小金鱼二年级作文

2021-07-17 二年级作文

  在学习、工作、生活中,大家一定都接触过作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编为大家收集的小金鱼二年级作文10篇,希望能够帮助到大家。

小金鱼二年级作文 篇1

  我有三条可爱的小金鱼,其中有一条是黑色的,其余的金黄色是的。我给黑色的那条小鱼取名叫“历历”,金黄色的那两条分别叫“近近”与“前前”。一个星期天,我发现小鱼到处游来游去,好像在找食物吃。我赶紧喂了几颗鱼食,小鱼把尾巴晃了晃,好像在说:“谢谢你!小主人!”小鱼开心,我也开心!

  我喜欢这三条可爱的小鱼!

小金鱼二年级作文 篇2

  我原来有两只小金鱼,它们两个住在一个小鱼缸里面。鱼缸里面有水草和五颜六色的小石头,像一座座小山,可好看了!

  颜色深的那条叫乐乐,而颜色淡的叫亮亮。每天我喂它们鱼食,它们都抢着吃。吃饱了乐乐和亮亮就围着小山玩耍。有一件很奇怪的事,一次乐乐游到亮亮身边,亮亮就游到远远的地方不理乐乐,可能它们之间闹了矛盾吧。不过它们俩都很机灵,每次它们在水面玩的时候,只要稍听到一点动静,就一下窜到水底躲起来。

小金鱼二年级作文 篇3

  真好!爷爷给我买了二条金鱼。我把这二条金鱼放在一个脸盆大的玻璃鱼缸里,在里面放上几块珊瑚,再在鱼缸的口子上卡上一个铁丝做的架子,在架子上访几棵水草,这就是金鱼温暖的家。

  我把鱼缸放在客厅的桌上。每天的阳光都照射在鱼缸里,金鱼就可以在水里晒日光浴了。

  三个月后,那愈发繁茂的水草里面,出现了一个又小又肥的身影。我猜到是它们幽灵小金鱼宝宝。过不多久,忽然一个小脑袋从叶间探出头来。我拨开水草一看,正是这小家伙!瞧,多么像它的母亲:白嘴白鳍,红白相间的鱼鳞,一双炯炯有神的眼睛注视着前方,只是后面的尾巴还没完全长成;它好肥,整个身子好像一个小肉球。

  起先,这小家伙只在水草四周活动,随后就在鱼缸里游来游去,一会儿观赏着美丽的珊瑚,一会儿瞪大眼睛,好奇的看着周围陌生的环境,一会儿躲在水草里不肯出来。渐渐的它胆子大了,竟然游到鱼缸边看着我,我拿了点短面条投进去,它先离我较远,见我不去抓它,便一点点挨近,然后一个猛冲把一根面条塞进自己的嘴,像个球儿似的,再退回安全地,再偏过脸来看看我的反应。后来它完全放心了,用那小白嘴狼吞虎咽的把一根根面条吞下了肚子,我用手抚一抚它那光滑的身子,它也不怕,反而友好的碰碰我的手指。

  白天,它淘气的陪伴着我;傍晚,它就在父母再三呼唤声中,游到水草边,挤开那水草钻进去。

  有一天,我在听音乐时,它居然睡着了,我不觉得把音量调到最低,生怕惊醒它。我轻轻地走到鱼缸边,一动不动的站在那里看着,它就像一位婀娜多姿的少女趴在鱼缸底部静静的睡觉,它睡得好熟啊!不停的咂嘴,大概还在做梦呢!

  看着这可爱的小家伙,我不由自主的发出一声呼唤:信赖,不就能创造出美好的境界吗?

