乐于助人的二年级作文

2022-06-27 二年级作文

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家都经常看到作文的身影吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。写起作文来就毫无头绪?下面是小编整理的乐于助人的二年级作文,希望能够帮助到大家。

  乐于助人的二年级作文 篇1

  今天下午,我和爸爸在刮车玻璃上的雪。爸爸把刮雪的东西给我让我刮。我感觉车上没有很多的雪,所以我到旁边的车上刮。另一个车上的雪可多了!我在车玻璃上刮来刮去,刮的可干净了!我让爸爸看,爸爸过来了说我真懂事。

  回家,我也给妈妈说了这件事,妈妈夸我是个乐于助人的孩子。今天过的真开心呀!

  乐于助人的二年级作文 篇2

  一个万里无云的早晨,小兔乖乖要去拔萝卜。

  她遇到了一条小河,河水哗哗地留着,好像在唱歌。河对岸长着又大又红的萝卜,真惹人爱,小兔都快流口水了!

  可是,小兔不会游泳,怎么过河拔萝卜呢?

  这时,小乌龟远远地看见小兔在河边发呆,就迎上去问:“小兔,你在这儿发什么呆呢?”

  小兔把心里的话告诉了小乌龟,小乌龟马上请小兔跳到他的背上,帮她过河。

  小兔爬上岸,对小乌龟说:“谢谢你!你真是乐于助人的小乌龟!”

  乐于助人的二年级作文 篇3

  同学们,看到这个题目,你可能会问:“温迪是谁呀?”让我来告诉你,温迪是一只乐于助人的小白羊。

  从前,在一片茂密的大森林里,住着一只美丽的小白羊,名叫温迪。温迪活泼、开朗、而且,她有一个最大的特点:乐于助人。

  有一天,温迪要去白兔姐姐家,今天的天气很好,所以温迪要和白兔姐姐出去野餐,她准备了许多好吃的食物,就出发了。

  一路上,温迪看到许多好朋友,都微笑着打招呼。忽然,她听见了哭声,连忙跑过去,原来是一只小猪,温迪问他:“你怎么了?”“我……我肚子饿了!”温迪听了,连忙把自己带的食物拿出来,递到他手里,说:“快吃吧!”小猪把食物接过来,眼里含着激动的泪水,好像在说:“谢谢你!”可能是因为肚子太饿了,所以小猪狼吞虎样地吃起来,不过一会儿就吃完了,他添了添手,说:“谢谢你!”“不必客气!”温迪微笑着说,你家在哪里呀?我送你回家!”“我家在动物街107号!”温迪牵着小猪的手,向动物街走去,他们找啊找啊,终于找到了107号,她轻轻地敲了敲门,门开了,从里面走出了一头母猪,温迪问:“这头小猪是您的孩子吗?”“哦,是啊,我的孩子,谢谢你,进来坐坐吧!”“不用了,谢谢!”

  今天,虽然没去成白兔姐姐家,可温迪很满足,因为:她又做了一件好事。

  乐于助人的二年级作文 篇4

  放学了,天空中下起了雨。雨下得可真大阿!一个小女孩忘了带伞,在路上碰见了一个小男孩撑着伞,小女陔问小男孩能否和她共用一把伞,小男孩同意了。于是他们一起撑着伞回家。

  在路上,他们碰见了一位老爷爷淋着雨,他们连忙跑过去,用伞为老爷爷挡雨。老爷爷说:“雨停了,真好阿!”他朝上看了看,原来是小男孩和小女陔用伞帮他挡雨,老爷爷说:“你们真有爱心,谢谢你们!”他们说:“不用谢。”然后三个人继续往前走。

  乐于助人的二年级作文 篇5

  今天李语涵的红领巾丢了,我帮她找,可是没找见。我对李语涵说:“我家里还有一条红领巾,我送给你。”

  晚上去妈妈单位的食堂吃饭,看到一个阿姨提着很多的东西,我帮阿姨提到了她的办公室,妈妈也帮忙提了一些,阿姨表扬我乐于助人并且送我了一个漂亮的洗手小皂片,是草莓味的,我真喜欢。

  乐于助人,自己也会开心、快乐。妈妈告诉我:帮助别人不是为了得到回报,要感到帮助别人的快乐。

  乐于助人的二年级作文 篇6

  一天下午,小兔放学了,可是下着大雨,小乌龟看见了,小乌龟先捡了一根树枝,再把龟壳脱下来,然后把龟壳放在树枝上当伞,最后小乌龟跑到小兔身旁给它打伞,小兔说:“真是乐于助人的小乌龟呀!”小乌龟开心极了,说:“谢谢!”

