初中烦恼作文

2021-08-05 烦恼

  在学习、工作或生活中,大家都经常接触到作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编整理的初中烦恼作文8篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

初中烦恼作文 篇1

  进入初中以后,学习科目增加了不少,作业量更多了,学习中充满压力,真是烦恼。

  有一次,我和我的好朋友去打乒乓球。我的球拍有一个已经快坏了,我把坏球拍给了我的好朋友,我们玩了一会,我的好朋友球技不如我,他一气之下把我的球拍摔在了地上。这一摔把我心爱的球拍摔坏了。我很生气,他跟我道歉我没有原谅他。回到家,我仔细想了想,我的球拍本身就不是太好了,我决定向他道歉,要不然我心里会很难受的。我走到了他家的门口,我又不敢进去,怕他拒绝我的道歉。我准备回家,这时他走出了门口。你找我有事吗?我结结巴巴的说了那三个字:“对不起,”声音低的连我自己都听不清,可是他对我说:“没关系,这件事不要放在心上。”听到这句话,我心里一块沉重的石头放下来了,我和他又成为了要好的好朋友。

  就在前几天,我们迎来了进入初中以来的第一场考试。今天,老师把我们考的试卷发了下来。发了数学卷子和英语卷子,数学老师发卷子的时候,我非常紧张,因为要是没有考到95分,老师就会把我上次的分数报给我的家长。我上次因粗心没有考好。老师报了我的分数87分,对于我来说87分太少了,最起码要90分以上才行。唉!这次考试的成绩一定会被骂一顿的。下课了,班上的几位同学到英语老师办公室打听了我们考试的成绩。他们回来了我向他们打听了我考的怎么样?他说:“我好像只考了75分,”听到这句话,简直就是在我的伤口上撒盐,因为我数学只考了87分。唉!这次回家一定死定了。我真想重新考一次,因为有的题我不应该错的反到错了。

  经过这次考试,我心里充满了烦恼。我多想摆脱这些烦恼,可是,我该怎么做呢?

初中烦恼作文 篇2

  说起考试啊,众多学生可谓是闻风丧胆,--注意,这个"众多"里面可是也包括一些老师们的得意门生哦。谁不知道那句好玩的俗语啊"分分分,学生的命根;考考考,老师的法宝。"虽说是个俗语,可是一点都不夸张。考试前,教室里的气氛如同一群将要赶往战场的战士们,脸上一副副大义凛然的表情;考试后,班里几乎就改"殡仪馆"了。(是不是有些晦气呢......)到处都是"天哪!""救命呀!""上帝呀!"等等的句子,当然也有一小部分人很幸运地考了个不错的分数,但是班里的气氛那么浓烈,怎么好意思笑呢?

  还有许多学生玩起了作弊,还自创了一首小诗(算诗吗?......)"考试作弊,连连得利;不会就蒙,也能得分;抄蒙结合,保证合格!"看看,都到这份儿上了,可见考试把学生们都逼成什么样子了。

  有的老师说,考试只是一个阶段的检测,只是显示你能力的时候,而所得的分数也并不是很重要,所以不用太放在心上。话是这么说,可是家长们能放过我们吗?考了九十分,破口大骂;考了八十分,女子单打;考了七十分,男子单打;考了六十分,男女混合双打......这本来是个小笑话,可这却是好多学生生活的真实写照。

  曾经认识了一个"学习狂",像台机器每一分每一秒都在学习,像一个被家长控制的孩子。有一次在回家路上,我偶然遇到了她,当时正在看上面那个笑话,觉得很好笑,就念给她听。没想到的是,听着听着,她竟默默地哭了出来,我吓坏了,问她怎么了,她擦擦眼泪,没说什么。后来我偶然得知,她的爸爸妈妈对她很是严格,像上面的那些事情,根本就是她生活中的事实。为了爸爸妈妈的欢笑,她才会那样努力的。

