雪二年级作文

2021-04-23 二年级作文

  在平时的学习、工作或生活中,大家都经常看到作文的身影吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那要怎么写好作文呢?以下是小编为大家整理的雪二年级作文10篇,希望对大家有所帮助。

雪二年级作文 篇1

  下了一场鹅毛大雪,姐姐和我兴奋极了。我们快步跑到院子里,玩起了“堆雪人”。

  我们用塑料锹一锹一锹地把雪聚集在一起,堆了一个大雪球,当作雪人的身体;再用小手团了一个小雪球,放在大雪球上,作为雪人的头。我们用松果和胡萝卜点缀了雪人的眼睛和鼻子;嘴巴么,就在鼻子下面划了一道两头向上翘的弧线;塑料小水桶成了雪人的帽子,帽子盖住了耳朵……

  哈哈!一个栩栩如生的小雪人正衝著我们微笑呢。

雪二年级作文 篇2

  叮铃铃闹钟声一响,小明从梦中惊醒过来,打开窗帘一看,雪花从天上慢慢地飘落在地上。大地被雪花铺上了一层洁白的地毯,房子的屋顶上戴着雪白的帽子。小明看见外面下着好大的雪,很兴奋,急忙跑出去堆雪人。小明在雪地上把雪滚来滚去,滚了一个大的雪球和一个小的雪球做雪人的身子和头。接着小明做了雪人的五官,用两个黑弹珠做了雪人的眼睛,用胡萝卜当作雪人的鼻子,又找了了一个红色的小辣椒当了雪人的嘴巴。你看,一个完美的雪人就做好了。小明爸爸正好走过来了,小明对爸爸说:“爸爸这像不像你呢”?爸爸哈哈大笑起来了。

  

雪二年级作文 篇3

  昨天,我去学画画,下了楼,看见路上的雪已经下了很多,雪还在不停的下着,象被子一样,盖住了大地,小树,房顶,到处都是白茫茫的一片。

  盼望了很久的雪终于下了。我们可以打雪仗,堆雪人了。

  我们画完画了,就迫不及待的冲出教室,跑进雪地,我们几个同学和老师就开始打雪仗,我和几个姐姐给我们老师的脸上打满了雪。最后我们几个也没打过老师。

  不过我们玩的好高兴啊!觉得打雪仗真有趣。我们玩了一会儿,就又去画画了。

雪二年级作文 篇4

下雪了,大地白茫茫一片,整个世界银装素裹,好美啊!我迫不及待地跑到屋外去迎接雪娃娃的到来。雪花纷纷扬扬地从空中飘下来,雪娃娃来到屋顶上,给房屋戴上了雪白的帽子;哈达雪娃娃来到马路上,给马路系上了雪白的哈达;雪娃娃来到麦田里,给小麦苗盖上了雪白的羊毛毯,麦苗再也不会怕冷啦!

  我伸出双手接住一朵晶莹的雪花,想数一数它有几个花瓣,谁知还没来得及开始数,雪花就不见了,只看见手心里一个闪亮的小水珠,还有那冰凉的感觉让我记得它曾经在我手心有短暂的停留。

  啊!可爱、调皮的雪娃娃!我真喜欢你!

雪二年级作文 篇5

  “下雪啦!”不知是谁惊叫了一声,我们不约而同地抬起头看那雪白的雪。

  那雪真像一个小小的雪精灵呀!那雪精灵真可爱呀!蹦来蹦去,真活泼啊!如果不是在上课,我一定会飞快地跑出教室,去和那些小精灵们一起嬉戏的!那些雪精灵们在一起嬉戏玩耍,真快乐!突然,我想:活泼、可爱、嬉戏、玩耍、快乐,这不是我们同学之间必不可少的吗?我望着天,想起了我们嬉戏、玩耍的身影……

雪二年级作文 篇6

  记得二年级的寒假南海冰雪节才初具规模,瘦瘦小小的我在爸爸的帮助下,拉着沉重的轮胎爬上高高的滑雪台,含着眼泪,闭着双眼,从高台出发,心开始狂跳不止,像打鼓一样,轮胎越滑越快,终于滑到了最下面。有了这一次,我不再害怕了。接二连三的滑行让我欲罢不能,一个假期我和冰雪结下了不解之缘。

