在学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编收集整理的二年级优秀作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
二年级优秀作文 篇1
晚上，爸爸妈妈带我去国家大剧院看话剧《茶馆》。
到了国家大剧院，我看到了一个巨大的半圆体，上面还发着光，一闪一闪的，像一颗颗小星星。我们走到地下一层，里面可真宽敞啊！忽然，我抬头一看，发现玻璃顶上有水，问：“妈妈，你看上面有水。”妈妈说：“这是人工湖，是环绕在这个半圆体周围的，也是国家大剧院的一大特色。”顺着路走，我又看到了国家大剧院的构建史，妈妈带着我边走边看，第一眼看到了一个黑色的机器，问妈妈：“这是什么机器？”妈妈说：“这是国家大剧院整个钢筋构造。”第二眼我又看到了我最喜欢的悉尼歌剧院的图片，从正面看像一个个张开大嘴的鲨鱼嘴，看着这些图片，我心里想：国家大剧院的建筑师真了不起，能设计出这么好的剧院，妈妈还说是一个外国人设计的，我长大也要当一名建筑师，设计出最美的房子。
二年级优秀作文 篇2
年味是什么，是餐桌的饭香，是家人团圆时的欢声笑语，是楼下噼里啪啦的鞭炮声，是充满亲情的味道，是一种难以忘怀的幸福。
大年初一的时候，迎来了春节，一家人欢聚一堂，又能见到自己已经很久没有见过的亲人了，总是回想起大姨和舅舅他们的亲切的面容，今天终于断去了这种思念，外婆笑盈盈的，那粗糙的却又温暖的大手塞了一份厚厚的红包，哥哥弟弟都迫不及待的拉我一起去玩游戏，我感到非常温暖，感到非常幸福，一家人团团圆圆和和美美的，又有什么能比上这一切呢？就像寻梦环游记一样，即便能够实现梦想感觉失去了亲人，这又有什么意义呢？
妈妈他们拉着我来到户外，妈妈小心翼翼的点燃了导火线，再急匆匆的跑开，一阵沉寂过后，忽然，一道又一道的光球冲向天空，发出一声巨响绽放出绚丽的花朵，我不禁失了神，一旁的表弟道：“烟花，好美啊。”我站在他的身旁，心想：要是一直能够看到就好了，要是能够一直过年就好了。
傍晚，一阵阵饭香就像一阵就像就像一只手牵着鼻子来到了餐厅，团圆饭是最温馨的，在这一个木饭桌上，我们一边夹菜一边聊过去一年的事情和对新一年的期望，浓浓的年味笼罩了整个饭桌，这一定是一年之中最难忘的时刻，最幸福的时候。
亲情酿造出了过年的味道，因为拥有了亲人，因为能够团圆，过年才拥有了意义，年味，就是充满幸福的味道。
二年级优秀作文 篇3
今天下午，同学们在劳动课上做风筝。大家做的热火朝天，那股认真劲儿拿“世界冠军”都没有问题。
我和同桌也不甘落后，做起了风筝。因为我不够灵活，只好当助手了。同桌先用纸剪了一个“弓”形的架子。我们把风筝粘在架子上，这道工序就算完成了。我看了看别的同学做的风筝，对同桌说：“该剪尾巴了吧？”可是他却神秘地说：“我做的是新式的，不要尾巴。”什么？没有尾巴的风筝，我还没有见过呢！能飞起来吗？这时，他仿佛看出了我的心思，一边拴线一边说：“要走新路嘛，为什么老模仿本人呢？到时候瞧我的。”说着，他三下五除二，把这个风筝扎好了。
我们到操场上去“试飞”。同学们见了，打趣的说到：“你们做的风筝咋是只‘秃鸟’！能飞吗？哈哈哈……”我的脸火辣辣的，不知说什么好。一看，呵！那些先行者早已放起来了风筝，每个风筝都有一条五彩缤纷的尾巴，就像仙女舞动的彩色绸带，美丽极了。“秃鸟”能飞上天吗？我有些怀疑。同桌拉着线在前面跑，我捧着“秃鸟”在后面追。只听一声喊：“放！”我一松手，“秃鸟”飞起来了。同桌不慌不忙，时而拽线，时而放线，一紧一松，风筝随着一摇一摆，升呀升呀，很快被“春风姐姐”托上了蓝天。我看着天空，嘿！真带劲。我们的“秃鸟”飞起来了，而且还要争第一呢！
