在日常学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。写起作文来就毫无头绪？下面是小编收集整理的我的二年级作文9篇，欢迎阅读与收藏。
我的二年级作文 篇1
Hi！大家好，我是一个爱跳舞的女生。曾经我上过两个月的舞蹈班，到最后，老师让双手支地，把身体托起来。我非常害怕。就这样，我放弃了我最爱的跳舞。
虽然我放弃了跳舞，但是我还是非常热爱跳舞，每当我听到美妙的音乐时，我都会情不自禁地跳起舞来。
有一次，我正坐在沙发上，看《回声嘹亮》这个节目，里面凤凰传奇唱起了《最炫民族风》这首歌，正在磕瓜子的我，不由自主地跑到电视机前，开始跳舞，我左扭扭，右蹦蹦，跳得十分尽兴。可凤凰 传奇一唱完，我就一屁股坐在沙发上。不一会儿，阿宝和冬玲的的保龄球组合要“灭了凤凰”，两队开始了激烈的“战斗”，“战斗”结束，我也累了个半死，但我还想听着音乐跳着舞。大家可想而知 ，我是多么热爱跳舞啊！
这就是我，一个爱跳舞的女生。
我的二年级作文 篇2
秋天是收获的季节，各种各样的水果丰收了，有菠萝、哈密瓜、芒果、葡萄、猕猴桃、香蕉、苹果、梨、西瓜、红果、红枣，能吃到这么多的水果，真幸福！
秋天是落叶飞舞的季节，秋风吹过，把金黄的落叶铺满了大街小道，很美丽。
秋天的风是凉爽的，秋天的云是白白的，秋天的景色是美丽的。
我高兴地说：“我眼中的秋天真迷人。”
我的二年级作文 篇3
今天上午我去参加了英语“朗读者杯”的复赛。通过这几天的学习，我的英语故事讲得很流利了。评委老师说我是天生的小明星，语音语调都很好，我好高兴呀！
我的各项成绩加起来是90分，我对自己的成绩还是挺满意的。妈妈说我还没有发挥出自己的最好的一面，但我还是挺高兴的。不知道能不能进入决赛，我对自己说要有信心。下午我要去北京了，我又可以疯玩几天了。
我的二年级作文 篇4
童年，是初露的晨光，是夜晚的星星，是田垄的细芽，带给了我们无限的快乐与自信。
有一天，妈妈不在家时，我为了学做饭、做菜。煮饭时我把水弄少了也没有按按钮，炒菜时没放盐，放油，妈妈回到家，我又蹦又跳的对妈妈说：“吃饭了，妈妈？”妈妈打开一看里面是水又是米，尝了一些菜，妈妈哄堂大笑的说：“傻女儿，你做的饭、菜全没做好。”我听了眉开眼笑的说：“妈妈，对不起。”
还有一次，妈妈叫我喂鸡宝福，我拿了一瓶水一些盛饭盛菜，鸡宝宝吃完了盛饭盛菜，我把水打开倒给它们喝，妈妈看见了心慌意乱的说：“云云，你在干嘛？”我连忙答：“喂鸡宝宝呀！”童年一去不还了。
啊，多么美好的童年，多么令人担心的我，现在长大了，每当想到这件事都会忍不住笑，可是现在想起是多么的幼稚啊！
我的二年级作文 篇5
我的妈妈有一双明亮的眼睛，头发乌黑长长的，她每天会扎一条辫子在头后，每天早上她都会往脸上抹香香。
我的妈妈很爱我，每天都会给我做好吃的饭菜，而且在我的碗里夹上很多我喜欢吃的菜。有一次我本来不喜欢吃洋葱，妈妈说吃了洋葱会记性好，我试吃了一点点，觉得很好吃，于是我又吃了很多洋葱。妈妈还是个营养专家呢！每次我挑食的时候，妈妈就告诉我那些我不想吃的菜里面含有各种维生素，我听了后就吃的津津有味了。
我的妈妈有时又对我很严厉，比如我写作业错误太多，而且字写的不好，错别字也很多的时候，妈妈就会大声地批评我，我知道妈妈这都是为了我好，她希望我把字写好一点，不要有那么多错别字，这样老师批改作业的`时候就会轻松一点。下次我写作业时，一定要认真、仔细一点，不能再那么马虎了。
