无论是身处学校还是步入社会，大家都经常看到作文的身影吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你有了解过作文吗？下面是小编帮大家整理的精选身边的美二年级作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
身边的美二年级作文 篇1
美，是无处不在的。在我们的身边，就有非常多美的地方。就像是一个人都言行举止，也可以是美的。
在一次旅游的途中，妈妈他们去爬山了，就剩下我和一个妹妹。在玩耍的时候我们看见了一位老人，老人正在给身旁的几位小朋友讲故事。我们也凑了过去，听老人讲：一位母亲在地震的时候，用自己的生命换来了自己两个孩子的生命而他去牺牲了……
我感受到了这位老爷爷的心灵是美的。他愿意用他的记忆，给我们讲述那些感人的故事，让我们知道感恩、报答。
美，是无处不在的。我们经常遇到的有：心灵美、人美、景美……
身边的美二年级作文 篇2
身边的美，并不是要做出惊天动地的大事，也不是化妆画得很漂亮才叫美，只是通过点滴小事才能体现出异样的美。
我们班李欣宇是个不错的例子，你别看她是个小孩子，但她能给同龄人做起示范;
有一次，李欣宇是王柯的同桌，王柯脚崴了，不能走路了，交作业是个很困难的事情，李欣宇见状，便从此帮王柯交作业，坐在最后一排的时候，王柯看不见黑板上老师留的作业，李欣宇就拿着两个记作业小本儿去第一排抄，抄完了才肯回来。
这样帮助王柯，她没有多说，只是默默无闻的做她该做的事情，在这件事上没有任何的埋怨。
王柯见她这样对待自己，心里很是感激之情。
虽然事情隔了很长时间，但王柯依然铭记在心……
这就是在我心目中的“美”德少年——李欣宇。
身边的美二年级作文 篇3
雨中的风景美，雨中的图画美，雨中的人也美。
那一天，风雨交加，我躲避在地铁站里，地铁站里人山人海，都是学生，非常拥挤。这时，有一个商贩吆喝：“卖伞啦！卖伞啦！”大家都在那里围观，有几个大人，带够了钱，买了一把伞，带着自己的孩子走了，可是有几个学生身旁没有家长，自已的钱也不够，心里很是着急。这时这个小商贩发现学生没带钱或是没有带够钱，他思考了片刻，决定送伞。他的吆喝声改成了：“送伞了！送伞了！”学生们很高兴，他们接过伞，很是感激。我还在看着那些学生，他走过来，说：“给！”我接过了雨伞，心里满是感激，说了声：“谢谢您！”
我走在回家的路上，心想：原来，美就在身边！
身边的美二年级作文 篇4
不管是环境美还是外表美都比不上心灵美。
有一天，我去公园里玩，突然，一只烟头“飞”了过来，还带着火。我想是谁破坏了我的好心情真是的！他都没想过一只小小的烟头也会烧毁一片树林呀！我便一脚把它踩灭，心里美滋滋的。
我继续向前走，来到我最爱的秋千上荡呀荡，荡得正起劲前面来了一位阿姨，阿姨领着一个小男孩，小男孩看见我们在荡秋千，不满地对他妈妈喊：“妈妈我也想玩秋千！。”现在人满了你怎么玩？“”不，我就要玩！“小男孩急的想要哭出来。我放慢了秋千的速度，最后停下来，急忙叫那个男孩”小弟弟，你来玩吧！我不玩了。“我艰难地吐出了最后四个字，我也想玩呀！我想。阿姨说”你接着玩不用管他。“我说：”没事让他玩吧！我比他大。“小弟弟的笑声又让我的心吃了一块糖。
心灵美，才是最美。
身边的美二年级作文 篇5