  三年级的寒假再次迎来了南海冰雪节,让我惊喜的是那里除了我早已熟悉的高台轮滑,还新增加了真正的雪地滑雪。滑了几次高台轮滑,看到身边都是比我瘦小孩子,再看看雪地滑雪那边,人们穿着又长又窄的滑雪板,穿梭在雪坡上,我羡慕极了。我决定去尝试,爸爸自告奋勇地当我的教练。领到装备全副武装好我准备小试牛刀,传输带把我带上了高坡,那一刻我信心满满。没想到滑行的速度超出了我的想像,我手忙脚乱早就把爸爸教的要领忘在脑后,不巧该死的滑雪板在这时脱落了,我一边大喊:“闪开!闪开!”一边像个球一样滚下雪坡, 惹的大家哈哈大笑,爸爸说我像个大雪球。随着一次次的不懈的努力,我慢慢地掌握了要领,越滑越好。滑雪真有趣。

  期盼已久的南海冰雪节又一次如期而至,这里成了我一展身手的大舞台。我再也不是那个含泪闭眼胆怯地坐在轮滑上的小男孩,也不再是那个在滑道上“滚雪球”的大男孩。我已经是一名真正的滑雪手,能够在滑道上随心所欲的穿行,想刹车就刹车,想加速就加速,像鱼儿畅游在大海,像雄鹰翱翔在蓝天。那一刻我仿佛穿行在云雾中,一次次体验着飞翔一般的快意。一次次感受着冰雪给我带来的欢乐。滑雪不仅成了我的最爱,还让我懂得了人生也像滑雪,只有经历了一次次尝试、挫折、再尝试,才能取得长足的进步。春暖花开,冰雪消融,再见了南海冰雪节!

  感谢南海冰雪节伴随我成长,让我不仅学会了滑雪,更让我懂得了怎样通过奋斗去实现完美的人生。

雪二年级作文 篇7

  雪,轻轻的飘落,像无声的碎棉花一样洒落人间,为大地披上了洁白的银装。

  树上·草地上,房顶上都落满了一粒粒雪花,尤其是树上,结满了树挂,像接了一树晶莹的小葫芦。

  雪下着,没有太多浮云,没有喧哗,没有五彩缤纷,这一切都在悄悄进行着,在这之中只有雪在空中飞舞。

  愿我们的心像雪一样纯洁,我们的梦像雪那样多彩。

  在山坡上,在原野上,雪花从天的最高点,带着天堂的灵气洋洋洒洒的落下,任由那些白色的精灵落满大地。看那雪花纷纷扬扬的飘落,为大地罩上了一层面纱。

  看到飞舞的雪花我想起一句话:“瑞雪兆丰年”。我想,今年生活一定更加美好。

雪二年级作文 篇8

  下雪了,外面到处白茫茫的一片。在马路上、松树上、屋顶上、路边停放的自行车上全部都是白色的积雪,就像盖上了一层厚厚的`棉被。人们穿上了厚厚的棉袄、戴上了暖和的围巾、手套和帽子,小朋友们还带上小口罩保护鼻子和嘴巴。

  操场上,同学们有的堆雪人,有的打雪仗,大家玩的热火朝天。打雪仗的同学们,边跑边揉着手里的雪球,一边喊着一边向“敌人”身上砸去,有的同学被砸中了就开始反击。堆雪人的同学们先堆积一个锥形的雪堆作为雪人的身子,再滚一个雪球当做雪人的头,然后用两个瓶盖当眼睛,用一根胡萝卜当鼻子,用一把扫帚当手臂,用一个红色的脸盆当帽子。一个可爱的雪人就堆好了。