我也很爱我的妈妈，有空的时候，我就会给妈妈捏捏肩、捶捶背，每当那时候，妈妈就会露出满意的笑脸，对我说我很乖，我听到妈妈表扬我，高兴地笑了。
我的二年级作文 篇6
今天，我去学吹笛，老爸一会儿就把车开到了。我下了车，走了一会儿，只听砰地一声，原来我被一块砖头绊倒了。顿时，我的双手拍到了冰冷的地面上，差点没有了知觉。我勇敢的爬了起来，我感觉我的腿像骨折了一样很疼，手腕也差点儿擦破了皮，幸好，没破，衣服也没破。之后，我就去学吹笛子了。
怎么样，我很勇敢吧，我没哭！
我的二年级作文 篇7
人的一生中，有无数的礼物，装点着我们的欢乐年华。有一个眼神，却被我一直铭记，成为一份厚礼，让我难以忘怀。
我会遇到无数次考试，有成功，也必定会有失利。在我小学学习的一次考试中，我失利了。
老师站在讲台上，抱着一摞厚厚的试卷时我的心里激动极了。“我会考多少分呢？会是第几名呢？”我不断问自己，又紧张又激动，又劝自己别抱太高的期望，希望越大，失望就越大。老师读出了我的名字，当我听到分数时，心里却猛得一寒。
由于品德学科失分，我与第一名的宝座失之交臂，屈居第二。我难过极了，心情一下子灰暗了起来，趴在桌子上一声不吭。虽然我尽力不让别人察觉出我的难过，但与我一起走过三年的老师还是一眼就看出了我的不悦。
当我在课桌上闷了半天后抬起头的一瞬间，我的目光与老师的目光相对，老师的眼里没有一丝责怪，充满了信任、鼓励与支持。老师的眼透过镜片散发出温暖的光，让我的不悦几乎完全消失。我仿佛能听见老师在说出她内心的期待、信任。
在这一瞬间，我不再是只为自己考不好而难过了，我开始有小小的自责，羞愧。我一直都是班上让老师充满期待与信任的学生，我没有考好却只顾自己难过，这时候更应该直面我失分的原因，去改变自己。
放学的时候，老师叫住我，用非常平和的语气和我一起分析错误的原因，帮我讲解错题，并给我勇气。
我们在校门口分别的瞬间，老师又用她镜片后的大眼睛望了我一眼，微微笑着，表示着她内心那充满鼓励的情感。
我也报以会心的微笑。
时光交替，考场上的我与那时校门口的我同时微笑着保留了老师那慈祥的目光。
我的二年级作文 篇8
整个夏天都有一种令人窒息的气氛包围着我，即使是仰望窗外蔚蓝无比的天空时，双眼也满是迷茫和倦怠。时间是那么缓慢，每一秒都刻骨铭心，连缓缓移动的云朵，宽大绿色的树叶看起来都是那么班驳。
一切的一切，都是因为这张期末成绩单，每一个阿拉伯数字都以一种极其嘲讽的面目呆在那张质感很好的白纸上。
就这样，我走出了家门，突然遇到了我的一个好朋友。于是，我们手捧可乐，同以往一样，走在林间小道上，听着从前那熟悉的歌曲，我却找不到了从前的快乐。
你看出了我的心思，只给了我一个微笑，什么也没说。
你知道吗?你的那个微笑，如夏日里的一阵风，给我阵阵凉爽，让我重拾信心;你的微笑，就像满天星星，让我畅想;你的微笑，就像漫山遍野的花儿，让我快乐;你的微笑……
我的二年级作文 篇9
我家鱼缸里养着三条小金鱼，其中一条特别惹人喜爱。它的眼睛鼓鼓的，像一对大灯泡。嘴巴小小的，一张嘴就吐出一连串的小水泡，像小朋友吹泡泡糖一样。
我给它取名“水泡眼”三条金鱼经常在一起玩捉迷藏的游戏。“水泡眼”先停留在一个地方动也不动，等另外两条小金鱼躲好后转身去找。
可那两条小金鱼太狡猾了，神不知鬼不觉地跟在“水泡眼”的后面。害得“水泡眼”半天也找不到。过了一会儿，它一转头，才发现另外两条小金鱼。我家养的小金鱼真有趣！
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