就想起来，作业还多着呢！这时候真如同学们所说的：“五年级的作业一大堆。”作业好像一个山压着我，想逃脱没那么容易。“算了不想了，能做一点是一点。”我安慰道，复杂的心也平静下来，我又开始了作业“长征”，我感觉作业越写越多。我本来想随便写几个，但念一想：如果老师看到我的卷子怎么办？我只能安守分寸。作业，你能不能离开我，我要夺回我的自由权，作业就像一个魔鬼缠着我赶都赶不走。我要崩溃了，写作业吧，太多了，脑细胞已经耗费不少了；不写吧，我就会尝到挨棍子的滋味。真是进退两难！一眨眼到了晚上，我还在熬夜写作业，写着，我发觉卷子上的字变成了一个小人，我迷迷糊糊走到镜子前，“哎呀，黑眼圈都出来了！”我倒头就睡。
作业呀作业，没你时，我想你；有你时，我烦你……
作业的烦恼作文 篇6
我的烦恼有很多很多，比如下雨天的烦恼，戴眼睛的烦恼，但我大的烦恼是写作业。
第一个坏处是害我不能玩，每次我想玩一下的时候，作业又那么多，不写又河以。因为不写作业会被妈妈骂，又会被爸爸打，还会被老师批评，所以必须要写作业。
第二个坏处是让我写的很累，每次老师布置的作业很多很多，我写到晚上才能睡觉，白天又要很早起来，一点休息的时间都没有，但是作业多没有办法，所以我只好乖乖的写完。
第三个坏处是伤害我的身体里每一个部位，有时老师布置的作业很多，写的我的手都不力气了；有时会伤害我的眼睛，让我变成一个近视眼；还有时会让我腰酸背疼，我想休息一下，妈妈也不给我休息。
第四个坏处是我写完作业的时候，妈妈还给我买练习做，根本没法休息，但是没有办法，谁叫她是我的妈妈，我在做练习的时候，爸爸还在管着我，如果我偷懒，爸爸就打我，我也没办法。
写作业不好，不写作业也不好，早知道，我就不在这个学校读书了。
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