  它们俩说完便各回各家,各找各妈去了。

  乐于助人的二年级作文 篇7

  今年我才9岁,可我已经做过许许多多的好事,不信我就给你们讲一件。

  寒假的一天,我正在小区里骑车。突然,我看见传达室的婆婆刚上完厕所,正要从厕所里出来。我知道婆婆的脚得了很严重的风湿病,常常会一瘸一拐的,行动很不方便。于是,我马上跳下了自行车,飞快地跑到婆婆面前,微笑着说:“婆婆,我来扶你回传达室吧!”婆婆摆了摆手,说:“不用了,你自己玩自己的吧!”我说:“没事。”说着,我走上前去,双手紧紧搀着婆婆的手臂,一步一步慢慢地把婆婆送回传达室。直到婆婆坐到了椅子上,我才松了一口气。婆婆见我满头大汗,拿起了桌子上的一瓶矿泉水,对我说:“谢谢你,你真是个好孩子,来喝口水吧!”我摇了摇头,说:“不用了,婆婆,这是我应该做的。”虽然我有点累,但我的心里还是美滋滋的。

  我觉得以后还要做更多的好事,才会使自己更加快乐。

  乐于助人的二年级作文 篇8

  一天放学的路上,我正骑着车向家赶,隐约看见前面有一大群人围在那儿,吵吵嚷嚷的。于是我把车骑了过去,停在那里,挤进水泄不通的人群里。原来是一个女孩子躺在地上,正在哭闹着。看着周围的人无动于衷,我很生气,连忙把她扶了起来,边帮好撞去身上的尘土,边问她为什么哭。原来她找不到妈妈了。看着她的样子,我起了怜悯之心,于是我陪着她坐在路边的石块上等。天渐渐黑了,终于在路头上看见了一个中年妇女向这边走匆忙地走来, 一边搂着她的女儿,一边向我道谢,我笑着说:“不用谢!”

  还有一次,我正在认真地写作业,然后高缪静走了过来,轻轻地拍了我一下,对我说:“蔡单童,这道题目我不会,你可以教我一下吗?”“没问题!”我笑着说。于是,她便坐在我旁边,我一边用笔指着那道题,一边认真地给她讲解。但她听不懂,我并没有烦躁,反而更加认真,耐心地教她,“皇天不负苦心人”,她终于听懂了,我们都高兴得相视而笑。

  乐于助人的二年级作文 篇9

  有一次,我和张万宇一起坐舅舅的车去西湖公园玩。

  刚到西湖公园,我和张万宇就听见一个小女孩在哭。我和张万宇立马上前问小女孩为什么哭。小女孩说她和妈妈走散了,现在找不到妈妈了,她很害怕所以就哭了。我问小女孩:“小妹妹,你记得你妈妈的手机号码?”小女孩挠了挠头,说;“我忘记了。”我又问她:“那你还记得回家的路吗?”小女孩点了点头。于是,我就和张万宇商量一起送小女孩回家。张万宇说:“小妹妹,我和这位哥哥一起送你回家吧!”小女孩答应了。很快,我们就把小女孩送回家了。

  还有一次,我去同学家玩,同学的家住在七楼。上楼时我看见一位老奶奶一瘸一拐地上楼,我马上跑上前去扶老奶奶,并问老奶奶住几楼。老奶奶说:“我住5楼,谢谢你小朋友。”然后,我扶着老奶奶上了5楼。

  这两件事告诉我们一定要多做好事。

  乐于助人的二年级作文 篇10

  有一天早上,天气晴朗,小鸟在叽叽喳喳地歌唱呢!小明和小华忍不住跑出去玩耍,还带上了自己做的木板车。由于小华是哥哥,所以他让弟弟小明坐在木板车上,一只手用一根绳子拉着车,走走跑跑。小明眉开眼笑,不亦乐乎。

  突然,小华放下绳子,指着前方,对一脸不解的小明说:“你看,那位老爷爷背的东西非常重,我么要不要帮帮他?”弟弟一脸赞同地回答:“对呀!对呀!老爷爷的确累得满头大汗。可是我们要怎样帮他呢?”两个人交头接耳了一会儿,小华灵机一定,说:“我想到办法了!”于是他们追上了老爷爷。老爷爷驼着背,气喘吁吁地问:“孩子们,怎么啦?”小华说:“爷爷,让我们来帮你吧!”