  考试所带给我们的惧怕,到底是谁赋予的?是老师吗?不是。是同学吗?不是。是自己吗?更不是。是家长。是家长把孩子逼得太狠了吗?不,是家长太爱孩子,想得太多,他们害怕这个分数会影响到子女的未来,在他们眼中,孩子考试比别人少了一分两分的话,那个人就会永远地超过自己孩子,孩子就会不幸福。

  可是,幸福又是什么呢?幸福难道就是每天被人捧着追着,吃喝不愁吗?幸福难道就是花天酒地,没人能管吗?幸福难道就是有房有车,手下几千号人吗?这些,统统都不是。幸福,只是在自己能够丰衣足食的情况下依然快乐,每天都有彩虹般的微笑,就是这样简单。可是,家长的期望把孩子逼得无路可走,笑容,已在慢慢褪色。如果一个人的儿童时代和少年时代就不幸福,那么可想而知,他长大以后,幸福离他还会近吗?

  爱字,很温暖,很有安全感,可是在某种情况下,这个字却会变成孩子们的烦恼。家长们,爱造成的烦恼,你们想过吗?

初中烦恼作文 篇3

  站在与自己差不多高的落地镜前,我细细打量镜中的自己:相貌很普通,身材也普通,服饰没特色,气质很一般,真是一个再平凡不过的男孩。

  文艺表演中,擅长街舞的男孩凭借精彩的舞蹈出尽风头,而我却只能在一旁拼命鼓掌;写作文时,观察仔细的男孩用精彩的话语,描绘世间百态,而我却只能坐在位子上默默地听老师表扬别人;运动会上,英姿飒爽的男孩以敏捷的步伐在场上奔跑,而我却只能在场下大喊“加油”;出黑板报了,能写会画的男孩可以把黑板当作画纸,勾勒出七彩人生,而我却只能站在黑板报前自卑……

  渐渐地,我沉默了。在心中我羡慕别人,甚至忌妒别人,我抱怨上天为什么那么吝啬,连一点儿天赋也不赐给我。一时间,我迷茫了,前进的道路纵横交错,哪条才是归路?我失去了信心,陷入自卑的沼泽中无法自拔……

  但那一天的到来,将我没睡的信心唤醒了。那天,一个同学问我:“这道数学题怎么解啊,我想了半天都不明白。”我看到那道题,正是前几天在家无聊时被我解开的一道题。于是我细心地教他如何解这种题的思路,怎样验算。他伸出大拇指说:“你真行。”一瞬间,我突然意识到想要得到别人的表扬,不一定非要展示所谓的天赋,只要你努力学习,诚信待人,必将获得真诚的赞赏。

  我恢复了从前的活力,放眼望这个世界,发现原来平凡也有特色。小草没有高大的身躯,但它却拥有充满生命的绿,在冬之将去时,它以最美的色彩迎春。(范文网 )晶莹的露珠,被太阳一烤即散,但在阳光下它闪闪发亮,如同一颗钻石,射出耀眼的光芒。这些虽然都是平凡又普通的生命和事物,可它们平凡中透着美丽,普通中透着可爱。

  帅气的男孩如一束束绚丽多彩的鲜花,平静的男孩似没有波纹的湖面。而我是小草,努力学习,诚信待人,就是我最大的特色。

初中烦恼作文 篇4

  如酥的春雨,滋润了大地,唤醒了万物,芬芳了百花。在春光荡漾中,我远离了新年的鞭炮声,又走进了学校的大门。初一,是百舸争流的学年,是风雨兼程的雨季。在快乐的学习生活中,烦恼也接踵而至,它像雾,像雨,又像风,死死地缠着我,还奏起了“烦恼三部曲”。

  第一乐章 语文

  以前,我总认为:作为一个中国人,学好汉语有什么难的。可残酷的现实一次又一次的告诉我:我错了,学好汉语并非纸上谈兵。现在的课文越来越深奥、难懂了。最让我烦恼的是阅读题,难一点的根本就读不懂。就拿上次半期考试的一道阅读题来说,十几分的题,我只得了七分。如果在这样下去,可能真的要扛着“7”这把锄头回家种田了。这些语文难题一直困扰着我,经常弄得我心烦意乱。

  哎,语文,你让我烦恼;要说爱你不容易!