试飞成功，同学们都为我们喝彩！我也为“秃鸟”的试飞成功而高兴，又打心眼佩服同桌。我想：做风筝要有创新，做其它事情不也是这样吗？
我出神地望着在空中自由自在飞翔的“秃鸟”，仿佛明白了什么……
二年级优秀作文 篇4
在今天看电影的时候，里面有一个父母给孩子过生日的情节，看着看着，我就想起了我的十一岁生日。
在那天，爸爸和妈妈老早的就起来了，他们先给我做了一顿丰盛的早餐，之后，又去给我订了蛋糕。应为我们家附近没有蛋糕店，所以我妈妈和爸爸还要跑很远，才能订到蛋糕。他们订完蛋糕后，我也就吃完饭了。
他们准备订蛋糕的时候，还特意给我打了电话，问我想要吃什么样的蛋糕。他们订完蛋糕后，我也就吃完饭了。
吃完饭后，我在家里等着他们，可是，等了很长时间，他们都还没有到，只能打电话给他们了，可是打了过去，他们的手机关机了。最后才知道，原来他们刚给我打完电话手机就关机了。
我很担心他们。
终于，等了四十多分钟后，一个人的电话打过来，我没有经过脑子思考就接了这个电话，因为我很担心他们。
电话那头传来了爸爸的声音。“哦，原来是爸爸用别人的电话打过来的”。他给我说让我现在下楼吧。
我心里的这块石头总算是落地了。
妈妈把我带到他们订的饭店里，进了一个不算大，但是也不小的一个房子里，刚进到屋子里，就看到了“祝你生日快乐”这几个字，他们挂在墙上，就像是几块大金子一样。
过了一会，来了几个人，妈妈说这些只是一部分，还有一些人呢。他们几个大人在谈着自己的童年往事，而我这个小孩子是不会理解的。
“祝你生日快乐”，一个声音从门外传来，我刚准备出去看看的时候，他们就进来了，原来是我的几个好朋友，他们也是我的同学，我们好长时间没见了，现在一见面就如见了亲人一样。
过完了生日，回到了家，躺到了床上，对今天的事回想着，也想起了一段话“孩子的.生日，就是父母的难日。
二年级优秀作文 篇5
我是十二小三年级就渎的学生，你想知道我是谁吗?
你看我，两条拱桥似的眉毛下，有一双天真稚气的眼睛，我是谁。脸红扑扑的。
我的优点是乐于助人，有一次上语文课，同桌忘带橡皮，我不想再看见有人再被老师批评了。我看着她又着急又可怜的样子，我就爽快地把橡皮借给了她。让她度过难关。帮助了人，我的心里也很快乐。
“人无完人，金无足赤。”我也有一个致命的缺点是粗心大意，一次数学考试把加法写成了乘法，被老师扣了三分。为了这个毛病也没少挨爸爸妈妈的批评，我决定改了这个粗心大意的毛玻
经过我的介绍，你已经猜出了独特的我是谁了吧，快来告诉我吧!假如我是校长，我就会认真对待每一个同学，发现他们身上的优缺点，鼓励并以予纠正。我还会请许多优秀的老师一起联手共创美好的明天。让每个同学都拥有一个广阔的天空。
假如我是校长，我就建一个美丽的校园。校园里要有一幢高科技的教学楼，里面要有一个大型的图书馆。还要建一个宽大的草坪操场，一个像天堂般美丽的花园，一个体育设施具全的体育馆以及一些校园雕塑等。图书馆，教学楼以及体育馆的内部要连通，让学生出入更加方便些。在体育馆内，要有游泳池，篮球馆，乒乓球室，器材室等。在花园中，要用木头当支柱，周围有一排排枝藤，还有许多错综复杂的小路。在花园中间，要有一个喷水池，喷水池的周围要用一条石子小道。让同学们感到神秘却又温馨。他们会喜欢这个地方，喜欢在这里读书，听音乐，在这里安静的度过每一个黄昏。
假如我是校长，我会让老师减轻同学们的课外负担，利用课上时间吸收充足的知识，在课外去实践他们，而不仅限于只让那些知识展现在作业本上。这样他们可以更多的发挥自己的才能，创造出他们自己的蓝天。
假如我是校长，我会举办运动会，艺术节，卡拉OK大赛等活动，让同学们全面发展，变成素质型人才，多才多艺，德才兼备……