在我的身边有美丽的花朵，美丽的树木，美丽的风景。可是有一种美是这些美都不能表达出来的。那种美就是体现在人们的心灵和品质中的美。在我们每一个人的身边都有这种美，只不过我们没有发现而已，所以我们要认真地去发现它们。
记得有一次，我们班发本子，发着发着，发本子的同学说：“老师这个本子有几页掉了。”于是，老师说：“算了算了，这个本子我们在手工课上使用吧。”老师又愣了一下说：“可惜啊，这个本子一张也没写，拿去做手工太浪费了，哪位同学愿意要呢?”这时，班里没声了，几乎所有同学都低下了头。突然，一个声音打破了沉静，一位同学站起来说，他想要这个本子。此时，同学们一下子都抬起头来看着他，这个同学的脸像红苹果似得红起来了。之后，他就成为班里的小雷锋，现在他的影子还一直印在了我的心里。
这就是美，这种美是珍贵的。我觉得这种美是用任何东西无法取代的。
身边的美二年级作文 篇6
在生活中，有许多的事发生在我们身边，有一件事，给我留下了很深的印象。
那是一个星期六，我好不容易写完了作业，爸爸妈妈要带我出去玩，我可高兴坏了。我们三两下出了门，来到车站，那里真是人山人海，把我挤的都快要透不过气来了，“车来了，车来了，”不知是谁喊了一声，倾刻间，等车的人就像一窝蜂似的涌上了车，不知怎么着，爸爸妈妈也挤上了车，我看了就拼命的想往上挤，可我已经抓住了栏杆，就差一步就上去了，正在我着急的时候，司机叔叔喊了一句，“人满了，关门了。”这对我来说不是火上浇油吗？而就在着千钧一发的时候，一只大而有力的手在我的背上推了一把，我上了车，我回头一看，助我一臂之力的竟是一个残疾的中年伯伯，他对我微笑着。我也以感谢、以崇敬的目光注视着他。
身边的美二年级作文 篇7
我们的身边常常会有一些不起眼的小事发生，只要我们留心去观察，你会有很大的感概！
中午放学后，教室里早已空无一人，可电风扇却在不停地工作着；停车场里，自行车倒地，却无人扶起；桌面上出现了“三八线”；甚至朋友们把自己抽屉里的废纸，丢在干净的地板上。虽说《中学生日常行为规范》中的具体字句，未必人人可以背的出，但关心集体，爱护公物，做一个拥有美德的人，又怎么可以抛置于脑后呢？
积土成山，积水成渊。现在，我的学校里有人不经意遗落的垃圾，马上就有朋友捡起，扔进垃圾桶里；在校园里，任何人遗失了衣物、钱币，只要到学校大队部里就一定能取回；当小朋友不小心跌倒时，一定会有人马上来扶起……漫步校园中，看着清爽整洁的环境，面对着一个个文明礼貌、热情热心的朋友，你一定会感觉到惊讶！
朋友们，让我们行动起来吧，从身边的小事做起，从现在做起。相信我们校园的明天会更加强盛！
身边的美二年级作文 篇8
人世间，美无处不在，或许是花的美，或许是歌声的美，或许是人的美。
那是暑假的第二个星期三，天热得出奇，炽热的太阳炭烤着大地，我吵着要去游泳，爸妈管不了，只好听从我的安排。来到“天一”游泳馆，却被一幕给吸引住了：
一位看似已经60多岁的清洁工，认真地修理着下水管道。我悄悄地走了过去，静静地看着他每一个细微的动作。他的手用力地把管口开关打开，一股恶臭扑鼻而来，他却全然不顾，只顾埋头修理着。手上全都沾满了污垢。看着他这个样子，我禁不住问他：“伯伯，能不能别再弄了呀？多脏呀！”我本以为他会就此停下，但没想到他却对我说：“这种事，不能耽误呀！”我的内心顿时被感动了。水管很快被修好了，他站起身，对我微微一笑，看着他离去的背影，我心中明白了，他是为了让我们的生活环境更加美好，他们也为自己的职业尽到了自己应尽的义务。
