在学习、工作乃至生活中,大家一定都接触过作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编为大家收集的二年级优秀作文9篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
二年级优秀作文 篇1
今天上午,老师让我们猜她送给我们的“六一儿童节”的“惊喜”。我们猜了好多次也没猜到,最后老师提示我们,我们才想出来,原来是“泡泡水”啊!我们飞快地下了楼,等待刘老师给我们发泡泡水。
“泡泡水来啦!”刘老师大声地说。我们迫不及待地打开泡泡瓶。我们轻轻一吹,五光十色的泡泡就飞出来啦!有苹果的红色,有湖水的蓝色,有香蕉的黄色,有葡萄的紫色,真是美丽极了。
泡泡随风舞动,有的飞到房子上看风景,有的飞到树上藏起来了,还有的飞到小脸蛋上亲了我一口。同学们吹着泡泡,小院快成泡泡乐园了!
我们把泡泡吹到水里,它贴在水面上,好像在照镜子。你用手去拍拍它,它就消失不见了,真有意思!
如果泡泡永远不会破就好了,我想坐在泡泡里到天空上看彩虹。
吹泡泡可真好玩!
二年级优秀作文 篇2
当我第一次看见你,我就毫不犹豫地把你带回了家。我第一次接触了你,就像新鞋子一样,不让别人踩一脚。
你真漂亮,红扑扑的脸蛋,笑吟吟地看着我,好像有话想对我说。
你真听话,我喂你吃什么你就吃什么,从来不挑食。等你吃好了,你陪我去上学。
呀,上课了,你躲进办公室里休息一下。
哎,终于放学了,你快和伙伴们说再见,我们就回家了。
星期天是你的休息日,我要把你一身的疲劳去除得干干净净。
我和你,是朋友,我的书包我爱你。
二年级优秀作文 篇3
蚂蚁、毛毛虫和蝴蝶是最好的朋友。
早上,小蚂蚁发现了一个鸡蛋壳,心里非常开心。他费了九牛二虎之力,把鸡蛋壳运了回去。毛毛虫看了,想出了一个好办法:我们可以把鸡蛋壳做成一个跷跷板啊!小蚂蚁和小蝴蝶纷纷赞同。他们拿来一把尺子,放在鸡蛋壳上,小蚂蚁和毛毛虫分别坐在尺子两端,就兴致勃勃地玩起来。小蝴蝶在侧面喊加油呢。
过了一会儿,小蚂蚁想出了一个办法,说:“我们可以找一块布和一些线,用小蛋壳做一个热气球。”“好呀好呀,我早就想飞上天摸摸白云了。”毛毛虫说。不一会儿,热气球就做好了。他们乘着热气球飞过高山、田野、草原……
不一会儿,一道银蛇般的闪电划破天空,天下起了大雨。三个好朋友又用鸡蛋壳做了一个小帐篷,躲在帐篷里看雨景呢。
晚上,他们又用蛋壳做了一张小床。躺进摇篮似的小床,他们进入了甜甜的梦乡。
二年级优秀作文 篇4
水妈妈有个可爱又顽皮的水娃娃。水娃娃长大了,他想像妈妈一样去帮助别人,水妈妈说:“到花园里去吧,在那里,你可以帮助别人做很多事。”
水娃娃来到花园,看见有些花正在慢慢干枯,他洒下小雨点,为小花浇水,小花喝足了水,笑着不住地点头,水娃娃开心极了。
水娃娃又来到河边,看见小鱼要缺水了,他连忙跑过去,洒下雨水,河里的水快速增加。小鱼笑了,一边游来游去,一边向水娃娃表示感谢。
水娃娃想:帮助别人,真容易,只要有心愿就行。
