在日常学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编精心整理的六一二年级作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
六一二年级作文 篇1
“六一”儿童节广东省珠海拱北小学二（2）班梁家萃盼啊、吩啊，我终于盼到了“六一”儿童节，在这天里，我穿着整齐的校服，戴着鲜艳的红领巾，兴高采烈地来到了学校。
刚到教室，只听见教室传来一阵阵欢快的笑声，同学们穿着亮丽的玉米装，准备表演“种玉米”的节目。
表演开始了，大家跟着音乐的节奏跳起了“玉米舞”，我们跳呀、舞呀，可卖力了。可是，今天的太阳太猛烈了，我们都汗流浃背，唉，真辛苦啊！那时，我真想回家躺在床上，开着空调，一边看电视一边吃雪糕，多舒服啊！可是有名话“坚持就是胜利”，想到这句话，我马上提起了精神，坚持把节目演完了。
回到教室，老师、家长和我们一起庆祝“六一”，我真开心啊！我们玩了许多游戏，如：二人三足踩气球、猜谜语、诗朗诵等等，这些节目可真是又开心又好玩。表演结束了，妈妈带我去吃肯德基，最后妈妈又带我去“文华书城”，给我买了几本漫画书，还买了“老夫子”和“猫和老鼠”的光碟，我们还在书城玩了好多好多游戏，又获得了很多很多奖品。
不知不觉，已经5点多了，今天过得非常非常开心，真希望每个月都有一个“六一”儿童节就好了。哈哈哈！
小作者驾驭语言的功底很棒啊！文章自然、流畅、表现自己的真实想法。祝你日日过“六一”、天天像“六一”一样快乐！嘻嘻嘻！
六一二年级作文 篇2
今天是“六一”儿童节，我非常高兴。因为，爸爸要带我和姐姐、妹妹去郊外游玩，一路上我和姐姐、妹妹高兴地说着、笑着。过了不久，车子开始进入了盘山公路。又过了一会儿就到了一座叫“疏山寺”的古庙。
我们进去后看见里面有许多佛像，有四大金刚，如来佛等。他们个个栩栩如生[注：栩栩：活泼生动的样子。指艺术形象非常逼真，如同活的一样。]，我还给佛像烧了香呢！后来，我们来到山上，我看见许多美丽的蝴蝶在飞舞，它们还停在不同颜色的花儿上，肯定是在和花儿在说悄悄话！我们终于来到了山顶，这里的风景真美啊！远处有山有水，近处有茂密的树林，连鸟儿都在欢快的叫着它们好像也知道今天是“六一”儿童节似的！我连忙要爸爸给我们照相留念，就这样你一张我一张每个人都照了好多照片。后来我们还在山顶上玩了好多有趣的游戏有猫捉老鼠、老鹰捉小鸡、词语接龙、还有猜谜语等等大家高兴得到后来连笑的力气也没有了。
爸爸看见时间不早了，就带着我们下山了。我们依依不舍[注：依依：依恋的样子；舍：放弃。形容舍不得离开。]地离开这个给我们带来快乐的地方。今年的“六一”儿童节我过的真开心呀！
六一二年级作文 篇3
今天就是国际"六一儿童节"了！
我一大早就催着妈妈起床，，兴冲冲的来到学校里，只见来老师正在装扮着我们的教室，走进教室一看，哇，我好像进入了一个热闹非凡的水晶城堡！！！ 今天学校搞一个"六一"庆祝活动，活动的主题为："省下一口零食，献出一份爱心"。
活动的项目有：小猫钓鱼，套圈圈，投保龄球，夹弹珠，搬凳子等等。学校分别用红，蓝，黄三种颜色的奖券来表示你所得到的分数，红色代表七角钱，蓝色代表五角钱，黄色代表三角钱，如果小朋友们得到奖券后可以按奖券的金额到学校设定的小卖部去换相等的零食。
我一共得到了二元六角的奖券，但我没有把它换成零食，而是把这奖券捐给了山里因没钱而失学的小朋友，我宁愿不吃零食也要把钱捐给她（他）们。 回到家我把这件事讲给妈妈听，妈妈说我今天做了件非常有意义的.事，会用自己的力量帮助那些贫困的小朋友了，我听了心里乐开了花似的。
这个"六一儿童节"比以前的更有意义，因为今天既锻炼了我们的智慧又可以让我们有机会为失学的儿童献一点小小的"爱心"！！！
六一二年级作文 篇4
今天是六一儿童节，清早，爸爸、妈妈就带我来到了北湖公园。
沿阶梯而下，一眼就望见一湾碧绿的湖水，湖面上漂泊着形态各异的小游船。爸爸见我老望着那边，便猜出了我的心思。于是，我们来到了湖边。正巧，一条红色的龙船靠岸了，我迫不及待地跳了上去，爸爸、妈妈随后而上。这是脚蹬船，爸爸、妈妈各在一边踏一个脚蹬，我在中间掌握方向。我们驾驶着小船，自由自在地游来游去。望着眼前的景色，我情不自禁地哼起了：小船儿轻轻，飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风……