罗丹曾经说过：“美到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺美感，而是缺少发现。”
身边的美二年级作文 篇9
今天，我读了一篇文章，文章的名字叫《牵蜗牛散步》，它给我带来一个思考—我错了多少身边的美。
这篇文章讲述了麦克听从上帝的命令，在一个花园牵着一只蜗牛散步，蜗牛走得很慢，麦克催促、吓唬、责备都毫无作用。麦克又气又急，对蜗牛又拉又扯又踢，蜗牛受了伤，爬得更慢了，麦克只好跟在蜗牛后边慢慢地走，这时他闻到了阵阵花香，他开始欣赏起花朵，还看到了许多平时没有发现的美丽的东西。这时，他明白了，自己曾经错过了这么多美好的东西。
我在读了这篇文章后发现，我们总是错过那些美好的东西，因为我们没有给自己一只蜗牛。
其实想发现身边的美并不难，只要不再急躁，不再只为匆忙赶路而忽视近在眼前的东西，让我们放慢脚步，尽情享受这一过程，就能发现身边的美。
给自己一只蜗牛吧。
身边的美二年级作文 篇10
身边的美，并不是要做出惊天动地的大事，也不是化妆画得很漂亮才叫美，只是通过点滴小事才能体现出异样的美。
我们班李欣宇是个不错的例子，你别看她只是个小孩子，但是她能给同龄人做起示范；
有一次，李欣宇是王柯的同桌，王柯脚崴了，不能走路了，交作业是一个很困难的事情，李欣宇见状，便从此帮王柯交作业，坐在最后一排的时候，王柯看不见黑板上老师留的作业，李欣宇就拿着两个记作业小本儿去第一排抄，抄完了才肯回来。
这样帮助王柯，她没有多说，只是默默无闻的做她该做的事情，在这件事上没有任何的埋怨。
王柯见她这样对待自己，心里很是感激之情。
虽然事情隔了很长时间，但王柯依然铭记在心……
这就是在我心目中的“美”德少年——李欣宇。
身边的美二年级作文 篇11
法国著名雕塑家罗丹曾说过：“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”我听了这话深有感触，于是便在周围里寻找起了美。我带好相机，走向了楼下公园，一下楼，一场风向我吹来，我在风中闻到了花香，向香味那边看去，原来是一个花匠在种花呀！我立刻走了过去，发现他的头上已经满头大汗了。种花需要施肥，浇花，和给他充足的阳光。我马上给他一条汗巾擦擦汗，他擦完之后立刻又开始工作。我觉的他“很美”所以就拍了下来。
我又打算去别的地方，所以我上了一辆公交车，在公交车上很挤谁也不让谁，就在这时，一个老太太上来了。一个坐在椅子上的大哥哥，给这个老太太让坐。四周的人都向他投向敬佩的目光。因为没位子了，所以站在了后门口。
在路上我还看见了许多的景色。我回到家，吃过晚饭，躺在床上回想着今天的所见所闻，不由感叹：“美好的事物有很多很多，只要我们多留心，就会发现美。”
身边的美二年级作文 篇12
教师之美，美在对学生的教导和责任；警察之美，美在对信仰的坚守和忠诚；医护之美，美在对生命的尊重和付出，他们的美，美在无私，美在大爱。世上有各种各样的美，而美就在我们身边。
自古以来，梅花被人们所歌颂，它感染了万物，在皑皑白雪中，它傲然绽放，把香气洒满人间，它的香气是刻骨铭心的。
