在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编帮大家整理的二年级作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
二年级作文 篇1
昨天，下了一下午的雪，今天醒来就感到凉嗖嗖的。吃完饭走到学校一看，惊呆了，学校里全是雪。
下午，校长组织四、五、六、年级扫雪。
说干就干，同学们拿着铁锨，把雪堆积到一起。随后教导处里给每个班发了一张“纸”，这个东西表面虽然看起来是一张纸，但里面却夹着一张坚不可破的网。因为他它是四边形的，所以我们找了四个人，我是其中的一员，我们把那张“纸”平放在地上，同学们就用铁锨把雪放到“纸”上，没有工具的就用手，不一会就装满了。
我们喊着口号“一、二、三、四、五，起！”说着我们就把它抬了起来，我们把它抬到了树下，然后把雪倒了进去。
就这样，一次、两次、三次…不知不觉中操场上的雪就渐渐消失了。
劳动最光荣。
二年级作文 篇2
秋天一眨眼就过去了，冬天不知不觉的到来了。昨晚一股寒流袭来，忙碌的人们都躲在家取暖了。
今天早上一觉睡醒发现房间里特别明亮，我打开窗户一看，哇！屋顶上、马路上、大树上都堆了一层厚厚的积雪，到处都是白茫茫的一片。我想：这真是一个堆雪人的好时机。于是我连忙穿好衣服，戴上围巾、手套、帽子走出家门，我来到广场上，刚好碰到小红、小芳、小军他们。我们一起在广场上玩雪球、打雪仗，真是太开心了。这时小军说：“玩雪球、打雪仗都没有堆雪人好玩儿，我们一起来堆雪人吧！”大家都说好，于是我们都行动起来。
小军找来一把铁锹，先把雪铲到一堆，再用铁锹拍紧，再往上继续添雪，不一会儿功夫，雪人的身体做好了，快有我们高了。接着，我们四人每人揉了一个小雪球，凑成一个大雪球，雪人的头就做好了。我便取来黄豆、胡萝卜、黑笔准备给雪人做眼睛、鼻子和嘴巴。一看雪人比我们还高了，这可怎么办？这时，小军说：“我来做人梯”。于是小芳踩到小军的背上，用黄豆做了一双可爱的眼睛，用胡萝卜做了一个尖尖的鼻子，还用黑笔画了一张小嘴巴，最后还给雪人戴上了围巾。终于一个漂亮的雪娃娃做好了。我们围着雪娃娃笑着说：“雪娃娃，你可要把这个冬天留守住啊！”
这时，一只小猫也被吸引过来了，它喵喵地叫了几声，仿佛在说：“你们堆的雪娃娃真可爱” 我们大家围着雪娃娃开心地笑了。
二年级作文 篇3
老师经常对我们说要发现同学的闪光点，这不，这次我们就举行了夸夸我的同学口语交际课，哈哈！我要享受一下被人夸的感觉！
我是第二个被人夸的，我的心怦怦直跳，怕我的优点不多。有的.同学说我的计算好；有的说我的字写得好。听完别人对我的夸奖，心里不知道多舒服。接下来的夸奖真是有趣，有的人被夸奖得都不好意思，有的人优点真多啊！我都嫉妒死啦！
下课了，同学们都恋恋不舍的离开了课堂，我以后一定向优点多的同学学习，取他们的长处，补自己的不足，还要有一双发现美的眼睛。
二年级作文 篇4
上个星期六，我学会了骑自行车，学会之后特别激动。
我听见同学们在我面前说他学会骑自行车了，并嘲笑我不会骑，于是我也开始学骑自行车了
刚开始，我先双手把龙头握紧，然后坐在了坐垫上，接着把右脚放在了踏板上，紧接着左脚往后一蹬，轮子就开始转动起来了，然后来回的踩，由于我没把龙头握好竟摔了一个狗啃泥，四脚朝天躺在地上。然后，我找到了一个有栏杆的地方。我先用一只手扶着栏杆，然后另一只手握住龙头，接着坐在坐垫上，然后把右脚放在踏板上，紧接着用左脚往后一蹬，轮子转了起来，接着我迅速来回踩着踏板，直视前方，一连几次失败后，我终于学会了骑自行车。
我刚学会高兴极了。这次的经历不仅让我学会了骑自行车而且还让我懂的了“失败乃成功之母”的道理。
二年级作文 篇5
姥姥家在乡下，在放假时我都去姥姥家玩。在姥姥家里，曾是姥爷保护着我，曾是姥姥心疼着我。
早上起床，我和小猫一起玩耍，玩够了，再到外面和小狗握握手，用地瓜叶编一串项链挂在脖子上，和姥姥一起到田地里割一捆草，喂饱大马和小猪，把鸡、鸭、鹅放出来，让它们在玉米地里随便追逐；我还可以自由自在地到大山上逮蚂蚱，到田野里捉蝴蝶，还可以静静地站在那里观察各种不同果树的叶子和农作物，我发现果树和农作物是不一样的，就如地瓜和土豆，它们的果实是生在地下的泥土里，而果树的根是生在泥土里，可它的果实是挂在树上的，等等，乡下有我说不完的趣事。
乡下可太美了，乡下的东西可真多，我觉得乡下是一个非常美丽的地方，我好喜欢乡下的生活。
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