  第二乐章 数学

  对于我的数学,说来还挺惭愧的。由于小学没有认真学,基础没打好,所以到了初中,学起来自然就比别人吃力多了,无数的“已知”、“证明”“求证”不断向我袭来。看着别人三下五除二就解出来了,那么轻松,那么自如,简直就是小菜一碟;而自己却还摸门不着,心里又是羡慕,又是自卑。现在的学习竞争如此激烈,数学怎么能拉分呢?我最大的教训就是有一次数学考试,老师“奖励”了我两颗“棒棒糖”——99分!因为数学拖了后腿,所以我的名次直线下滑。我陷入了学习的低谷,我已经尽了最大的努力去学数学,可又起了些什么作用呢?未来还有那么多的挑战在等着我,这些又该如何面对呢?

  哎!数学,也让我烦恼;我更不容易爱你!

  第三乐章 英语

  从总体情况来看,我个人认为英语是最简单的一个科目。它容易使人感兴趣,大家都觉得很新鲜,所以都愿意认真地学。一学期下来,我发现单词比以前更难记,语法也逐渐变得复杂了,原本有趣的英语也开始变得枯燥无味了。我很多的题都是丈二的和尚——摸不着头脑。陈老师又总是给我们施加压力,加重了我们的学习负担。现在我的每一根筋都是紧绷着的,丝毫不敢松懈。尽管这洋,但也不见得英语成绩有什么起色。

  哎!英语,更让我烦恼!我不可能爱你。

  春风又拥抱了大地,我的烦恼也随之增加了。春风啊,请带走我的烦恼。我要跟烦恼告别,快乐学习,快乐成长,做回一个快乐的自己!

初中烦恼作文 篇5

  时光如水,暑假转眼间结束,开学了,不过不是生活了六年的小学了,而是中学。自从拿到入学通知起他就一直忐忑不安,一张张素不相识的面孔更让他不知所措,陶琦望着面前的中学犹豫了好久,直到遇见了两个小学同学才一起进去。“上了初中怎么办啊?”一个同学说。

  “走一步算一步呗”另一个同学若无其事地说道。

  “可是听说初中很严啊,可不像小学轻松”陶琦叹着气。两个同学也都摇了摇头表示无奈。

  “新来的学生拿好入学通知准备考试!”学校的老师拿着喇叭喊着,重复了N遍,陶琦和同学把入学通知交给老师进了指定的班级准备考试,陶琦又担忧起来了,学过的内容好长时间没看了,听说还是按成绩分班,考不好岂不让人笑话,不管了,走一步算一步!

  考试了,语文蛮简单的,陶琦暗笑,关键是数学,小学时打个七十八十分都谢天谢地了,算了,不会的空着吧。

  “收卷时间到”。看了看试卷,陶琦叹了叹气,监考老师又来了一嗓子“明天六点三十报到,自己找所分的班!”

  陶琦慢悠悠的回家,对于初中的生活胡思乱想,初中的生活是不是很累?老师是不是很严厉?作业是不是很多?种种猜想填满了脑袋。回到家,作出拥抱的姿势,打了个呵欠,直挺挺躺在床上,心里还是不停地想着。

  “考的怎么样啊?感觉行吗?初中好不好啊?”陶琦的妈妈又唠叨开了。陶琦没说话,面对一连串的问号,他早已不耐烦,心里窝着一股无名火,只是没发作出来,他不想有青春期的叛逆,更不想让母亲伤心,他是体谅母亲的,唠叨只是她的关心,所以向来对母亲的要求百依百顺,只要是有道理的他从不反驳,因此陶琦的妈妈逢人必夸她的儿子如何孝顺、如何听话,亲戚朋友听了无不羡慕,陶琦却从不放在心里,也不以为然,他觉得如果显示出来就会被别人怀疑作假。