小金鱼二年级作文 篇4

  星期天,妈妈给我买来了两条大眼睛小金鱼。

  小金鱼可爱极了!小嘴巴一张一合的,好像在寻找什么食物。它们的眼睛大大的,里面的眼珠子外边还是金色的呢!肚子上还有一道道波浪形的线,皮肤的颜色在灿烂的阳光下显得格外美丽,金光闪闪,引人注目。它们的前鳍也不例外,向我们蛙泳一样,一前一后。尾鳍分为八字形,它们的尾巴唯一不同的是在于颜色,红色的这条边缘有一点黑色,而黑色的这条都是黑色。

  它们当然也有名字哦!红的叫“金红”,黑的叫“金黑”,因为它们的肚子上有金色。我开心的时候,给它们唱歌,喂食,它们就在金鱼藻里躲来躲去,在跟我捉迷藏。

  妈妈送给我的这两只小金鱼真可爱,真好玩。它们在水中游来游去,快活极了,有时还逗得我哈哈大笑。

  小金鱼真是我的好伙伴,我一定会好好珍惜妈妈给我买的小金鱼。

  我爱我的小金鱼。

小金鱼二年级作文 篇5

  今天,妈妈给我买了三条可爱的小金鱼。我给它们取了不同的名字,分别是:小红、小黑、小桔。

  因为它们分别穿着红色、黑色还有桔红色的外套。小金鱼鼓着一双大大的眼睛,在鱼缸时快乐地游来游去。最有趣的是我给小金鱼喂食物的时候,它们张着大嘴着急地等待着。我刚放下一点点的食物,它们就急着去抢,就怕晚了没得吃了。真是一群小谗鱼!

小金鱼二年级作文 篇6

  我家有一个大大的鱼缸,养着几条普普通通的小金鱼,我最喜欢的是一条黑色的小金鱼。

  黑色小金鱼全身乌黑,头上有一点白,所以我给它取了个好听的名字叫“全身之黑头有一白”,小名叫“白少黑”。白少黑很文静,有一条叫“王子”的小金鱼老是很霸道,每当我给它们喂食的时候,它就耀武扬威、气势汹汹地往前冲,把其他的小金鱼赶走,自己得意洋洋地大吃起来。白少黑一直被王子催赶,总是默默无闻地让其他鱼吃上面大块的鱼食,它在鱼缸底部吃一些零碎掉落下来的小鱼食。

  有一次,我趁白少黑独自在鱼缸的一个角落游的时候,赶紧把鱼食喂给它,想让它多吃点。结果白少黑吃得太多了,差点胀死。我的心一阵痛,不住地埋怨自己。白少黑好像看透了我的心思,圆溜溜的小眼睛看着我,像是在说:“我原谅你啦。”

  瞧,全身之黑头有一白就是一条可爱的、文静的小金鱼。

小金鱼二年级作文 篇7

  有一天,我放学回家,看到家里的鱼缸里多了四条彩色的小金鱼,我好奇的问:“爸爸,鱼缸里四条美丽的小金鱼是什么鱼?”爸爸微笑着告诉我那是锦鲤,是一种非常淘气的观赏鱼。

  它们好像很喜欢我家的大鱼缸,总是在缸里游来游去,像是在参观博物馆一样,东瞧瞧西看看,好像在说:“我们的新家真美丽。”

  小金鱼很美丽,它们有金灿灿的鳞片,在阳光的照耀下,它们有一双圆圆的眼睛,像玻璃球一样滚来滚去。它们的嘴闭着的时候像一个弯弯的月牙,嘴张着的时候像一个圆圆的满月,它的腮像一个海边捡的贝壳,其中最美丽的是它们的尾巴,像一个丝绸扇子,在水中翩翩起舞。

  我的金鱼很可爱,我来到鱼缺边,它们就争无恐后的游上来,我就拿起鱼食,它们就排好队,似乎异口同声的说:“我饿了,我饿了。”我把鱼食撒进缸里,小金鱼就像猪一样,一眨眼工夫鱼食就不见了。

  每天早上我都早早起来观察金鱼,它每天起得都比我早,我去问爸爸,小金鱼为什么起得比我早,爸爸说:“小金鱼是没有眼皮的,它们总是睁着眼睛,所以你总觉的它起得比你早。”

  我很喜欢小金鱼,它让我懂得了很多道理,做事要争先恐后。

小金鱼二年级作文 篇8

  在动物中,我最喜欢小金鱼,下面就由我来介绍一下吧。

  小金鱼有一双黑溜溜的眼睛,像两个小球,小小的嘴巴用在吃鱼食上,它穿着一件鳞片衣,摸上去很光滑,尾巴像一把透明的扇子,可美了!