  最后,那个重重的袋子被放到了木板车上,小华在前拉,小明在后推。老爷爷如释重负,对他们竖起了大拇指。

  看着小明和小华发自内心的笑,我懂得了助人为乐为快乐之本。

  乐于助人的二年级作文 篇11

  小红是我们班的班长,她不仅学习成绩好,而且十分地乐于助人。

  有一天,小红正走在放学回家的路上。突然,天空出现一道闪电,接着一声震耳欲聋[注:形容声音很大,耳朵都快震聋了。]的炸雷,倾盆大雨[注:雨大得象盆里的水直往下倒。形容雨大势急。]顿时从天而降[注:降:下落。比喻出于意外,突然出现。],整个世界像挂起了一幅无比宽大的珠帘。小红连忙打起伞往家里赶。忽然,透过迷茫的雨帘,小红看见前面有一位头发发白的盲人,正柱着拐杖在大雨中摸索着前进。走着走着,只见那位盲人被什么绊了一下,一个趔趄险些摔倒。小红连忙上前一把搀住他,并用自己的伞为盲人伯伯挡风遮雨,自己却淋成了落汤鸡。“伯伯,您住在哪儿,让我送您回家吧。”小红轻轻地对盲人伯伯说。盲人伯伯感动得热泪盈眶[注:盈:充满;眶:眼眶。因感情激动而使眼泪充满了眼眶,形容感动至极或非常悲伤。]地说:“谢谢你,小同学”!

  乐于助人的二年级作文 篇12

  我叫黄晓贤,个子不高,但是我爱帮助别人。

  有一次,我去上学,有一位老奶奶问我路,我知道怎么走,不给老奶奶说应该怎么走,可是老奶奶听了后还是不知道怎么走。这时候我心里很着急,如果送老奶奶我就会迟到,如果不送老奶奶,她的家人一定很着急,就在我犹豫不定的时候,我想起了雷锋叔叔背大娘的故事,还有五一二大地震救人的解放军叔叔。他们都是英雄,我应该向他们学习,我就毫不犹豫送老奶奶到住的地方。

  老奶奶的家人果然很着急,见到老奶奶都很高兴。老奶奶说:“是这个学生把我送到这里来的。”老奶奶的家人都很感激我,我连声说:“不用谢,这是我应该做的。”说完我就向学校跑去。

  到了学校已经上课了,老师不知道原因批评了我,但是我还是很开心。

  乐于助人的二年级作文 篇13

  乐于助人是一种传统美德,我们要将它发扬并传承下去!

  昨天放学后,天空下起了瓢泼大雨,电闪雷鸣,此时我们大家都还在学校,有的同学没有带伞,有的同学带了伞,但是这样的大雨该怎么回去呢?等了好久雨渐渐的变小了,但是还是在下着,这是我看见小华没有带伞,正在教室里认真的做作业呢!我估计他可能是想等雨停了在走,可是这样的雨估计是要下到明天了,于是我就走了进去,我说:“雨还在继续下着,要不我先送你回家吧。”他听了用感激的眼神看了看我,于是我们一起朝着他家走去,有了好久终于到了他家,他的爸妈都还在为他担心呢,但看到我送他回去了的时候,就高兴的来迎接我们,后来还要我在他家吃完饭,我不好意思,就拒绝的说:“叔叔阿姨,我还是回家吃吧,天色已经不早了,不然我的`爸爸妈妈该担心了。”于是我在他们家千恩万谢中离开了。

  我懂得了,只要我们乐于帮助他人,不仅会得到别人的感谢,还会使我们感到快乐!

  乐于助人的二年级作文 篇14

  我不仅聪明活泼,而且很可爱,是个乐于助人的小女孩。

  我忘了带同桌的书,我愿意借给他一本书;我的朋友打破了铅笔,铅笔我借给她;新的学生,我借给她的课外书阅读;当艺术类,我也参加了蜡笔给其他学生。

  记得在我上幼儿园的时候,一天,下了一个很大的雨,我的好朋友王星宇没有带伞,我还帮她打伞呢。她个子系统比我矮一点,所以一个人打伞的时候进行比较简单方便,为了她的安全,我让她站在我和妈妈通过中间,也好让雨不要淋到她,让别人自己不要因为碰到她。最后,我们国家都没有被雨淋,她很自然高兴,我也很开心。

