在学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编收集整理的春雨二年级作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
春雨二年级作文 篇1
我最喜欢听春雨了。
春天，每当淅淅沥沥的雨声在窗外响起，我便会走到窗前，聆听起雨来，“嗒嗒嗒。”雨娃娃在使劲地敲打玻璃呢！我想起了我幼儿园教过的童谣：“嘀嗒嘀嗒，下雨了，我要开花，我要发芽。。”
“沙沙沙，沙沙沙。”春雨姑娘一边在绿色的树叶上弹奏着乐曲，一边轻声呼唤着沉睡的笋芽儿、柳芽儿、牵牛花。春天是植物萌芽生长的季节。
春雨滋润着大地万物，春雨给大地带来了蓬勃生机。
我喜欢春雨，我更喜欢听春雨！
春雨二年级作文 篇2
春天到了，春姑娘迈着轻盈的脚步，向我们走来。
一望无边的天空中飘下了绵绵细雨。俗话说得好，“春雨贵如油”。春雨就像金手指。一点，树木抽出了嫩绿的新芽；一点，小草挺直了腰；一点，竹笋从地里探出了头；一点，花儿个个都露出娇艳的脸蛋。一颗颗绿豆大的雨滴儿，像珍珠一样，洒在鱼塘上、河面上，平静的水面立刻泛起一圈又一圈的涟漪。一条又一条机灵的小鱼儿，陆陆续续跃出水面，好像要吮吸那晶莹透明的“珍珠”。
春雨滋润着小草，滋润着花朵，滋润着树木，滋润着万物……我爱春天，但我更爱春天的雨！
春雨二年级作文 篇3
“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。”雨，是春的精灵。正巧，春雨已淅淅沥沥的下了一夜一早晨，捧一杯热茶，在袅袅的茶香中，品味古诗词中那无尽头春雨，绵绵不绝的春雨。
在我的印象中，诗人总是将自己的情感与雨连接在一起。“而今听两僧庐下，鬓已星星也。悲欢离合总无情，一任阶前点滴到天明。”这句词中，我看到了宋朝诗人蒋捷对人生的彻悟，从中感到的是几丝无奈与悲凉，透露出的是人生的沧桑，世态的炎凉。而《春夜喜雨》中的“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”表现的情感与《虞美人·听雨》截然不同。这首诗中的表现出的是对春雨由衷的赞美，全是一派欣欣向荣的景色，是一种欢乐愉悦的'心情。
古诗中的雨，是有生命的，要想真正地读懂它，还需细细品味。
春雨二年级作文 篇4
下午放学，天空中淅淅沥沥的春雨，轻轻地洒向大地，空气变得非常的清新。树木，大地被春雨洗了个澡，一尘不染。大街上各种颜色的花伞被春雨洗刷的非常鲜艳,远看就像一朵朵漂亮的花朵。把大地装扮得更加漂亮。
妈妈给我说；“春雨贵如油，在春天里风调雨顺，到秋天才会有好收成。”我想今年一定是个丰收年。
春雨二年级作文 篇5
滴滴答,
滴滴答,春雨姑娘在展示着自己.
小草探出头来，咕嘟，咕嘟的喝水，春雨说：“喝吧，喝吧，我的水很甜很甜，喝饱了就长成爸爸妈妈一样。”
春雨下到小河里，小河变得更加明亮了，地上的野花照见了自己美丽的身影，春雨说：“照吧，照吧，我的水很清很清，就是一面大镜子。”
沙沙沙，沙沙沙，春雨姑娘下个不停。
春雨二年级作文 篇6
春雨是无色的，它是细小的；春雨是无声的，它不会吵醒熟睡中的人们。
春雨滋润着大地，滋润着大地上的树木、花草、庄稼，给大地带来了一片生机。在春雨的滋润下，麦苗长得更翠绿，杨树、柳树在春雨中舒展着枝叶，贪婪允吸着甜甜的“甘露”。
在春雨中行走的过路人，撑着五颜六色的雨伞就像一朵朵美丽花朵。小鸟在树唱着歌。春雨真是美丽呀！
春雨二年级作文 篇7
早晨，刚从睡梦中醒来，就听见“哗啦哗啦”的声音，我打开窗户一看，原来是春雨光顾了人间，我非常开心，马上冲出家门欢迎春雨的到来。
我撑着花伞在雨中翩翩起舞，不知不觉来到了荷花塘，鱼儿在快活地游来游去，尽情地喝着雨“妈妈”为它们准备的新鲜雨水。小青蛙被春雨妈妈叫醒了，正蹲在荷叶下躲雨呢！
被雨水淋过的春笋，正在拼命地钻出地面，想看一看外面这美丽的世界。当它第一眼看到春雨妈妈的时候，已经把“乳汁”给了它，让它茁壮成长。
雨渐渐停了，空气变得清新，蓝天变得湛蓝，花草一尘不染刚洗了澡，小松树变得更挺拔了。让人欣喜的是，远处的天空出现了一道彩虹，犹如一座天桥，横跨天地之间。我深深闻了闻淡淡的泥土气息，鲜花芬芳迷人，仿佛孩子们也在春雨的灌溉下长大了。
我喜欢春雨，我更喜欢春天。
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