假如我是校长，我会请很多幽默风趣的老师，在上课的时候，教室里总是充满笑声，让同学们在欢乐中度过每一天。老师不仅是同学们的朋友，更是同学们在学校的亲人，他们要倾听学生的心声，更了解他们，发现每一个同学的闪光点。
假如我是校长，我会尽量拜访同学的家长，主动了解他们，多给他们一些爱。
学校是创造梦想的地方，不要因为学习的压力而替代人生中最珍贵的青春年少，假如我是校长，我会试着改变学校，让学校真正成为同学们梦开始的地方。
二年级优秀作文 篇6
人生是条路，漫长却充满了诱惑。
有人说一路上快乐多多，有人说一路上友爱如春，有人说一路上真情似海…… 我就认为人生的道路是多姿多彩的，即充满了欢乐的笑声，也少不了遇到困难的懊恼。这些都需要我们自己的信心，坚持走到最后！人生路上让我感动的就是同学之间的团结，每当学校组织一些活动，如排球赛，接力赛……我们班的同学都会团结一致，坚持到比赛的最后，即使到最后胜利的不是我们，起码我们已经努力了，不会后悔了。 看到同学们在操场上拼搏的精神，让我觉得人生是充满温暖的。但人的道路上不只这些，还有许许多多的事等着我们一起努力！所以在人生的道路我们绝对不能轻易放弃，不能气馁……
回首自己的人生之路，放眼他人的人生之路，你都见到了什么？ 人生是丰富多彩的，决不能因为一点点的小事，就轻易放弃自己的人生，这样的人最可悲，因为他们永远感觉不到人生给他们带来的欢乐，只沉迷不属于自己的世界！ 让我们一起感悟人生吧！
二年级优秀作文 篇7
“哎呀！”豌豆射手被地上这个尖尖的东西吓了一跳。
“你谁谁呀？”豌豆射手问。
“呵呵，我也是植物战士，我叫地刺。”地刺回答道。
这时，花园里想起了怪声，僵尸们冲了进来。一个雪橇车僵尸开着车来了。坚果挺身而出，想要挡住雪橇车僵尸。可是，一下子就被雪橇车僵尸压扁了。这可怎么办呀？大家都没办法了。
“该我上场了！”地刺挡在了前面，“雪橇车僵尸的车一压到我上面就会爆炸的。”
果然像地刺说的那样，很轻松就打败了雪橇车僵尸。
“地刺，你太厉害了！”植物们称赞道。
“没什么。”地刺谦虚地笑了。
二年级优秀作文 篇8
今天的作文课非常有意义。
上课时，邓老师笑盈盈地走进教室说：“我们今天来做一个游戏。”同学们一听，兴趣十足。老师现在黑板上写下了“角色体验”几个字，然后又借走了两个同学的外套。大家有些茫然地看着老师，不知老师葫芦里卖的什么药。
“今天我们来体验一下‘独臂人’是怎样穿衣服、脱衣服的。”刷，刷！话音刚落，一只只小手马上举起来了，老师选了两名男同学上前试穿。教师里静极了，大家都迫不及待地等待着游戏的开始。
比赛开始了。只见一名同学用右手飞快地拿起衣服，三下五除二就讨好了右袖。穿左袖可就十分困难了，因为左手手臂不准动，一只手怎么也穿不上左袖，他急得脸都红了。不知谁提醒了一句：“先穿左边。”他恍然大悟，立即改变了方法，先穿左、再穿右，终于套上了。我们也稍稍舒了一口气。
最难的要数独臂拉拉链了，教室里的气氛更加紧张了。一只手臂怎么也拉不上拉链，两个人急得如热锅上的蚂蚁般团团转。一位同学情不自禁地要用另一只收来帮忙，被老师发现制止了。“用嘴，用嘴！”“抵住桌子！”另一位同学终于试着用嘴咬住拉链左边，右手拿住拉链另一边凑上去。一次不行，两次……费了九牛二虎之力终于拉上了。哈--“拉上了！”大家一起欢呼起来。
同学们都很激动，纷纷拖下外套试起来：有的低着头，用嘴咬住衣角；有的头套在衣服里怎么也出不来；有的不紧不慢，还算顺利……
游戏结束了。没想到，对我们来说轻而易举的穿衣举动，对残疾人来说却那么难，更何况他们还要适应吃饭、写字、上班……今天我们是真正体会到他们生活的难处了。我们还有什么理由不珍惜现在，不多关心他们呢？
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