  我特别喜欢帮助别人,我也得到了许多朋友的帮助。妈妈曾经对我说过:帮助别人就是帮助自己,就是为自己铺路。所以,我会继续做一个乐于助人的好孩子。

  乐于助人的二年级作文 篇15

  星期三下午放学,乌云密布,落在脸上的雨像豆一样大。小明和小红一个披着雨衣,一个打着雨伞,说说笑笑地走出了校门。

  他们走着走着,遇见了一个小男孩,小男孩是坐在一个轮椅上。他的衣服湿透了,还在吃力地用手推着轱辘。小红和小明见状赶紧上前,小明推着把手,那个男孩发现车子轻多了,他回头一看。原来有两个同学在帮他。那个小男孩儿说:“谢谢你们,不用你们推了,我快到家了。”小红说:“没事,看你不太方便,我们把你送回家吧。”那个小男孩说:“那太谢谢你们了。”说着小红就把她的雨伞举在了那个小男孩的头上。

  他们一边走,一边聊,从聊天里知道了,那个小男孩原来叫李小华,住在光明小区。聊了一会儿过后,天也晴了,小男孩儿说:“我到家了,谢谢你们两个把我送回家。”小明和小红说:“不用谢,这是我们应该做的。”

  此时他们的衣服湿了,心还是火热的,鲜艳的红领巾在胸前飘荡着。

  乐于助人的二年级作文 篇16

  一场倾盆大雨之后,天晴了,彩虹出来了。小猴和狐狸出来荡秋千,狐狸坐在秋千上,小猴推着狐狸,它们玩的很开心。

  在秋千的旁边有一条小河,小蚂蚁兄弟想过河,但是过不去。小蚂蚁对哥哥说:“哥哥,我肚子好饿呀!”哥哥也摸着肚子说:“我也是。”小蚂蚁看见一旁玩耍的小猴和狐狸,就大声喊:“小猴小猴,你们可以帮我过河吗?”小猴点点头:“可以。”

  小猴想了想,和狐狸商量:我们可以把秋千的木板放在河中当桥,这样小蚂蚁就可以过河了。狐狸点点头。就这样,它们把木板取下来,小猴跨过河,把木板安稳的放在河中,小蚂蚁开开心心的过了河。小猴和小狐狸没的玩了,狐狸的眼睛转了转说:“我们可以把秋千的绳子取下来,玩跳绳呀!”“好主意。”小猴高兴地跳起来。

  他俩又开开心心的玩起了跳绳。小朋友们,我们要向小猴和小狐狸一样乐于助人哦!

  乐于助人的二年级作文 篇17

  我们班有许多乐于助人的同学,但是让我印象最深刻的还是段芝平,她有一头乌黑发亮的头发,一对弯弯的眉毛下面有一双水汪汪的眼睛,看起来眉清秀,漂亮极了。

  段芝平平时就很乐于助人,有时候帮班级关电扇,有时候借给同学铅笔,但最让我记忆深刻的还是段芝平帮缪澜擦鼻血的事情。

  那一次,我们正在上音乐课,突然,段芝平着急地说:“杨老师,缪澜流鼻血啦!”杨老师一听不慌不忙地说:“那你就帮助她擦一擦鼻血吧!”段芝平摸了摸口袋,发现没带餐巾纸,杨老师一见,马上说:“谁带了餐巾纸?”乐心怡把自己带的餐巾纸给了段芝平。

  “我帮你塞进去吧。”段芝平关心地说,说完,就把纸撕成小条,揉成小圆团,放进了缪澜的鼻子里,接着她小心翼翼地把缪澜扶出了教室以。过了几分钟,缪澜和段芝平回来了,缪澜也已经好了,欢乐的歌声又在我们耳边回荡。

  段芝平真是乐于助人,我要向她学习。

  乐于助人的二年级作文 篇18

  一天早上,小华高高兴兴地走在去往学校的路上。忽然天空下起了倾盆大雨,可是小华忘记带伞了,他只能低着头继续往前走。不一会儿他全身都淋湿了。

  正好他的同班同学小兰走了过来说:“我来和你一起打伞吧!”小华说:“当然可以,谢谢你!”小兰说:“不客气,咱们是同班同学吗!”

  他们走啊走啊终于到了教室,忽然小华发现小兰为了给自己打伞她的半边衣服都淋湿了!小华感动的流下了眼泪。

  老师问小华:“小华你的头发为什么淋湿了?”小华说:“老师因为我今天没带伞所以我的头发湿了。”老师又问:“那是谁送你过来的?”小华说:“是小兰送我来的。”

  到了语文课上,语文老师在课堂上表扬了小兰,因为她主动帮助了别人,所以老师不仅表扬了她,而且她还奖励了一块巧克力,还说:“我们大家都要向小兰一样乐于助人,多做好人好事,争取做三好学生!”

