在平凡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编收集整理的二年级动物作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
二年级动物作文 篇1
星期天，爸爸要带我到温州动物园玩喽，我高兴得一蹦三尺高。进了动物园，妈妈拉着我去看鹦鹉。最漂亮的要数那只金刚鹦鹉了，它的头部是鲜红色的，背上的羽毛是蓝色的，脖子是绯红色的，尾巴有带点绿色，多么漂亮啊！
它抖动着羽毛在地上转着圈儿，那是在舞蹈吗？我知道鹦鹉是会说话的，可是我怎么逗它，它都不和我说话，甩甩头，模糊不清地吐出两个字，好像在说“讨厌”。转了一个圈，我们看到一匹黑色的骏马。它把脖子仰得高高的，看起来是在伸“懒腰”。训马师正牵着马，让孩子们爬到马背上坐着拍照。妈妈鼓励我也去拍一个，她说：“你看那马，多健壮的腿脚，你坐在马上就是个女侠了。”我被妈妈说得心动了，大着胆子让训马师扶着上马拍照了。大笨熊不仅笨而且懒；孔雀虽然美丽又骄傲；猴子调皮又机灵。参观动物园，我认识到许多以前只能在书中看到的动物，真有趣！
二年级动物作文 篇2
我非常小动物，我知道动物是人类的好朋友，可以帮助我们人类。比如青蛙可以吃害虫，保护农民伯伯的田地；壁虎可以捉蚊子，让大家度过愉快的夏天，减少蚊子的危害；蛇可以吃老鼠，保护田里的粮食。对我们有益的小动物还有很多，但是生活中我们却总是能看到伤害小动物的现象。
有一次我和妈妈去市场买菜，看到很多人聚在一起议论纷纷，走近一看，原来是有人在卖活鸽子，顾客看中哪个，那个人就当场把那只鸽子杀了，扔进沸水锅里。简直太残忍了！我和妈妈都不忍心，就把当时手里的钱全部买了活鸽子，然后我和妈妈到海边把鸽子放飞了。
生活中伤害小动物的现象还有很多，我们应该保护小动物，如果看到有人伤害小动物，我们要去劝说或制止，并告诉他们动物是人类的朋友，当我们发现小动物受伤时，要及时为他们包扎伤口。课余时间可以做一些爱护小动物的宣传牌，向身边的朋友宣传这个好习惯。
让我们一起爱护有益的小动物吧！
二年级动物作文 篇3
今天，爸爸妈妈带我去动物园玩。
下午两点我们出发了，在停车场里我们东看看西瞧瞧竟然没有一个停车位，我想：毕竟是节假日应该人很多才对呀。
我们等呀等呀，终于等到了一个车位，爸爸马上停了进去生怕别人把车位抢走。
进了动物园，我立刻拿了一张地图仔细看了起来。“我们在这里"我对妈妈说。妈妈对我说：“你来当导游吧。”我兴奋地大叫：“好。”之后我们参观了许多许多动物我最喜欢的动物是长颈鹿。它的腿和脖子都长长的，眼睛大大的，尾巴短短的但它的`舌头却是紫色的。妈妈给我买了五根树枝让我喂给长颈鹿。哇！长颈鹿的力气可真不小那几根树枝都快让它抢走了。还有大把树枝扔给下面的斑马，我竟然看见斑马为了一根树枝而打架。我向斑马学了几声狗叫：“汪、汪汪。”那两只斑马呆呆地看着我，他们的样子太可笑了，过了一会儿它们才回过神来继续“抢树枝”。
我们该回家了，可我还是依依不舍地望着动物园。爸爸说：“有时间我们再来玩。”
二年级动物作文 篇4
儿童节那天，阳光明媚，微风拂面。老师带着同学们兴致勃勃地去参观动物园。
刚进动物园，大家就看见了威风凛凛的狮子、高大帅气的长颈鹿、结实憨厚的大象和活蹦乱跳的猴子。同学们迫不及待地一拥而上，朝着自己喜欢的动物跑去了。
同学们最感兴趣的要数猴山里的猴子了。你瞧，一只只可爱的猴子在猴山上一会儿抓耳挠腮，一会儿手舞足蹈，一会儿又上蹿下跳，多调皮啊！同学们都慷慨大方地把带的食物扔给猴子们吃。扔一个，猴子们就争先恐后地跑过来抢着吃。抢到食物的猴子，边跳边吃，兴奋极了；没抢到食物的猴子，捶胸顿足，气得直叫。最有意思的是猴子们竟然还会剥香蕉皮和花生壳呢，一剥一个准，瞧它们的熟练程度，肯定是经常练习的啊！同学们喂给它们什么，它们就吃什么，一点儿也不挑食，胃口可真好！
动物园里的猴子又调皮，又可爱，难怪招同学们的喜爱啊！
二年级动物作文 篇5
今天，我看到了一只青蛙。青蛙是一种益虫，而且是“田间卫士”呢。青蛙披着碧绿的衣裳，露出雪白的肚皮，两只大眼睛像两颗晶莹的玻璃球，嘴巴又大又扁，它的前脚短，后脚长，弹跳本领很大，一蹦就有几尺远，多么活泼可爱啊！到了晚上，青蛙发现了猎物，它猛地一跳，张开大嘴巴，吐出一条飞叉似的长舌头，一下子粘住了蚊子。
小青蛙是我们人类的好朋友，而且一年可以吃掉上百只蚊子，所以我们要好好的保护它。
二年级动物作文 篇6
我有一只小狗，它可爱、有趣。
它有一个圆圆的脑袋，一双黑溜溜的眼睛，两只立起来的耳朵，仿佛时时刻刻都在聆听周围的声音，走起路来一条尾巴啪啪打在屁股上，有趣极了！
它还很调皮呢！晚上，它还一直在啊啊叫，直到叫累它才不叫。
现在小狗不在了，我还是很喜欢它。
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