  我很喜欢下雪,因为下雪可以净化空气,杀死细菌,降低雾霾;还可以让农田里的庄稼、大树和小草喝到更多的水,第二年长得更茁壮;更能让小朋们开心的玩耍。

雪二年级作文 篇9

  我欣喜地奔下楼去,大口的呼吸着雪后清新的空气。轻轻的踏着柔软的雪,生怕把雪踩疼。

  来的路上,街上的车辆都谨慎缓慢的行驶,似乎也怕把雪弄疼。

  来到学校门前,望着眼前的景象,我怔几秒钟:眼前仿佛是一片童话世界。同学们都抑制不住内心的兴奋,在雪上很享受的踏者,那声音仿佛是一曲美妙的乐章。

  看到此情此景,我不由的想:冬爷爷昨晚是怎样装扮大地的呢?噢,对,冬爷爷一定是在昨晚夜深人静的时候,在月亮婆婆光芒的掩映下,将他可爱的雪花宝宝轻轻托起,然后轻轻一吹,霎时,无数个雪花精灵便蹦蹦跳跳的来到人间。

  下课后,同学们鱼贯而出地奔向操场,奔向雪的童话世界。

  他们在雪上奔跑;在雪上跳跃;在雪上滑行,他们用雪打雪仗;用雪滚雪球;用雪堆雪人……总之,雪后的操场是同学们的游乐场。

  看得出来,每一个人对于雪的到来都是欢迎的,连太阳也不例外,一整天都没露面,准是怕消化雪而藏起来啦!

雪二年级作文 篇10

  今天早晨,天阴的十分厉害,上午,果然下雪了,我便再次到雪的家园做了一次“实地考察”

  下午,风停雪止,本来就喜欢雪的我心痒起来,拉着爸爸下楼堆雪人去了。一大堆雪堆在一起,不一会儿,一个有鼻有眼的雪人做成了,可是,左看看右看看,怎么都不好看,于是,我对爸爸说:“你先上楼吧,我想再堆一个雪人。”嘱咐过后,爸爸上楼了。

  我也想像爸爸那样堆一个雪人,于是,我脑袋里有个新奇的念头一闪而过——滚雪球!对!就是滚雪球。说干就干,我立刻用手团一个小雪球,然后把它放在没有人踩过的雪地上,滚…其实算不上“滚”应该是“挪”,慢慢的,雪球变成了一个“庞然大物”——几乎和我一样大,可我越滚越远,面对这个“庞然大物”,我不知道该怎么把它“运”回去。于是,我又“照葫芦画瓢”滚了一个小雪球,放在大雪球上面,这就做成了一个完完整整却不有鼻有眼的雪人了。

  接下来的工作就是“抹墙”了。我抓起一把松软的雪,往大雪球和小雪球中间的缝隙抹了上去,它们便立刻“融为一体”了,可是,轻轻一碰,大雪球和小雪球又立刻“分离”或者说是“脱轨”了。这么干可不行,得讲究点“技巧”:抹完雪之后,立刻用手摁实,再抹,再摁实……终于好咯!

  接下来,该给雪人按鼻子和眼睛、帽子了!可是,手头没有材料怎么办?我开始搜寻材料。有收获有收获!看看吧:两个瓶子,一个奶茶盖。用什么当眼睛呢?我灵机一动,把两个瓶子的盖子取下来,端详了半天,终于放在了合适的位置上,唯一有点遗憾的是,它两个眼睛的颜色不一样没有就没有吧!两个大眼睛也挺可爱的!我开始选择做帽子的材料了,可每个都有缺点:奶茶盖扣不严,半个瓶子插在雪里呢,又容易把“脑袋”撑破,选哪个好呢?正在我为难的时候,突然一阵“汪汪”声把我吓了一跳,原来是一只小狗正在冲着我的雪人叫,也许它把它当成真正的人了吧?我想,到底是我的雪人像还是小狗傻呢?小狗走远了,我便自言自语道:“算了,为了我雪人的脑袋不受伤害,智力不受伤害,就用奶茶盖吧!”

  一阵忙碌之后,一个漂亮又神气的雪人站在了我面前,可真好啊!比爸爸堆的好多了!还是自己的事情自己做的最好!

  我爱雪景,不光因为它美丽,还因为它告诉了我一个深刻的道理。

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