初中烦恼作文 篇6

  如果生活是以个广阔的大海,那你就是其中的一条小船,你在这片海域上行进,追主自己的梦想,但是路并不好走,有时会碰见雷雨、阵雨、暴雨等等,一个个在向你挑战。兴许你会认为这些烦恼而感到不可开交,头昏脑胀,但我觉得烦恼是支插曲,指挥令你得到进步。让你更加辉煌。

  我也有过这样的体验。我从小就爱养花,在我上二年级是,常常试着种花,可我不知道如何浇水,如何用什么图样栽培。开始,我天天为这个伤脑筋。但是时间一长,渐渐找到了一些答案。但我遇到了一些先麻烦――有些化死了,怎么办?我很沮丧,也犹豫了好半天。后来我想:虽然它们被晒蔫,被雨淋伤,可之后会变得更加翠绿,生机勃勃。它们竟然没有受到打击,而承受这些打击后反而更加旺了。难道我连花也不如么?不,当然不。我想到了这句话:没有爬不过的高山,没有闯不过的险滩。我不能为这点小时打扒下。我便大小了这个念头,重新振作起来了。我就去花园里问花农,有些花还让我“妙手回春”。

  是的,生活中会遇到N个烦恼,可你要会去乐观的对待它。人的.一生不是一帆风顺的,所以“事事如意”成了大家相互间的祝福。

  平凡的人也有很多烦恼。如爱迪生发明电灯泡时。始丰收研究数学时,隆平发现水稻时。但他们有一种不想烦恼低头的精神。

  说到这儿我不由的想起我玩的一个游戏。魔兽里的英雄总是在遇到危险或被别人打死打伤时才会升级。所以烦恼是给你进步的催化剂。

  朋友当你遇到烦恼是,不可以沮丧,要乐观地对代它。烦恼是支小插曲,插入你的人生大合唱,定会添加不少色彩,让你方方面面得到进步,让你人生分外精彩,分外辉煌。

初中烦恼作文 篇7

  人生世上,总要遇到许多烦事。小的时候因为得不到称心的玩具而烦恼,学生时代因为考试成绩不理想而烦恼,学校毕业后因为找不到理想的工作而郁闷……可以说,烦恼伴随我们的一生。但是,人生短暂,烦恼并不是我们应有的生活,如何对待随时都会降临的烦恼呢?

  (一)面对烦恼

  生活中难免出现逆境,难免会遇到沟沟坎坎,不顺心的事十之八九。我们总不能一直生活在困惑当中,被一时的烦恼所压倒。生活还要继续,时光还要一分一秒地过,遇到任何困难、艰辛、不平的情况,逃避是解决不了任何问题的。因此,只有用智慧把责任担负起来,用最积极、最有效的办法去正视烦恼,用强大的理智,用实际行动坦然面对它,才能真正从困扰的问题中获得解脱。

  有时彻底感受了烦恼之后,反而能解除烦恼。烦恼的滋味虽然是苦的,但也能成为灵魂的营养液。从烦恼中走出来就能变成我们的财富。烦恼后能彻悟许多东西,而深刻的认知就往往来自烦恼,烦恼和痛苦是我们人生的导师。这也就是“烦恼即菩提”的真实内涵。

  因此,不管面前是什么样的烦恼,都该乐观地去面对,去克服。笑对烦恼,把烦恼只当成一段美妙曲子中的小插曲,使它不再那么恐怖。

  (二)接受烦恼

  烦恼虽说是一杯苦酒,可生活中却不会不出现。不要害怕烦恼会让我们经受痛苦,更不要担心烦恼会让我们无法摆脱。烦恼要来,逃避会更加烦恼;把烦恼寄给流逝的时光,往往收到的是天天烦恼;把烦恼转嫁别人,到头来仍然自寻烦恼;把烦恼流放云天沃野,我们最终会感到,人生处处充满烦恼。勇敢地接受烦恼,任烦恼的思绪充斥我们的心海,让苦恼的血液在我们的心中回荡。当我们不再害怕烦恼时,烦恼往往会悄无声息地离我们远去。