他这么想着,来到一座城市上空,那里有几个园丁正在种树。水娃娃看见了,赶紧过去洒下更多大豆般的雨点。不一会儿,小树就被冲走了,园丁们伤心极了。水娃娃却一点也不知道,他仍然东洒洒,西洒洒,就这样,水娃娃冲走了路边刚刚建好的房屋,冲走了农民们种的粮食……人们都生气了,纷纷责怪他。
水娃娃不敢再帮忙了,他惭愧地在天上想着:我帮人们做了很多事情,他们为什么还责怪我呢?水娃娃回家问妈妈,妈妈说:“好孩子,做事情不能只做对自己有用的事,应该做对自己有用,也对别人有用的事。”
二年级优秀作文 篇5
夏天的夜晚十分的迷人,时不时还会有风姐姐的光顾,夜晚没有太多的噪音,都是自然的声音,没有中午灿烂的太阳光辉的照耀,却依然感受得到太阳的炎热和存在,家家户户都穿出了风扇为什么服务的响声,各式各样的风扇为人们服务着,给人们带来不同的凉意,而我却在风扇前独自哀愁着,这是一只萤火虫飞到了我的窗边。
一点点的荧光在黑夜中是如此的耀眼,即使很渺小,在不同的地方就不在显得渺小,夜越深,天就越黑,人们都进入了睡梦中,而它却还在夜空中飞翔着,它在绽放着自己生命的花朵,它的生命如此的卑微,人们不值一提,可它突然飞离了我的窗边,飞去了竹林里,我看见了越来越多的光亮在竹林那边积累着,竹林那里成了一处绚丽的风景线,让我觉得可以在此许个愿,突然这只萤火虫又飞了回来。
原来它根本就没有离开过窗边,只是因为我房间的光照使得它不得不熄灭了自己的`荧光保护自己,我为它们的存在把灯给关了,让它们在夜晚的天空飞翔觅食,这时,这只萤火虫的荧光更加的耀眼了,它飞到了我的身边,不知道它是否是有意还是不小心,我十分的欢迎它的到来,我对着它诉说着今天哀愁的原因和起因经过结果等等,它可能根本就听不懂我在说什么,我也不知道它会做出怎样的反应,可是我说出来之后感觉十分的轻松和愉悦,不在感觉哀愁,可能是它帮了我吧。
第二天早上我发现它躲在了我房间的一个阴暗的角落里,虽然太阳很炎热,它依然呆在那里一动不动的,到了晚上它终于忍耐不住了,展开自己的翅膀朝窗外飞去,寻找自己的自由,在月光的照耀下,它显得十分的活泼,它也飞到了那片竹林里去了,跟那些萤火虫聚在了一起,它从此再也没有来过我这里,可能是它忘记了这里,也可能是它忘记了来这里的路,但是我永远会记得有一只在月光下飞翔的萤火虫来过我的窗边,为我解忧。
二年级优秀作文 篇6
武汉市最近出台了“新版《条例》”,鼓励人们“勇助”的同时,倡导科学、合法、适当地“见义勇为”,在我看来,这种做法值得推广、值得各省借鉴与学习。
诚然,“见义勇为”是我们的中华民族的传统美德,当今社会需要“见义勇为”之士,在他人危难之时伸出援助之手,闪耀人性的光辉,传递正能量。但人们再见义勇为之时不可盲目,不顾个人安危而挺身而出,若此,不仅救助不了他人,可能还会使自己受到伤害。因此,这就需要我们在危难之时保持一颗清醒的头脑,适当地“见义勇为”。
人间有真情,危难之时,有越来越多的人愿意挺身而出,“舍己为人”,但勇敢者在救人之时受到严重人身伤害的事例也屡见不鲜。救人固然是正确的,是值得我们鼓励推崇的。但若在救人之时不幸身受重伤,岂不是一身遗憾。见义勇为诚然可贵,需要整个社会去发扬,但生命的价值更加高贵。若随意轻视生命,把个人安危置之脑后,又何谈见义勇为之事呢?