  乐于助人的二年级作文 篇19

  星期一早上,小红背着新书包戴着新帽子开开心心地去上学。

  走着走着,突然听到前面的老奶奶尖叫了一声,她马上跑到老奶奶身边,原来是老奶奶装梨的袋子破了一个洞,梨全都掉到了地上,奶奶愁眉苦脸的不知怎么办才好。

  小红二话不说,取下帽子放在地上,蹲下身子就开始把梨往帽子里面捡。老奶奶这时更着急了,连忙对小红说:“小姑娘,这梨是专门给我家孙子买的,你不要全部拿走了!少拿几个!”小红连忙解释道:“奶奶,您误会了,我是来帮您捡梨的!”老奶奶不好意思地说:“原来是这样啊!对不起,误会你了!”

  捡完梨,小红又把老奶奶送回了家。奶奶说:“今天真是太感谢你了!”小红说:“不用谢!老师告诉我们要多帮助别人!”说完,小红高高兴兴地上学去了。

  我们也要向小红学习,在别人需要帮助的时候多帮助别人。

  乐于助人的二年级作文 篇20

  星期一的早晨,太阳当空照,琪琪背着书包,戴着漂亮的小红帽,高高兴兴地走在上学路上。这时,走在前面的老爷爷突然停了下来,琪琪跑上前一看,原来是老爷爷买的苹果的袋子破了一个大洞,苹果掉了一地。

  这下可急坏老爷爷了题目:“袋子破了,我怎么拿回家去啊?老伴还等着我买苹果回去呢!”琪琪看了看自己的书包,也没有可以装苹果的袋子。就在这时,琪琪想到了一个好办法,她把自己的小红帽取下来,然后把老爷爷的苹果一个一个地装进小红帽里。

  老爷爷看到琪琪把苹果装进了帽子里,非常高兴,琪琪这时说题目:“老爷爷,苹果有点重,我送你回家吧!”老爷爷高兴地答应了。

  就这样,琪琪捧着苹果把老爷爷送回了家。老爷爷一个劲地夸奖琪琪是个懂事的孩子。跟老爷爷道别后,琪琪心里美滋滋地直奔学校去。

  我们以后也应该要乐于助人,不能只关心自己。

  乐于助人的二年级作文 篇21

  星期六,天气晴朗,万里无云,爸爸带可可去公园照相。

  公园里风景如画,树木茂盛,鲜花盛开。可可赶紧找了一个美丽的花坛,叫爸爸帮他照。他们照了一张又一张。突然,可可像龙卷风一样地跑走了,爸爸大声喊:“可可,你要到哪里去啊?”原来,可可跑到花坛那边,正在扶一个摔倒的小女孩,他拍拍她身上的泥土,对小妹妹说:“你叫什么名字?怎么啦?是迷路了吗?我送你回家,好吗?”小妹妹听了,仰起小脸蛋,说:“我叫田田,迷路了,你真能送我回家吗?”爸爸看见这情景,连忙拿起相机">照相机,按下按钮,把这感人的画面拍下来了。然后,他们一起吧田田送回家了。在回来的路上,可可很开心,他觉得心里比吃了蜜还甜。

  可可真是一个乐于助人的好孩子,他是我们身边的小雷锋。希望在我们身边有许多这样的雷锋。

  乐于助人的二年级作文 篇22

  乐于助人是我们中华民族的传统美德,我们小学生也要在生活中帮助他人。

  每次乘公交车,看到有老爷爷、老奶奶和比我小的小朋友没有座位时,我会主动把自己的座位让给他们。听妈妈说,我小时候乘公交车,别人经常让座位给我坐,现在我长大了,也应该把座位让给更需要照顾的人。

  在家里,虽然我很小,但我常常帮助家人做一些力所能及的事情。妈妈生病了很难受,我会帮妈妈倒水,拿药给妈妈吃。爷爷年纪大了,眼睛看不清楚东西,我会帮爷爷看家用电器的说明书,并教爷爷使用。我还会帮奶奶穿针线、打扫卫生等。

  在学校里,有的同学铅笔断了,我会主动借自己的转笔刀给他用。有的同学没带水,我会把自己的水壶给他喝。有的同学没有抄布置的家庭作业题目,我会把自己的作业题目给他抄。

  这样的事情还有很多,我在帮助他人的过程中收获了快乐,得到了成长!

