小乌龟二年级作文

2021-05-21 二年级作文

  在平时的学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编整理的小乌龟二年级作文3篇,希望能够帮助到大家。

小乌龟二年级作文 篇1

  小时候(其实现在也不大),爸爸带我去松花江边玩,意外地捉到了一只小乌龟。爸爸见我很喜欢,就把它带回了家。

  刚到我家,小乌龟好像很害怕,我一走近,它就"嗖"地一下把头和爪子缩了回去,只剩下一个壳,就像地板上的一块石头。于是,我给它起了个名字,叫"胆小如鼠"。

  时间长了,小乌龟的胆子越来越大。它经常旁若无人地在地板上"散步",就像是在巡视它的"领地"一样;有时它还昂着头看着我,好像在说:"看你能把我怎么样?"最可气的是,它还经常在我写作业的时候,爬到我的脚上来,弄得我痒痒的.。于是,我给小乌龟改了个名字,叫"胆大包天"。

  渐渐地,小乌龟成了我的好朋友。只是我这个朋友一直不长个儿,我已经从爸爸妈妈抱着上公共汽车到需要买票上车了,可它还是刚来我家时那么大。我问爸爸这是为什么,爸爸告诉我说,动物多数长得慢、寿命短,因为它们不快乐,小乌龟可能也是这样的。听了爸爸的话,我想了很久,小乌龟给我带来了快乐,可它自己却不开心。

  第二天一大早,我带着小乌龟来到江边,亲手把它放进江水里。看着小乌龟很快消失在水中,我流着泪喃喃自语:"去吧,这才是你的家。"

  泡泡少儿语文名师点评:你是一个有爱心的孩子,能用心了解小乌龟的喜怒哀乐。在爸爸的启发下,你学会了站在对方的角度去考虑它的感受,让它回到属于自己的大自然之中。如果我们所有人都能像你一样关心和爱护小动物,我们的世界将会多么美好啊!

  编委点评:小作者善于观察生活,总是能捕捉到每一个有意义的瞬间!本文语言生动活泼,将小乌龟的形象描写得活灵活现。可贵的是,小作者最后认识到小乌龟最需要的是自由,并能忍痛割爱地将它放回大自然,使文章的主题得到了升华。

小乌龟二年级作文 篇2

  想知道我最喜欢的小动物是什么吗?可不要奇怪呀,我最喜欢的是“袖珍小乌龟”,把它放在我的手心中,几乎感觉不到它的重量。它四肢短小,脑袋尖尖的,又圆又小的眼睛像一颗绿豆,嘴小得几乎看不见。小乌龟的头顶上有一点黄色的斑纹,背上的硬壳呈一块块小方形。平时我把小乌龟养在一个大口盆里,它怎么也爬不出来。

  一次,我把乌龟放在地板上想让它出来“散散步”,谁知闯进来一个不速之客——野猫。小乌龟可机灵了,迅速地把头、四肢和小尾巴都缩进了龟壳里。野猫虎视眈眈地注视着小乌龟,伸出舌头舔了添硬邦邦的龟壳,乌龟一动不动。野猫又用锋利的爪子拨了拨乌龟,乌龟还是一动不动。野猫焦急地转来转去,但又一点办法也没有,只好失望而回。过了好一会儿,小乌龟才警惕地伸出脑袋向四处张望。

  又有一次,我闲来无事,把乌龟翻了个身,心想小乌龟笨手笨脚的,一定是翻不过了。谁知小乌龟先用头在地上一顶,再用四只脚一蹬,一下子就把身子翻过来了,真没想到小乌龟还有这么一套。看着小乌龟的可爱样儿,我情不自禁地笑了。

小乌龟二年级作文 篇3

  星期天的早晨,小白兔和小乌龟在公园里的长椅上津津有味地看书。

  没过一会儿,小刺猬也来看书了。可是它应该坐哪儿呢?它左看看,右瞧瞧,忽然发现小白兔旁边有一个座位,它喜出望外地跑过去,可是它刚坐下,小白兔就大声尖叫:“哟,好刺人!”小刺猬连忙站起来说:“对不起,对不起,你坐吧!”小刺猬很懊恼,转身往回走,眼泪像断线的珠子一样往下流,心里很是悲伤。

  这一切正好被一旁的小乌龟看到了,它大声叫到:“刺猬弟弟,你别走!”小刺猬扭头看了看,没精打采地说:“不!我的刺太扎人了,我还是走吧!”

  小乌龟拍着胸脯说:“没事的,我有尖硬的壳!我不怕刺的。你和小白兔坐两边,我坐中间这样刚刚好!”说完,小乌龟连忙拉着小刺猬坐到了它的身边。小刺猬连声道谢,又聚精会神地看起书来。

  春光明媚,时光飞逝,不知不觉中很快就到了下午,大家恋恋不舍地离开公园回家了。

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