  小金鱼吃东西的样子很有趣,它先伏上水面,然后一口咬住鱼食,再吞到肚子里去,呵呵,很有趣吧。小金鱼睡觉的时候非常奇怪,我们人是闭着眼睛睡,多数的动物也是闭着眼睛睡觉的,但鱼类可不是闭着眼睛睡觉的,因为鱼没有眼睑,所以小金鱼是睁着眼睛睡着的,就算死了也是睁着眼睛的,真的好奇怪哟!

  我和小金鱼只有一件趣事那就是“看谁吃得快”等等,在游戏开始前我得先告诉你们我家有4条小金鱼,正式开始游戏了,我把每条各放在装满水的塑料杯里,然后在每个塑料杯里放一点儿鱼食,就走开了。过了三四个小时我就回来了,这时我发现第三个塑料杯里的鱼食没有了,看来今天的冠军是第三个塑料杯里的'小金鱼呀!

  有了小金鱼我的生活更丰富多彩了,我喜欢我家的小金鱼。

小金鱼二年级作文 篇9

  我家的鱼缸里养了两条小金鱼,它是从菜市场里被我和妈妈买回来的,其实,我妈妈早就想买小金鱼了。

  早上,我刚起床,我就来看那可爱的小金鱼,我跑过去一看,呀!小金鱼也在睡觉呢,我还是第一次见,眼睛还睁着呢!嘘!我们千万不要吵醒它们,小金鱼睡觉姿势真可爱!小鱼身上的颜色各种各样,比如有:黄色、金黄色、橙色、红白相间、黑白相间……我们不要去故意吓它们,它们受了惊,就会身子一挺,水花四溅,弄的你哭笑不得。

  一天,我开玩笑说:“小鱼,你能快快长大,我就有鱼肉吃了。”小鱼说:“主人,能不能不要杀我,也不要吃我的鱼肉,要不然我生小鱼宝宝给你玩。”我心里听见了,十分满意,就走开了。

  过了一段时间,果然真的生了小鱼宝宝,小金鱼说话还真灵!

  还有一次给小鱼喂食,准备撒下去的时候,小鱼们都一拥而上,都说:“主人给我,给我!”我却说:“人人都有份。”

小金鱼二年级作文 篇10

  我有一条可爱的小金鱼。小金鱼的鳞是桔色的,非常漂亮。鳞片排列得错落有致,在阳光地照射下分外耀眼、迷人,使人自然的联想到金红色的朝霞。它长着一个三角形的头,腮旁还有一些鳞片。两只眼睛圆溜溜、黑亮亮的,鼓鼓的像两颗黑宝石镶在头的两侧。小金鱼眼睛的前方还有一个小小的嘴巴,总是一张一合的,像是在练习汉语拼音“O”地发音。它的腹部白白的、柔柔的,好似一片白云飘下。

  小金鱼游起泳来更是婀娜多姿,体形优美。游泳的时候,小金鱼身上的鳍像水中的一把把“扇子”,左右扇动,打出水中朵朵浪花。尾鳍一摇一摆,使身体保持平衡,好似水中的“方向盘”。我哪怕是悄悄碰下鱼缸,它们就飞快地向别处游去。它们吃食的时候更有趣,当我把鱼食投进鱼缸,只见它们的腮一鼓,嘴一张,食物就乖乖地跑进了嘴里,然后,就甩着尾巴大摇大摆地就游走了,一点道谢的意思都没有。它们在鱼缸里自由自在的游动着,时而上,时而下,好像是在向我挑战:”瞧!我游得多棒啊,你能行吗?”游泳的同时,美丽的鳍也随着身体轻轻摆动,好像仙女们身上飘动着的丝巾。

  我爱美丽的小金鱼。

  教师点评:

  小作者很善于观察,在描写小金鱼的样子时,重点抓住鱼鳞漂亮的特点,用词准确,语言生动,如:“桔色的”、“错落有致”、“分外耀眼”、“金红色的朝霞”等词语,在描写小金鱼吃食的时候,连续使用动词,这说明小作者十分善于观察,这正是使文章描写具体的前提;在描写小金鱼活动时,多次运用比喻、

  拟人的修辞方法,写出了小金鱼在水中游动时婀娜多姿,自由自在的样子。结尾扣题,点明中心。

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