《条例》中提倡科学、合法、适当、地见义勇为。既是希望我们能发扬“见义勇为”的传统美德,同时又不希望助人者在“勇助”过程中生命受到伤害,人的生命是宝贵的,是置于世间万物之上的,生命无法再轮回,“见义勇为”之事可遇见,若敢为、科学、合法、适当,又何乐而不为?既帮助了他人,又使自己身心愉悦,相信助人者人恒助之。
武汉市“新版《条例》”的删改,不仅体现了当今社会人们对宝贵的珍惜,更是彰显了人性的伟大,它主张人们“见义勇为”,因为社会需要助人者,发扬高尚道德操守,传递社会的温度,但它更重视生命,重视每一个跳动的生灵。
见义勇为,勇于助人之精神需要我们传承与弘扬。在见义勇为之时,我们也需要时刻警惕自己的安危,不在“勇助”之时受到伤害新版条例的删改,为我们提供更安全的保障提醒我们见义之时切盲目。
“勇助”诚可贵,生命价更高,让我们在保护生命的同时发扬见义勇为的精神。
二年级优秀作文 篇7
暑假来了,我回了农村爷爷奶奶家玩,此次回农村,让我感到了一幅全新的乡下风光。
清晨,公鸡“喔喔喔”地叫我们起床,而且叫的很有规律,一只叫,另一只应,一声长,一声短,此起彼伏,声声不断。起床后,站在楼房上远眺,满是金黄的稻田,一片连一片,在这金黄的稻田在有许多白点,还有一些飞了起来。我猜那些白点应该是某种鸟在田间觅食,后来经询问,我才得知那是一群野鸭子。真有趣,原来鸭子也有野的呀。
中午,公鸡又开始“喔喔喔”叫了,它们会爬上一个高高的土堆,傲然地挺立着,伸长着脖子,拼命地喊,它是在催人们赶紧给它喂食吗?还是在炫耀它的王者气质呢?母鸡带着小鸡在竹林中觅食,“咕咕”地哼个不停,头一点一点的,这里啄啄,那里放放,一派宁静安然的的农家风光。
晚上,田里的青蛙“呱呱呱”地打着鼓,蛙声不断从稻田里传来;大树上还有一种不知名虫子在“吱吱吱”叫着,两种声音交杂在一起,像一首欢乐的歌曲。我们把桌子摆在屋门口吃着晚饭,傍晚的微风拂过脸上,凉爽爽的,带走了农民伯伯一天的辛劳。黑的夜空中,散落着许多星星,它们一眨一眨的,像我们的眼睛。如果我跑来跑去,星星、月儿也跟着我跑,尾随在我的身后,像一条忠实的小狗。
乡下人家,无论什么时候,无论什么季节,都有一派迷人的风光。
二年级优秀作文 篇8
记得在我上一年级的时候,我的书包底下烂了一个大洞。因为这个洞,我的许多作业本都掉落到了地上。
一天晚上,妈妈检查我的书包,所以发现了这个洞,就问我:“你的书包下怎么会有一个洞?”“妈妈,我也不知道。”妈妈想了想,又说:“你去睡觉吧!我帮你缝一缝。”于是,我回到了房间。可我实在想看妈妈缝书包,就悄悄地走到了门口。
只见妈妈左手拿起书包,右手拿着针,一针一线地缝了起来。突然,妈妈的手不小心被针刺了一下,但她却没有放下书包,还是一丝不苟地缝书包。
过了十来分钟,妈妈缝好了。她把我的书一本一本地往书包里放,并且帮我把铅笔都销好了放进了文具盒里。
这时候,我的心像打翻了五味瓶一样,真想哭,真想大哭——这是感动而哭的。
第二天,我背着这充满爱的书包去上学了。
妈妈给我的爱是无限的,妈妈给我的爱是隐形的,妈妈给我的爱是温暖的……让我来珍惜妈妈给予我的爱吧!
二年级优秀作文 篇9
同学们,你们是否想过要来美化自己校园呢?那就让我们从自我做起,从点滴小事做起吧!
当我看到有些同学在破坏树木的时候,我想对他们说:“难道你们不知道树木也是有生命的吗?难道你们不知道树木可以吸收二氧化碳吗?
当我看到有些同学用来装饭盒的袋子是塑料袋的时候,我想对他们说:“难道你们不知道少用一只塑料袋,就可以减少排放0.1克的二氧化碳吗?所以我们就应该使用环保袋——布制口袋。虽然0.1克看似微不足道,但如果全校的同学都用布制口袋,那就可以减少排放200多克的二氧化碳了。
当我们有一天上完体育课,看到同学们都热得满头大汗,想开电风扇的时候,我想对他们说:“你们不知道开电风扇会排放出二氧化碳吗?如果你们实在热得话,就可以每人带把小扇子到学校里来,这样不仅能凉快了,而且减少了二氧化碳的排放,还节约用电呢!”
当我看到我们上完电脑课,电脑的电源没有关闭的时候,我曾经想,电脑该不会嚣张了吧: “哈哈,这下可没有人来管我了吧!你们不关掉我,我就可以尽情释放二氧化碳喽!来,朋友们!让我们一起尽情地释放吧!”这时,我多么希望尤为同学伸出他(她)的拇指来关闭电源。
同学们,行动起来吧!用行动让我们的校园变得更美丽,更充满朝气吧!
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