在一个北风呼啸的公交车上，人们都不约而同的朝手上哈气，希望能够暖和一点。没想到道路太滑了，司机猛地一刹车，这时一个小姑娘就大声的喊叫起来。原来是一个阿姨踩到了她的脚，阿姨连声说对不起，人们担心小姑娘会怒火中烧。但出乎意料的是小姑娘没有怒骂她，而是缓缓的对她说，还是坐到我的位置上吧，您穿着高跟鞋站着不方便。小姑娘的行为得到了大家一致的称赞。
小姑娘用实际行动向我们证明了她是善良和美的化身，她与梅花一样都有纯洁高尚的品质，值得我们学习。
身边的美二年级作文 篇13
昨天是五一，放假没事就回了趟老家看看父母，好久没回了。在路上碰到几个散客驴友，问他们去哪里旅游，他们说从我们老家往里走，我觉得那里没什么风景的可浏览的，但当听说我老家正好是他们旅途的起点的时候，其中一位来了兴趣，说你们那里风景挺不错的，上次他们来的时候坐在后山上看小村子，被树林环绕，袅袅炊烟缓缓升起，前面小河流水淌淌，一副现在很少见到美丽的静谧的农村山水田园风光。我从小生活在那里，就感觉拿除了山和水，没发现什么美可言，听他这么一说心想起来也是，到家里看看门前的水，远处的山覆盖的茂密的森林，尽管没有那些名山大川出名，但也别有一番情趣，真有一种世外桃源的感觉。
美就在我们身边，关键是要去留意。只有去细心的观察、去体味，可以看到无数的风景，生活也是这样。
身边的美二年级作文 篇14
罗丹说过：美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。
下午放学了，天阴沉沉的，非常暗，还下着雨，人人都巴不得早点回家。学校门口围了不少人，道路都因为太多车而堵车了，人人都急得叫着喊着。在马路上，站了一位警察叔叔。他穿着雨衣，站在车流中指挥着车辆行驶。路上的车辆来来往往，穿来插去的，警察叔叔一会儿跑到那边制止车辆横穿马路；一会儿跑到这边指挥车辆行驶，这样跑来跑去真危险。豆大的雨点打在他的身上，他也顾不上擦。我想：天已经这么晚了，为什么警察叔叔还没下班呢？而且下雨了，这样在雨里会很冷的。我问了妈妈，妈妈说：“是啊，要是没有警察叔叔，我们的交通将会非常乱，所以我们一定要遵守交通规则。”
妈妈的车子渐渐开动了，可我的脑海里还想着那个指挥车辆行驶的警察叔叔，他的身影在我的脑海里挥之不去。
我们身边处处都有美，只要我们认真去发现。
身边的美二年级作文 篇15
美在哪？这个问题我想了很久，于是，我决定去寻找美。
我走在大街上，正是春天，街旁大树上的花儿开了，有黄的、有白的、还有红的……每一朵花都像是一张笑脸，把春天的气息带给大家。
这是一种美！
河边，桃红柳绿，小草默默地躺在一边。它虽然不能和花比，但它的精神是可贵的。如果镰刀把它割断，但不久后，小草还是会长出来，这顽强的生命花儿是没有的。
这也是一种美！
这时，对面的老奶奶掉了钱，一位小朋友忙过来帮老奶奶捡，可摸了半天也没摸到。这时，小朋友趁老奶奶不注意，从自己的口袋里拿出钱，对老奶奶说：“奶奶，您的钱我找到了，给！”说完把自己的钱递给了老奶奶。
这也是一种美！
美丽的鲜花是一种美，碧绿的小草是一种美，可这些美远远比不上小朋友那颗高尚、善良的'心！
美在哪里？美就在我们身边！
身边的美二年级作文 篇16
春姑娘没收了冬天的寒冷，看，鸟儿飞回来了。我的家是绿色的，花盛开了，颜色是五颜六色的，有红色、白色、粉色，真美呀。
夏天到了，太阳像火球一样高高的挂在天上，我的家是迷人的。大自然一片安静。人们纷纷的躲在家里，也又不怕热的都在农田里种菜。人们累了，就在大树下乘凉。
