在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的植树二年级作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
植树二年级作文 篇1
星期天，我嚷着妈妈去看小树苗，来到植物园，发现我栽下的树苗长得好像没有妈妈长得高。于是，灵机一动，趁妈妈不注意，两手抓住树干，使出吃奶的力气往上拔，树苗被一点一点地拔高了，而且已经超过了妈妈栽的树苗。当离开植物园时，我心里那个乐啊！下次再来时一定比妈妈栽的高些了吧。哈哈
过了几天再来时我大吃一惊，我的树苗还是那么高，小树叶已经开始枯萎了。于是我只好说出了事情真相。妈妈摸这我的头说：“你这孩子，你这就是典型的拔苗助长啊！”赶忙找到园艺工人重新载种了小树苗。
通过这次植树，我明白无论做什么事都要遵循事物的发展规律，不能急于求成。
植树二年级作文 篇2
春天到了，小草探出了嫩绿的脑袋；柳树发芽了，柳枝随着微风舞动；桃花笑红了脸。他们仿佛都在欢迎春天的到来。
放学回家的时候，我看到一棵棵树木高得好像都到天上去了!这使我想起了一句诗：十年树木，百年树人。我突然记今天是植树节，我好想去种树啊。想着想着，不一会儿到家了。一进家门，爷爷过来神秘地对我说：“我给你买了一棵小树苗，我们一起去种树吧！”我高兴地跳了起来。
我和爷爷扛着小树苗，拎着水壶，拿着铲子去公园种树了。我先在地上挖了一个大坑，把小树苗放了进去，然后把土填好，可是小树苗却是歪的，无论我怎么弄也弄不好。这时，爷爷笑呵呵地过来问我：“怎么样，自己能解决吗？”我不好意思地着抓了抓头，说：“爷爷，你帮我一下，好不好？”接下来，我和爷爷两个人一个用手扶着小树苗，一个用铲子重新把土填好，终于把小树苗种好了！我们给它浇了点水，小树苗喝了甘甜的水，显得更加精神了！
看着自己种的小树苗在微风中笑着点头，我心里就像吃了蜂蜜一样甜。我在心里默默念道：小树苗呀，你可要健健康康地长大，我以后一定会经常来看你的。
植树二年级作文 篇3
每年的3月12日是一年一度的植树节。
那一天，我早早地起了床，约好我的小伙伴们拿着植树的工具和树苗高高兴兴地一起到山上去植树。
小明挖坑，小红往坑里放树苗，小东就认真地培土，我提着水壶给小树苗浇水。就这样，在大家的齐心协力下，第一棵小树苗种好了。紧接着我们一棵一棵地往下种，大家累得满头大汗，可我们一点也不在乎，仍然认真种树，不一会山坡上就栽满了一排排、一行行整齐的小树苗。
看着种好的小树苗，我们心里感到甜滋滋的，心想：“等到明年春天，小树苗就会发出新的枝条，长出嫩绿的叶子。那时候我们可以围着小树唱歌、跳舞、做游戏，那该多好呀!”
植树二年级作文 篇4
冬爷爷刚走，春姑娘就提着百花蓝，向着人间走来，这时阳光灿烂，万物复苏，到处都是鸟语花香。
学校里组织了植树的活动，三人一组，东东，小刚和我成为了一组，他们拿着老师给他们的一颗小树苗，一把铁铲，一个木桶来到了目的地。他们决定在这条小溪边种下这颗树苗。小刚来挖土，他一点一点地挖着，不一会儿，小刚说：“挖好了东东。”东东就拿起树苗，把它放进去，可是不管怎么样弄小树苗都会倒，我站在旁边看见发生这样事，就笑着说：“肯定坑挖小了！”小刚脸红了，也觉得自己刚刚偷懒啦。不好意思又拿铲子使劲挖，这下子挖了一个又宽又大的坑，东东又一次把小树苗放进去，这会小树苗不倒了，小刚又把挖出来的土埋进去。正好我也打好了水，然后把水倒入土里，小树苗就种好了！
夏天，小树苗长成了粗壮的大树，原先，它那细长的`枝，长成了粗壮的枝；它那小小上午几片叶子，长成了茂密的叶子。每当中午小刚，东东和我就在树下乘凉，做游戏。秋天，树上结满红彤彤的大苹果。小刚，东东和我就爬到树上摘大苹果吃，吃起来又香又甜美味极了。冬天，小刚，东东和我提早为这可苹果树用稻草给它做了暖和的棉被，怕它冻坏。
从此，我们几个就成为苹果树最好的朋友。
植树二年级作文 篇5
春天到了，老师带领大家去公园植树。他们有的扛着铲子，有的拿着水壶，还有的抱着树苗。
一路上，他们发现小草已经发芽了，花儿像跳舞似的，穿上五颜六色的衣服，有黄的、有红的、有粉的……五彩缤纷，真美丽!
到了公园，小明和小红一组。小明力气大，几下子就挖了个大坑。小红小心翼翼地把树苗插了进去，小明培上土，发现土有点松软，就用脚踩了踩土。小树苗就像一位小士兵，小明打来一壶水，让小树苗喝个够。
一群小鸟飞了过来，它们开心地说：“这里太好了，我们又有新家了!”
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