  乐于助人的二年级作文 篇23

  在一个烈日炎炎的夏天,小兔子穿着粉红色的衬衫和一条黑色的短裤,提着篮子高高兴兴的去采蘑菇。

  走了一会,小兔子看见了前面有一条有深有宽而且没有桥的大河,小兔子急的像热锅上的蚂蚁团团转。小兔子看见了小乌龟在河里悠闲的游着,它自言自语的说:“有办法了。”小兔子急忙对乌龟说:“乌龟先生你能帮帮我吗?”

  小乌龟说:“可以,我能为你做点什么?”小兔子说:“你能把送我送到对岸吗?”小乌龟说:“可以,你到那里干什么?”。小兔子说:“我想去那里采蘑菇。”小乌龟说:“那你上来吧!”。小白兔说:“谢谢你。”小兔子小心翼翼的坐在了乌龟背上,小乌龟说:“听说森林有一个猎人他的枪法很准,你可要小心点。”小兔子说:“没问题我会小心的”。

  它们不知不觉地到了岸,小兔子和小乌龟依依不舍的离开了。

  乐于助人的二年级作文 篇24

  “赠人玫瑰,手留余香。”这是人们常说的话,不过这也不是空口无凭,就像帮助别人,是别人快乐,你也会快乐一样。不过真正做到的人恐怕没几个人吧?嗯。我身边倒是有一这样的人——杨雅芳,我很感谢她。

  今天我正在写作业,呀,一不小心写错了一个字,这本是没什么大惊小怪的,但对于追求完美的我来说这真是一个晴天霹雳。

  而我的修正带刚好用完了,啊!我简直要崩溃了!这可怎么办?我急得像热锅上的蚂蚁。

  正在这时,一声“天籁之音”拯救了我:“你用我的吧。”啊,我愣了一下,随后反应过来,赶紧向她道谢。我心里真的是太感谢她了!

  那一刻,我真切的感受到了“雪中送炭”中那受助人的心理。的确,锦上添花并不可贵,雪中送炭才是宝贵。

  乐于助人的二年级作文 篇25

  今天,雷声大作,下起了倾盆大雨,小明打着伞走在回家的路上。

  他看见一位腿脚不方便的老奶奶,正小心翼翼地一步步艰难的向前走着,突然,她脚底一滑,“嘭”的一声,摔在了地上,雨伞也落在了地上。小明连忙走过去扶起了老奶奶,关心地问:“老奶奶,您没事吧?”老奶奶十分感激地说:“小朋友,谢谢你!”小明微笑着说:“不用谢,我把您送回家吧。”于是,小明便扶着老奶奶一步一步走回了家。然后微笑着说:“老奶奶,时间不早了,我也该回家了,妈妈一定等急了,再见!”于是,小明就开心地回家了。

  等他回到家时,妈妈连忙走上前去,着急地问道:“小明,你怎么这么晚才回来呀?!你知道妈妈有多担心吗?”小明便一五一十地把事情的来龙去脉告诉了妈妈,妈妈听后非常感动,眼圈都红了。她感动地对小明说:“小明,你长大了,懂事了,知道关心别人了。”小明开心地对妈妈说:“妈妈,今天我很开心,因为我帮助了别人。”

  乐于助人的二年级作文 篇26

  我有一个能说会道的妈妈。她有时候温柔可亲,有时候像吃力什么仙药,像一个可怕的女巫,什么事情都骗不过她。但是她是一位乐于助人的好妈妈。

  一天,我和妈妈正在街上走着,突然间,听到有隐隐约约的哭泣声,妈妈立刻停下脚步,左右寻找,人群中一个小女孩站在路旁不停的哭泣。妈妈迅速走过去,问小女孩:“你妈妈呢?”小女孩说:“我和妈妈走丢了。”我妈妈又问:“你妈妈的手机号是多少?”小女孩回答说:“我不知道,但我知道我家在哪里。”于是妈妈就带着小女孩去了她家。我们看到她妈妈着急的快发疯了,看到孩子回来,高兴的直感谢我们,妈妈说:“我们都是孩子的妈妈,这是我应该做的。”

  还有一次,我和妈妈一起坐公共汽车。妈妈刚坐下,有一位老爷爷上来了,妈妈立刻又站起来,扶这位老爷爷坐到自己的座位上。老爷爷不停地感谢妈妈,其他人也投来赞许的眼光。

  这就是我乐于助人的妈妈。

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