我就像一个快乐的天使，度过了美好的一天。
六一二年级作文 篇5
今天是“六一”儿童节，爸爸、妈妈为了让我过一个快乐的节日，特意带我去神光山风景区游玩。
我怀着兴高采烈的心情坐车来到风景区，下车以后，看见许多叔叔阿姨都带着自己的孩子来这里游玩。小朋友有的手里拿着五颜六色的汽球，有的怀里抱着各种各样的玩具，脸上露出幸福、灿烂的笑容。
爸爸牵着我的手来到游乐场的一座巨大的转轮旁边，告诉我，这个叫做“摩天轮”并拽我坐进去，系好安全带。“摩天轮”开始转动了，小朋友们都惊叫起来，我也不由自主地惊叫着，刺激极了。“摩天轮”慢慢地停下来了。
爸爸又带我去玩碰碰车，旋转木马等。总之，这一天我玩得太开心了！
六一二年级作文 篇6
六一儿童节到了，我带着兴奋的心情起床去图书馆学英语。
两个小时的课程过去了，我正等着妈妈给我的惊喜节目呢！我兴奋的上了妈妈的车。妈妈说：”宝贝我们去看你喜欢的电影吧！“妈妈，是什么电影？”我急忙问。“我帮你选的是你期待的《魔幻仙踪》啊！”
“太好了！”我扑向妈妈亲了一口。
我和妈妈到了解放电影院旁边吃了老乡鸡，吃完饭之后就来到了电影院。
下午，妈妈又问我想不想去长丰那儿摘水果去，妈妈说那有美丽的田野、果树和池塘。我跳着对妈妈说：“带我去，带我去！”妈妈笑着答应了。
到了农村，小姨就让我们去摘香瓜，在摘香瓜的路上我看见了金黄的麦子、嫩绿的秧苗，我喝妈妈一一把这些美丽的风景照了下来留作纪念。
时间不早了，妈妈带我回家了，我期待着下一个更精彩的六一！
六一二年级作文 篇7
每年为了六月一日这一天，大大小小的幼儿园都要忙乎一两个月，有的甚至从开学之初就筹备上了。我们的幼儿园也不例外。但这两年我们忙的人是教职工，而不是孩子。因为我们已经醒悟六月一日是儿童节！应该让孩子们过一个轻松愉快的节日！可惜我们的宣传工作还很不到位，家长还没有意识到。
上周五的亲子阅读活动设计的出发点不错，但毕竟是初次搞这种活动，当然还存在有较多问题，比如项目单一了一些，场地紧张了一点，形式多多少少和以前的游园较雷同，加上各班在之前做相关的主题也是水平参差不齐，因此效果不太理想。但无论如何，总比折腾孩子几个月，表演给大人看，以博家长欢心更能体现出“儿童节”的意义。然而家长并不这么认为。在活动结束时我听到有家长在抱怨没意思，还不如表演几个节目好呢！而在中午我穿越街道时的确看到附近一些幼儿园的孩子浓妆艳抹地走着，一副刚刚结束表演的样子。
无独有偶昨天我参加某幼儿园的庆典活动时，每个班的孩子都要上场。还在化妆的时候，就已经有好几个三岁左右的小孩子在哭，很害怕。后来在一些节目中，有几个两三岁的孩子，站在台上显得很茫然，不知所措，甚至现出惊恐的神情，最终哭了起来。台下一片笑声-----因为成人觉得他们很可爱，很好玩！其实这么小的孩子来到一个完全陌生的环境，站在舞台上被强烈的灯光照射着，被闪光灯闪着，被音乐声震着，而台下黑压压这么多人喧哗着.......想想其实很多成年人都未必适应，何况两三岁的孩子。可我们成年人完全没有去想过孩子的感受，在他们如此无助地站在舞台上时，不但没有同情反而以此为乐，这是多么残忍啊！
我想起《幼儿园》中的很多场面：孩子在穿衣、搬椅子、冲凉等等环节时的无助、无奈。而导演也解说就是为了表现人终其一生都是如此无助甚至绝望！我由衷地感到悲哀！如果真的能多一点换位思考，真的多一点童心，真的能蹲下来聆听孩子.......或许孩子们不会如此无助！
可现在孩子们的确是无助的！尤其在“六一”的舞台上，他们成了道具，成了木偶，成了幼儿园宣传教育成就的工具！
六一二年级作文 篇8
每年的六一儿童节都是给我留下美好回忆的一天。六一儿童节妈妈单位总是组织小朋友们一起活动，从我两岁开始到现在没有间断过，我记得的活动有去上海野生动物园、有去佘山爬山、有去苏州采摘枇杷、有去星期八小镇。每年这时候小朋友有大有小浩浩荡荡60十多个在一起游玩，一起铺上毯子野餐，一起捉小鱼、滑草、挖土豆，哇塞，玩的可真是开心啊！
小时候的我晃晃悠悠的跟着大孩子们，看看这个看看那个，一切都那么新鲜有趣。现在的我可是主角了，抢凳子比赛我第一名，做陶艺我不甘落后，滑草我勇敢地冲在前面，我们所到之处都留下了一片欢声笑语。啊！美好的六一儿童节！美好的我的童年！
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