  人要健康,身体需要锻炼;人想坚强,心灵更需磨练。让我们在生活中经历烦恼、体味烦恼、感悟烦恼,它会使我们的人生更加精彩,引导我们走向更加成熟。

  勇敢承认自己的无知,因为生活还有太多的秘密;自然地流露天真,因为读懂生活的全部含义需要更多的思考;勇敢地反省自己的虚伪,因为是它毁掉了真诚,并使友爱之树失去生机……我们应该懂得生活并不全是鲜花铺就的成功之路,人生除了坦途还有暗礁。

  是烦恼让我们发现付出很多,同样也能收获不少;是烦恼让我们觉得平平安安,并非比坎坎坷坷更加美好;是烦恼让我们最终明白,人生注定要充满烦恼;既然烦恼自有其意义,那不如就高高兴兴地去接受烦恼、经历烦恼。因为经历过后,我们才有可能不重复同样的烦恼!

  既然我们的一生甩不掉的总是烦恼,那就与烦恼和睦相处吧。人的一生就是烦恼的一生。或许,人生正由于有烦恼相伴,我们才会眷恋着这完美与残缺构成的一切吧!

  (三)放下烦恼

  我们不喜欢提着重物走路,却为何喜欢带着烦恼生活呢?其实,烦恼来自我执和五欲(财、色、名、食、睡),摆脱了五欲的纠缠进而放下我执,当我都不存在了,还有什么能让我烦恼呢?

  生活不会因我们的不愉快而改变轨迹,更不会回头重新来过。世间万物繁杂,诱惑良多,这是烦恼的根源。世界上的一切,决不会因为我们的烦恼而有所变化,我们想得再多,也无济于事。“世上本无事,庸人自扰之”,烦恼都是自找的。要想清除烦恼,只有将生活简单化、心情简单化。

  做任何事情不要在意结果如何,只要我们付出了自己应有的努力,人生就少了很多的遗憾,就不会后悔。活在无常的智慧中,即使对结局一无所知,仍然能享受生活的每一天,这也许就是放下的智慧,放下就是快乐。

  人生须尽欢,但不如意者有千千万,烦恼由心生,烦恼会使我们的心灵负担过重,“为伊消得人憔悴”,怅恨年华易老,空叹人生悲切。有句话说得好:“怀着忧愁上床,就是背负着包袱睡觉。”那滋味确实是不怎么好受的。放下烦恼,开心生活。

  微笑吧,微笑是心灵绽放的花朵,心里装满阳光,我们的微笑,就会透着阳光的灿烂,散发着阳光的芬芳。放下别人,然后放低自己,就是一种快乐的生活。当我们放下心的负累后,就会觉得这世界其实很美好,就会发现原来快乐就在我们眼前。

  (四)赶走烦恼

  快乐和烦恼相伴,幸福与痛苦共存。快乐取决于一种平和的心态,拥有一种荣辱不惊,去留无意的心态,就会赶走烦恼,生出许多快乐。快乐是相对的,再快乐的人也会有烦恼,人不是生活在真空中的,矛盾总是层出不穷的,旧的烦恼排除了,新的烦恼又会出现,关键是要学会在矛盾中摆脱自己,在烦恼中解放自己。少一点自私,多一些宽广;少一点算计,多一些坦荡;少一点嫉妒,多一些宽容;控制我们的情绪,升华我们的思想,让它升华为一种风度,一种能力,一种修养,一种境界。

  人生太长,生命太短。得与失,输与赢,荣与辱,都要看淡一些,别给自己的烦恼找借口,要明白快乐不是上天恩赐的,也不是金钱买来的,快乐是自己创造和争取来的,为了追求快乐,让我们忘掉名利,忘记年龄,放弃虚荣,多和快乐的人在一起,多给烦恼的人一些微笑,让大家都变得快乐起来。

初中烦恼作文 篇8

  “叭!”