秋姑娘悄悄的来到了人们身边，树叶纷纷落下，就像一只只美丽的蝴蝶翩翩起舞，田野里金灿灿的稻子成熟了，风一吹就像黄色的波浪在翻滚，果园里的果子也成熟了，农民们开心的在田野里收割，特别的高兴。
冬姑娘来了，大雪纷飞。整个世界都是白茫茫的，地上铺上了一层雪白的地毯。走上去，吱吱的声音就像大地也在说：“别踩我这暖暖的大棉被，要不然我就要生气啦！”
这四季的美，说也说不完。
身边的美二年级作文 篇17
“爱心是一把撑在雨夜的小伞，使漂泊在异乡的人得到亲情的温暖！”只有心灵美的人，才是真正最美的人。
让我印象最深的就是有一次在放学回家的路上，我看见一堆围在马路旁边的人，好奇心的驱使我蹑手蹑脚的来到了人群中。原来是一位老爷爷不小心跌倒了，腿受伤了起不来了，刚有一个人要扶他起来，旁边的人都说：“他可能是碰瓷的千万不要扶啊！”那个人也害怕就走了。我实在是看不下去了刚想着过去扶一下老爷爷，人群中一位叔叔走了过来扶起了这位老爷爷，说：“大爷，我送你去医院看看吧！”这时我看到了老爷爷的瞳孔里闪耀的幸福的泪光。
其实在我们现实生活中不也是这样吗？我们也要用我们的爱心去保护小动物们所生活的环境，保护我们的大自然，和自然界的生物和谐相处，我们的生活一定会越来越美好！
原来美真的就在我们的身边！
身边的美二年级作文 篇18
我们今天在学校里看了《开学第一课》，我非常感动，其中“最美司机”吴斌，还有“最美老师”邓丽，他们的感人事迹让我难以忘怀。
“最美司机”吴斌，是杭州的长途客运司机，今年5月29日，他驾车载着24名乘客，在高速公路上行驶时，吴斌被一块重7斤的大铁板砸中，此后45秒内，吴斌强忍疼痛，将大客车缓缓减速，停车，拉好手刹，打起双闪灯，打开车门疏散旅客，最后一刻，他还不忘记对乘客说“别乱跑”。
邓丽于2009年主动申请到高原小学支教，在那里，邓丽是唯一一位女教师，也是最年轻、最受学生爱戴、最受家长喜欢的“三最”老师，她克服了很多生活上的困难，为学校购买了第一台热水器，建起了第一个洗澡间，让孩子们享受到了冬天洗澡的乐趣，动员全校教师讲普通话，让孩子们学会一口流利标准的普通话，组织学校第一次文艺演出。
我长大了也要像他们一样为别人着想，做一个美的使者!
身边的美二年级作文 篇19
我们生活在一个混浊的世界，已看不清什么是美了，其实美就在我们身边。
走在大街上，随处都可以看到美。路边的花是美的，五颜六色的衣服是美的，人儿也是美的。
清洁员是美的，帮助残疾人过街是美的，给老人让座是美的，保护花草是美的，关爱尊敬老人是美的，爱护小朋友是美的，身边的美太多了。
不要把美想的太复杂，美是简单的，自然的美。美不是外表美，而是心灵美。现在人们只是追求外表美，但你的心灵可以说明一切，你的心灵丑陋，你的外表人们也就不注视了。只要把你那最真诚的一面，最快乐的一面，最可爱的那一面展现出来，就算你再丑，人们也会接受你。
美就在我们身边，只要你善于观察，拥有一颗明亮的眼睛病，就可以发现它，触摸到它。
身边的美二年级作文 篇20
人人都赞叹黄山的秀丽，泰山的雄伟，华山的险峻，却往往忽视了身边的美景。其实，美，无处不在;美，触手可及;美，就在我们身边。
每到百花盛开，群芳争艳，草长莺飞的春天，万物复苏。我家院子里的花儿，绽放出了一张张美丽的笑脸。
我家那盆香槟月季十分美丽，香槟月季的花瓣和别的花有不同的地方，它是渐变的。先是深橙，后面像是被雨淋过一样，橙色慢慢变成黄色、淡黄、白色，由深入浅，非常自然，如同芙蓉般的淡雅，清纯，端庄典雅。
这个香槟月季很像玫瑰，花的叶子和玫瑰一样，有着许多尖尖的小刺，但是它婀娜的身姿，无与伦比的美丽，十分吸引人。
其实，美就在大家的身边，只是需要你发现。难怪著名雕塑家罗丹说过“生活中并不缺少没，而是缺少发现的眼睛。”
身边的美二年级作文 篇21
美无处不在，其实，生活中并不缺少美，只是缺少一双善于发现美的眼睛和一颗愿意创造美的心灵！
你走路跌倒了，被一位陌生的叔叔扶了起来，这就是心灵上的美。
你有道题不会做，好朋友知道后赶紧跑来教你，后来你会了，这就是品质上的美。
有一次，我跟爸爸去饭店吃饭，看见那有一对父子，可惜父亲双目失明了，儿子叫了一份牛肉饭和一份葱香饭。饭端上来后，父亲把自己碗中的牛肉都放到了儿子的碗中，儿子并没有阻拦，但后来又悄然无声地放到了父亲的碗中。
后来老板送给了这一对父子一碗牛肉，男孩接受了，但最后服务员收拾桌子的时候，发现了男孩放在碗下的牛肉的钱。
我不禁被这男孩的举动打住了，这就是美啊！我们总是看到花儿的美，姑娘的美，但却忽略了一个最重要的美，那就是心灵上的美。
让我们都拥有一颗美好的心，去感动身边的每一个人。
身边的美二年级作文 篇22
有一种爱，它是无言的，是严肃的，在当时往往无法细诉。然而，它让你在过后的日子里，越体味越有味道，一生一世也忘不了。它，就是那宽广无边的父爱。
父爱是朴实的，但是在朴实中却突显出华丽。在一个农村里，一对平民父子，生活得很快乐。但美中不足的是，父亲是一个瞎子。一天，儿子在湖边玩耍时，不小心跌入了五米深的湖里，父亲听到邻居的叫喊后，询问怎么了，邻居对他说：“你家儿子落水了。”他立刻跑到湖边毫不犹豫的纵身跳入湖中，他还没想到，自己并不会游泳！虽然他游得很艰难，但是父爱的力量支撑着他：因为只有努力才能将儿子从死神的魔爪里救出来。最后，父爱的力量终于把死神给打败了，他救出了自己的儿子。
是什么力量让不会游泳的父亲一下子变得灵活？是父爱。是什么力量使这位父亲奋不顾身地跳入五米深的湖水里？也是父爱！只要自己的子女受到伤害，无论是五米，十米还是二十米，乃至献出自己的生命他们也在所不惜！
身边的美二年级作文 篇23
帮助是无间隔的，也是不在于大小的。
在公交车站，一位残疾青年要过一节台阶，费尽周折却始终没有成功。这时，一位姑娘走过来，这位残疾青年的一切她都看在眼里。她想帮助那位青年。只见她从口袋里掏出一枚硬币，随便一扔，便恰到好处地掉在那位青年的轮椅下。于是她来到他的旁边，说：对不起，我的钱掉到你的轮椅下了。”便把轮椅一推，那青年稳稳地过了台阶，姑娘捡起硬币说了声“谢谢！”便转身走了。
帮助是阳光，让饥寒交迫的人感到人间的温暖；帮助是雨露，让即将枯萎的花草重放生命的光彩；帮助更如一湾幽幽的潭水，滋养着生命的活力。帮助关爱之心其实就在你我的心中。
罗曼罗兰曾说过：“世上不是缺少美，而是缺少发现美的眼。”美其实就在你身边。
身边的美二年级作文 篇24
世界上有许多的美，有的美是大自然的美，有的美是微笑的美，还有的美是装饰的美……而我说的却是一种美—心灵美。
有一天，我的头发又长了，妈妈带我去理发，我们来到城郊一个旧旧的小平房里，迎接我们的是一位衣着平平的小姑娘，我心想：这能行？但一看妈妈那严肃的眼神，我不敢出声了。只好乖乖的坐在“审判台”上，等待着“审判”的结果，不一会儿，我只听见剪刀在头上理发的清脆的声音，我睁眼一看，呵，你还别说，剪得挺帅的。