  声音绝对脆!板擦的发明者没料到它还具有惊堂木的功能。尤其在班主任手下拍出的声音更是够威够力,足能使全班同学战粟好一会儿。“白雾”弥漫开来,坐在讲台前的同学竭力屏住呼吸。班里静得掉根针都听得见。

  我突然打了一个冷战。凭直觉知道王老师在看着我。我不敢抬头。

  “王鹏!”王老师怒不可遏,大吼一声。

  我不由自主地站了起来。

  “禀性难移!屡教不改!这次你一个人就使全班日常行为规范评比丢了整整10分,让我说你什么好?!”

  全班谁也不敢喘大气,大家的目光都投向了我。

  “我……”我试图找到一丝能辩解的希望。

  “不要再狡辩了,我已经听够了!放学后去找我!”王老师不愿意因为我耽搁上课的宝贵时间,开始讲课了。

  我什么也没听进去,脑子里浮现出昨天下午不该发生的那一幕……

  昨天放学后,我突发奇想:从南开大学那儿绕道回家,轻松轻松——大概是因为放学早了一会儿的缘故吧。于是我和梁明君、张逸群踏上了征程。

  张逸群提出我们三人“飞车大赛”,看谁骑得快。

  毫无异议,我们开始了。

  “噌”,我冲在前面,一开始就超过了他俩。一会儿梁明君不甘示弱追了上来,并一下子把我的帽子摘掉。“好小子!”我猛地加速,向前追赶着。

  近了,更近了!梁明君,我看你往哪跑!

  正当我极度兴奋,眼看追上目标时,意想不到的事发生了。

  “咣当”一声……我和前面的一位中年人撞上了,一下子我和他都摔在了地上。哇,好痛呀!

  我忍着痛去扶这位无辜受害者,正想和他说声抱歉时,猛然发现,这人竟然是学校德育处专管纪律的张主任!

  张主任眼真尖,没等我反应过来就一眼瞅见了我胸前的校徽。无巧不成书,路边还有一家游戏厅

  天哪!我简直神经错乱了!

  放学了,我怅然走进办公室。王老师告诉我她已经给我爸打过电话了。

  我知道暴风雨就要来临了。

  豁出去了。我把事情原原本本地说了出来,王老师沉默着。

  “啪!”我一哆嗦——老爸的手猛地拍在桌子上。“不好好学习,天天就知道玩!”老爸冷面无情,气势如虹。

  我麻木地受了一阵训斥,老爸要回家了。临走前王老师嘱咐说:“回家要和他讲道理。”

  我悟出了这句话的深义。

  下午,我接着面壁。一小时过去了,又一小时过去了。墙壁像屏幕似的变幻着赛车、撞车的情景。悔恨、委屈、无奈……

  突然,一只手搭在了我的肩上。回头一看,是王老师!

  “王鹏,我相信你说的都是事实。咱们既往不咎,不过你也要接受教训,”王老师拉过一把椅子,“来,坐下,我给你补课。”

  补完课后已经很晚了。王老师要送我回家,我想拒绝,但又想到老爸,就没吭声。

  街上,只有我和王老师变换着忽长忽短、忽明忽暗的身影。

  霓虹灯好艳丽。

  点评:

  这篇习作语言运用得较成功。其一,词语准确。“竭力屏住”写学生的惊恐之状,“怒不可遏”写老师的心态,“冷面无情、气势如虹”又恰切地勾画了“老爸”的声情音貌。其二,隽永谐谑。板擦“惊堂木的功能…路边还有一家游戏厅”“霓虹灯好艳丽”,无不令人感到它的弦外之音和深刻的内涵。其三,衔接简洁。句与句、段与段之间的衔接简洁明快,行文流畅自然,使巧妙的构思、鲜明的主题得以体现。

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