接下来是洗头，那位小姑娘洗得非常认真，不只是头顶，两侧都洗了，还洗了两次，一般的理发都只洗了一两分钟，而这位小姑娘却给我洗了5分钟，她的对顾客认真的心态让我感动。
结帐的时候，那位小姑娘只收了十块，要知道如果是城里的话最起码要收十五块，还有的要收十八块，而这位小姑娘只收了十块。
其实美并不难发现，重要的是要有一双发现美的眼睛。只要用心发现，你会发现美其实就在身边。
身边的美二年级作文 篇25
美，在生活的细微之处；美，在每个人的心里；美，在地球上每一个角落。
美，是妈妈的爱，是妈妈的包容，是妈妈的照顾。记得有一次，我发烧了，那时还是夜晚，妈妈冒着大雨给我去买药，回来时，不顾身上的雨水，给我吃药，然后再去洗澡。妈妈的美，我终生难忘。
美，是姐姐的谦让。记得有一次，妈妈给我和姐姐买水杯，我看中了姐姐手中的水杯，姐姐并没有看中我手中的水杯，我悄悄地问姐姐：“可以把你的水杯和我的水杯交换吗？”姐姐爽快的回答：“看在你是我妹妹的份上，那就好吧！”“谢谢姐姐！”我一边说着，一边在姐姐脸上狠狠的亲了一口。姐姐的美，我也难忘。
美，是老师的鼓励，记得我还不是优生的时候，班主任语文老师一直给我加油：“加油！老师相信将来一定会成为班级前三名的！”我一直努力。到现在，我已是一名优生了！老师的美，我更加难忘。
美，是无处不在的。美，是心灵的美丽。让我们一起做个心中有美的人吧！
身边的美二年级作文 篇26
“美，到处都有。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”法国罗丹曾说过。
那个夏天，我在水系花卉等人的时候，恰好看到了这样一幅画面：天阴沉沉的，车流量很大，一位交警叔叔不顾天气的闷热认真的指挥交通。
忽然，一道闪电划破了长空，雨点肆掠，一滴一滴打落在他脸上，淋湿了他的脸庞，浸湿了他的衣裳，模糊了他的视线，但交警叔叔却不当回事，依然一丝不苟地指挥交通。
突然，头顶上变成了墨蓝色，交警一转头，看见一位刚放学的中学生递了一把雨伞给他，交警叔叔感激的点了点头，说了声“谢谢！”转回头去继续指挥交通。
递完伞之后，那位同学便离开了，只留下那把墨蓝色的伞。交警对着离去的背影，庄重的敬了个礼。
身边的美等到我们重视它，发现它时，才知道身边的美是永远数不完，无法用数量来估计的。
身边的美二年级作文 篇27
这个世界上，美无处不在。鸟儿艳丽的羽毛，是一种美；人们纯洁的心灵，是一种美；一些良好的品质，也是一种美。美无处不在，只要你拥有一双善于发现美的眼睛，你就会亲身感受到：身边处处是美。
就在今天中午，一位衣着不整的农民来门市买农药，结果奶奶一时算错了帐，少收了四十元。当时我们认为：唉，又算错了帐，换了谁他也不会还的吧？即使会，他又知道自己少付钱了吗？自认倒霉吧，谁叫你少收了钱呢，只能用自己的钱抵着了。
谁也没想到，十几分钟后，那位爷爷又回来了，还没等我们开口就说：“我这人嘛，买了东西就喜欢算算价钱。今天啊就觉得不对头，说吧，我今个少给多少啊，我再补回来。”
真是想象不到，看来这世上许多人真是不可貌相。虽然这位爷爷外表邋遢，但是心地善良。这又证实了那句话：美就在身边！
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